专题3.1 温度-2025-2026学年人教版物理八年级上册同步培优讲练（2024新教材）

专题3.1 温度 （知识梳理+9个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：温度计 1 知识点梳理02：摄氏温度 2 知识点梳理03：温度计的使用 2 知识点梳理04：体温计 4 优选题型 考点讲练 4 考点1：温度的定义 4 考点2：常见物体的温度 5 考点3：摄氏温标 6 考点4：热力学温标 7 考点5：温度计的构造和原理 9 考点6：温度计的使用 12 考点7：体温计 13 考点8：温度计的选择 14 考点9：不同材料的保温性能 16 中考真题 实战演练 18 难度分层 拔尖冲刺 20 基础夯实 20 培优拔高 24 知识点梳理01：温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点梳理02：摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点梳理03：温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点梳理04：体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 考点1：温度的定义 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）温度：温度是用来表示物体 的物理量。我们常说热的物体温度 ，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 【答案】 冷热程度 高 【规范解答】[1]物理学中，物体的冷热程度用温度来表示。 [2]我们常说的热的物体，表示其温度高，冷的物体表示其温度低。 【变式训练01】（24-25九年级上·海南海口·期末）温度是表示物体 的物理量；摄氏温标规定：一个标准大气压下 的温度定为。 【答案】 冷热程度 沸水 【规范解答】[1]根据温度的物理意义可知，温度是表示物体冷热程度的物理量。 [2]摄氏温度的规定中：标准气压下，冰水混合物的温度是，沸水温度是。 【变式训练02】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列说法正确的是（　　） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是 【答案】B 【规范解答】A．温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同，长久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，故A错误； B．读作“负6摄氏度”或“零下6摄氏度”，故B正确； C．摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为，所以并不表示没有温度，故错误； D．只有在标准大气压下，沸水的温度才是，故D错误。 故选B。 考点2：常见物体的温度 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）下列关于体温计的结构和使用说法正确的是 （多选）。 A．将体温计放入沸水中消毒 B．用力甩动体温计使水银柱回到35℃以下 C．可直接测出冰水混合物的温度 D．体温计读数时不能离开人体 E.人体的正常体温是37℃左右 【答案】BE 【规范解答】A．标准大气压下沸水的温度是100℃，而体温计的量程是35℃∼42℃，将体温计放入沸水中会损坏体温计，故A错误； B．体温计使用前需要用力甩动，使水银柱回到35℃以下，这样才能准确测量体温，故B正确； C．冰水混合物的温度是0℃，低于体温计的最低量程35℃，不能直接用体温计测量冰水混合物的温度，故C错误； D．体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，体温计读数时可以离开人体，故D错误； E．人体正常体温约为36.5℃~37℃，变化不大，故E正确。 故选BE。 【变式训练01】（2025·上海·二模）人的正常体温大约为（   ） A．0℃ B．15℃ C．37℃ D．42℃ 【答案】C 【规范解答】正常情况下，人的体温在36℃～37℃之间，变化幅度很小。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式训练02】（24-25八年级上·安徽六安·阶段练习）下列关于温度数据的描述不符合实际的是（    ） A．洗澡水的适宜温度为60℃左右 B．人体的正常体温在37℃左右 C．夏季空调的适宜温度大约为26℃左右 D．合肥地区的最高气温大约为40℃左右 【答案】A 【规范解答】A．洗澡水的适宜温度约为40℃左右，故A符合题意； B．常见温度中，人体的正常体温在37℃左右，故B不符合题意； C．夏季空调的适宜温度大约为26℃左右，故C不符合题意； D．合肥地区属于亚热带季风气候，最高气温大约为40℃左右，故D不符合题意。 故选A。 考点3：摄氏温标 【典例精讲】（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于 华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于 摄氏度。 【答案】 1.8 39 【规范解答】[1]0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于 [2]当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于 【变式训练01】（24-25八年级上·河南洛阳·期中）下列有关数据的估测正确的是（　　） A．物理课本的一张纸的厚度约为26mm B．“﹣20℃”正确的读数是“零下摄氏20度” C．人眨一次眼的时间为1min D．课桌的高度约为8dm 【答案】D 【规范解答】A．人的头发丝直径接近100μm，初中物理课本一张纸的厚度略小于此数值，在80μm＝0.08mm左右，故A错误； B．“﹣20℃”正确的读数是“零下20摄氏度”，故B错误； C．人眨一次眼的时间约为0.3s，故C错误； D．课桌的高度约为8dm＝80cm，故D正确。 故选D。 【变式训练02】（24-25八年级上·安徽淮北·阶段练习）细心的小明同学观察到家庭用寒暑表上同时标有“℃”“°F”，查阅资料了解到：“°F”表示华氏度，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32°F，标准环境下纯水沸腾时的温度为212°F，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1°F”。 (1)摄氏温度的每1℃等于多少华氏度？ (2)奔“阜”而来，“马”到成功，2024年11月10号，安徽阜阳马拉松系列精英赛城市欢乐跑正式鸣枪，来自各地的运动健儿奋勇争先，比赛当时温度15℃，等于多少华氏度？ 【答案】(1)1.8°F (2)59°F 【规范解答】（1）摄氏温度：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，沸点为；华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为，纯水沸腾时的温度为，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“”，所以摄氏温度的每1℃相当于 （2）摄氏温度与华氏温度的换算公式 温度，对应的华氏温度 考点4：热力学温标 【典例精讲】（2024八年级·上海·竞赛）荷兰人华伦海特引入了华氏温度。规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每等份代表1华氏度。今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近-10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A．14度 B．16度 C．18度 D．20度 【答案】A 【规范解答】因为华氏温标规定：水凝固时的温度为32华氏度，1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，所以摄氏温差100度等同华氏温差180度，即 因为华氏温度起点为32华氏度，等于摄氏温度的0度，所以华氏温度与摄氏温度之间的关系为 最低温度接近-10摄氏度，换算成华氏温度为 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【变式训练01】（2023八年级上·广东中山·竞赛）摄氏温度是这样规定的：把 的温度定为0摄氏度，在一标准大气压下 的温度规定为100摄氏度。分别用0℃和100℃ ；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 【答案】 冰水混合物 沸水 【规范解答】[1][2]热力学规定：在1个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。 【变式训练02】（22-23八年级上·安徽六安·期末）国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（　　） A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小的关系 【答案】B 【规范解答】摄氏温度的0℃与热力学温度的273K相同，但它们的温差是相等的，当自来水的温度升高1℃时，温度升高等于 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 考点5：温度计的构造和原理 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是37.9℃ C．该温度计使用时能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【答案】BC 【规范解答】A．由图可知，图中温度计能测量的最高温度为42℃，标准大气压下，沸水的温度为100℃，超过该温度计的最大测量范围，所以不可以用沸水消毒，故A错误； B．由图可知，该温度计的分度值是0.1℃，液柱对齐的刻度在37℃右侧9小格，则此时温度计的示数是37.9℃，故B正确； C．温度计离开被测物体，温度降低，水银柱首先在缩口处断开，仍能指示原来的温度，所以使用时能离开被测物体读数，故C正确； D．该温度计的玻璃泡中有液体，液体吸收或放出热量时，液体的体积会膨胀或收缩，所以温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故D错误。 故选BC。 【变式训练01】（25-26八年级上·全国·课后作业）下列关于温度计的使用正确的是 （多选）。 A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．使用温度计之前一定要甩一甩 C．测量时应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 E．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 G．下图中位置读数，会使测得的温度值偏小 【答案】ACDF 【规范解答】A．实验室用的温度计（如酒精温度计、水银温度计）是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A正确； B．体温计使用前需要甩一甩，使水银柱回到玻璃泡中，普通实验室温度计不需要甩，故B错误； C．测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁，否则会影响测量结果的准确性，故C正确； D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数，这样才能得到准确的温度值，故D正确； E．读数时，温度计的玻璃泡应继续留在被测液体中，不能拿出来读数，否则会导致测量结果不准确，故E错误； F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平，这样才能准确读取温度值，故F正确； G．图中是俯视读数，俯视时读取的刻度值会比实际值偏大，而不是偏小，故G错误。 故选ACDF。 【变式训练02】（24-25八年级下·上海奉贤·期末）在“用温度计测量水的温度”实验中： (1)液体温度计是利用液体 的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下 的温度为； (2)如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了 ，且视线未与液柱上表面相平； (3)如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 【答案】(1) 热胀冷缩 沸水 (2)容器底部 (3) 【规范解答】（1）[1][2]液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下沸水的温度为，冰水混合物的温度为0℃。 （2）用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部和侧壁，图中温度计的玻璃泡碰到了容器底部。 （3）如图，温度计的分度值为1℃，0℃刻度线下方第5格为-5℃，如图所示： 考点6：温度计的使用 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）用温度计测量水的温度。下列操作步骤正确的排序为（　　） A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间 【答案】CEBFDA 【规范解答】第一、在使用温度计测量水的温度前，首先需要对被测水的温度进行估测，这是因为只有知道了水的大致温度范围，才能据此选取量程合适的温度计，避免因温度计量程过小而损坏，或量程过大导致测量精度不足，所以第一步应是C（估测被测水的温度）。 第二、在完成对水的温度估测后，接下来要选取适当的温度计，选取时需确保温度计的量程能够覆盖估测的水温范围，同时也要考虑温度计的分度值，以保证测量结果的准确性，因此第二步为E（选取适当的温度计）。 第三、选好温度计后，需要将温度计的玻璃泡全部浸入水中，这是因为如果玻璃泡没有完全浸没，那么它只能测量部分水的温度，无法准确反映整个被测水的真实温度，所以第三步是B（让温度计的玻璃泡全部浸入水）。 第四、将温度计玻璃泡浸入水中后，不能立即读数，需要让温度计与水充分接触一段时间，待温度计内的液柱稳定不再变化时，此时的示数才是水的真实温度，若接触时间过短，液柱未稳定，读数会不准确，故第四步为F（让温度计与水充分接触一段时间）。 第五、当温度计与水充分接触且液柱稳定后，就可以读出温度计的示数了，读数时要注意视线与温度计内液柱的上表面相平，避免因视线倾斜导致读数误差，所以第五步是D（读出温度计的示数）。 第六、读取完温度示数后，最后一步是取出温度计，取出后应妥善放置，若为体温计等特殊温度计，还需进行相应的复位操作，因此第六步为 A（取出温度计）。 综上，正确的操作步骤排序为CEBFDA。 【变式训练01】（2025八年级上·全国·专题练习）温度计的使用方法 (1)使用前：观察它的 、 （每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数； (2)测量时：温度计的玻璃泡应全部 被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 【答案】(1) 量程 分度值 (2) 浸入 稳定 相平 【规范解答】（1）[1][2]使用温度计前，要观察它的量程，以确定是否适合待测液体的温度，并认清温度计的分度值，以便正确读数，并估测液体的温度，不能超过温度计的量程。 （2）[1]测量时，温度计的玻璃泡应全部浸没在被测液体中，这样才能充分与被测液体进行热交换，准确测量液体温度。 [2]温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数，因为示数不稳定时读数会不准确。 [3]读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，若视线偏高或偏低都会导致读数错误。 【变式训练02】（2025·江苏镇江·二模）图中，温度计的示数为 ℃。 【答案】18 【规范解答】图中，温度计的分度值为2℃，刻度上大下小为零上，则示数为18℃。 考点7：体温计 【典例精讲】（24-25八年级上·陕西西安·期末）如图，体温计是利用测温液体 的性质制成的，其读数为 ℃，读数时体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体。 【答案】 热胀冷缩 37.5 能 【规范解答】[1]如图的体温计是液体温度计，常用液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 [2]由图知道，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为37.5℃。 [3]体温计的下端有一个极细的弯管，体温计离开人体后，水银遇冷收缩，水银在弯管处断开，使上方的水银不能够流回到玻璃泡内，所以体温计能离开人体读数。 【变式训练01】（24-25八年级下·山东潍坊·开学考试）有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 【答案】B 【规范解答】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一个很细的缩口，使其示数只能自动上升，不能自动下降。用没有甩过的示数为39℃的体温计测量体温是38℃的病人的体温，示数仍为39℃；再去测量体温为40℃的病人的体温，示数会上升为40℃，所以，体温计的示数分别是39℃、40℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式训练02】（24-25八年级上·云南大理·期末）小明所用的体温计如图所示，体温计是利用液体的 原理制成的，如图他测量的体温示数为 ℃。 【答案】 热胀冷缩 36.5 【规范解答】[1][2]常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。如图所示的体温计的分度值是0.1℃，对应的读数为36.5℃。 考点8：温度计的选择 【典例精讲】（24-25八年级上·陕西汉中·阶段练习）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是 C．该温度计使用时不能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【答案】B 【规范解答】A．沸水的温度超过该温度计的量程，所以不可以用沸水消毒，故A 错误； B．该温度计的分度值是0.1℃，此时的示数是37.9℃，故B正确； C．温度计离开被测物体，温度降低，水银柱首先在缩口处断开，仍能指示原来的温度，所以使用时能离开被测物体读数，故C错误； D．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故D错误。 故选B。 【变式训练01】（2024·广东清远·二模）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 （甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数， （能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 （符合/不符合）规定。 【答案】 乙 不能 符合 【规范解答】[1]由题可知疫苗需保存在低于8°C的环境中，即保存环境温度最高为8℃。甲温度计是普通温度计，乙温度计的构造类似于体温计；根据温度计的构造特点，温度升高后水银柱升高，不会再降下去，可以测定最高温度，故应在冷藏箱内放置温度计乙。 [2]乙温度计可以离开被测物体读数，但外界温度高，温度计示数会升高，故验收人员不能把温度计从冷藏箱中取出读数。 [3]由图乙可知：温度计的分度值为1℃，示数为5°C。根据疫苗存放要求需保存在低于8°C的环境中，表明疫苗安全。 【变式训练02】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是 ，它的量程是 ℃，可用来测沸水温度的是 （后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是 。 【答案】 体温计 35~42 乙 甲 【规范解答】[1][2]由图可知，甲是体温计，它的量程即测量范围，为35~42℃。 [3]标准大气压下沸水的温度为100℃，故乙可以测沸水的温度。 [4]体温计有“缩口”，可以离开被测物体读数。 考点9：不同材料的保温性能 【典例精讲】（24-25八年级上·山西吕梁·期末）现代社会，人们对外卖需求巨大，辛勤的外卖小哥在城市街道上穿行。外卖通常用牛皮纸包装袋或铝箔复合包装袋包装。哪一种材料的包装袋保温能力更强？请你设计一个可操作的选择方案。 【答案】见解析 【规范解答】要比较牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋哪种保温能力更强，可设计如下方案： 1．实验器材准备：准备两个完全相同的容器，分别装入等量、等温度的热水（如100℃），同时准备牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，以及两支温度计。 2．实验操作： 将装有热水的一个容器放入牛皮纸包装袋中，把另一装有热水的容器放入铝箔复合包装袋中。 迅速将两支温度计分别插入两个容器内的热水中，并记录初始水温T0。 在相同的环境条件下（如室内温度、通风情况等保持一致），经过相同的一段时间（如30分钟）后，再次读取两支温度计的示数，分别记为T1（牛皮纸包装容器内水温）和T2（铝箔复合包装容器内水温）。 3．结果分析： 如果T1>T2，说明牛皮纸包装袋保温能力更强。 如果T1<T2，说明铝箔复合包装袋保温能力更强。 如果T1=T2，说明两种包装袋保温能力相当。 总结：通过上述设计的实验方案，可比较出牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋哪种保温能力更强。 【变式训练01】（24-25八年级上·云南文山·期末）在研学活动中，小明了解到不同的建筑材料的保温性能不同。据商家介绍膨胀聚苯板的保温性比挤塑聚苯板的保温性好。为了验证商家的说法是否正确，小明选用这两种建筑材料、电子秤、两根相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、钟表、热开水、细线、硬纸片和剪刀进行实验。他做了两个相同的硬纸外壳，装置如图所示，把盛有适量热水的烧杯放入装有膨胀聚苯板当保温材料的硬纸盒中自然冷却，观察并记录水温下降5℃所用的时间为，接下来应进行的操作是 。分析实验数据得出结论：若 ，则说明膨胀聚苯板的保温性比挤塑聚苯板的保温性好。 【答案】 见解析 【规范解答】[1]把同样盛有适量热水的烧杯放入装有挤塑聚苯板当保温材料的硬纸盒中自然冷却，观察并记录水温下降5℃所用的时间为。 [2]实验中分别记录热水在不同材料中，温度下降5℃所用的时间，若，则说明用膨胀聚苯板当保温材料保温性较好。 【变式训练02】（24-25九年级上·云南大理·期中）现代社会的外卖量十分庞大，马路上随时驰过外卖小哥的身影。图甲是常用的两种外卖包装袋。哪一种材料的包装袋保温能力更强？学习小组设计了实验进行探究。他们准备了大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，在两个相同的杯子中盛有初温和质量相同的热水，插入温度计后密封进两个包装袋中如图乙所示，将它们相邻放在同一位置，在两杯水冷却到室温前，接下来的操作是： 。如果 ，则说明牛皮纸包装袋的保温能力更强，反之则相反。 【答案】 见解析 见解析 【规范解答】[1]要研究物质的保温性能，在相同的时间内，判断温度降低的幅度，若温度降低的幅度较小，说明该物质的保温性能较强；所以，将它们相邻放在同一位置，在两杯水冷却到室温前，接下来的操作是：分别测量出相同时间内的水温，并记录。 [2]分析可知，如果牛皮纸包装袋包装的杯中的水的温度在相同的时间内降低得慢，则说明牛皮纸包装袋的保温能力更强，反之则相反。 1.（2025·山东临沂·中考真题）游泳时为了防止抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．4℃ B．25℃ C．36.5℃ D．48℃ 【答案】B 【规范解答】适合游泳的水温有很多，温度过低可能会引发人体抽筋现象。一般室内游泳池的水温在25~28℃左右，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2.（2025·黑龙江绥化·中考真题）指出右图中温度计使用的两处错误： (1) ； (2) 。 【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2)视线没有与液柱上表面相平 【规范解答】（1）根据温度计的正确使用步骤和方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计，然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能接触容器底部和容器壁，待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。由图可知温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是错误的。 （2）由图可知，温度计示数读数时视线没有与液柱上表面相平，会造成读数误差，故错误。 3.（2025·四川宜宾·中考真题）如图所示，是人们常用的体温计，图中体温计的读数是 oC；若此时不甩就继续测量一个体温为38℃的人，体温计的示数为 ℃。 【答案】 37.8 38 【规范解答】[1]图示中体温计的分度值为0.1摄氏度，示数为37.8摄氏度。 [2]此时不甩，继续测量一个体温为38摄氏度的人，体温计的示数为38摄氏度，因为不甩时，体温计的液柱不能自动回到玻璃泡内，但所测体温比原示数高，受热液柱会上升。 4.（2025·河南洛阳·中考真题）如图所示，用小瓶和细管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 （选填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，用橡皮塞塞住瓶口。若将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”“不变”或“下降”），请写出一种提高此自制温度计灵敏度的方法 。 【答案】 满 上升 换用内径更细的细管/换用容积更大的玻璃瓶 【规范解答】[1]该自制温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，在小瓶里装满带颜色的水，才能将液体热胀冷缩的表现反映在吸管处，使实验现象更明显。 [2]将小瓶放入热水中，小瓶内的水温度升高，体积膨胀，玻璃管中液柱会升高。 [3]液体膨胀的体积相同时，换用内径更细的吸管，液面上升的高度更高，现象更明显；换用更大的瓶子，液体含量增多，则液体的热胀冷缩会更明显，灵敏度会提高。 5.（2025·河南三门峡·中考真题）小明在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡胶塞，橡胶塞上插入一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管与橡皮塞、橡胶塞与瓶口均密封，这样就制成了一个简易的液体温度计，如图甲所示。此温度计是利用 的性质制成的；此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“上”或“下”）移动；小明测量体温时，体温计的示数如图乙所示，此时小明的体温为 。 【答案】 液体的热胀冷缩 下 36.6 【规范解答】[1][2]液体温度计的原理是液体的热胀冷缩，此温度计中测温物质是液体，所以其原理是液体的热胀冷缩，温度升高时，液体膨胀，液柱上升，温度降低时，液体收缩，液柱下降。 [3]如图该体温计分度值为0.1℃，由液面位置可知，小明的体温为36.6℃。 基础夯实 1．（2025·吉林长春·三模）一支液体体温计示数是36.5℃，小明没有向下甩就直接用它测量自己的体温，读数仍为36.5℃，则小明的体温（　　） A．可能等于36.5℃ B．一定等于36.5℃ C．一定低于36.5℃ D．一定高于36.5℃ 【答案】A 【规范解答】由于体温计有一个缩口，所以体温计内的液体不能自动退回玻璃泡，体温计的示数在不甩的情况下是不会下降的，但是遇到更高的温度会上升，也就是说体温计显示的是它所接触到的最高温度，以此判断小明的体温可能等于36.5℃，也可能低于36.5℃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 【答案】B 【规范解答】夏季，“强冷”车厢空调设定温度为24℃，“弱冷”车厢空调设定温度为26℃，“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近2℃，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（2025·辽宁铁岭·二模）饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（　　） A．-10~0℃ B．0~10℃ C．30~40℃ D．90~100℃ 【答案】C 【规范解答】正常人的体温约为36.5℃，故适合人喝的温水的温度范围为30~40℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）常用温度计是根据 的规律制成的。图甲中温度计的示数是 ℃，图乙中体温计的示数是 ℃。 【答案】 液体热胀冷缩 36.5 【规范解答】[1]我们常用的温度计是液体温度计，液体受热以后，体积膨胀，液柱会沿着细玻璃管上升；液体遇冷以后，体积缩小，液柱会沿着细玻璃管下降，液柱的高低变化与温度有关，我们就是以此来测量温度的，所以，液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]由图知道，甲温度计的分度值是1℃，由温度计旁边的数字向下变大可以知道，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是﹣42℃。 [3]乙图中体温计的测量范围是35℃～42℃，分度值0.1℃，示数是36.5℃。 5．（24-25八年级下·上海·期末）温度是表示物体 的物理量，液体温度计是利用液体 的性质制成的。如图所示的温度计 （选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 【答案】 冷热程度 热胀冷缩 不能 【规范解答】[1]物理学中，温度是表示物体冷热程度的物理量。 [2]常用液体温度计是液体的热胀冷缩原理制成的。 [3]图中温度计的最大测量值是80℃，1标准大气压下沸水的温度是100℃，超过了图中温度计的测量范围，因此不能使用如图所示的温度计测量沸水的温度。 6．（2025九年级·全国·专题练习）下列温度计的测温原理是利用了液体的 性质；将不易观察的温度转换为容易观察的 ；液泡越 （选填大或小），内部管子越 （选填粗或细），测量越精确。 【答案】 热胀冷缩 液柱高度变化 大 细 【规范解答】[1]常用温度计（像实验室温度计、寒暑表、体温计）里的工作物质一般是水银、酒精等液体。当温度变化时，液体受热会膨胀，遇冷会收缩。比如温度升高，液体体积变大，就会在温度计的玻璃管内上升；温度降低，液体体积缩小，液柱就下降，所以利用的是液体热胀冷缩的性质。 [2]温度的变化本身不容易直接观察，而液体热胀冷缩产生的液柱在温度计玻璃管内的高度变化很直观，这样就把不易观察的温度，转换为容易观察的液柱高度变化，方便人们读取温度数值。 [3]液泡是温度计中储存液体的部分，液泡越大，里面容纳的液体就越多。当温度有微小变化时，大量的液体因为热胀冷缩，体积变化量相对就大。例如，同样升高，大液泡里的液体膨胀的体积，比小液泡里的液体膨胀体积要大，能让液柱高度变化更显著。 [4]温度计内部的管子越细，液体体积发生一点变化，液柱在管子内上升或下降的高度就越明显。假设管子很细，液体体积稍有膨胀，液柱就会上升较长的一段距离；要是管子粗，同样的液体体积变化，液柱高度变化就不明显，难以精确判断温度变化。所以内部管子越细，测量时对温度变化的反映越灵敏，测量就越精确。 7．（2025·北京东城·二模）如图所示，体温计的示数为 ℃。 【答案】36.3 【规范解答】由图可知，体温计的分度值为0.1℃，体温计的示数为36.3℃。 8．（23-24八年级上·四川广安·阶段练习）在练习使用温度计时： (1)在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 。 (2)在使用温度计时，不要碰到容器 和容器 。 (3)下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数并读数； E．取出温度计； F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是： 。 【答案】(1) 量程 分度值 (2) 底 壁 (3)BAFCDE 【规范解答】（1）[1][2]使用温度计以前，应该观察它的量程；认清它的分度值；还要确定零刻度。 （2）[1][2]使用温度计时，其玻璃泡应完全浸入被测物体中，不要碰到容器底和容器壁。 （3）正确使用温度计测量液体温度的步骤为： B．估计被测液体的温度 A．选取适当的温度计 F．让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 C．使温度计和被测液体接触几分钟 D．取出温度计 E．观察温度计的示数 所以操作步骤的正确顺序是：BAFCDE。 9．（24-25八年级上·江西吉安·期中）如图是小明同学用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材自制的温度计，其中A、B、C三个小药瓶中装满红墨水，A、C中吸管粗细相同，D中小药瓶是空的，液柱也是红墨水。 (1)在A、B、C、D四支温度计中，属于气体温度计的是 ，其工作原理是气体的 ；D温度计中，若外界温度升高，则吸管中的液柱将向 移动； (2)A、B、C三支温度计中，______的精确度最高； (3)E温度计是伽利略制作的世界上第一支温度计，若在E温度计上标示刻度，则表示高温度的刻度应刻在玻璃管的 （选填“上”或“下”）端。要提高该温度计的精确度，请你提出一种解决方法： ； (4)在设计E温度计时，伽利略用到的一种重要的物理研究方法是 。 【答案】(1) D 热胀冷缩 左 (2)C (3) 下 换用更细的玻璃管 (4)转换法 【规范解答】（1）[1][2]在A、B、C、D四支温度计中，D中小药瓶是空的，即D温度计里面充满气体，故属于气体温度计的是D温度计，是利用气体的热胀冷缩原理工作的。 [3]若外界温度升高，D温度计中的气体受热体积膨胀，则吸管中的液柱将向左移动。 （2）由图可知，A、B、C三支温度计中，C温度计里面的液体体积最大，热胀冷缩的体积变化最大，且吸管较细，热胀冷缩时液柱液面变化现象明显，故C温度计精确度最高。 （3）[1]由图E可知，E温度计是利用玻璃球内气体的热胀冷缩原理制成，故温度升高时，气体遇热膨胀，液面下降，则表示高温度的刻度应刻在玻璃管的下端。 [2]要提高该温度计的精确度，可以换用更细的玻璃管，或者换用体积更大的玻璃球，利用热胀冷缩使液面变化更明显。 （4）伽利略温度计是利用液柱升降变化来显示温度的，故体现了转换法。 10．（24-25九年级上·贵州贵阳·期末）人体正常的体温是37℃，某同学今天身体不舒服，测得自己的体温是37.8℃，请在如图的温度计中用笔涂黑的方式表示水银所对的示数。 【答案】 【规范解答】由图可知，体温计的分度值为，体温计的示数为，涂黑液面位置如图所示： 培优拔高 11．（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃测冰水混合物温度为15℃现用它来测某液体温度，读数是35℃，该液体的真正温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【答案】C 【规范解答】根据题意知，该温度计中将实际差值为100℃测为了（95-15）℃，计算读数是35℃，该液体的真正温度是 12．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 【答案】D 【规范解答】A．体温计的量程为35~42℃，标准气压下冰水混合物的温度为0℃，不在体温度计的量程范围内，因此不能直接测出冰水混合物的温度，故A错误； B．水银体温计的玻璃泡中装的是液态水银，是利用液体的热胀冷缩的规律工作的，故B错误； C．标准大气压下沸水的温度为100℃，超过体温计的量程，会损坏体温计，故C错误； D．使用前由于体温计存在一个特殊的弯管，为了确保测量结果的准确性，应将体温计向下甩几下，让直管内的水银回到玻璃泡，将水银柱甩到35℃以下，故D正确。 故选D。 13．（24-25八年级上·河北石家庄·期末）以下估测接近实际的是（　　） A．教室黑板的高度约为90dm B．人正常步行的速度约 C．冬天，洗澡水的温度约为 D．课桌上的橡皮掉到地上时间约5s 【答案】B 【规范解答】A．课桌的高度约80cm，黑板的高度略大于此数值，在90cm=9dm左右。故A不符合实际； B．人正常步行的速度在左右。故B符合实际； C．人的正常体温在左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在左右，不可能达到。故C不符合实际； D．课桌的高度约80cm，橡皮从课桌上掉到地上的时间不到1s。故D不符合实际。 故选B。 14．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 【答案】 b -3 【规范解答】[1]使用温度计读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平，由图甲可知，a俯视会造成读数偏大，b方法视线与液柱的液面相平，读数正确，c方法仰视会造成读数偏小，所以在观察温度计的示数时正确的是b。 [2]温度计的分度值为1℃，液柱的液面在0℃以下，说明温度低于0℃，所以示数为-3℃。 15．（24-25八年级下·上海·期末）如图所示的仪器是实验室常用的液体温度计，它的测量范围是 ，分度值是 ，该图中显示的温度为 ℃。液体温度计的测温原理是 。 【答案】 -20~102℃ 1℃ 25℃ 液体的热胀冷缩 【规范解答】[1]观察温度计可知，温度计上的刻度最小值是-20℃，最大值是102℃，所以它的测量范围是 -20∼102℃。 [2][3]分度值是指温度计上相邻两条刻度线所表示的温度值。 在该温度计上，每一大格表示10℃，每一大格又分为10小格，所以每一小格表示1℃，即该温度计的分度值是1℃。由图可知，该图中显示的温度为25℃。 [4]液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。当温度升高时，液体受热膨胀，液柱上升；当温度降低时，液体遇冷收缩，液柱下降。 16．（24-25八年级上·湖南永州·期末）如图甲所示温度计示数是： ，如图乙所示木块的长度为 cm。 【答案】 -14 2.21 【规范解答】[1]图甲中温度计的刻度值从下到上依次减小，说明此时为零下温度，该温度计分度值为1℃，则此时示数为-14℃。 [2]该刻度尺的分度值为0.1cm，读数时需估读到分度值的下一位，故木块的长度为2.21cm。 17．（2025·北京·一模）用温度计测量水的温度。 (1)下列操作步骤正确的排序为： ； A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水 C． 估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E. 选取适当的温度计 F. 让温度计与水充分接触一段时间 (2)图中温度计的读数分别为 ℃。 【答案】(1)CEBFDA (2)57 【规范解答】（1）用温度计测量水的温度时，应估测被测水的温度，选取适当的温度计，避免所测温度超过所用温度计的量程，之后将温度计的玻璃泡全部浸入水中，待温度计的示数稳定时，读出温度计的示数，取出温度计，完成测量。所以正确的排序为：CEBFDA。 （2）图示中，温度计的分度值1摄氏度，示数为57摄氏度。 18．（24-25八年级上·北京通州·期末）明明同学设计了一个简易气体温度计，在20℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题： (1)明明的温度计是根据气体 的性质制成的。 (2)当实验室内温度下降时，U形管中 （选填“左”或“右”）侧液柱会上升。 (3)换一个体积较大的玻璃瓶， （选填“能”或“不能”）提高此气体温度计的灵敏度。 【答案】(1)热胀冷缩 (2)左 (3)能 【规范解答】（1）一般气体具有热胀冷缩的性质，明明同学设计的简易气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。 （2）当实验室内温度下降时，瓶内气体收缩，压强减小，U形管中左侧液柱会上升，右侧液柱会下降。 （3）当换一个体积较大的玻璃瓶，当温度发生变化时，玻璃瓶内的气体体积变化量会增大，也会产生较大的液体体积变化，并且有助于提高温度计的准确程度。 19．（24-25八年级上·河北承德·阶段练习）实验小组进行了与温度计有关的操作。 (1)用温度计测量水的温度，如图甲所示A、B、C中读数正确的是 。图乙所示a、b、c中操作正确的是 。（前两空均选填字母）如图丙中温度计的读数为 ℃。 (2)在使用温度计测量水温的活动中，下列操作步骤正确的排序为：______。 A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间 【答案】(1) B c (2)CEBFDA 【规范解答】（1）[1]在读数时，视线应与温度计内液面相平，避免俯视或仰视造成的读数误差。观察图甲中的A、B、C三个选项，A选项的视线俯视液面，读数会偏大；B选项的视线与液面相平，读数正确；C选项的视线仰视液面，读数会偏小。因此，读数正确的是B。 [2]在使用温度计测量液体温度时，应让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁，因此，操作正确的是c。 [3]观察图丙中的温度计，其分度值为1℃，液柱在0刻度以下，示数为。 （2）根据温度计的使用方法和注意事项，可以得出正确的操作步骤为：先估测被测水的温度，然后根据估测的温度选取适当的温度计，接着让温度计的玻璃泡全部浸入水中，并让温度计与水充分接触一段时间，待温度计的示数稳定后读出温度计的示数，最后取出温度计。因此，正确的操作步骤排序为：CEBFDA。 20．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）某天的最高气温为10℃，当天最低气温为-5℃，请分别在图（a）和图（b）中将图中液柱部分涂黑表示对应温度。 【答案】 【规范解答】如图所示，温度计的分度值为1℃，最高气温为10℃，由0℃向上数10小格，最低气温为-5℃，由0℃向下数5小格，液柱部分涂黑表示对应温度如图所示 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题3.1 温度 （知识梳理+9个考点讲练+中考真题演练+难度分层练 共52题） 知识梳理 技巧点拨 1 知识点梳理01：温度计 1 知识点梳理02：摄氏温度 2 知识点梳理03：温度计的使用 2 知识点梳理04：体温计 4 优选题型 考点讲练 4 考点1：温度的定义 4 考点2：常见物体的温度 4 考点3：摄氏温标 5 考点4：热力学温标 6 考点5：温度计的构造和原理 6 考点6：温度计的使用 7 考点7：体温计 8 考点8：温度计的选择 8 考点9：不同材料的保温性能 9 中考真题 实战演练 10 难度分层 拔尖冲刺 11 基础夯实 11 培优拔高 14 知识点梳理01：温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点梳理02：摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点梳理03：温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点梳理04：体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 考点1：温度的定义 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）温度：温度是用来表示物体 的物理量。我们常说热的物体温度 ，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 【变式训练01】（24-25九年级上·海南海口·期末）温度是表示物体 的物理量；摄氏温标规定：一个标准大气压下 的温度定为。 【变式训练02】（24-25八年级上·全国·课后作业）下列说法正确的是（　　） A．冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉 B．读作“零下6摄氏度” C．就是没有温度 D．任何情况下，沸水的温度都是 考点2：常见物体的温度 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）下列关于体温计的结构和使用说法正确的是 （多选）。 A．将体温计放入沸水中消毒 B．用力甩动体温计使水银柱回到35℃以下 C．可直接测出冰水混合物的温度 D．体温计读数时不能离开人体 E.人体的正常体温是37℃左右 【变式训练01】（2025·上海·二模）人的正常体温大约为（   ） A．0℃ B．15℃ C．37℃ D．42℃ 【变式训练02】（24-25八年级上·安徽六安·阶段练习）下列关于温度数据的描述不符合实际的是（    ） A．洗澡水的适宜温度为60℃左右 B．人体的正常体温在37℃左右 C．夏季空调的适宜温度大约为26℃左右 D．合肥地区的最高气温大约为40℃左右 考点3：摄氏温标 【典例精讲】（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则1摄氏度相当于 华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于 摄氏度。 【变式训练01】（24-25八年级上·河南洛阳·期中）下列有关数据的估测正确的是（　　） A．物理课本的一张纸的厚度约为26mm B．“﹣20℃”正确的读数是“零下摄氏20度” C．人眨一次眼的时间为1min D．课桌的高度约为8dm 【变式训练02】（24-25八年级上·安徽淮北·阶段练习）细心的小明同学观察到家庭用寒暑表上同时标有“℃”“°F”，查阅资料了解到：“°F”表示华氏度，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32°F，标准环境下纯水沸腾时的温度为212°F，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1°F”。 (1)摄氏温度的每1℃等于多少华氏度？ (2)奔“阜”而来，“马”到成功，2024年11月10号，安徽阜阳马拉松系列精英赛城市欢乐跑正式鸣枪，来自各地的运动健儿奋勇争先，比赛当时温度15℃，等于多少华氏度？ 考点4：热力学温标 【典例精讲】（2024八年级·上海·竞赛）荷兰人华伦海特引入了华氏温度。规定水凝固时的温度为32华氏度，标准大气压下水沸腾的温度为212华氏度，中间分为180等份，每等份代表1华氏度。今年1月份上海出现了近几年罕见的低温，最低温度接近-10摄氏度，换算成华氏温度为（　　） A．14度 B．16度 C．18度 D．20度 【变式训练01】（2023八年级上·广东中山·竞赛）摄氏温度是这样规定的：把 的温度定为0摄氏度，在一标准大气压下 的温度规定为100摄氏度。分别用0℃和100℃ ；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 【变式训练02】（22-23八年级上·安徽六安·期末）国际单位制中采用的是热力学温标，单位叫开尔文，用符号K表示。它与摄氏温标的转化关系是：T＝273+t。某物体的温度升高1℃，（　　） A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小的关系 考点5：温度计的构造和原理 【典例精讲】（2025八年级上·全国·专题练习）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是37.9℃ C．该温度计使用时能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【变式训练01】（25-26八年级上·全国·课后作业）下列关于温度计的使用正确的是 （多选）。 A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．使用温度计之前一定要甩一甩 C．测量时应将温度计的玻璃泡全部浸在液体中，不能触碰容器的底或壁 D．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数 E．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 F．读数时视线应与温度计液柱的液面相平 G．下图中位置读数，会使测得的温度值偏小 【变式训练02】（24-25八年级下·上海奉贤·期末）在“用温度计测量水的温度”实验中： (1)液体温度计是利用液体 的性质来测量温度的；“摄氏温标”规定1个标准大气压下 的温度为； (2)如图（a）所示的操作错误是：温度计的玻璃泡碰到了 ，且视线未与液柱上表面相平； (3)如图（b）所示是温度计的一部分。将此温度计放入碎冰中一段时间，测得温度为，请画出温度计此时的液柱液面所在的位置，并把液柱部分涂黑。 考点6：温度计的使用 【典例精讲】（25-26八年级上·全国·课后作业）用温度计测量水的温度。下列操作步骤正确的排序为（　　） A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间 【变式训练01】（2025八年级上·全国·专题练习）温度计的使用方法 (1)使用前：观察它的 、 （每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数； (2)测量时：温度计的玻璃泡应全部 被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面 。 【变式训练02】（2025·江苏镇江·二模）图中，温度计的示数为 ℃。 考点7：体温计 【典例精讲】（24-25八年级上·陕西西安·期末）如图，体温计是利用测温液体 的性质制成的，其读数为 ℃，读数时体温计 （选填“能”或“不能”）离开人体。 【变式训练01】（24-25八年级下·山东潍坊·开学考试）有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 【变式训练02】（24-25八年级上·云南大理·期末）小明所用的体温计如图所示，体温计是利用液体的 原理制成的，如图他测量的体温示数为 ℃。 考点8：温度计的选择 【典例精讲】（24-25八年级上·陕西汉中·阶段练习）如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A．该温度计可以用沸水消毒 B．该温度计此时的示数是 C．该温度计使用时不能离开被测物体 D．该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【变式训练01】（2024·广东清远·二模）新冠疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃～8℃的低温环境，其制冷系统通过液态制冷剂汽化将车内的“热”报运到外面，实现制冷。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用如图 （甲/乙）所示的温度计置于其中，在接收点，为正确读数， （能/不能）把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示数如图中所示时，温度 （符合/不符合）规定。 【变式训练02】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是 ，它的量程是 ℃，可用来测沸水温度的是 （后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是 。 考点9：不同材料的保温性能 【典例精讲】（24-25八年级上·山西吕梁·期末）现代社会，人们对外卖需求巨大，辛勤的外卖小哥在城市街道上穿行。外卖通常用牛皮纸包装袋或铝箔复合包装袋包装。哪一种材料的包装袋保温能力更强？请你设计一个可操作的选择方案。 【变式训练01】（24-25八年级上·云南文山·期末）在研学活动中，小明了解到不同的建筑材料的保温性能不同。据商家介绍膨胀聚苯板的保温性比挤塑聚苯板的保温性好。为了验证商家的说法是否正确，小明选用这两种建筑材料、电子秤、两根相同的温度计、两个相同的大玻璃烧杯、钟表、热开水、细线、硬纸片和剪刀进行实验。他做了两个相同的硬纸外壳，装置如图所示，把盛有适量热水的烧杯放入装有膨胀聚苯板当保温材料的硬纸盒中自然冷却，观察并记录水温下降5℃所用的时间为，接下来应进行的操作是 。分析实验数据得出结论：若 ，则说明膨胀聚苯板的保温性比挤塑聚苯板的保温性好。 【变式训练02】（24-25九年级上·云南大理·期中）现代社会的外卖量十分庞大，马路上随时驰过外卖小哥的身影。图甲是常用的两种外卖包装袋。哪一种材料的包装袋保温能力更强？学习小组设计了实验进行探究。他们准备了大小和厚度相同的牛皮纸包装袋和铝箔复合包装袋各一个，在两个相同的杯子中盛有初温和质量相同的热水，插入温度计后密封进两个包装袋中如图乙所示，将它们相邻放在同一位置，在两杯水冷却到室温前，接下来的操作是： 。如果 ，则说明牛皮纸包装袋的保温能力更强，反之则相反。 1.（2025·山东临沂·中考真题）游泳时为了防止抽筋现象，最适宜的水温是（　　） A．4℃ B．25℃ C．36.5℃ D．48℃ 2.（2025·黑龙江绥化·中考真题）指出右图中温度计使用的两处错误： (1) ； (2) 。 3.（2025·四川宜宾·中考真题）如图所示，是人们常用的体温计，图中体温计的读数是 oC；若此时不甩就继续测量一个体温为38℃的人，体温计的示数为 ℃。 4.（2025·河南洛阳·中考真题）如图所示，用小瓶和细管自制液体温度计并进行测温实验。在制作过程中，要在小瓶里装 （选填“一些”或“满”）带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，用橡皮塞塞住瓶口。若将小瓶放入热水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”“不变”或“下降”），请写出一种提高此自制温度计灵敏度的方法 。 5.（2025·河南三门峡·中考真题）小明在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡胶塞，橡胶塞上插入一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管与橡皮塞、橡胶塞与瓶口均密封，这样就制成了一个简易的液体温度计，如图甲所示。此温度计是利用 的性质制成的；此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向 （选填“上”或“下”）移动；小明测量体温时，体温计的示数如图乙所示，此时小明的体温为 。 基础夯实 1．（2025·吉林长春·三模）一支液体体温计示数是36.5℃，小明没有向下甩就直接用它测量自己的体温，读数仍为36.5℃，则小明的体温（　　） A．可能等于36.5℃ B．一定等于36.5℃ C．一定低于36.5℃ D．一定高于36.5℃ 2．（2025·广东深圳·三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客的需求，地铁实现“同车不同温”。“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（　　） A．0.5℃ B．2℃ C．20℃ D．50℃ 3．（2025·辽宁铁岭·二模）饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合人喝的温水的温度范围是（　　） A．-10~0℃ B．0~10℃ C．30~40℃ D．90~100℃ 4．（25-26八年级上·全国·课后作业）常用温度计是根据 的规律制成的。图甲中温度计的示数是 ℃，图乙中体温计的示数是 ℃。 5．（24-25八年级下·上海·期末）温度是表示物体 的物理量，液体温度计是利用液体 的性质制成的。如图所示的温度计 （选填“能”或“不能”）测量1标准大气压下沸水的温度。 6．（2025九年级·全国·专题练习）下列温度计的测温原理是利用了液体的 性质；将不易观察的温度转换为容易观察的 ；液泡越 （选填大或小），内部管子越 （选填粗或细），测量越精确。 7．（2025·北京东城·二模）如图所示，体温计的示数为 ℃。 8．（23-24八年级上·四川广安·阶段练习）在练习使用温度计时： (1)在使用温度计以前，应该观察它的 ，认清它的 。 (2)在使用温度计时，不要碰到容器 和容器 。 (3)下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。 A．选取适当的温度计； B．估计被测物体的温度； C．使温度计和被测物体接触几分钟； D．观察温度计的读数并读数； E．取出温度计； F．让温度计的液泡与被测物体充分接触。 操作步骤的正确顺序是： 。 9．（24-25八年级上·江西吉安·期中）如图是小明同学用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材自制的温度计，其中A、B、C三个小药瓶中装满红墨水，A、C中吸管粗细相同，D中小药瓶是空的，液柱也是红墨水。 (1)在A、B、C、D四支温度计中，属于气体温度计的是 ，其工作原理是气体的 ；D温度计中，若外界温度升高，则吸管中的液柱将向 移动； (2)A、B、C三支温度计中，______的精确度最高； (3)E温度计是伽利略制作的世界上第一支温度计，若在E温度计上标示刻度，则表示高温度的刻度应刻在玻璃管的 （选填“上”或“下”）端。要提高该温度计的精确度，请你提出一种解决方法： ； (4)在设计E温度计时，伽利略用到的一种重要的物理研究方法是 。 10．（24-25九年级上·贵州贵阳·期末）人体正常的体温是37℃，某同学今天身体不舒服，测得自己的体温是37.8℃，请在如图的温度计中用笔涂黑的方式表示水银所对的示数。 培优拔高 11．（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃测冰水混合物温度为15℃现用它来测某液体温度，读数是35℃，该液体的真正温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 12．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 13．（24-25八年级上·河北石家庄·期末）以下估测接近实际的是（　　） A．教室黑板的高度约为90dm B．人正常步行的速度约 C．冬天，洗澡水的温度约为 D．课桌上的橡皮掉到地上时间约5s 14．（25-26八年级上·全国·课后作业）如图甲所示的a、b、c三种方法观察温度计的示数，正确的是 ；图乙中温度计的示数为 ℃。 15．（24-25八年级下·上海·期末）如图所示的仪器是实验室常用的液体温度计，它的测量范围是 ，分度值是 ，该图中显示的温度为 ℃。液体温度计的测温原理是 。 16．（24-25八年级上·湖南永州·期末）如图甲所示温度计示数是： ，如图乙所示木块的长度为 cm。 17．（2025·北京·一模）用温度计测量水的温度。 (1)下列操作步骤正确的排序为： ； A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水 C． 估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E. 选取适当的温度计 F. 让温度计与水充分接触一段时间 (2)图中温度计的读数分别为 ℃。 18．（24-25八年级上·北京通州·期末）明明同学设计了一个简易气体温度计，在20℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题： (1)明明的温度计是根据气体 的性质制成的。 (2)当实验室内温度下降时，U形管中 （选填“左”或“右”）侧液柱会上升。 (3)换一个体积较大的玻璃瓶， （选填“能”或“不能”）提高此气体温度计的灵敏度。 19．（24-25八年级上·河北承德·阶段练习）实验小组进行了与温度计有关的操作。 (1)用温度计测量水的温度，如图甲所示A、B、C中读数正确的是 。图乙所示a、b、c中操作正确的是 。（前两空均选填字母）如图丙中温度计的读数为 ℃。 (2)在使用温度计测量水温的活动中，下列操作步骤正确的排序为：______。 A．取出温度计 B．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 C．估测被测水的温度 D．读出温度计的示数 E．选取适当的温度计 F．让温度计与水充分接触一段时间 20．（24-25八年级上·湖北孝感·期中）某天的最高气温为10℃，当天最低气温为-5℃，请分别在图（a）和图（b）中将图中液柱部分涂黑表示对应温度。 第 1 页 共 11 页 学科网（北京）股份有限公司 $$