4.1.2农业（课件+视频解读）- 2025-2026学年八年级地理上册同步实用高效备课课件（人教版2024）

八年级（上）册 第四章《中国的经济发展》 4.1.2 农 业 @初中地理教研公众号出品 核心素养要求 1.要求学生通过资料，认识到科学技术在发展农业中的重要作用，树立科技才能兴农的意识。 读图4.6-4.9和课本92-93页，完成下面问题。 1. 新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国粮食生产取得怎样的成就。 2. 说说科技对我国粮食生产的巨大贡献。 3. 我国农业发展面临了哪些问题。 4. 你觉得我国农业未来会是什么样子。 学生活动一 1.新中国成立后，尤其是改革开放以来，我国粮食生产取得怎样的成就。 我国粮食产量稳步提升，人均粮食占有量显著增加，饮食结构明显改善，实现了从温饱不足到吃饱吃好的历史性转变。 2.说说科技对我国粮食生产的巨大贡献。 优良品种的培育和推广—超级杂交水稻。 2.说说科技对我国粮食生产的巨大贡献。 农药和化肥的使用。 2.说说科技对我国粮食生产的巨大贡献。 农田水利设施、病虫害防御措施的提升。 2.说说科技对我国粮食生产的巨大贡献。 农业机械和自动化技术的发展。 3. 阅读课本93页，说说我国农业发展面临了哪些问题。 人均耕地少，耕地退化、水资源短缺，化肥、农药使用量大等问题。 4.你觉得我国农业未来会是什么样子。 我们还必须依靠科技的优势，大力发展高产、优质、高 效、生态、安全农业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。 发 展 方 向 4.你觉得我国农业未来会是什么样子。 设施农业是指农业生产过程中利用新型的生产设备和现代化技术，调控温室、塑料大棚等保护设施内的温度、湿度、光照、水肥、空气等环境条件，改善动植物生长发育环境，实现“食不分四季，地不分南北”地生产农产品。读图4.10，了解设施农业是如何调控环境条件的。 1. 从自然环境的角度，讨论我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件。 2. 从土地资源利用的角度，讨论我国发展设施农业的意义。 3. 调查你家乡设施农业的使用情况，和同学分享你知道的案例。 学生活动一 1. 从自然环境的角度，讨论我国不同气候类型区发展设施农业需要调控的主要气候条件。 北方温带季风区 调控重点：保温、增温、保水 西北温带大陆性气候区 调控重点：防风沙、保水 南方亚热带和热带季风区 调控重点：降温、防涝 青藏高原高寒气候区 调控重点：增温、防冻 2. 从土地资源利用的角度，讨论我国发展设施农业的意义。 全年生产 打破季节限制，冬天也能种夏季蔬菜，一块地当多块地用，提高土地利用率。 减少浪费 精准灌溉、施肥，比传统耕种省水省肥，避免资源浪费。 应对城市扩张 在城郊发展设施农业，既能保障新鲜蔬菜供应，又不需要占用大量农田。 保护耕地 通过控制温度、湿度，减少土壤风化，还能避免过度开垦山地、林地，保护生态环境。 3. 调查你家乡设施农业的使用情况，和同学分享你知道的案例。 最让我惊讶的是“水肥一体化”系统—电脑控制浇水施肥，既省水又省人工。另外，有些大棚还用了“立体种植”，比如上层种草莓，下层种蘑菇，充分利用空间。 去年村里还引进了“智慧大棚”，用手机就能调节温度、湿度，甚至能自动补光，种出的蔬菜品质更好。这些技术让农民收入增加，也让我们一年四季都能吃到新鲜蔬菜。 我的家乡在山东寿光，这里被称为“中国蔬菜之乡”，设施农业非常发达。最常见的就是一排排的蔬菜大棚，里面种着番茄、黄瓜、辣椒等。我参观过邻居家的大棚，他们用钢架和塑料薄膜搭建，冬天也能保持温暖。 甘肃景泰地处中国西北部，气候干旱，有大量盐碱地。当地利用盐碱地挖塘（鱼塘水经人工处理，类似于海水）养鱼，发展戈壁盐碱渔业，使撂荒盐碱地重焕生机。据此完成下面小题。 1．当地养殖原产于南美洲周边海洋中的南美对虾，已经实现量产，变成甘肃的“新特产”，主要得益于（   ） A．经济全球化发展 B．全球气候的变暖 C．农业科技的进步 D．交通运输的发展 2．甘肃景泰因地制宜发展戈壁盐碱渔业，可以（   ） ①增加经济收入  ②修复生态环境  ③提高土地利用效率  ④彻底治理盐碱地 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C A 课堂小练 2024年3月，国务院常务会议指出要确保国家粮食安全。多地积极探索农业生产托管模式。规模化是农业生产托管服务的主要形式，耕地集中连片是农业托管的前提条件。根据材料完成下面小题。 3．我国尝试农业托管的原因有（   ） A．大量外出务工人员返乡 B．城市人口减少 C．土地撂荒面积大 D．耕地面积大 4．下列地区适应农业生产托管的是（   ） A．东北平原 B．云贵高原 C．东南丘陵 D．青藏高原 C A 2023年3月以来，淄博烧烤火热出圈。为更好服务游客，当地政府协调开通了济南往返淄博的“烧烤专列”。读下图，完成下面小题。 5．淄博烧烤“小饼烤炉加蘸料”，其中小饼原料来自农业部门中（   ） A．种植业 B．渔业 C．林业 D．畜牧业 6．福州吃货也想要坐高铁“进淄赶烤”，可能经过的地形区有（   ） A．青藏高原 B．四川盆地 C．黄土高原 D．长江中下游平原 A D 2020 谢谢观看 $$大家好，这节课我们继续讲农业。在第一课时当中，我们主要讲到了如何因地制宜发展农业，农业在空间分布上它体现了什么特点？这节课实际上就是来探讨一个什么呢？就是如果我们讲农业要因地制宜，要根据当地自然环境来发展。那么有没有什么办法来摆脱自然环境对农业的束缚？那就是科技。科技可以讲从某种程度可以改造当地的自然环境，甚至可以颠覆？所以我们传统认为这里不可能发展农业的地方，它也可以发展出现农业部门。比如我们现在已经出现很多地方了，比如在新疆海鲜，人工养殖海鲜，那在北方冬天那么冷还可以种蔬菜是吧？这都是科技改变农业。我们来看到。第一个活动题目就是来认识我国农业发展，新中国成立以来取得的一些成就，在在当中来感受科技对农业的影响。我们来看到我国粮食增长稳步发展，人均粮食产量有了显著提升，饮食结构明显改善，实现了从温饱不足到吃饱吃好的历史性转折。中国的粮食产量整体在往上走，整体往上走那是依靠什么？就是科技，就是我们农业发展的科技含量越来越高。大家最最熟知的就是袁隆平为代表的这个科学家培育推广的杂交水稻，超级杂交水稻，使我们在耕地面积就城市化发展占用了大量耕地的情况下，我们的粮食产量依旧在提升。第二个就是农药和化肥，就是农业科技。大家不要说到农药和化肥就是污染，那不是实际上使用恰当，而且农药啊不要那种太毒的农药，残留量比较少的话，对农业农产量的提高有很大的帮助很大的帮助。第三个，农田水利设施和病虫害防疫措施的提升，就是这些通过预防科学研究，这个作物可能会产生什么虫害，提前做好预防。然后这一些灌溉设施起到了一个防洪抗旱的作用。第三个就是机械化机械化、自动化。这些年你到农村里去，你不可能再看到牛耕田了，已经看不到了，基本上是收割机。现在也有无人机喷洒农药。农业机械和自动化在逐渐普及，现在已经向农村的渗透了。那么我国农业当前面临哪些问题呢？就是很多优点你没用好就变成缺点。比如说化肥跟农药，你使用量大，而且使用了一些些违规的农药，就残余量比较大，然后残余到食物里面，对吧？那么人均耕地少，就我们的舞台，你们保护好啊，把这个耕地变少了，耕地退化，水资源短缺对吧？尤其在北方地区，他也面临了一些问题。那么我们的出路在哪里？就是我们中国人的农业发展出路在哪里？我给你给了一些图片，你们看有科技的是吧？像我们想自动化，还有这种我们讲到的跟旅游相融合的，农家乐。农业体验很多地方他把地租租给你，农耕地租给你，你然后你来城里来到这来种，种的果实是你的，你可以以可以远程监控，这个就是怕旅游。把一种生活体验融入到农业当中文当中。我国国家给我国农业发展定位是什么？发展高产、优质、高效、生态安全的农业，尤其是安全，是广大消费者的最基本的要求。优质就是这个饭好不好吃？首先能不能吃，那就安全，好不好吃，这是质量的问题。又好吃又便宜，就是是不是高产的问题，高产高效的问题？是不是生态，就是你整个这个过程中用的是农家肥，没用到一点点化肥，所以我们可以很很容易去理解这个问题，以这个稻米为特点，我们同学们可以把它讲清楚，这个稻米有没有农药残留，这就是安全问题？那口感好不好，这是他自己的问题。大家发现你出去吃饭的话，那个大饭店、星级酒店它的米饭往往更好吃是吧？那个小酒店的小饭店的它是米也是比较便宜的那种米，那你无论从颜色还是口感都比较差。加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐，其中科技在其中起到一个非常大的作用，科技兴农。那么讲科技改变农业，我们课本特意安排了一个活动，题目叫什么呢？叫设施农业。我们同学们来一起认识一下设施农业。设施农业简单讲就是人类有意识的有针对性的去改变某个自然环境。比如到了冬季的时候，我们北方温带季风区？它农业发展主要受制于什么因素？西北未来大气气候，它农业发展受制于什么因素？南方亚热带和热带季风区受制于什么因素？青藏高原的高寒气候区数据什么因素？是不是那就这个设施农业就可以调控，缺啥补啥。在北方温带季风区，它发展农业，尤其是冬季比较长，冬季比较漫长，所以保温增温这是最重要的。春季比较缺水，所以保水也很重要。西北地区主要就是防风沙保水，那风沙大缺水，南方地区主要是什么呢？像这个夏季这个热浪，长期的高温，所以涉及到一个降降温，还有一个是防涝，不要这个作物快成熟了，快收割了，突然来实行了大雨。高原地区主要是防冻增温，就是我们讲到的这种设施农业就可以调控。你看我们看到这个图非常的精准非常的精准。这个几乎就把农业农田变成了变成工厂了是吧？编程工厂非常精准。那么从土地资源利用的角度讨论我国发展设施农业的意义，这当然太有意义了，土地资源的利用，有了特色农业，你就不会出现没有我们讲没有价值的土地了。只要有利它就有价值，就可以种，需要什么给你补什么。第一个可以保护耕地？通过控制温度湿度，减少土壤风化，减少对耕地的伤害。第二个可以全年生产什么一年几次，你想几次就几次？是可以调控的，你把你的不足的条件补充进来。第三个减少浪费，你灌溉精准，施肥这个比较精准，减少浪费。这个就是应对城市扩张，在郊区发展设施农业，既能保障新鲜蔬菜供应，又不需要占用大量农田。以后这种农业可以进楼上楼，就在城市里面，城市里面由于方向一定是这样的，因为人是从自然界走进城市的，所以在城市里看到有农田，看到有这种设施农业。它既可以成为学生研学旅游的这种一种场景，也可以城市成为城市上班的地方，一个放松的地方，是吧？也更可以成为城市一些科研的应用场地，所以可以减少对耕地的占用。这里要分享的话，不是我们所有同学都有案例。我这里找了一个我国大棚蔬菜，就是将设施农业搞得比较好的地区，山东寿光，这里被称为中国蔬菜之乡。原先北方到了冬季，由于气温低，要想吃到新鲜的蔬菜那是比较困难的。基本上大白菜包揽了他们整个冬季。山东寿光它通过我们讲的叫做水肥一体化系统，大棚蔬菜、智慧大棚这些设施，包揽了整个北方冬季的新鲜蔬菜的供应，甚至还有可以卖到南方来的这就是科技对农业的影响，这叫有技术无约束，最典型的案例。所以我们整整个这节课最后要上上一个就是科技。科技不支持对工业才有影响。对我们传统上认为的靠天吃饭的，对这个没有技术含量的，那些不种田，老百姓他靠经验是吧？没什么技术含量，大错特错。农业未来将会插上科技的翅膀，而充满科技含量，不再是说我读书不好我回家种田，你种不了田了，你传统的种田你肯定赚不了钱，对吧？科技赋能农业，这是我们本节课的主要的一个知识结构，同样我们也配备了对应的电器，老师可以根据时间来灵活处理。欢迎大家关注初中地理教研，再见。