专题3.2 熔化和凝固-2025-2026学年人教版物理八年级上册同步培优讲练（2024新教材）

专题3.2 熔化和凝固 （知识梳理+9个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：物态及其变化 1 知识点梳理02：熔化和凝固 2 知识点梳理03：熔点和凝固点 2 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 3 优选题型 考点讲练 4 考点1：物质的三态及其变化 4 考点2：熔化的概念及现象 5 考点3：凝固的概念及现象 5 考点4：熔化与凝固的吸放热 6 考点5：熔点和凝固点 7 考点6：熔化和凝固的应用 7 考点7：探究固体熔化时实验装置的组装顺序 8 考点8：探究固体熔化时温度的变化规律 10 考点9：熔化和凝固的图像 11 中考真题 实战演练 12 难度分层 拔尖冲刺 14 基础夯实 14 培优拔高 16 知识点梳理01：物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点梳理02：熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点梳理03：熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 考点1：物质的三态及其变化 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以 。物质以什么状态存在，跟物体的 有关。 【变式训练01】（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）固态水银的熔点为，环境下水银处于 态，环境下水银处于 态。 【变式训练02】（24-25八年级上·河北唐山·期中）在图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化，其中属于液化现象的是 ；需要吸热的物态变化有 ；（均填写字母）。 考点2：熔化的概念及现象 【典例精讲】（24-25八年级下·全国·假期作业）下列物态变化中，属于熔化的是（    ） A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了 C．湖水表面结冰 D．把白糖加水后化成糖水 【变式训练01】（2025·安徽阜阳·三模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其 （填物态变化名称）为液态。 【变式训练02】（2025·河南周口·一模）如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温度时，就会熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断（　　） A．镓的熔点与手的温度相同 B．金属镓可以用来制作戒指 C．镓熔化过程中，吸收热量 D．镓的熔点有可能是48℃ 考点3：凝固的概念及现象 【典例精讲】（2025·安徽合肥·三模）消失模铸造是一种新型铸造工艺，用高分子材料制作成与铸造件完全一样的固体模具，埋在千石英砂中，在负压状态下浇入金属液，使模具受热升华直接消失，进而被金属液取代，金属液冷却后 形成铸造件。（填物态变化名称） 【变式训练01】（2025·安徽合肥·二模）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁水，铁水在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是 。（填物态变化的名称） 【变式训练02】（24-25八年级上·甘肃武威·期末）水被称为生命之源。标准大气压下，水在 ℃时开始结冰，该温度叫做水的 点，水正在结冰时温度将 。 考点4：熔化与凝固的吸放热 【典例精讲】（2025·陕西咸阳·一模）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春·雪》中的优美词句。词中“千里冰封”是 （填物态变化名称）现象，形成过程需要 热。 【变式训练01】（2025·河南驻马店·一模）2024年春节前，河南持续迎来低温雨雪冰冻天气，工作人员使用融雪剂清除积雪的过程中发生的物态变化是 ；“霜前冷，雪后寒”中“雪后寒”说明上述过程需要 热量。 【变式训练02】（24-25八年级上·山西朔州·期末）“相变储热技术”是利用相变材料PCM在固态和液态之间相互转化的过程中，要吸、放热的原理来进行储存和释放热的技术。某种固—液相变（固态和液态之间相互转化）材料工作过程中，其温度随时间变化的图像如图所示。下列关于该相变材料说法正确的是（    ） A．熔点为 B．固态时为非晶体 C．时间内处于固液共存态 D．时间内吸热 考点5：熔点和凝固点 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。 （1）晶体：熔化时有 的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。 （2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时继续吸热，温度不变），非晶体没有熔点（熔化时继续吸热，温度升高）。 【变式训练01】（24-25八年级上·湖南衡阳·期末）如图是某晶体的熔化曲线，下面说法正确的是（   ） A．该晶体的熔化时间是10分钟 B．3-6分钟温度没有升高，所以不要吸热 C．0-3分钟物体处于固态，吸热升温 D．该晶体的熔点是30℃ 【变式训练02】（24-25八年级上·甘肃定西·期末）如图所示，这是某物质的温度随时间变化的图像，由图像可以判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在第12min时该物质处于 状态。 考点6：熔化和凝固的应用 【典例精讲】（21-22八年级上·黑龙江绥化·期中）有时尚人士穿着一种特殊的衣服，衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，当气温升高时，微胶囊物质 ，使人凉快。其实这种衣服冷天穿着也很适宜当气温降低时，微胶囊物质 ，使人感到温暖。 【变式训练01】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）如图所示，两组同学在标准大气压下制作西瓜冰棒，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃），关于这两组实验，下列说法正确的是（　　） A．西瓜汁的凝固点低于盐水的凝固点 B．甲组制作不出西瓜冰棒 C．乙组盐冰块的质量会减少 D．西瓜汁凝固的过程需要吸收热量 【变式训练02】（24-25八年级上·天津北辰·期中）若萘的熔点是80.5℃，那么80.5℃的萘（      ） A．一定是固态 B．一定是液态 C．一定是固液共存 D．可能是固液共存 考点7：探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【典例精讲】（2025·北京朝阳·二模）在探究海波熔化时温度随加热时间变化的特点时，小阳利用如图所示的装置进行实验。小阳发现海波在第4分钟时开始熔化，经过6分钟熔化结束，记录的数据如下表所示。 (1)该实验除了温度计，还需要的测量工具是 ； (2)小阳判断海波开始熔化的依据是： ； (3)根据实验记录的数据可以得出的结论是： 。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的温度 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 【变式训练01】（2025·内蒙古·模拟预测）2024年11月24日，呼和浩特市大面积降雪，为确保道路畅通和群众出行安全，呼和浩特市公路服务中心迅速行动，组织养护人员科学合理地撒铺融雪剂。小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一段时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据绘制成了凝固图像，如图甲所示。 (1)从图甲可知盐水是 （填“晶体”或“非晶体”）盐水凝固过程用了 min，冷却到第5min时呈 态。 (2)仔细观察图甲发现，该物质凝固前降温比凝固后降温 （填“快”或“慢”）。 (3)凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 （填“高”或“低”）了。 (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （填“变多”“变少”或“不变”）。 【变式训练02】（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）小聪用图甲装置探究了海波和蜡熔化时温度的变化规律。 (1)实验前应在试管内装入适量颗粒 （选填“较大”或“较小”）的海波和蜡。在组装实验器材时，需要按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装； (2)海波在加热过程中某一时刻的温度计示数如图乙所示，此时温度为 ℃，在测量温度的同时还应观察海波的 ，从而确定海波是否熔化； (3)图丙是根据实验数据做出的海波温度随时间变化的图像，其中4min~8min是海波的熔化过程，分析图像可知：海波熔化时温度特点是 ，第6min海波处于 状态。 考点8：探究固体熔化时温度的变化规律 【典例精讲】（24-25八年级上·湖南株洲·期末）图示为小明根据实验数据作出的某物质加热熔化时温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质属于非晶体 B．该物质在第3min处于固液共存状态 C．该物质在熔化过程中，温度先升高后不变 D．该物质的熔点是48℃，熔化过程用时5min‍ 【变式训练01】（2025·湖北武汉·三模）不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同。某实验小组选用海波和石蜡进行实验，实验装置如图甲所示。 (1)除了甲图中的实验器材，本实验还需要的测量工具是 。 (2)实验小组根据实验数据画出了海波和石蜡大致的熔化图象分别如图乙、丙所示，分析可知，海波是 （选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中的特点是：持续吸热， 。 (3)实验小组提出了新的想法：在环境温度恒为的实验室中，把盛有冰块的大试管插入装满冰块的烧杯中，如图丁所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块只剩下一小块时，试管中的冰（　　）（填标号）。 A．全部熔化 B．熔化一部分 C．一点也不熔化 【变式训练02】（24-25八年级上·四川成都·期末）某实验小组利用如图所示的实验装置研究固体熔化时温度的变化规律，记录的实验数据如下表所示。下列说法正确的是（　　） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 36 39 42 45 48 48 48 48 48 50 52 54 A．“水浴加热”是为了缩短实验时间 B．第6min时，该物质处于液态 C．4～8min内，该物质没有吸收热量 D．该物质熔化时，温度保持不变 考点9：熔化和凝固的图像 【典例精讲】（2025·广东珠海·二模）如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为 C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 【变式训练01】（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图所示是两种物质熔化时的温度-时间图像，根据图中所给的信息，下列说法正确的是（   ） A．甲是晶体、乙是非晶体 B．甲物质的熔点是232℃，乙物质的熔点是90℃ C．乙物质在15min-30min这段时间处于固液共存状态 D．乙物质在熔化过程中吸热温度不变 【变式训练02】（24-25八年级上·广东汕头·期末）制作糖画时，艺人舀起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬；测量了糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．在制作过程中糖浆温度一直在降低 B．如图乙所示过程，糖浆发生的物态变化是凝固 C．在图像中BC段，糖浆既不吸热，也不放热 D．制作糖画使用的糖是非晶体 1.（2025·福建三明·中考真题）某科研机构研发出了一种新型材料，镶嵌在墙壁中可以使房间冬暖夏凉。这种材料的特点是温度达到30℃就开始熔化，完全熔化时温度达到35℃。下列对这种物质判断正确的是（　　） A．一定是非晶体 B．可能是新型晶体 C．熔化过程一直放热 D．温度降到25℃时，该材料还能维持在30℃ 2.（2025·河南郑州·中考真题）水被称为生命之源。标准大气压下， 水在 ℃时开始结冰， 该温度叫做水的 点， 水正在结冰时温度将 （填“升高”“降低”或“不变”）。 3.（2025·山东青岛·中考真题）在铺设柏油马路时，需要用到沥青。如图所示中，能正确表示沥青由液态变成固态过程的图像是（　　） A． B． C． D． 4.（2025·青海海东·中考真题）如图是某物质凝固时温度随时间变化的图象，由图象可知，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是 ℃。 5.（2025·广西防城港·中考真题）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究。 (1)图甲装置中，石棉网的主要作用是 ；实验过程中温度计的示数如图甲所示，示数 ℃； (2)根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像（图乙），由图像可推知冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；冰的熔点是 ℃； (3)该物质在第5min时，处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存”）状态； (4)冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 。 基础夯实 1．（25-26八年级上·全国·周测）小张同学探究了不同物质熔化时温度的变化规律，如图所示的是海波和石蜡在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．甲在第时处于固态 B．甲在段温度不变，所以不吸热 C．乙是海波，因为海波是非晶体 D．甲的熔点是 2．（25-26八年级上·全国·单元测试）打铁花（如图所示）是流传于豫晋地区的民间传统烟火，被击打后的铁花纷飞场面蔚为壮观。将铁加热烧成铁汁的过程中发生的物态变化是（    ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 3．（2025·山西朔州·三模）2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（    ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．液化，会吸收热量 D．液化，会放出热量 4．（24-25九年级下·江西赣州·期中）夏天吃冰棒解暑，是因为冰棒在口中 （填写物态变化），此过程会 （选填“吸热”或“放热”），从而降低口腔和身体的温度，让人感觉凉爽。 5．（2025·安徽合肥·一模）《淮南子·俶真训》中记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”，说的是铸造器物时，金属在炉中加热后呈翻滚跳跃状，这里涉及到的主要物态变化为 。 6．（2025·贵州遵义·二模）“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术。表演时，工匠将高温铁水击向空中，铁水遇冷迅速变为无数微粒，宛如流星般绚丽绽放。这一过程中，“铁水遇冷变为微粒”涉及到的物态变化是 。 7．（2025·贵州遵义·模拟预测）如图是民间艺人正在制作“鲤鱼糖画”，糖浆流动到石板上会很快变成固态附着在木棍上。糖浆变成固态的过程发生的物态变化是 。 8．（24-25八年级上·河北廊坊·期末）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，小丹想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 (1)为了完成实验还需要的测量工具是 。 (2)实验中要观察的现象是 ，要记录的数据有 和 。 (3)判断雪是晶体还是非晶体的方法是 。 9．（2025·福建·中考真题）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。 (1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度 ，凝固点为 ℃，由此判断该防冻液 在该地区使用； (2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气 形成的小冰晶。 10．（24-25九年级上·福建泉州·阶段练习）请你在图中画出海波这种晶体凝固时的大致图线。 培优拔高 11．（23-24八年级下·湖南娄底·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第15min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10~25min内没有吸收热量 12．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）如图所示是小鸣做海波熔化实验时画出的图象，从图象中获得的信息分析判断正确的是（　　） A．海波在BC段温度不变，不需要吸热 B．海波在48℃时，一定是固液共存状态 C．海波的熔点是48℃，熔化共经历了6min D．海波是晶体，熔化过程会由硬变软逐渐变为液态 13．（2025·广东深圳·二模）糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（    ） A．熔化  放热 B．凝固  放热 C．熔化  吸热 D．凝固  吸热 14．（25-26八年级上·全国·课后作业）下图是金属锡的熔化和凝固图像，下列对此图像分析正确的是 A．锡的熔化时间是4min，凝固时间是2min B．第5min时的锡处于固液共存态 C．固态锡达到232℃时一定会熔化 D．AB段锡处于固态，吸收热量，温度升高 E.BC段锡处于固液并存，吸收热量，温度升高 F.EF段锡处于固液并存，放出热量，温度降低 G.FG段锡处于液态，放出热量，温度降低 15．（24-25八年级下·上海·期末）两种物质熔化过程中的温度随时间的变化曲线如图所示，其中 图线（选填“甲”或“乙”）对应的物质为晶体，它在 段处于固液共存状态，且温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。由下表信息可知该晶体是 （填物质名称）。 物质名称 固体水银 固体煤油 冰 海波 萘 熔点/℃ -39 -30 0 48 80 16．（2025·广东·二模）如图甲，某种物质制作的边长为10cm的固态立方体，测得它的质量为900g；若把另一个完全相同的立方体固体放在密闭的容器中静置在30℃的室内，过了一段时间，它变成了液态，这种物态变化名称为 ，这个过程需要 （选填“吸热”、“放热”或“不需要吸收或放出热量”）；该过程中，描绘出它的温度随时间变化的图像如图丙，可知这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 17．（24-25八年级上·广东惠州·期末）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以得出 物质是晶体，它的熔点是 ℃，这种晶体在100℃时处于 态。 18．（2025·福建泉州·模拟预测）小张同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 (1)实验时采用“水浴加热法”可以使晶体受热均匀，而且可以使晶体的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 (2)温度计正确插入试管中，观察温度计示数时视线如图乙A、B、C所示，其中正确的是 ，此时温度计的示数 °C。 (3)待温度升高到40° C开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图丙的图像，则该晶体的熔点为 °C，加热到8min时，该晶体处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 19．（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，请你根据图中信息完成下列问题。 (1)进行实验时还需要一个测量工具是 ；在组装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”） 的顺序组装．将试管放在装水的烧杯中加热，其目的是 ﹔ (2)由图乙可知，该物质的熔点是 ℃； (3)图中该物质熔化过程共经历 min，熔化过程中不断吸收热量，温度 ；从第5min到第6min，物质处于 状态，B点是 态，C点是 态。 20．（24-25八年级上·河南许昌·期末）如图甲是小敏所在的实验小组探究某物质熔化时温度的变化规律的实验装置。 (1)实验时，应选用 （填“大颗粒”或“小颗粒”）的物质，能使玻璃泡与固体物质充分接触，使物质受热均匀。 (2)如图乙所示，温度计显示的是该物质在某时刻的温度，它的示数是 ℃。 (3)根据实验数据绘出该物质的温度——时间变化的图像如图丙实线所示，由图像可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是：该物质熔化过程中，吸收热量，温度 。 (4)同时，小敏发现其他小组也用同种物质做了该实验。如图丁所示，实线表示小敏小组的图线，虚线表示其他小组的图线。若加热条件完全相同，整个过程中两小组的操作都规范准确。根据图线分析：两小组实验中，开始加热时物质的温度是 （填“相同”或“不同”）的，你认为造成两小组图线差异的主要原因可能是 。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题3.2 熔化和凝固 （知识梳理+9个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：物态及其变化 1 知识点梳理02：熔化和凝固 2 知识点梳理03：熔点和凝固点 2 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 3 优选题型 考点讲练 4 考点1：物质的三态及其变化 4 考点2：熔化的概念及现象 5 考点3：凝固的概念及现象 6 考点4：熔化与凝固的吸放热 7 考点5：熔点和凝固点 8 考点6：熔化和凝固的应用 10 考点7：探究固体熔化时实验装置的组装顺序 11 考点8：探究固体熔化时温度的变化规律 14 考点9：熔化和凝固的图像 16 中考真题 实战演练 18 难度分层 拔尖冲刺 20 基础夯实 20 培优拔高 24 知识点梳理01：物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点梳理02：熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点梳理03：熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点梳理04：熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 考点1：物质的三态及其变化 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、气态在一定条件下可以 。物质以什么状态存在，跟物体的 有关。 【答案】 相互转化 温度 【规范解答】[1][2]通常情况下，物质有三种存在形态，即固态、液态、气态。物质的状态在一定的条件下可以转变。物质从一种状态转变为另一种状态叫作物态变化，物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。 【变式训练01】（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）固态水银的熔点为，环境下水银处于 态，环境下水银处于 态。 【答案】 固 液 【规范解答】[1][2]固态水银的熔点为− 38.8 ℃ ，故温度在− 38.8 ℃以下时（如− 52 ℃），水银呈固态；温度在− 38.8 ℃以上时（如0℃），水银呈液态。 【变式训练02】（24-25八年级上·河北唐山·期中）在图中A、B、C、D、E、F分别表示一种物态变化，其中属于液化现象的是 ；需要吸热的物态变化有 ；（均填写字母）。 【答案】 B CEF 【规范解答】如图所示，由固态到液态是E，是熔化，要吸热，由液态到固态是D，是凝固，要放热，由液态到气态是C，是汽化，要吸热，由气态到液态是B，是液化，要放热，由固态到气态是F，是升华，要吸热，由气态到固态是A，是凝华，要放热； [1]属于液化的是B。 [2]需要吸热的有熔化，汽化，升华，因此为CEF。 考点2：熔化的概念及现象 【典例精讲】（24-25八年级下·全国·假期作业）下列物态变化中，属于熔化的是（    ） A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了 C．湖水表面结冰 D．把白糖加水后化成糖水 【答案】A 【规范解答】A. 铁块（固态）化成铁水（液态），是固态→液态，属于熔化；故A符合题意； B. 水晾干是液态→气态，属于汽化；故B不符合题意； C. 湖水结冰是液态→固态，属于凝固；故C不符合题意； D. 白糖加水成糖水是溶解（化学混合），不是物态变化的熔化（物态变化需同种物质状态改变）；故D不符合题意。 故选A。 【变式训练01】（2025·安徽阜阳·三模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其 （填物态变化名称）为液态。 【答案】熔化 【规范解答】在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒，使其由固态变为液态，所以铌合金熔化为液态。 【变式训练02】（2025·河南周口·一模）如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温度时，就会熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断（　　） A．镓的熔点与手的温度相同 B．金属镓可以用来制作戒指 C．镓熔化过程中，吸收热量 D．镓的熔点有可能是48℃ 【答案】C 【规范解答】A．镓的熔点低于手的温度才能从手吸收热量，镓才能熔化，所以镓的熔点与手的温度不可能相同，故A不符合题意； BD．手的温度约37℃，但镓放在手中却能熔化，所以金属镓不可以用来制作戒指，且它的熔点低于手的温度，不可能为48℃，故BD不符合题意； C．熔化吸热，镓熔化过程中，吸收热量，故C符合题意。 故选C。 考点3：凝固的概念及现象 【典例精讲】（2025·安徽合肥·三模）消失模铸造是一种新型铸造工艺，用高分子材料制作成与铸造件完全一样的固体模具，埋在千石英砂中，在负压状态下浇入金属液，使模具受热升华直接消失，进而被金属液取代，金属液冷却后 形成铸造件。（填物态变化名称） 【答案】凝固 【规范解答】金属液冷却后形成铸造件，是由液态变为固态的过程，所以，是凝固过程。 【变式训练01】（2025·安徽合肥·二模）如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演者击打高温液态铁水，铁水在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。此过程发生的物态变化是 。（填物态变化的名称） 【答案】凝固 【规范解答】表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁，液态变成固态的过程，属于凝固现象。 【变式训练02】（24-25八年级上·甘肃武威·期末）水被称为生命之源。标准大气压下，水在 ℃时开始结冰，该温度叫做水的 点，水正在结冰时温度将 。 【答案】 0 凝固 不变 【规范解答】[1][2][3]标准大气压下，水在0℃时开始凝固成冰，此时温度不变，但凝固时水会放热，此温度叫水的凝固点。 考点4：熔化与凝固的吸放热 【典例精讲】（2025·陕西咸阳·一模）“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是伟大领袖毛泽东在《沁园春·雪》中的优美词句。词中“千里冰封”是 （填物态变化名称）现象，形成过程需要 热。 【答案】 凝固 放 【规范解答】[1][2]“千里冰封” 是水变成冰的过程，物质从液态变成固态，这种物态变化是凝固。凝固过程是一个放热过程。 【变式训练01】（2025·河南驻马店·一模）2024年春节前，河南持续迎来低温雨雪冰冻天气，工作人员使用融雪剂清除积雪的过程中发生的物态变化是 ；“霜前冷，雪后寒”中“雪后寒”说明上述过程需要 热量。 【答案】 熔化 吸收 【规范解答】[1][2]工作人员使用融雪剂清除积雪的过程中发生的物态变化是熔化（熔化指物质由固态转变成液态）；熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。“霜前冷，雪后寒”中“雪后寒”说明上述过程需要吸收热量。 【变式训练02】（24-25八年级上·山西朔州·期末）“相变储热技术”是利用相变材料PCM在固态和液态之间相互转化的过程中，要吸、放热的原理来进行储存和释放热的技术。某种固—液相变（固态和液态之间相互转化）材料工作过程中，其温度随时间变化的图像如图所示。下列关于该相变材料说法正确的是（    ） A．熔点为 B．固态时为非晶体 C．时间内处于固液共存态 D．时间内吸热 【答案】C 【规范解答】AB．据图可知，该物质有固定的熔化和凝固过程，即有熔点和凝固点，说明该物质是晶体，且据图可知熔点为T2，故AB错误； C．时间内物质处于熔化过程，物质状态是固液共存，故C正确； D．时间物质处于凝固过程，该过程中会放出热量，故D错误。 故选C。 考点5：熔点和凝固点 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。 （1）晶体：熔化时有 的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。 （2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时继续吸热，温度不变），非晶体没有熔点（熔化时继续吸热，温度升高）。 【答案】固定熔点 【规范解答】熔化时不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，即固定熔点的物质，叫做晶体。 【变式训练01】（24-25八年级上·湖南衡阳·期末）如图是某晶体的熔化曲线，下面说法正确的是（   ） A．该晶体的熔化时间是10分钟 B．3-6分钟温度没有升高，所以不要吸热 C．0-3分钟物体处于固态，吸热升温 D．该晶体的熔点是30℃ 【答案】C 【规范解答】A．由图像可知，该晶体由第3分钟开始熔化，第6分钟熔化结束，熔化过程共持续了3分钟，故A错误； B．晶体熔化过程，吸热，温度不变，3~6分钟该晶体处于熔化过程，所以需要吸收热量，故B错误； C．0 - 3 分钟内，晶体还未开始熔化，处于固态，随着时间推移，吸收热量，温度不断升高，故C正确； D．晶体熔化时温度保持不变，这个不变的温度就是熔点。从图中可以看出，该晶体熔化过程中温度保持在50℃不变，所以熔点是50℃，不是30℃，故D错误。 故选C。 【变式训练02】（24-25八年级上·甘肃定西·期末）如图所示，这是某物质的温度随时间变化的图像，由图像可以判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），在第12min时该物质处于 状态。 【答案】 晶体 固液共存 【规范解答】[1]晶体在凝固过程中，不断放热，温度保持不变。图像中间一段时间物质的温度不变，两端温度随时间的增加而降低，判断该物质为晶体。 [2]由图可知，物质从第8min开始凝固，第18min凝固结束，故第12min处于凝固过程中，所以物质处于固液共存状态。 考点6：熔化和凝固的应用 【典例精讲】（21-22八年级上·黑龙江绥化·期中）有时尚人士穿着一种特殊的衣服，衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，当气温升高时，微胶囊物质 ，使人凉快。其实这种衣服冷天穿着也很适宜当气温降低时，微胶囊物质 ，使人感到温暖。 【答案】 熔化吸热 凝固放热 【规范解答】[1][2]微胶囊中所含的物质能在温度降低时凝固，温度上升时熔化。当气温升高时，微胶囊物质会熔化，并吸热，使人凉快。当气温降低时，微胶囊物质会凝固并放热，使人感到温暖。 【变式训练01】（24-25八年级上·辽宁营口·期末）如图所示，两组同学在标准大气压下制作西瓜冰棒，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃），关于这两组实验，下列说法正确的是（　　） A．西瓜汁的凝固点低于盐水的凝固点 B．甲组制作不出西瓜冰棒 C．乙组盐冰块的质量会减少 D．西瓜汁凝固的过程需要吸收热量 【答案】BC 【规范解答】A．由题意可知，盐水的凝固点即为盐冰块的熔点，为-5℃，低于西瓜汁的凝固点，故A错误； B．甲组中，装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块即冰水混合物中，冰水混合物的温度为0℃，所以可知装有西瓜汁的小塑料杯放入其中后，温度虽然可以降低到凝固点，但是无法继续放热，西瓜汁无法凝固，制作不出西瓜冰棒，故B正确； C．乙组中，正在熔化的盐冰块温度为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃，所以可知乙组中西瓜汁会凝固，放出热量，而盐冰块会吸收热量，加速熔化，所以乙组中盐冰块的质量会减少，故C正确； D．西瓜汁凝固过程是要放出热量，故D错误。 【变式训练02】（24-25八年级上·天津北辰·期中）若萘的熔点是80.5℃，那么80.5℃的萘（      ） A．一定是固态 B．一定是液态 C．一定是固液共存 D．可能是固液共存 【答案】D 【规范解答】萘是晶体，它的熔点是80.5℃，则80.5℃的萘可能是固态、也可能是液态、也可能是固液共存的状态。 故选D。 考点7：探究固体熔化时实验装置的组装顺序 【典例精讲】（2025·北京朝阳·二模）在探究海波熔化时温度随加热时间变化的特点时，小阳利用如图所示的装置进行实验。小阳发现海波在第4分钟时开始熔化，经过6分钟熔化结束，记录的数据如下表所示。 (1)该实验除了温度计，还需要的测量工具是 ； (2)小阳判断海波开始熔化的依据是： ； (3)根据实验记录的数据可以得出的结论是： 。 加热时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的温度 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 【答案】(1)秒表 (2)出现液态海波 (3)海波熔化过程中，吸收热量，温度不变 【规范解答】（1）该实验中测量温度随时间变化规律，测量温度变化需要用到温度计，故实验还需要用到秒表（或停表）测量时间。 （2）物质由固态变为液态的过程叫熔化，实验中判断海波熔化的依据是出现液体。 （3）根据实验数据可知，海波开始加热时吸热，温度不断上升，到达48℃开始熔化时，吸热，温度保持不变，故可得出结论为：海波熔化过程中，吸收热量，温度不变。 【变式训练01】（2025·内蒙古·模拟预测）2024年11月24日，呼和浩特市大面积降雪，为确保道路畅通和群众出行安全，呼和浩特市公路服务中心迅速行动，组织养护人员科学合理地撒铺融雪剂。小明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一段时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据绘制成了凝固图像，如图甲所示。 (1)从图甲可知盐水是 （填“晶体”或“非晶体”）盐水凝固过程用了 min，冷却到第5min时呈 态。 (2)仔细观察图甲发现，该物质凝固前降温比凝固后降温 （填“快”或“慢”）。 (3)凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变 （填“高”或“低”）了。 (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 （填“变多”“变少”或“不变”）。 【答案】(1) 晶体 10 液 (2)快 (3) -2 低 (4)变多 【规范解答】（1）[1]晶体有固定的凝固点，在凝固过程中持续放热，但温度保持不变。从图甲中看到，盐水在凝固过程中有一段温度不变的过程，所以盐水是晶体。 [2]盐水从第10min开始温度保持不变，即盐水开始凝固，到第20min时盐水凝固结束，所以凝固过程用时为10min。 [3]第5min时，盐水的温度还未到达凝固点，此时盐水还未开始凝固，呈液态。 （2）根据甲图可知，凝固前，温度从4℃降到-2℃用时10min，每分钟降温0.6℃；凝固后，温度从-2℃降到-4℃用时10min，每分钟降温0.2℃，因此凝固前比凝固后降温快。 （3）[1][2]从图甲可知，盐水在温度为-2℃时保持不变，则盐水的凝固点为-2℃，水的凝固点是0℃，所以实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变低了。 （4）冰水混合物的温度为0℃，而熔化的盐冰混合物的温度为-2℃，因此将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中时，冰水混合物能持续放热，从而凝固成冰，因此试管中的冰水混合物中冰会变多。 【变式训练02】（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）小聪用图甲装置探究了海波和蜡熔化时温度的变化规律。 (1)实验前应在试管内装入适量颗粒 （选填“较大”或“较小”）的海波和蜡。在组装实验器材时，需要按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装； (2)海波在加热过程中某一时刻的温度计示数如图乙所示，此时温度为 ℃，在测量温度的同时还应观察海波的 ，从而确定海波是否熔化； (3)图丙是根据实验数据做出的海波温度随时间变化的图像，其中4min~8min是海波的熔化过程，分析图像可知：海波熔化时温度特点是 ，第6min海波处于 状态。 【答案】(1) 较小 自下而上 (2) 42 状态 (3) 温度不变 固液共存 【规范解答】（1）[1]实验过程中宜选用适量的颗粒较小的海波和蜡，这样可以使海波和蜡受热均匀，提高测量的准确性。 [2]酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，因此安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。 （2）[1]该温度计的分度值为1℃，液面在以上，所以温度计的示数为。 [2]随着加热时间的变化，海波的状态也会发生变化，因此实验中要在测量温度的同时和观察海波的状态。 （3）[1]第后试管内出现液态海波，此时海波达到熔点，由图象可知，海波熔化时吸热，温度不变 [2]第海波处于熔化过程，晶体熔化过程处于固液共存状态。 考点8：探究固体熔化时温度的变化规律 【典例精讲】（24-25八年级上·湖南株洲·期末）图示为小明根据实验数据作出的某物质加热熔化时温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．该物质属于非晶体 B．该物质在第3min处于固液共存状态 C．该物质在熔化过程中，温度先升高后不变 D．该物质的熔点是48℃，熔化过程用时5min‍ 【答案】B 【规范解答】A．由图像可知，该物体在熔化过程中有一段时间持续吸热但温度不变，符合晶体熔化时的特征，所以可知该物质属于晶体，故A错误； B．因为该物质属于晶体，所以由图像可知在2-5min内，该物质持续吸热但温度不变，处于固液共存状态，故B正确； C．由图像可知，该物质是晶体，熔化过程中持续吸热但温度保持在熔点不变，故C错误； D．由图像可知，该物质的熔点为48℃，第2min到第5min为熔化过程，时间为3min，故D错误。 故选B。 【变式训练01】（2025·湖北武汉·三模）不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同。某实验小组选用海波和石蜡进行实验，实验装置如图甲所示。 (1)除了甲图中的实验器材，本实验还需要的测量工具是 。 (2)实验小组根据实验数据画出了海波和石蜡大致的熔化图象分别如图乙、丙所示，分析可知，海波是 （选填“晶体”或“非晶体”），其在熔化过程中的特点是：持续吸热， 。 (3)实验小组提出了新的想法：在环境温度恒为的实验室中，把盛有冰块的大试管插入装满冰块的烧杯中，如图丁所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块只剩下一小块时，试管中的冰（　　）（填标号）。 A．全部熔化 B．熔化一部分 C．一点也不熔化 【答案】(1)秒表 (2) 晶体 温度不变 (3)C 【规范解答】（1）探究不同物质熔化时，温度的变化规律时需要测量温度和时间，所以本实验还需要的测量工具是秒表。 （2）[1][2]晶体有固定的熔化温度，海波大致的熔化图像如图乙所示，由图乙可知，熔化过程中持续吸热 ,温度不变，所以海波是晶体。 （3）晶体熔化需要吸热，而熔化时保持熔点不变，故大烧杯中的温度为0℃，试管中的冰也是0℃，温度相同，不能吸热，故不会熔化，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 【变式训练02】（24-25八年级上·四川成都·期末）某实验小组利用如图所示的实验装置研究固体熔化时温度的变化规律，记录的实验数据如下表所示。下列说法正确的是（　　） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 36 39 42 45 48 48 48 48 48 50 52 54 A．“水浴加热”是为了缩短实验时间 B．第6min时，该物质处于液态 C．4～8min内，该物质没有吸收热量 D．该物质熔化时，温度保持不变 【答案】D 【规范解答】A．“水浴法”加热，可使物质受热均匀，温度变化较慢，便于记录熔化时间以及观察物质的状态，故A错误； B．从表格数据可知，4 - 8min 内物质温度保持 48℃不变，说明该物质是晶体，此时间段处于熔化过程，第 6min 时物质处于固液共存态，故B错误； C．4 - 8min 内物质处于熔化过程，晶体熔化过程中需要持续吸收热量，只是温度不变，故C错误； D．由表格数据，4 - 8min 内物质温度一直是 48℃，表明该物质熔化时，温度保持不变，故D正确。 故选D。 考点9：熔化和凝固的图像 【典例精讲】（2025·广东珠海·二模）如图为小海探究盐水凝固过程的温度与时间关系图像，根据图像可知（　　） A．固态的盐水属于非晶体 B．盐水的凝固点为 C．盐水凝固持续了30min D．第25min时物质处于固态 【答案】D 【规范解答】AB．由图像可以看出，该物质不断放出热量，在第10min至20min温度保持不变，是晶体的凝固图像，由图可知，盐水的凝固点为-2℃，故AB不符合题意； CD．从第10分钟开始凝固，20min后是固态，凝固过程持续10min，25min时处于固态；故D符合题意，C不符合题意。 故选D。 【变式训练01】（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图所示是两种物质熔化时的温度-时间图像，根据图中所给的信息，下列说法正确的是（   ） A．甲是晶体、乙是非晶体 B．甲物质的熔点是232℃，乙物质的熔点是90℃ C．乙物质在15min-30min这段时间处于固液共存状态 D．乙物质在熔化过程中吸热温度不变 【答案】A 【规范解答】AB．由图可知，甲熔化时温度保持不变，有熔点，甲是晶体，熔点是232℃，乙熔化时温度不断升高，没有熔点，乙是非晶体，故A正确，B错误； C．乙是非晶体，熔化时不会以固液共存状态存在，故C错误； D．甲物质在熔化过程中吸热温度不变，乙物质在熔化过程中吸热温度不断升高，故D错误。 故选 A。 【变式训练02】（24-25八年级上·广东汕头·期末）制作糖画时，艺人舀起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬；测量了糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．在制作过程中糖浆温度一直在降低 B．如图乙所示过程，糖浆发生的物态变化是凝固 C．在图像中BC段，糖浆既不吸热，也不放热 D．制作糖画使用的糖是非晶体 【答案】B 【规范解答】ABD．由图乙知，制作糖画使用的糖由液态变为固态的过程中，温度先降低后不变，再降低，符合晶体凝固的特征，因此糖是晶体，发生的物态变化是凝固，故B正确，AD错误； C．晶体在凝固过程中，需要放出热量，在图像中BC段，糖浆会放出热量，故C错误。 故选B。 1.（2025·福建三明·中考真题）某科研机构研发出了一种新型材料，镶嵌在墙壁中可以使房间冬暖夏凉。这种材料的特点是温度达到30℃就开始熔化，完全熔化时温度达到35℃。下列对这种物质判断正确的是（　　） A．一定是非晶体 B．可能是新型晶体 C．熔化过程一直放热 D．温度降到25℃时，该材料还能维持在30℃ 【答案】A 【规范解答】AB．该新型材料温度达到30℃就开始熔化，完全熔化时温度达到35℃，熔化过程中，温度上升，是非晶体熔化特点，所以该物质是非晶体，故A正确，B错误； C．不论是晶体还是非晶体，熔化的过程中都吸收热量，故C错误； D．该物质是非晶体，非晶体没有固定的凝固点，凝固的过程中温度逐渐降低，因此温度降到25℃时，该材料温度也会降低到25℃，不能维持在30℃，故D错误。 故选A。 2.（2025·河南郑州·中考真题）水被称为生命之源。标准大气压下， 水在 ℃时开始结冰， 该温度叫做水的 点， 水正在结冰时温度将 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 0 凝固 不变 【规范解答】[1][2]标准气压下，当温度为0℃时，水开始结冰，说明水的凝固点是0℃。 [3]由于冰是晶体，在结冰过程中温度保持不变。 3.（2025·山东青岛·中考真题）在铺设柏油马路时，需要用到沥青。如图所示中，能正确表示沥青由液态变成固态过程的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【规范解答】沥青由液态变成固态的过程是凝固过程，整个过程中温度呈下降的趋势，沥青是非晶体，没有一定的熔点和凝固点，所以整个过程中温度都在不断下降，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4.（2025·青海海东·中考真题）如图是某物质凝固时温度随时间变化的图象，由图象可知，这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是 ℃。 【答案】 晶体 48 【规范解答】[1]由图象可以看出，该物质不断放出热量，在第5到10分钟阶段温度保持不变，是晶体的凝固图象，故该物质为晶体。 [2]由图象可知，图中呈水平的这段所对应的温度值就是该物质的凝固点，即48℃。 5.（2025·广西防城港·中考真题）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究。 (1)图甲装置中，石棉网的主要作用是 ；实验过程中温度计的示数如图甲所示，示数 ℃； (2)根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像（图乙），由图像可推知冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；冰的熔点是 ℃； (3)该物质在第5min时，处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存”）状态； (4)冰在熔化过程中 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度 。 【答案】(1) 使物质均匀受热 -6 (2) 晶体 0 (3)固液共存 (4) 吸收 不变 【规范解答】（1）[1]实验装置中，用石棉网是为了使被加热物质均匀受热。 [2]甲图中温度计的分度值是1℃，刻线在零刻线以下，读数为-6℃。 （2）[1][2]据图可知，冰有固定的熔化过程，冰属于晶体，且在温度为0℃保持不变，说明冰的熔点是0℃。 （3）第5min时，冰处于熔化过程，物质状态为固液共存。 （4）[1][2]根据晶体熔化特点可知，冰在熔化过程中吸收热量，温度不变。 基础夯实 1．（25-26八年级上·全国·周测）小张同学探究了不同物质熔化时温度的变化规律，如图所示的是海波和石蜡在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法正确的是（　　） A．甲在第时处于固态 B．甲在段温度不变，所以不吸热 C．乙是海波，因为海波是非晶体 D．甲的熔点是 【答案】A 【规范解答】A．如图，甲有固定的熔化温度，是晶体，甲是海波，甲在，吸收热量，温度升高，甲在第时是固态，故A正确； B．甲是海波，在即ab段晶体处于熔化阶段，晶体熔化过程中吸收热量，温度不变，故B错误； C．乙没有固定的熔化温度，是非晶体，乙是石蜡，甲是海波，海波是晶体，故C错误； D．甲是晶体海波，海波的熔点是，故D错误。 故选A 。 2．（25-26八年级上·全国·单元测试）打铁花（如图所示）是流传于豫晋地区的民间传统烟火，被击打后的铁花纷飞场面蔚为壮观。将铁加热烧成铁汁的过程中发生的物态变化是（    ） A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华 【答案】A 【规范解答】铁汁是液态的铁水，将铁加热烧成铁汁的过程是铁由固态变为液态的过程，是熔化现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2025·山西朔州·三模）2025年亚洲冬季运动会雪场采用了人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出，雾滴在低温环境下快速形成冰晶。该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（    ） A．凝固，会吸收热量 B．凝固，会放出热量 C．液化，会吸收热量 D．液化，会放出热量 【答案】B 【规范解答】由题意知，雾滴在低温环境下快速形成冰晶，雾滴是液态的小水珠，冰晶是固态的小冰晶，因此该过程中的物态变化是凝固，凝固过程中会放出热量。 故选B。 4．（24-25九年级下·江西赣州·期中）夏天吃冰棒解暑，是因为冰棒在口中 （填写物态变化），此过程会 （选填“吸热”或“放热”），从而降低口腔和身体的温度，让人感觉凉爽。 【答案】 熔化 吸热 【规范解答】[1]物质由固态变为液态的过程叫作熔化。 [2]冰棍在口中由固态变为液态，发生了熔化，且熔化吸热，降低口腔的温度，所以使人感觉凉快。 5．（2025·安徽合肥·一模）《淮南子·俶真训》中记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”，说的是铸造器物时，金属在炉中加热后呈翻滚跳跃状，这里涉及到的主要物态变化为 。 【答案】熔化 【规范解答】由题意可知，金属在加热后由固态变为液态，在物质的三态变化中属于熔化。 6．（2025·贵州遵义·二模）“打铁花”是一项惊险壮美的传统民间艺术。表演时，工匠将高温铁水击向空中，铁水遇冷迅速变为无数微粒，宛如流星般绚丽绽放。这一过程中，“铁水遇冷变为微粒”涉及到的物态变化是 。 【答案】凝固 【规范解答】“铁水遇冷变为微粒”是物质从液态变成固态的变化过程，涉及到的物态变化是凝固。 7．（2025·贵州遵义·模拟预测）如图是民间艺人正在制作“鲤鱼糖画”，糖浆流动到石板上会很快变成固态附着在木棍上。糖浆变成固态的过程发生的物态变化是 。 【答案】凝固 【规范解答】物质由液态变为固态的过程叫凝固。所以液态的糖浆变成固态的过程发生的物态变化是凝固。 8．（24-25八年级上·河北廊坊·期末）早春季节小丹去雪乡游玩，发现迎着阳光的屋顶上积雪开始熔化，小丹想知道雪是晶体还是非晶体，设计了如图所示的装置进行探究。 (1)为了完成实验还需要的测量工具是 。 (2)实验中要观察的现象是 ，要记录的数据有 和 。 (3)判断雪是晶体还是非晶体的方法是 。 【答案】(1)秒表 (2) 雪的状态变化 时间 温度 (3)见解析 【规范解答】（1）实验时需要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的秒表。 （2）[1]由于实验室探究雪熔化时温度变化规律，因此实验中要时刻观察雪的状态变化。 [2][3]实验过程中要分析雪熔化时温度随时间的变化关系，需要测量温度和时间，因此需要记录时间和温度。 （3）晶体在熔化过程中温度保持不变，因此判断雪是晶体还是非晶体的方法是：若雪熔化过程中温度不变（有熔点），则是晶体，若雪熔化过程中温度一直改变（没有熔点），则是非晶体。 9．（2025·福建·中考真题）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。 (1)烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度 ，凝固点为 ℃，由此判断该防冻液 在该地区使用； (2)装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气 形成的小冰晶。 【答案】(1) 保持不变 -35 能 (2)凝华 【规范解答】（1）[1]由乙图可知，14～20min防冻液的温度保持不变，所以防冻液在凝固过程中温度不变。 [2]凝固点为物体凝固过程中温度不变时对应的温度，由乙图可知，凝固点为-35℃。 [3]因为该地区的最低气温为-25℃，高于该款防冻液的凝固点，所以该防冻液可以在该地区使用。 （2）霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华放热形成的。 10．（24-25九年级上·福建泉州·阶段练习）请你在图中画出海波这种晶体凝固时的大致图线。 【答案】 【规范解答】海波是晶体，晶体在凝固前，放出热量温度降低，在凝固过程中，继续放热，但温度保持不变，凝固结束后，继续放热，温度降低，其凝固时的大致图像如图所示： 培优拔高 11．（23-24八年级下·湖南娄底·期末）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（    ） A．该物质是非晶体 B．该物质的熔点是80℃ C．第15min时，该物质已完全熔化 D．该物质在10~25min内没有吸收热量 【答案】B 【规范解答】A．观察图像可知，在10~25min 时间段内，物质吸热但温度不变，这符合晶体的熔化特点，所以该物质是晶体，故A 不符合题意； B．由于10~25min 物质处于熔化过程且温度不变，此不变的温度即为熔点，从图像能明确看出该温度是80℃，所以该物质的熔点是80℃，故B符合题意； C．由图像可得，第10min 时物质刚开始熔化，到25min 才完全熔化，因此第15min 时该物质还未完全熔化，故C不符合题意； D．在10~25min内物质处于熔化过程，晶体熔化过程需要吸收热量来实现状态的转变，所以该物质在10~25min 内一直在吸收热量，故D不符合题意。 故选B 。 12．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）如图所示是小鸣做海波熔化实验时画出的图象，从图象中获得的信息分析判断正确的是（　　） A．海波在BC段温度不变，不需要吸热 B．海波在48℃时，一定是固液共存状态 C．海波的熔点是48℃，熔化共经历了6min D．海波是晶体，熔化过程会由硬变软逐渐变为液态 【答案】C 【规范解答】A．由图象可知：图中BC段为晶体的熔化过程，在这段过程中，温度不变，但海波仍要吸收热，故A错误； B．海波是晶体，在熔点48℃时，海波有三种存在的可能是固态、固液共存状态或液态，故B错误； C． BC段为海波的熔化过程，熔点为48℃，熔化过程持续的时间为t=12min-6min=6min 故C正确； D．海波是晶体，熔化过程中会逐渐由固态变为液态，不会变软，故D错误。 故选C。 13．（2025·广东深圳·二模）糖画是一种传统手工艺，被列为非物质文化遗产，制作过程主要有熬糖、绘制糖画和冷却定型三个步骤。 以勺为笔，用糖作墨，糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中涉及的物态变化及吸、放热说法中正确的是（    ） A．熔化  放热 B．凝固  放热 C．熔化  吸热 D．凝固  吸热 【答案】B 【规范解答】糖汁冷却成糖画的过程中，糖由液态变为固态，属于凝固现象，凝固过程放热。 故选B。 14．（25-26八年级上·全国·课后作业）下图是金属锡的熔化和凝固图像，下列对此图像分析正确的是 A．锡的熔化时间是4min，凝固时间是2min B．第5min时的锡处于固液共存态 C．固态锡达到232℃时一定会熔化 D．AB段锡处于固态，吸收热量，温度升高 E.BC段锡处于固液并存，吸收热量，温度升高 F.EF段锡处于固液并存，放出热量，温度降低 G.FG段锡处于液态，放出热量，温度降低 【答案】ABD 【规范解答】AB．由图像可知，锡在BC段是熔化过程，EF段是凝固过程，熔化时间为 凝固时间为 第5min时的锡处于熔化过程中，则锡是固液共存态，故AB正确； C．晶体在熔化过程中需要持续吸收热量，若固态锡达到232℃时不能吸收热量，则锡不会熔化，故C错误； DEFG．由图像可知，锡在熔化过程中和凝固过程中温度保持不变，所以锡是晶体；AB段锡还没有熔化，处于固态，此过程吸收热量，温度升高；BC段锡是熔化过程，处于固液并存，吸收热量，温度不变；EF段锡处于凝固过程，是固液并存，放出热量，温度不变；FG段锡凝固完成，处于固态，放出热量，温度降低，故D正确；EFG错误。 故选ABD。 15．（24-25八年级下·上海·期末）两种物质熔化过程中的温度随时间的变化曲线如图所示，其中 图线（选填“甲”或“乙”）对应的物质为晶体，它在 段处于固液共存状态，且温度 （选填“升高”“降低”或“保持不变”）。由下表信息可知该晶体是 （填物质名称）。 物质名称 固体水银 固体煤油 冰 海波 萘 熔点/℃ -39 -30 0 48 80 【答案】 甲 BC 保持不变 萘 【规范解答】[1]甲图线，物质熔化时有固定的温度，符合晶体熔化特点，所以甲图线对应的物质为晶体。 [2][3]晶体在熔化过程中，BC段温度保持不变，是熔化阶段，物质处于固液共存态。 [4]由图线可知，甲物质的熔点为80℃，与表中萘的熔点相同，故该晶体是萘。 16．（2025·广东·二模）如图甲，某种物质制作的边长为10cm的固态立方体，测得它的质量为900g；若把另一个完全相同的立方体固体放在密闭的容器中静置在30℃的室内，过了一段时间，它变成了液态，这种物态变化名称为 ，这个过程需要 （选填“吸热”、“放热”或“不需要吸收或放出热量”）；该过程中，描绘出它的温度随时间变化的图像如图丙，可知这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 熔化 吸热 晶体 【规范解答】[1][2][3]物质由固态变化液态的过程叫熔化，熔化要吸热；晶体熔化时有固定的熔点，由图可知，该正方体熔化时，不断吸热，温度保持不变，所以这种物质是晶体。 17．（24-25八年级上·广东惠州·期末）如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，从图中可以得出 物质是晶体，它的熔点是 ℃，这种晶体在100℃时处于 态。 【答案】 乙 80 液 【规范解答】[1][2]由图可知，甲物质在熔化时，没有出现持续加热而温度不变的现象，故甲是非晶体；图中所示的乙物质，在温度达到80℃时，持续加热而温度不变，所以乙物质是晶体，熔点为80℃。 [3]当温度为100℃时，乙物质已经完全熔化完，物质状态为液态。 18．（2025·福建泉州·模拟预测）小张同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。 (1)实验时采用“水浴加热法”可以使晶体受热均匀，而且可以使晶体的温度升高较 （选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。 (2)温度计正确插入试管中，观察温度计示数时视线如图乙A、B、C所示，其中正确的是 ，此时温度计的示数 °C。 (3)待温度升高到40° C开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图丙的图像，则该晶体的熔点为 °C，加热到8min时，该晶体处于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。 【答案】(1)慢 (2) B 42 (3) 48 固液共存 【规范解答】（1）采用水浴加热法，因为水的比热容较大，相同时间内吸收相同热量，水升温慢，能使晶体受热均匀且温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。 （2）[1]将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时，视线要与液柱的上表面相平，视线正确的是B； [2]如图温度计的分度值是，示数为； （3）晶体熔化过程中，温度不变，由图得，该晶体的熔点是；晶体在第开始熔化，第熔化结束，加热到时，该晶体处于熔化过程，处于固液共存态。 19．（23-24八年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）如图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，如图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，请你根据图中信息完成下列问题。 (1)进行实验时还需要一个测量工具是 ；在组装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”） 的顺序组装．将试管放在装水的烧杯中加热，其目的是 ﹔ (2)由图乙可知，该物质的熔点是 ℃； (3)图中该物质熔化过程共经历 min，熔化过程中不断吸收热量，温度 ；从第5min到第6min，物质处于 状态，B点是 态，C点是 态。 【答案】(1) 秒表 自下而上 使物质受热均匀 (2)80 (3) 4 不变 固液共存 固 液 【规范解答】（1）[1]在探究固体物质熔化特点的实验中，需要记录时间和温度，已经有温度计测量温度，所以还需要一个测量工具是秒表来记录时间。 [2]在组装实验器材时，应按照自下而上的顺序组装，这样可以根据酒精灯火焰的高度来确定石棉网的高度，从而保证用酒精灯的外焰加热。 [3]将试管放在装水的烧杯中加热，这种加热方式叫水浴加热，其目的是使物质受热均匀。 （2）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化过程中温度保持不变，由图乙可知，该物质在熔化过程中温度保持 80℃不变，所以该物质的熔点是 80℃。 （3）[1][2][3][4][5]由图可知：在0min～4min的时间内，物质还没有达到熔点，处于固态，故B点是固态，在4min～8min处于熔化过程，熔化经历了 4min；熔化过程中继续吸热，温度不变，第5min到第6min，属于固液共存态，第8min熔化完毕，处于液态，故C点是液态。 20．（24-25八年级上·河南许昌·期末）如图甲是小敏所在的实验小组探究某物质熔化时温度的变化规律的实验装置。 (1)实验时，应选用 （填“大颗粒”或“小颗粒”）的物质，能使玻璃泡与固体物质充分接触，使物质受热均匀。 (2)如图乙所示，温度计显示的是该物质在某时刻的温度，它的示数是 ℃。 (3)根据实验数据绘出该物质的温度——时间变化的图像如图丙实线所示，由图像可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是：该物质熔化过程中，吸收热量，温度 。 (4)同时，小敏发现其他小组也用同种物质做了该实验。如图丁所示，实线表示小敏小组的图线，虚线表示其他小组的图线。若加热条件完全相同，整个过程中两小组的操作都规范准确。根据图线分析：两小组实验中，开始加热时物质的温度是 （填“相同”或“不同”）的，你认为造成两小组图线差异的主要原因可能是 。 【答案】(1)小颗粒 (2)47 (3) 晶体 不变 (4) 相同 质量大小可能不同 【规范解答】（1）实验时应选用颗粒较小的物质做实验，这样做不但能使物质受热均匀，还能使温度计的玻璃泡和物质充分接触，提高温度测量的准确度。 （2）由乙图可知，温度计的分度值为1℃，温度计在某时刻的温度示数是47℃。 （3）[1][2]由图丙可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，具有一定的熔化温度，即有熔点，所以该物质是晶体。 （4）[1]由丁图像可知，甲、乙开始加热的温度是相同的，都为20℃。 [2]小敏小组与其他小组的加热到熔点所需要的时间不同，小敏小组达到沸腾所需的时间短，说明小敏小组实验时加热的物质的质量小。故造成两小组图线差异的主要原因是加热物质的质量大小可能不同。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$