学易金卷：七年级历史上学期第一次月考（安徽专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（安徽专用） （考试时间：60分钟，分值：70分）（开卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、单项选择：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“1965年发现于云南元谋县上那蚌村的元谋猿人，是我国已发现的较早的人类。”下列可以印证这一观点的可靠依据是（　　） A．考古发掘的门齿化石 B．学者的研究成果报告 C．历史著作的相关记载 D．影视作品的纪实演绎 2. 2022年，在湖北省学堂梁子遗址，考古人员再次发现一具古人类头骨化石，后命名为“郧县人”3号，是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完整的古人类头骨化石，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于（　　） A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴 C．五千年文明史范畴 D．夏商西周王朝范畴 3. 如表所列考古遗存，最适合用于研究我国远古时期（　　） 遗址名称 时间 遗存 江西万年仙人洞遗址 距今18000年 大量水稻植硅石、陶釜残片 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址 距今11000—8500年 炭化稻粒、稻壳 A．贫富分化的出现 B．农业的起源和发展 C．冶炼技术的水平 D．水稻作物的发展史 4. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 5. 梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（　　） A．部落之间结成联盟繁衍而形成 B．众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C．部落之间不断攻伐合并中形成 D．众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 6. 如图为二里头遗址出土的日用陶器。这些陶器可用来说明二里头文化（　　） A．具备早期国家形态 B．汇聚了多元文化要素 C．对外辐射能力加强 D．反映夏朝的等级分化 7. 如图是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填（　　） A．原始农业的出现 B．磨制石器的使用 C．制陶业的发展 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 8. 如图所示的内容可以用于研究（　　） A．春秋争霸 B．武王伐纣 C．战国七雄 D．国人暴动 9. 战国楚帛书不仅载录了楚地流传的神话传说和风俗，而且还包含四时运转、天人感应等方面的思想。1946年被外国人骗取，流落海外近80载，于2025年5月归还中国。楚帛书主要可用于研究（　　） ①古代的天文历法②黄河流域的农业生产 ③先秦的思想文化④残酷的兼并战争 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋•观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出（　　） A．分封制的逐渐强化 B．统一趋势不断加强 C．郡县制的逐步推广 D．民族交融逐渐显现 11. 文物是了解历史的重要依据。如图文物共同反映了战国时期（　　） A．早期国家的产生 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 12. 小丰同学参加“历史智多星”竞赛活动，抽取的一道试题为“为什么能推动秦国壮大的商鞅，自己却不能趋利避害，最终被车裂？”这里正确的解读是（　　） A．触犯旧贵族的利益 B．改革违背历史潮流 C．秦孝公不再重用之 D．推行法令流于形式 13. 数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如图示意图井讲解到“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的（　　） A．老子的辩证法 B．孔子的“仁” C．荀子的“礼治” D．韩非的“法” 14. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，一手握住来人的手，一手执针，作扎刺状。该病人身后还有人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（　　） A．使用切脉诊法治疗病人 B．会尝百草认识治病药物 C．主张治疗疾病顺乎自然 D．强调人体血脉循行情况 15. 如表是甲骨文与其对应的汉字，从中看出当时（　　） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓（割鼻） 刖（断足） A．刑罚残酷 B．军事强大 C．君权独尊 D．文化昌盛 第Ⅱ卷 二、辨析改错（6分） 16. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）如图文物是在良渚古城遗址考古发现的玉器之一，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年面黄河下游地区已经出现早期国家。（ ） （2）如图文物是殷墟遗址出土的青铜爵。这是我国目前已发现最早的青铜酒器之一。（ ） （3）如图文物是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周文王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。（ ） （1）判断： 改正： ； （2）判断： 改正： ； （3）判断： 改正： ； 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12第18题10分，共22分） 17. 夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识，回答问题。 【制度创新】 材料一：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。 （1）材料一中“启”取代“益”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。（4分） 材料二：王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。 （2）材料二描述的是西周的什么制度？（2分）这一制度实施的依据是是什么？（2分）根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系？（2分） 【王朝兴衰】 材料三： （3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？（2分） （4）王朝兴衰带给你怎样的认识？（2分） 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 ——龚书铎《中华文化发展史》 材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。 ——节选自《中国考古大会》 请回答： （1）根据材料一，概括史前时期与夏商周时期研究方法的差异。（4分） （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址有哪些历史研究价值？选取一例可以入选这一期考古大会的殷墟文物。（4分） （3）结合上述探究，谈谈你对考古研究的认识。（2分） 四、活动与探究（12分） 19. 改革是历史发展的不竭动力。习近平总书记曾说“改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界”。阅读下列材料，回答问题。 材料一：生产工具的演变 材料二：商鞅变法推动了社会进步和历史发展，是较为彻底的改革运动。通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础，对秦国乃至中国历史都起了重要作用。 请回答： （1）根据材料一分析，生产工具的演变过程反映了什么问题？结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？（4分） （2）材料一与材料二有何联系？（2分） （3）根据上述材料的信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，语句通畅） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（安徽专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A A B B D B D A B B 11 12 13 14 15 二、辨析改错：本题共3小题，共6分。 16.（1）错误 改正：黄河改为长江（2分） （2）错误 改正：殷墟改为二里头（2分） （3）错误 改正：周文王改为周武王（2分） 三、材料解析：本题共2小题，共22分。 17. （1）世袭制（2分）；血缘关系（2分）。 （2）分封制（2分）；血缘关系远近（1分）和功劳大小（1分）；王室与诸侯（1分）、诸侯国之间（1分）。 （3）统治者的残暴统治（2分，或统治者的暴政） （4）民心向背关乎王朝兴衰；执政者应勤政爱民，重视民生，以民为本等。（任答一条得2分，共2分。） 18. （1）史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 （2）出土的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺；司母戊鼎等。 （3）考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。 四、活动与探究：本题共1小题，共12分。 19. （1）反映了生产力不断提高（2分）；标志：铁制农具的使用。（2分） （2）联系：生产力与社会变革相互促进。（2分） （3）观点：改革推动社会发展。论述：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者进行了变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。商鞅在秦孝公的支持之下，实行以“废井田、开阡陌，确立县制，奖励耕战”为主要内容的变法，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。由此可知，顺应历史潮流、遵循社会发展规律、符合本国国情的改革有利于提高生产力，有利于推动社会发展。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（安徽专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核 考生禁填： 缺考标记 准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 白 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答 选择题填涂样例： 案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第1卷（请用2B铅笔填涂） 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[AJ[B][C][D] 2.[A][B][CI[D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B1[C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C1[D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B1[C][D] 14.[A[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(1) (2) (3) 17.(1) (2) 历史答题卡第1页（共2页） (3) (4) 18.(1) (2) (3) 19.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史答题卡第2页（共2页） 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（江苏专用） （考试时间：60分钟，分值：70分）（开卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、单项选择：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“1965年发现于云南元谋县上那蚌村的元谋猿人，是我国已发现的较早的人类。”下列可以印证这一观点的可靠依据是（　　） A．考古发掘的门齿化石 B．学者的研究成果报告 C．历史著作的相关记载 D．影视作品的纪实演绎 2. 2022年，在湖北省学堂梁子遗址，考古人员再次发现一具古人类头骨化石，后命名为“郧县人”3号，是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完整的古人类头骨化石，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于（　　） A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴 C．五千年文明史范畴 D．夏商西周王朝范畴 3. 如表所列考古遗存，最适合用于研究我国远古时期（　　） 遗址名称 时间 遗存 江西万年仙人洞遗址 距今18000年 大量水稻植硅石、陶釜残片 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址 距今11000—8500年 炭化稻粒、稻壳 A．贫富分化的出现 B．农业的起源和发展 C．冶炼技术的水平 D．水稻作物的发展史 4. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 5. 梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（　　） A．部落之间结成联盟繁衍而形成 B．众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C．部落之间不断攻伐合并中形成 D．众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 6. 如图为二里头遗址出土的日用陶器。这些陶器可用来说明二里头文化（　　） A．具备早期国家形态 B．汇聚了多元文化要素 C．对外辐射能力加强 D．反映夏朝的等级分化 7. 如图是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填（　　） A．原始农业的出现 B．磨制石器的使用 C．制陶业的发展 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 8. 如图所示的内容可以用于研究（　　） A．春秋争霸 B．武王伐纣 C．战国七雄 D．国人暴动 9. 战国楚帛书不仅载录了楚地流传的神话传说和风俗，而且还包含四时运转、天人感应等方面的思想。1946年被外国人骗取，流落海外近80载，于2025年5月归还中国。楚帛书主要可用于研究（　　） ①古代的天文历法②黄河流域的农业生产 ③先秦的思想文化④残酷的兼并战争 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋•观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出（　　） A．分封制的逐渐强化 B．统一趋势不断加强 C．郡县制的逐步推广 D．民族交融逐渐显现 11. 文物是了解历史的重要依据。如图文物共同反映了战国时期（　　） A．早期国家的产生 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 12. 小丰同学参加“历史智多星”竞赛活动，抽取的一道试题为“为什么能推动秦国壮大的商鞅，自己却不能趋利避害，最终被车裂？”这里正确的解读是（　　） A．触犯旧贵族的利益 B．改革违背历史潮流 C．秦孝公不再重用之 D．推行法令流于形式 13. 数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如图示意图井讲解到“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的（　　） A．老子的辩证法 B．孔子的“仁” C．荀子的“礼治” D．韩非的“法” 14. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，一手握住来人的手，一手执针，作扎刺状。该病人身后还有人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（　　） A．使用切脉诊法治疗病人 B．会尝百草认识治病药物 C．主张治疗疾病顺乎自然 D．强调人体血脉循行情况 15. 如表是甲骨文与其对应的汉字，从中看出当时（　　） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓（割鼻） 刖（断足） A．刑罚残酷 B．军事强大 C．君权独尊 D．文化昌盛 第Ⅱ卷 二、辨析改错（6分） 16. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）如图文物是在良渚古城遗址考古发现的玉器之一，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年面黄河下游地区已经出现早期国家。（ ） （2）如图文物是殷墟遗址出土的青铜爵。这是我国目前已发现最早的青铜酒器之一。（ ） （3）如图文物是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周文王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。（ ） （1）判断： 改正： ； （2）判断： 改正： ； （3）判断： 改正： ； 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12第18题10分，共22分） 17. 夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识，回答问题。 【制度创新】 材料一：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。 （1）材料一中“启”取代“益”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。（4分） 材料二：王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。 （2）材料二描述的是西周的什么制度？（2分）这一制度实施的依据是是什么？（2分）根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系？（2分） 【王朝兴衰】 材料三： （3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？（2分） （4）王朝兴衰带给你怎样的认识？（2分） 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 ——龚书铎《中华文化发展史》 材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。 ——节选自《中国考古大会》 请回答： （1）根据材料一，概括史前时期与夏商周时期研究方法的差异。（4分） （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址有哪些历史研究价值？选取一例可以入选这一期考古大会的殷墟文物。（4分） （3）结合上述探究，谈谈你对考古研究的认识。（2分） 四、活动与探究（12分） 19. 改革是历史发展的不竭动力。习近平总书记曾说“改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界”。阅读下列材料，回答问题。 材料一：生产工具的演变 材料二：商鞅变法推动了社会进步和历史发展，是较为彻底的改革运动。通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础，对秦国乃至中国历史都起了重要作用。 请回答： （1）根据材料一分析，生产工具的演变过程反映了什么问题？结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？（4分） （2）材料一与材料二有何联系？（2分） （3）根据上述材料的信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，语句通畅） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（安徽专用） 全解全析（开卷） （考试时间：60分钟，分值：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、单项选择：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“1965年发现于云南元谋县上那蚌村的元谋猿人，是我国已发现的较早的人类。”下列可以印证这一观点的可靠依据是（　　） A．考古发掘的门齿化石 B．学者的研究成果报告 C．历史著作的相关记载 D．影视作品的纪实演绎 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石，印证了元谋人距今约170万年，A项正确；“学者的研究成果报告、历史著作的相关记载”都不是研究元谋人的可靠依据，排除BC项；影视作品的纪实演绎并不是可靠的证据，排除D项。 故选A。 2. 2022年，在湖北省学堂梁子遗址，考古人员再次发现一具古人类头骨化石，后命名为“郧县人”3号，是迄今欧亚内陆发现的同时代最为完整的古人类头骨化石，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于（　　） A．百万年人类史范畴 B．一万年文化史范畴 C．五千年文明史范畴 D．夏商西周王朝范畴 【答案】A 【解析】根据题干信息“……填补了元谋人与北京人之间的空隙”等关键信息并结合所学知识可知，郧县人发现于湖北，目前考古学家发掘出的3个头骨化石，距今约100万年，属于百万年人类史范畴。故选A。 3. 如表所列考古遗存，最适合用于研究我国远古时期（　　） 遗址名称 时间 遗存 江西万年仙人洞遗址 距今18000年 大量水稻植硅石、陶釜残片 北京门头沟东胡林遗址 距今11000—9000年 炭化粟粒和黍粒 浙江义乌桥头遗址 距今11000—8500年 炭化稻粒、稻壳 A．贫富分化的出现 B．农业的起源和发展 C．冶炼技术的水平 D．水稻作物的发展史 【答案】B 【解析】根据题干材料中“炭化人工栽培粟和黍”“炭化的稻米、稻壳”“大量水稻植硅石、陶釜残片”等关键信息及所学知识可知，在这些遗址中，出现了水稻、粟、黍等农作物及陶器等生产工具，体现了原始农业的兴起和发展。故选B。 4. 下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 【答案】B 【解析】据题干材料中“浙江河姆渡遗址出土的玉玦”“内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰”“黑龙江小南山遗址出土的玉玦”等关键信息可知，不同地区都出土了玉器——玦，说明中华文明具有多元性。故选B。 5. 梁启超在《太古及三代载记》中说：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这里可以看出，华夏民族形成的特点是（　　） A．部落之间结成联盟繁衍而形成 B．众多民族在割据、战乱过程中逐渐形成 C．部落之间不断攻伐合并中形成 D．众多民族在交往、交流过程中逐渐融合而成 【答案】D 【解析】根据题干材料中“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同……”等关键信息可知，华夏民族的形成是各民族在长期的交往中，不断融合，相互学习而形成的。故选D。 6. 如图为二里头遗址出土的日用陶器。这些陶器可用来说明二里头文化（　　） A．具备早期国家形态 B．汇聚了多元文化要素 C．对外辐射能力加强 D．反映夏朝的等级分化 【答案】B 【解析】根据材料图片信息可知，二里头都城遗址出土的日用陶器蕴含着多元文化要素，这表明二里头文化汇聚了多元文化要素。故选B。 7. 如图是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填（　　） A．原始农业的出现 B．磨制石器的使用 C．制陶业的发展 D．铁制农具和牛耕的出现与推广 【答案】D 【解析】根据题干图片信息“经济发展”及结合所学可知，春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用与推广促进了生产力的提高，推动了经济的发展。故选D。 8. 如图所示的内容可以用于研究（　　） A．春秋争霸 B．武王伐纣 C．战国七雄 D．国人暴动 【答案】A 【解析】根据题干时间轴中所涉及的时间段“公元前632年—前494年”“晋楚城濮之战”“吴越夫椒之战”等信息可知涉及的是春秋时期的争霸战争，当时诸侯争霸，战争频发，社会动荡不安。故选A。 9. 战国楚帛书不仅载录了楚地流传的神话传说和风俗，而且还包含四时运转、天人感应等方面的思想。1946年被外国人骗取，流落海外近80载，于2025年5月归还中国。楚帛书主要可用于研究（　　） ①古代的天文历法②黄河流域的农业生产 ③先秦的思想文化④残酷的兼并战争 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】国君题干材料中“……神话传说和风俗，而且还包含四时运转、天人感应等方面的思想”等关键信息可知，材料未提及农业生产和残酷的兼并战争。故选B。 10. 周天子分封天下，诸侯国林立，《吕氏春秋•观世》谓“周之所封四百余，服国八百余”。到战国后期仅剩秦赵等七大强国。这种变化反映出（　　） A．分封制的逐渐强化 B．统一趋势不断加强 C．郡县制的逐步推广 D．民族交融逐渐显现 【答案】B 【解析】根据题干材料中“……到战国后期仅剩秦赵等七大强国”等关键信息及所学知识可知，由西周时期的四百多诸侯国到战国后期仅剩七大诸侯国，反映的是统一趋势不断加强。故选B。 11. 文物是了解历史的重要依据。如图文物共同反映了战国时期（　　） A．早期国家的产生 B．娱乐文化丰富多彩 C．经济生产的发展 D．冶炼铸造技术提高 【答案】C 【解析】格局题干材料中“双镰铁范”“青铜冰鉴”“楚国龙凤虎纹丝织物”等关键信息可知，材料内容涉及铁器制作、青铜器制作及丝织品制作等内容，所以主要反映了战国时期手工业的发展。故选C。 12. 小丰同学参加“历史智多星”竞赛活动，抽取的一道试题为“为什么能推动秦国壮大的商鞅，自己却不能趋利避害，最终被车裂？”这里正确的解读是（　　） A．触犯旧贵族的利益 B．改革违背历史潮流 C．秦孝公不再重用之 D．推行法令流于形式 【答案】A 【解析】根据题干材料中“自己却不能趋利避害，最终被车裂？”等关键信息可知，本题考查了商鞅变法失败的原因。根据所学知识并综合比较四个选项结合所学可知，商鞅变法触犯了旧贵族的利益，这是导致商鞅悲惨结局的主要原因。故选A。 13. 数学兴趣小组和历史兴趣小组联合进行跨学科学习。数学兴趣小组绘制了如图示意图井讲解到“0”左右两侧的数字分别是“负数”和“正数”，任何“正数”在数轴上都有其唯一对应的“负数”，并且二者在不同问题情境下可以相互转换。该示意图能体现历史学科知识中的（　　） A．老子的辩证法 B．孔子的“仁” C．荀子的“礼治” D．韩非的“法” 【答案】A 【解析】根据题干“任何‘正数’在数轴上都有其唯一对应的‘负数’，并且二者在不同问题情境下可以相互转换”等关键信息并结合所学知识可知，老子认为，世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题，符合老子的辩证法。故选A。 14. 如图是东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图。图中人首鸟身的扁鹊侧面站立，一手握住来人的手，一手执针，作扎刺状。该病人身后还有人等待医治。这幅拓片体现出扁鹊（　　） A．使用切脉诊法治疗病人 B．会尝百草认识治病药物 C．主张治疗疾病顺乎自然 D．强调人体血脉循行情况 【答案】A 【解析】根据题干东汉《扁鹊行医画像石拓片》局部图“一手握住来人的手，一手执针，作扎刺状”等关键信息及所学知识可知，扁鹊在使用切脉诊法治疗病人。故选A。 15. 如表是甲骨文与其对应的汉字，从中看出当时（　　） 甲骨文 对应汉字 王 臣 劓（割鼻） 刖（断足） A．刑罚残酷 B．军事强大 C．君权独尊 D．文化昌盛 【答案】A 【解析】据题干图表信息和所学知识可知，甲骨文中出现“劓（割鼻）”和“刖（断足）”，直接对应商朝实行的劓刑（割鼻）和刖刑（断足）。这些肉刑的记载表明当时的刑罚制度严酷。故选A。 第Ⅱ卷 二、辨析改错（本题共3小题，共6分） 16. 文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）如图文物是在良渚古城遗址考古发现的玉器之一，良渚古城的考古发现证实，距今约5000年面黄河下游地区已经出现早期国家。（ ） （2）如图文物是殷墟遗址出土的青铜爵。这是我国目前已发现最早的青铜酒器之一。（ ） （3）如图文物是已发现的最早的西周青铜器之一，腹内铭文记述了周文王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。（ ） （1）判断： 改正： ； （2）判断： 改正： ； （3）判断： 改正： ； 【答案】（1）错误 改正：黄河改为长江 （2）错误 改正：殷墟改为二里头 （3）错误 改正：周文王改为周武王 【解析】（1）玉琮是良渚古城遗址发现玉器之一，良渚古城遗址的考古发现，证实了距今约5000年，长江下游地区已经出现了早期国家。 （2）二里头遗址出图的青铜爵是我国目前已发现的最早的青铜酒器之一。 （3）如图文物是已发现的最早的西周青铜器之一——利簋，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12第18题10分，共22分） 17. 夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识，回答问题。 【制度创新】 材料一：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。 （1）材料一中“启”取代“益”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。（4分） 材料二：王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。 （2）材料二描述的是西周的什么制度？（2分）这一制度实施的依据是是什么？（2分）根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系？（2分） 【王朝兴衰】 材料三： （3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？（2分） （4）王朝兴衰带给你怎样的认识？（2分） 【解析】（1）据材料一中“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰”等关键信息并结合所学知识可知，“启”取代“益”体现的是世袭制。这一制度的主要依据是血缘关系。 （2）据材料二中“王室分封宗亲功臣的既定制度”等关键信息并结合所学知识可知，描述的是西周的分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。据材料一“辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切”可知，分封制调节的社会关系有王室与诸侯、诸侯国之间的关系。 （3）据材料三可知，夏、商两朝灭亡的共同原因是统治者的残暴统治。 （4）本题属开放型题目，答案符合题目要求，言之有理即可。如民心向背关乎王朝兴衰；执政者应勤政爱民，重视民生，以民为本等。 【答案】 （1）世袭制（2分）；血缘关系（2分）。 （2）分封制（2分）；血缘关系远近（1分）和功劳大小（1分）；王室与诸侯（1分）、诸侯国之间（1分）。 （3）统治者的残暴统治（2分，或统治者的暴政） （4）民心向背关乎王朝兴衰；执政者应勤政爱民，重视民生，以民为本等。（任答一条得2分，共2分。） 18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究“文献不足征”，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 ——龚书铎《中华文化发展史》 材料二 河南安阳殷墟遗址被誉为“20世纪中国100项重大考古发现之首”，承载着沉甸甸的中华文明。大约在公元前14世纪，商王朝第二十任国王盘庚将都城迁至今天河南北部的安阳。殷墟遗址总面积24万平方千米，存在着王陵区、宗庙宫殿区、手工业作坊区等分区。 ——节选自《中国考古大会》 请回答： （1）根据材料一，概括史前时期与夏商周时期研究方法的差异。（4分） （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址有哪些历史研究价值？选取一例可以入选这一期考古大会的殷墟文物。（4分） （3）结合上述探究，谈谈你对考古研究的认识。（2分） 【解析】（1）根据材料一“史家一般将先秦分为两个阶段：一是史前时期，指有文字记载以前的时期……这一阶段的研究‘文献不足征’，主要依靠田野考古发掘资料；二是史籍所载夏商周时代。这一阶段的研究，已有系统的文献记载，属于有文字记载的历史……在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证”可知，史前时期与夏商周时期研究方法的差异是史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 （2）根据材料二并结合所学，殷墟遗址的历史研究价值有出土的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；我国有文字可考的历史从商朝开始；出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺。可以入选这一期考古大会的殷墟文物有司母戊鼎等。 （3）结合上述探究可知，我对考古研究的认识是考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。 【答案】 （1）史前时期主要依靠田野考古发掘资料，夏商周时期在利用传世文献的同时，尽可能以出土材料去印证。 （2）出土的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，出土的青铜器反映了商朝高超的手工工艺；司母戊鼎等。 （3）考古发掘的化石、遗址、遗迹等是研究人类起源及了解古代社会的重要依据。 四、活动与探究（本题共1小题，共12分） 19. 改革是历史发展的不竭动力。习近平总书记曾说“改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界”。阅读下列材料，回答问题。 材料一：生产工具的演变 材料二：商鞅变法推动了社会进步和历史发展，是较为彻底的改革运动。通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础，对秦国乃至中国历史都起了重要作用。 请回答： （1）根据材料一分析，生产工具的演变过程反映了什么问题？结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？（4分） （2）材料一与材料二有何联系？（2分） （3）根据上述材料的信息提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，语句通畅） 【解析】（1）根据材料图片，从打制石器到铁制农具，说明生产工具进步，生产力不断提高；结合所学可知，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具的使用。 （2）根据材料一的图片和材料二“商鞅变法推动了社会进步和历史发展，是较为彻底的改革运动。通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度”可知，材料一生产工具改进，对于材料二改革的成功起了重要作用，材料一与材料二的联系是生产力与社会变革相互促进。 （3）根据上述材料的信息提炼观点为改革推动社会发展。论述如下：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者进行了变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。商鞅在秦孝公的支持之下，实行以“废井田、开阡陌，确立县制，奖励耕战”为主要内容的变法，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。由此可知，顺应历史潮流、遵循社会发展规律、符合本国国情的改革有利于提高生产力，有利于推动社会发展。 【答案】 （1）反映了生产力不断提高（2分）；标志：铁制农具的使用。（2分） （2）联系：生产力与社会变革相互促进。（2分） （3）观点：改革推动社会发展。论述：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者进行了变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。商鞅在秦孝公的支持之下，实行以“废井田、开阡陌，确立县制，奖励耕战”为主要内容的变法，史称“商鞅变法”。商鞅变法使秦国的国力大为增加，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。由此可知，顺应历史潮流、遵循社会发展规律、符合本国国情的改革有利于提高生产力，有利于推动社会发展。 8 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $11 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（安徽专用） 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第I卷(请用2B铅笔填涂) 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 16．（1） （2） （3） 17．（1） （2） （3） （4） 18．（1） （2） （3） 19．（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 历史答题卡第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $