6.2共筑生命家园（议题式教学课件）道德与法治统编版九年级上册

第六课：建设美丽中国 6.2：共筑生命家园 新中国成立75年来，我国不断深化对生态文明建设的规律性认识，促进人与自然和谐共生。如今，我国在世界范围内率先实现了土地退化“零增长”，荒漠化土地和沙化土地面积“双减少”。我国森林覆盖率提高到24.02%，成为全球“增绿”的主力军。同学们，你们知道我国有哪些治沙的成就吗？ 2024年“地球卫士奖”得主 ——中国科学家卢琦 (因助力中国扭转土地退化趋势、减少沙化面积，获得“地球卫士奖”中的“科学与创新奖”) 今天请同学们跟随老师了解中国治沙的绿色奇迹。 总议题 议题一 目 录 议题二 以“绿色发展”道路探索绿色方案 以“和谐共生”理念践行生态智慧 中国治沙的绿色奇迹 课时目标： 1.通过了解沙漠化的形成原因级我国的治沙经验让学生能够知道人与自然和谐共生重要性及做法。通过探究毛乌素沙地变绿洲后如何实现科学治理知道如何走绿色发展道路。 2.能够识记坚持走绿色发展道路的做法，理解人与自然和谐共生的重要性。 素养目标： 【政治认同】理解我国建设生态文明的基本国策，对国家生态建设树立信心，以实现中华民族伟大复兴为己任，坚持走中国特色社会主义道路，建设美丽中国。 【责任意识】具有担当精神。热爱自然，践行绿色生活方式。 【法治意识】养成守法用法的意识和行为，能够坚守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 学习目标 重难点 如何走绿色发展道路 以“和谐共生”理念践行生态智慧 议题一 荒漠化土地面积：截至2019年，全国荒漠化土地面积为267.4万平方千米，约占国土总面积的27.8%。这些土地主要分布在我国的西北、华北以及西藏等地区。 沙化土地现状与变化：与2014年相比，全国荒漠化和沙化土地面积分别净减少37880平方公里、33352平方公里，并且首次实现了所有调查省份荒漠化和沙化土地的“双逆转”，面积持续“双缩减”，程度持续“双减轻”。 主要分布区域：我国的荒漠化土地主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北、山西等9个省区，这9个省区的荒漠化土地面积占到了全国荒漠化土地总面积的99%。 中国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多、风沙危害最重的国家之一 【议题任务1】请结合荒漠化不同类型的形成原因，谈谈你对人与自然和谐共生的理解？ 风蚀荒漠化 这是最主要的类型，面积约187.3万平方千米，占荒漠化土地总面积的很大比重。简单来说，就是风把土壤吹走了，导致土地退化。 土壤盐渍化 面积约17.3万平方千米。这主要是由于灌溉不当等原因，导致盐分在土壤表面积累，影响作物生长。 冻融荒漠化 面积约36.3万平方千米。这类荒漠化主要发生在青藏高原等高寒地区，由于冻土反复冻融导致植被破坏、土壤流失。 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 一味索取，必然会受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 ③生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 笔记1 8 议题任务2 　请结合我国的治沙经验，总结如何实现人与自然和谐共生？ 9 草方格固沙法诞生中国魔方”开启治沙新纪元。 19世纪50年代 我国政府组织广大人民和科技人员开展了大规模的全民防沙治沙行动。 19世纪50-70年代 1*1米的草方格沙障使用麦草、稻草、芦苇等材料，在流动沙丘上形成挡风墙。 依靠人力和本地材料进行大规模的群众性运动。 利用现代化技术（飞机飞播、GPS和遥感技术……）进 行监测、播种等。 19世纪80年代以后 现代科技赋能荒漠化治理。 怎样实现人与自然和谐发展？P83-84 ①以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 笔记2 11 以“绿色发展”道路探索绿色方案 议题二 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。请结合“走绿色发展道路”的相关知识，谈谈视频中的毛乌素沙地变绿洲后如何实现科学治理，将绿色延续？ 小组讨论有秩序，不讨论与任务无关的内容。 发言者，表达清晰，声音洪亮，发言时间不超过3分钟。 建议具有可操作性。 要求： 公民角度： 绿色方案： 特色沙生植物产业、农业、旅游业…… 坚持绿色惠民 沙棘被誉为“维生素C之王”，可加工成饮料、保健品。 坚持绿水青山就是金山银山。处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。 利用恢复后的草场和柠条等灌木饲料，发展舍饲养殖（如湖羊、白绒山 绿色方案： 科学精准划定红线 3.建设生态文明，必须严守资源利用上线、环境质量底线、生态保护红线。全面推进依法治国，实行最严格的生态环境保护和修复制度，为推动生态文明建设提供制度保障。 遥感、GIS等现代技术，精确识别出水源涵养区、防风固沙关键地带、生物多样性热点区域和剩余沙地核心区，将这些生态功能极其重要、生态环境极其脆弱的区域划入红线。 通过地方性法规或政府规章的形式，明确红线的法律地位，确保“红线”成为“高压线”，不可逾越。 绿色方案： 在全社会倡导绿色的生产生活方式 4.要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 在中小学开设本土生态课程，组织学生参观治沙博物馆、林业基地，亲手参与植树活动，让他们从小理解“绿水青山就是金山银山”在毛乌素的具体含义。 利用社区宣传栏、本地媒体、微信公众号等，讲述治沙英雄（如石光银、牛玉琴、殷玉珍等）的故事，宣传节水、节能、垃圾分类的重要性，让环保意识成为共同的社区文化。 牛玉琴：中国“十大女治沙杰”、全国“三八”红旗手、全国“劳动模范”、全国“优秀共产党员”。 石光银：“七一勋章”、全国劳动模范、全国治沙英雄。 3.怎样坚持走绿色发展道路？P85-87 ①坚持走绿色发展道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系。践行“绿水青山就是金山银山”理念； ②走绿色发展道路，坚持绿色富国、绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉。 ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④建设生态文明，必须严守资源利用上线、环境质量底线、生态保护红线。全面推进依法治国，实行最严格的生态环境保护和修复制度，为推动生态文明建设提供制度保障。 ⑤走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 笔记3 18 共筑生命家园，建设美丽中国，我们都是行动者。作为中学生，请你设计一份“绿色行动清单”，勉励自己在日常中践行绿色发展理念！ 例如：少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品 课堂小结 共筑生命家园 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 2.如何坚持人与自然和谐共生？ 3.怎样坚持走绿色发展道路？ <<盲盒抽取>> 1 2 3 4 5 课堂练习 课堂练习 1.背诵如何共筑生命家园的2个具体做法？ 课堂练习 2.幸运卡 课堂练习 3.近年来，中国走出了一条符合自然规律、适应国情的中国特色防沙治沙道路，相继实施“三北”防护林体系工程建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一批重点生态工程，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变。这表明（ ） ①要减少对自然资源开发利用 ②我国坚持人与自然和谐共生 ③我国生态文明建设成效显著 ④绿色发展理念成所有人共识 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 说法错误 说法错误 课堂练习 4.请说出本节课2个大概念。 如：坚持人与自然和谐共生 课堂练习 5. 绿色生活方式正在年轻人中日益流行，在减少资源浪费、减轻环境污染的同时，也使他们获得了心灵的满足。下列属于该生活方式的是（ ） ①城市漫步——用双脚丈量城市的半径，积极探索新的旅行乐趣 ②沉浸观剧——走进剧场，尽情感受全新的光影效果和演出氛围 ③阳台新用——旧物为器，自制肥料，在阳台菜园体验种植快乐 ④无痕生活——选购无包装、简包装产品，以极简方式享受生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 属于文化 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 3657.1414 $$