5.1　质量守恒定律- 2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册

第五单元　化学反应的定量关系 课题1　质量守恒定律 知识清单 化 学 课题1　质量守恒定律 质量守恒定律 1.化学史：法国化学家____________借助天平，对大量化学反应进行了较为精密的定量研究 2.定义：________化学反应的各物质的质量总和，等于反应后________的各物质的质量总和 3.微观本质：化学反应前后，原子的________、 ________和________不变 4.适用范围：一切　　　　　　都遵守质量守恒定律 所选试剂必须能发生化学反应 有气体参加或生成的反应必须在　　　　　　中进行 6.实验验证 守恒的是“质量”（物质的总质量、元素的质量） “质量”包含所有参加反应的物质和生成的物质的质量 5.特别注意 气体的质量不能忽略 不能用来解释体积、分子数目等其他量的变化 拉瓦锡 参加 生成 种类 数目 质量 化学反应 密闭容器 化 学 课题1　质量守恒定律 课堂精练 化 学 课题1　质量守恒定律 知识点 质量守恒定律的实验验证 例1　用如图实验验证质量守恒定律。下列说法 正确的是 （　　） A．该实验中气球仅起到防止气体逸出的作用 B．该实验中固体由红色变为黑色，气球一直胀大 C．若该装置气密性良好，则反应前后称得装置的总质量不变 D．反应生成氧化铜的质量一定等于反应前该装置中铜和氧气的质量之和 技巧点拨　该实验中橡胶塞和小气球的作用：①隔绝空气，形成密闭体系，防止加热铜粉时瓶中气体逸散到空气中；②容纳反应中受热膨胀的气体，防止瓶塞被冲开或装置爆炸。 C 化 学 课题1　质量守恒定律 例2　某化学课外小组进行了如图实验验证质量守恒定律。     （1）试剂混合后，实验一、三中的天平仍平衡，其中能用于验证质量守恒定律的是实验　　　，另一实验不能用于验证质量守恒定律的原因是　　　　　　　　　　　　　　。 （2）实验二结束后天平指针向　　　（填“左”或“右”）偏转，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　。若仍用该反应验证质量守恒定律，可对装置进行的改进是____________________。 一 氯化钠与水不发生化学反应 右 反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中 在密闭容器中进行 化 学 课题1　质量守恒定律 （3）（异常现象）右图为镁条燃烧实验。根据质量守恒定律，镁条燃烧后的生成物的质量　　　（填“>”“＝”或“<”，下同）原镁条的质量，但实验时称量发现镁条完全燃烧后所得固体的质量比原镁条的质量小，原因是逸散的氧化镁的质量　　　参加反应的氧气的质量。 思维拓展　铁与硫酸铜溶液的反应没有气体参加或生成，但反应前后质量的测定实验需在密闭容器中进行，原因是反应生成的硫酸亚铁（FeSO4）易与空气中的氧气等进一步发生化学反应。 > > 化 学 课题1　质量守恒定律 知识点 质量守恒定律的理解 例3　下列对质量守恒定律的理解正确的是 （　　） A．蜡烛燃烧后质量减小，不遵守质量守恒定律 B．水结成冰后质量不变，遵守质量守恒定律 C．1 L水与1 L酒精混合后总体积小于2 L，不遵守质量守恒定律 D．6.4 g铜与1.6 g氧气恰好完全反应可生成8.0 g氧化铜 1．将100 g过氧化氢溶液和2 g二氧化锰混合制氧气，若完全反应后剩余物质的总质量为98.8 g，则放出氧气的质量为 （　　） A．3.2 g B．2 g C．1.2 g D．0.8 g D A 化 学 课题1　质量守恒定律 知识点 质量守恒定律的宏观分析和微观解释 例4　观察水电解生成氢气和氧气的示 意图（如图），回答下列问题。 （1）微观：由图可知，水通电前后分 子的种类　　　　（填“改变”或“不变”，下同），原子的种类　　　　，原子的数目　　　　。 （2）宏观：①由上述分析可知，化学反应前后元素的种类　　　　，元素的质量　　　　。 ②水通电一段时间后生成4 g氢气和32 g氧气，则发生分解的水中含有氢元素的质量为　 　g，氧元素的质量为　　　g，发生分解的水的质量为　　　g。 改变 不变 不变 不变 不变 4 32 36 化 学 课题1　质量守恒定律 归纳总结　化学反应前后的“变”与“不变”：   六个“一定不变” 两个“一定改变” 两个“可能改变” 宏观 元素的种类、元素的质量、物质的_______ 物质的种类 元素的化合价 微观 原子的　　　　、原子的　　　　、原子的质量 分子的种类 分子的数目 总质量 种类 数目 化 学 课题1　质量守恒定律 2．铜锈的主要成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，请分析铜生锈除了与氧气、水有关外，还需要接触的物质是 （　　） A．H2 B．N2 C．SO2 D．CO2 D 化 学 课题1　质量守恒定律 素养提升 化 学 课题1　质量守恒定律 1．（创新实验）化学小组设计如图改进装置验证质量守恒定律（实验过程中用电热丝引燃镁条）。下列有关说法错误的是 （　　）   A．实验前应先检查装置的气密性 B．实验过程中观察到气球先胀大，后保持不变 C．实验结束后，装置中固体增大的质量等于气体减小的质量 D．该实验的优点是不用打开橡胶塞，避免与外界发生物质交换 B 化 学 课题1　质量守恒定律 2．易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）一切变化都遵守质量守恒定律。 （　　） （2）通过化学变化，能改变物质的种类，不能改变物质的总质量。 （　　） （3）1 L氢气与1 L氯气反应生成2 L氯化氢气体，可用于验证质量守恒定律。 （　　） （4）质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关。 （　　） （5）某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素。 （　　） × √ × × × 化 学 课题1　质量守恒定律 1． 镁　＋　氧气 氧化镁 （　 　） （　 　）　 （　 　 ） 2. 铁　＋　硫酸铜 铜　＋　硫酸亚铁 （　 　） （　 　） （　 　） （ ） 写出下列文字表达式中物质对应的化学符号： Mg O2 MgO Fe CuSO4 Cu FeSO4 化 学 课题1　质量守恒定律 $$