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第二单元情境题强化训练
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感受泥土香气,聆听虫鸣鸟叫,观察蝶舞蜂飞,欣赏自然之美,大自然魅力无穷。在神秘的大
自然中,你能找到数学的影子吗?
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一、填空。
1.比30m长6是(35m:251比(15)多号18g减少子g是(175kg
2.蜻蜓数量的。与蝴蝶数量的相等,蜻蜓有45只,蝴蝶有(56)只。
3.物竞天择,适者生存。长颈鹿的长脖子使它们能够吃到较高地方的新鲜树叶与树芽。长颈
鹿贝贝的脖子长1.5m,比长颈鹿妮妮的脖子短8。这是把长颈鹿(妮妮)的脖子长度看作
3
单位T”,你想到的等量关系式是:(妮妮的脖子长度×1一罗
贝贝的脖子长度)。
长颈鹿花花的脖子比妮妮的短。,花花的脖子长(2
)ma
PAS81
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4.蒲公英借助风力传播种子。一株蒲公英上有160颗种子,一阵风吹走了8又一阵风吹走了
3
剩下的号这株蒲公英上还剩下(60
)颗种子。
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二、选择。
1,笑笑用两根同样长的能整缩环,第根用去7第二机用去m利下的长度相比.(D)。
7
A.第一根长
B.第二根长
C.一样长
D.无法比较
2.笑笑观察水的蒸发现象(如图),下面算式中表示错误的是(A)。
.2401+4
B240+4
240mL?mL
c.2401-副
D.240÷5×4
蒸发前蒸发后
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3.[新趋势·思维探究]六(1)班同学去野外采集植物、昆虫、矿物标本。已知植物标本有120件,
是三种标本中数量最多的。一共采集了多少件标本?还需要(D)信息才能解决这个问题。
A.植物标本比矿物标本多20件
B.三种标本的总数是矿物标本的6倍
C.昆虫标本的数量是矿物标本的5
D.植物标本的数量是其他两种标本数量之和的
2
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三、计算。
1.脱式计算,能简算的要简算。
2
×8×11
7.154
8
11
1119
19
17
台引
15.「5
2
715.47
×3
8*8x1I1+
×8×11=
1612
1
11191911
传H+引
1543
=33+16=49
715,47
=4
1654
1119
19
11
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2.解方程。
75
1
3
5
5
x=66
9
43
x-
5
=4
624
12
8
11
7
7
1
5
解
2
5
解
x=66
解
解
8
9
8
12
12
5
2
x=48
9
x=5
25
X=
X=
8
4
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四、解决问题。
1.[新趋势·材料阅读]阅读下面的材料,并回答问题。
《99
青蛙一次产很多卵,这些卵经过4至5天便变成蝌蚪了,小蝌蚪变成青蛙要经过两到三
个月的时间。晴晴观察一只小蝌蚪变成青蛙的过程,发现生长初期为6天,生长前期的时间
14
是生长初期的3生长中期的时间是生长前期的写,生长中期的时间比生长后期长
5
1
6
(1)这只蝌蚪的生长中期有多少天?
(2)这只蝌蚪的生长后期有多少天?
514
6×。×=28(天)
35
281+824天)
答:这只蝌蚪的生长中期有28天。
答:这只蝌蚪的生长后期有24天。
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2.[新趋势·牙放式题]一盆花里有32朵花骨朵,第一天有3绽放,第二天有10朵绽放,第三天
绽放的数量比第一天少
49
(1)第三天绽放了多少朵?
32含1-9()
答:第三天绽放了9朵。
(2)运用“32朵,。,10朵”这三条信息(缺一不可),提出一个问题并解答。
问题:
(答案不唯一)前两天过后还剩多少朵没有绽放?
解答:
10=10(朵)
答:前两天过后还剩10朵没有绽放。