内容正文:
139
第5节 遗传与进化
第1课时 遗传与变异 ▶ “答案与解析”见P43
1.
从最初的新型冠状病毒,到后来的德尔塔与
奥密克戎毒株,体现了生物具有的特性是
( )
A.
生长 B.
发育
C.
应激性 D.
变异
2.
(2024·杭州西湖校级模拟)为了形象地表示
DNA、染色体和基因之间的关系,小路和同学
找来一根白色长绳,将其用红、黄、蓝、绿等颜
色涂成了长短不一的区段,接着在长绳上系了
一些代表“蛋白质”的小球,最后把带有小球的
长绳螺旋状盘曲成一根短棒。在这个模型中,
长绳、各色区段、短棒分别代表 ( )
A.
DNA、基因、染色体B.
DNA、染色体、基因
C.
基因、DNA、染色体D.
染色体、DNA、基因
3.
下列关于生物变异后其性状是否可以遗传给
后代的叙述,错误的是 ( )
A.
由遗传物质改变引起的变异的性状可遗传
B.
任何变异的性状都能遗传
C.
仅由环境改变引起的变异的性状不可遗传
D.
变异后的性状还可能发生变异
4.
指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。
研究显示,即使是同卵双胞胎,其指纹也只是
相似而非完全相同。下列说法中,错误的是
( )
A.
指纹是人体的一种性状
B.
指纹的特征因人而异
C.
指纹的形成主要由基因控制
D.
指纹的形成不受环境影响
5.
小亮和小明是同卵双生的兄弟,长得几乎完
全一样,除了他们的母亲能分辨外,其他人经
常将他们混淆,下列解释中,最为合理的是
( )
A.
他们二人生活在相同的环境里
B.
他们二人的父母相同
C.
他们二人细胞内所含基因几乎完全一样
D.
他们二人的生长发育是同步的
6.
2020年获得诺贝尔化学奖的两位科学家,发
现了
CRISPR-Cas9基因剪刀(基因编辑技术
中的工具之一)。如图所示,研究人员利用基
因剪刀可以高精度地改变动植物的DNA,对
生命科学产生了革命性的影响。
(第6题)
(1)
基因是起遗传作用的DNA片段,主要位
于动植物细胞的 (填细胞结构名
称)内。
(2)
基因编辑通常有两种方法:删除目的基
因和插入目的基因。如图所示的基因编辑方
法是 。
7.
如图所示为有关遗传知识的概念图。下列说
法中,正确的是 ( )
(第7题)
A.
①是细胞质,③是遗传信息
B.
生物性状由②控制,同时还受环境影响
C.
人体所有细胞中染色体都是成对存在的
D.
一个细胞中DNA的数量多于基因的数量
第1章 演化的自然
140
8.
(2023·杭州钱塘三模)遗传学家麦克林托克
发现,单个的基因竟然会“跳舞”,即从染色体
的一个位置跳至另一个位置,甚至从一条染
色体跳到另一条染色体上,然后可能就在那
里“安家”了。这种能跳动的基因被称为“转
座子”。下列说法中,错误的是 ( )
A.
“转座子”是有遗传效应的DNA片段
B.
“转座子”与生物的性状有关
C.
“转座子”中含部分遗传信息
D.
由“转座子”跳动引起的变异不可遗传
9.
中央电视台“等着我”栏目组,使许多破碎的
家庭重新团圆。下列关于亲子鉴定的叙述,
错误的是
( )
A.
人的血液、毛发、唾液、口腔细胞等都可以
用于亲子鉴定
B.
人体细胞内的染色体一半来自父亲,一半
来自母亲
C.
一般做十几至几十个
DNA
位点的检测,
就可以确定是否属于亲子关系
D.
DNA亲子鉴定的结果准确率是100%
10.
如图所示为“多莉”羊的克隆过程图,据图回
答问题。
(第10题)
(1)
从图中可以看出,克隆实际上是生物体
通过 (填“体细胞”或“生殖细胞”)
进行的一种无性生殖方式。
(2)
“多莉”羊的性状应与 (填图中
字母)羊相似,原因是 。
11.
对于那些无法识别身份的遇难者,
通常先提取其 DNA 样本,建成
DNA样本数据库,再结合遇难者
亲属的DNA样本来进行识别和辨认。
(1)
通过DNA样本确定遇难者的身份时,
通常需要抽血来取得DNA,DNA存在于
(填字母)。
A.
血浆中 B.
成熟的红细胞中
C.
白细胞中 D.
血小板中
(2)
DNA 上与遗传效应有关的片段是
,该结构在体细胞中是 存
在的。
(3)
下列遇难者的亲属中,最适合提取
DNA样本的人选是 (填字母)。
A.
妻子 B.
儿子 C.
哥哥 D.
祖父
12.
随着科学技术的发展,化学农药的产量和品
种逐年增加,但害虫的抗药性也不断增强,
对农作物的危害仍然很大。例如,近年来,
棉铃虫灾害在我国大面积暴发,造成的经济
损失十分严重。针对这种情况,我国科学家
开展了科技攻关研究,成功地将某种生物的
抗虫基因导入棉花细胞中,得到了具有抗虫
基因的棉花新品种———“转基因抗虫棉”,它
对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上。请回
答下列问题:
(1)
由于 这一环境因素对害虫群
体进行了 ,结果抗药性强的害虫适
应环境而生存,无抗药性或抗药性弱的害虫
不适应环境而遭到淘汰,最终形成了抗药性
强的害虫种群。
(2)
“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有
的抗虫特性,这一性状是由其细胞中的
DNA分子上的 所决定的。
(3)
请简述该项科技成果在环境保护上的
重要作用: 。
科学(浙教版)九年级全一册
141
第2课时 基因工程和遗传病 ▶ “答案与解析”见P44
1.
将鲤鱼细胞中的某种物质注入鲫鱼的受精卵
中,结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有鲤鱼
的触须,这种生物技术和注射的物质分别是
( )
A.
细胞融合技术,基因
B.
转基因技术,蛋白质
C.
转基因技术,基因
D.
细胞融合技术,蛋白质
2.
引起白化病、先天愚型的原因是 ( )
A.
食物中毒
B.
细菌和病毒感染
C.
基因、染色体发生了变化
D.
免疫力下降
3.
(2023·杭州西湖模拟)太空育种一直是航天
任务之一,我国利用神舟飞船、天宫空间实验
室等航天器搭载植物种子,借助太空特殊环
境诱发变异,再返回地面选育新种子。下列
说法中,正确的是 ( )
A.
太空育种目的是改变种子胚中的遗传物质
B.
太空环境下诱发的种子变异都是定向变异
C.
太空环境下所有种子的结构都会发生
改变
D.
太空育种与转基因技术改变基因原理相同
4.
袁隆平教授利用普通水稻及野生水稻,培育
出高产且优质的水稻新品种。他采用的育种
方法是 ( )
A.
人工选择培育 B.
杂交育种
C.
转基因育种 D.
太空射线诱变育种
5.
下列各组疾病中,都是由遗传物质异常引起
的是 ( )
A.
色盲症和血友病 B.
坏血病和佝偻症
C.
狂犬病和巨人症 D.
侏儒症和糖尿病
6.
人类大约有2.5万个基因,在过去的几十年
中发现的许多恶性肿瘤都是由基因突变引发
的。利用基因检测技术,人们可以降低后代
患遗传性癌症的可能性,肿瘤学家也可以为
患者提供更精准的治疗。
(1)
如图所示为基因、DNA、染色体、细胞核
之间的关系。其中数字“2”表示 。
(第6题)
(2)
基因突变引发的变异属于 (填
“可遗传”或“不可遗传”)变异。
7.
下图表示直系血亲和三代以内旁系血亲的关
系。据图回答下列问题:
(第7题)
(1)
本人和外祖母属于 血亲关系;
本人和亲兄弟姐妹属于 血亲关系。
(2)
图中各项与本人的关系统称为
关系。
(3)
若本人与姨表妹结婚,则这属于
结婚。
8.
如图所示为抗虫烟草的培育过程示意图。下
列叙述中,错误的是 ( )
(第8题)
A.
可将抗虫毒素导入普通烟草的体内
B.
抗虫性状由抗虫基因控制
第1章 演化的自然
142
C.
抗虫烟草是一种转基因植物
D.
该过程中也利用了植物组织培养技术
9.
下表是有关专家对人类的甲、乙、丙、丁四种
疾病进行调查的结果。其中属于遗传病的是
( )
疾 病 甲 乙 丙 丁
非近亲婚配
后代的患病率
1
11800
1
14500
1
3000
1
73000
近亲婚配
后代的患病率
1
11708
1
1700
1
3022
1
73102
A.
甲 B.
乙 C.
丙 D.
丁
10.
每个家庭都希望生育健康的孩子。如图所
示为染色体结构示意图。下列关于遗传和
优生的说法,错误的是 ( )
(第10题)
A.
一条③上有一个①,一个①上有许多个
基因
B.
每种生物细胞内③的形态与数目都是一
定的
C.
先天愚型是由基因改变引起的疾病
D.
近亲结婚可导致后代患遗传病的机会大
大增加
11.
如图所示为一个小麦新品种的培育过程。
引起小麦的这种变异的根本原因是
( )
(第11题)
A.
改变了小麦体内的营养成分
B.
改变了小麦体内基因的组成
C.
改变了小麦体内染色体的数量
D.
改变了小麦体内基因的结构
12.
人体细胞染色体数目的确定经历了
下列历程:①
20世纪初,细胞学家
提出人体细胞染色体数目为47条,
其中一条为“副”染色体,即现知的X染色体;
②
1923年科学家又发现了仅存在于男性细
胞中的Y染色体,得出了人体细胞共有48
条染色体的结论,并分别用“46+XX”和“46
+XY”表示女性和男性体细胞中染色体的
组成;③
1955年科学家最终确定了人体细
胞染色体的正确数目,即人体细胞共有46
条(23对)染色体,其中包括两条性染色体:
女性为XX,男性为XY。若用②中的表达
方式来表示最终确定的男性体细胞染色体
的组成,可表示为“ ”,其中的Y染
色体来自 (填“精子”或“卵细胞”)。
13.
如图所示为转基因超级鼠(也就是把小鼠培
育成大鼠)培育过程的示意图。
(第13题)
(1)
步骤1中的鼠应是 (填“大”或
“小”)鼠,此 时 受 精 卵 的 卵 核 与 精 核
(填“未”或“已”)融合。
(2)
在步骤2中,显微注射器正在注射的是
鼠的基因,将其注入受精卵的
(填“精”或“卵”)核中。
(3)
步骤4中出生的幼鼠的生长激素基因
来源于 (填“小鼠”“大鼠”或“大鼠
和小鼠”)。
科学(浙教版)九年级全一册
8.
(1)
如图所示 (2)
星系离银河系的距离越远,它们移
动的速度越快
(第8题)
9.
(1)
① (2)
所有的星系都在远离我们而去;星系离我
们越远,它的退行速度越快;星系间的距离在不断地扩大
(合理答案均可) (3)
不同星系的退行速度跟它们离我们
的距离成正比 (4)
大爆炸宇宙论 解析:(1)
若以A点
为参照物,C点远离A点的速度比B点快。图丙中图线①
表示的速度比图线②快,因此图线①可表示vC 。(4)
橡皮
筋被拉长后,上面各点相互远离,模拟了宇宙膨胀的特点,
这一模拟实验可以帮助我们理解大爆炸宇宙论的合理性。
第3、4节
地球的演化和生命的起源
生物的进化
1.
D 2.
C 3.
A 4.
B 5.
(1)
A (2)
不需氧型
(3)
细胞核 (4)
从简单到复杂
6.
B 7.
C
8.
(1)
模拟实验 (2)
爆炸 (3)
在原始地球条件下,无
机小分子能反应生成有机小分子 解析:(1)
米勒是通过
模拟原始地球的环境条件来进行实验的,属于模拟实验。
(2)
甲烷、氢气属于可燃性气体,与氧气混合达到一定程度
时,在遇明火或放电情况下容易发生爆炸。(3)
观察到实
验收集到各种有机物的现象,由此可以推测在原始地球条
件下,无机小分子能反应生成有机小分子。
9.
(1)
拉马克认为生物由各自的祖先进化而来,达尔文认
为生物由共同的祖先进化而来(合理即可) (2)
CDE
(3)
任何科学理论都不能简单地归结为正确与错误,自然
选择学说能解释诸多的生物进化现象,具有一定价值,其
缺陷会随科技发展被修正、完善
第5节 遗传与进化
第1课时 遗传与变异
1.
D
2.
A 解析:染色体主要由DNA和蛋白质组成;DNA是
遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯
子。DNA上决定生物性状的片段叫基因,一个DNA分子
上有许多个基因。
3.
B 4.
D 5.
C
6.
(1)
细胞核 (2)
插入目的基因
7.
B 解析:染色体主要是由DNA和蛋白质组成的,因此,
DNA主要存在于①染色体中,基因能控制性状,故②是基
因;生物的性状不仅由②基因控制,还会受到环境因素的
影响;在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要
减少一半,故生殖细胞(精子或卵细胞)中的染色体数量是
体细胞的一半;基因是有遗传效应的DNA片段,故基因的
数量多于DNA的数量。
8.
D 解析:“转座子”是一种能跳动的基因,基因是DNA
上有特定遗传信息的片段,A正确。
“转座子”是基因,基因
能控制生物的性状,因此与生物的性状有关,B正确。“转
座子”是基因,其中含部分遗传信息,C正确。由遗传物质
改变引起的变异是可遗传的变异。“转座子”是基因,属于
遗传物质,因此由“转座子”跳动引起的变异属于可遗传的
变异,D错误。
9.
D
10.
(1)
体细胞 (2)
B “多莉”羊的遗传物质主要来自
B羊
11.
(1)
C (2)
基因 成对 (3)
B 解析:(1)
DNA是生
物的主要遗传物质,它主要位于细胞的细胞核内,三种血
细胞中一般只有白细胞具有细胞核。(2)
DNA上与遗传
效应有关的片段是基因,它在体细胞中是成对存在的。
(3)
DNA位于染色体上,能随生殖细胞遗传给下一代。亲
缘关系越近的人,遗传物质越相近,所以,最适合提取DNA
的是遇难者的子女或父母,故B符合题意。
12.
(1)
化学农药 选择 (2)
基因 (3)
减少农药污染,
有利于环境保护 解析:(1)
害虫的抗药性存在着变异,有
的抗药性强,有的抗药性弱,由于使用了化学农药,把抗药
性弱的害虫杀死,而抗药性强的害虫存活下来,结果抗药
性强的害虫适应环境而生存,无抗药性或抗药性弱的害虫
不适应环境而遭到淘汰,最终形成了抗药性强的害虫种
群。因此害虫抗药性的形成是化学农药这一环境因素对
害虫群体进行选择的结果。(2)
基因决定生物的性状,因
34
此“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性,这一
性状是由其细胞中的 DNA 分子上的基因所决定的。
(3)
该项科技成果在环境保护上的重要作用是减少农药污
染,有利于环境保护。
第2课时 基因工程和遗传病
1.
C 2.
C 3.
A 4.
B 5.
A
6.
(1)
DNA (2)
可遗传
7.
(1)
直系 旁系 (2)
近亲 (3)
近亲
8.
A 解析:抗虫烟草的培育是将从苏云金杆菌中提取的
抗虫毒素的基因转移到普通烟草的DNA中,使这一基因
控制的性状在普通烟草体内表达,产生抗虫毒素,从而使
烟草具有良好的抗虫特性,这样的烟草被称为转基因抗虫
烟草,A错误;通过基因工程培育出的抗虫烟草,能够抗虫
的根本原因是细胞中含有抗虫基因,B正确;抗虫烟草的培
育利用了转基因技术,C正确;植物组织培养技术是在无菌
的条件下,利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制
的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的
高新技术手段,该培育过程中就是利用此技术对植物进行
培养的,D正确。
9.
B 10.
C
11.
B 解析:变异是指亲子间和子代个体间性状的差异,
变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变
异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改
变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。由
图可知,该变异属于由遗传物质(基因)改变引起的变异。
将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦进行杂交,抗倒伏基
因与高产基因组合到一起,从而获得了高产抗倒伏的小麦
新品种。该过程实现了基因的重组,使基因的组成发生了
变化。
12.
44+XY 精子
13.
(1)
小 未 (2)
大 卵 (3)
大鼠 解析:(1)(2)
转
基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体
的DNA中的生物技术。在该研究过程中,将大鼠生长激
素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基
因注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵核中,是利用了转基
因技术。(3)
超级鼠体形增大(体形大小是一种性状)是大
鼠生长激素基因作用的结果,由此得出步骤4中生出的幼
鼠的生长激素基因来源于大鼠。
第1章整合拔尖
[高频考点突破]
典例1 A 解析:太阳会慢慢形成一颗白矮星,最终变成
星云的一部分,进入新的循环;黑洞是一种质量极大的天
体,黑洞的密度非常大;黑洞的引力极强,任何物质,甚至光
都无法逃脱它的吸引;黑洞是大质量恒星衰亡的过程中发
生爆炸后形成的。
[跟踪训练]
1.
D
典例2 (1)
原始大气 氧气 能量 (2)
原始海洋 在
原始地球的条件下,从无机小分子物质形成有机小分子物
质是完全可能的 (3)
有机小分子物质 解析:(1)
现在
大气与原始大气存在很大的差别,因此米勒是通过模拟原
始大气成分进行实验的,属于模拟实验。原始大气中有水
蒸气、氨气、甲烷等,它与现在大气成分相比主要不含有氧
气。实验中,进行火花放电是模拟了原始地球上的闪电,这
主要是为该实验提供能量。(2)
在米勒实验装置中,煮沸
的水模拟原始海洋,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液
内,模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋
中。(3)
生命起源的学说有很多,其中化学起源学说是被
广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球
上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间
内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地
演变而成的。化学起源学说将生命的起源分为四个阶段:
第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二
个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个
阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有
机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化
学起源学说的第一阶段。
典例3 D 解析:按照达尔文的观点,地雀的个体之间喙
不同,即存在着变异,有的地雀的喙尖而长,有的喙粗而短。
喙尖而长的地雀容易取食仙人掌而生存下来,这是适者生
存;喙粗而短的地雀不容易取食仙人掌,生存下来的机会
较少,这是不适者被淘汰。这样一代代地选择、进化下去,
就形成了今天该岛屿上大多为喙尖而长的地雀,因此这是
自然选择的结果,是喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富
的岛屿上生存的结果。
[跟踪训练]
2.
D
典例4 C 解析:①是DNA,DNA上具有特定的遗传信
44