精品解析：四川省巴中市南江县实验中学2024-2025学年九年级下学期3月月考历史试题

南江县实验中学2025年春九年级3月月考历史试题 时间：60分钟 满分：70分 Ⅰ选择题 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 历史学习要区分历史史实和历史解释。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志 B. 哥伦布率领船队从西班牙出发，最终“发现”美洲 C 迪亚士带领船队沿着非洲西海岸南下，于1488年到达非洲好望角 D 郑和率船队七下“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 【答案】A 【解析】 【详解】据题干可知，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。“麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志”是对麦哲伦环球航行的评判，属于历史解释，A项正确；“哥伦布率领船队从西班牙出发，最终‘发现’美洲”“迪亚士带领船队沿着非洲西海岸南下，于1488年到达非洲好望角”“郑和率船队七下‘西洋’，最远到达非洲东海岸和红海沿岸”均陈述的是客观事实，属于历史史实，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 2. 下图的漫画所反映的政体形式，是西方哪一国家在17、18世纪所采用的（ ） A. 德国 B. 法国 C. 英国 D. 美国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在17、18世纪所采用”和所给的图片“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了”等信息并结合所学可知，1689年，英国议会颁布《权利法案》，逐步建立起君主立宪制，国王是名义上的世袭国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖，但处于统而不治的地位，大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，C项正确；德国在17世纪所采用的是君主专制制度，排除A项；法国‌在17世纪是君主专制政体‌，排除B项；美国属于英国的殖民地，本身没有国王，排除D项。故选C项。 3. “这一事件本身并没有什么实际作用，不过它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命 。材料中的“这一事件”是指（ ） A. 查理一世召开新议会 B. 处死路易十六 C. 建立法兰西第一帝国 D. 攻占巴士底狱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，法国大革命由此爆发，D项正确；A项与英国有关，与法国大革命不符，排除A项；处死国王路易十六是过程之一，排除B项；建立法兰西第一帝国由拿破仑建立，不是序幕，排除C项。故选D项。 4. 某同学在整理单元复习知识时，制作了一张学习卡片。卡片内容包括：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。由此可知，该同学复习的单元主题是（ ） A. 资本主义时代的曙光 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资产阶级统治的巩固和扩大 D. 垄断资本主义时代的到来 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命是早期的资产阶级革命，通过资产阶级革命，英国、法国和美国都发生了社会巨变，先后走上了资本主义道路，世界开始进入资本主义的时代，故单元主题是资本主义制度的初步确立，B项正确。文艺复兴运动和新航路开辟标志着资本主义时代曙光的出现，排除A项；俄国和日本资本主义的确立是资产阶级统治的巩固和扩大的表现，排除C项；垄断资本主义时代的世界在第二次工业革命时期，排除D项。故选B项。 5. “在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。林肯获此赞誉的主要原因是（ ） A. 领导独立战争，颁布《独立宣言》 B. 推行农奴制改革，促进资本主义发展 C. 废除黑人奴隶制度，维护国家统一 D. 实行新政，带领国家走出经济大危机 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为林肯是美国南北战争时期的总统，1862年，林肯政府颁布了两个法令，激发了广大黑人奴隶和农民的积极性，扭转了战争的局势，使北方战胜了南方，林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，巩固了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展，C项正确；华盛顿领导独立战争，颁布《独立宣言》，排除A项；亚历山大二世推行农奴制改革，促进资本主义发展，排除B项；罗斯福实行新政，摆脱经济危机，巩固资本主义制度，排除D项。故选C项。 6. 下图三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反抗殖民压迫的斗争精神 C. 维护国家统一的爱国精神 D. 勇于坚守理想的建党精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙的殖民统治，被誉为“南美的解放者”。圣马丁也是拉丁美洲独立运动的重要领导人，他同玻利瓦尔一道，为拉丁美洲摆脱西班牙殖民统治作出了重要贡献。章西女王在印度民族大起义中，率领军民反抗英国的殖民统治，最后壮烈牺牲。这三位历史人物都展现了反抗殖民压迫的斗争精神，B项正确；科学精神强调在科学研究领域对真理的探索，如科学家们通过实验、观察等方式去发现自然规律，三者不符合题意，排除A项；当时拉丁美洲在西班牙殖民统治下是多个殖民地，并非统一国家，玻利瓦尔和圣马丁是为了摆脱殖民统治实现独立，不符合题意，排除C项；建党精神涉及到政党的创立，包括确立党的宗旨、纲领，凝聚志同道合的人等一系列活动，勇于坚守理想的建党精神指的是中国共产党的建党精神，不符合题意，排除D项。故选B项。 7. 明治维新时，《教学大旨》载：“维新伊始，先破陋习，持广求知识于世界之卓见，一时取西洋之所长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竞……是故自今而后，应基于祖宗训典……”由此可知，明治维新的特点是（ ） A. 照搬西方的文明 B. 完全自主地创新 C. 学习西方但立足于国情 D. 借鉴最先进文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“一时取西洋之所长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竞……是故自今而后，应基于祖宗训典”可得出明治维新主张向西方学习，但也注重立足于国情，C项正确；“照搬西方的文明”和“完全自主地创新”说法错误，排除AB两项；题干强调的是明治维新在学习西方时出现的问题，并没有强调借鉴最先进的文明，排除D项。故选C项。 8. 有人说，17世纪的某人把“造物主”从无生命现象的研究领域（物理学）驱逐了出去：19世纪的某人则把“造物主”从有生命现象的研究领域（生物学）驱逐了出去。这两个人物分别是（ ） A. 苏格拉底和达•芬奇 B. 伏尔泰和但丁 C. 牛顿和莎士比亚 D. 牛顿和达尔文 【答案】D 【解析】 【详解】依据题文信息，结合所学可知，17世纪，牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，把“造物主”从无生命现象的研究领域（物理学）驱逐了出去。19世纪，达尔文的《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大革命。把“造物主”从有生命现象的研究领域（生物学）驱逐了出去。D项正确；苏格拉底是古希腊哲学家，达•芬奇、但丁和莎士比亚都是文艺复兴时期的代表人物都是文学家，排除ABC项。故选D项。 9. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 【答案】D 【解析】 【详解】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》。《凡尔赛和约》和其它一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在西方的统治秩序——凡尔赛体系。这一体系不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了矛盾，为新的世界大战埋下了隐患，D项正确；ABC项都不能体现“胜利者的蠢事”，排除ABC项。故选D项。 10. 下图是一幅反映20世纪前期国际关系的政治漫画．与此漫画有关的法理是（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《波茨坦公告》 D. 《开罗宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片“门户开放”“机会均等”等信息和所学可知，1922年的《九国公约》，是华盛顿会议上帝国主义协调其在华利益的所达成的国际协定，这个公约宣称尊重中国的主权、独立和领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则，为美国在中国的扩张提供了方便，实质是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序， B项正确；1919年6月，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》，对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地问题做出了一系列改革，与材料图片信息不符，排除A项；1945年的《波茨坦公告》宣告苏联、美国和英国在战胜纳粹德国后一起致力于战胜日本以及履行《开罗宣言》等对战后日本的处理方式的决定，与材料图片信息不符，排除C项；1943年发表的《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土，例如东北、台湾等岛屿归还中国，与材料图片信息不符，排除D项。故选B项。 11. 罗斯福反对以单一的救济制度来扶助百姓，主张政府创造就业机会，让民众在摆脱贫穷的同时又不至于伤害尊严与自力更生精神。由此可知，罗斯福主张（ ） A. 加强工业计划指导 B. 整顿金融体系 C. 推行“以工代赈” D. 调整农业政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“罗斯福反对以单一救济制度来扶助百姓，主张政府创造就业机会，让民众在摆脱贫穷的同时又不至于伤害尊严与自力更生精神”和所学知识可知，罗斯福新政中通过投资兴建大量公共设施，为失业者提供就业机会，这就是推行“以工代赈”，C项正确；加强工业计划指导的措施是，通过《全国工业复兴法》，制定公平竞争法规；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益，排除A项；整顿金融体系的措施是，通过《紧急银行案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用，排除B项；调整农业政策的措施是，通过《农业调整法》，限制产量，稳定农产品价格，排除D项。故选C项。 12. 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 A. 体现了同情弱小国家的倾向 B. 打上了大国强权政治的烙印 C. 表明战胜国任意宰割战败国 D. 体现世界多极化的发展趋势 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料信息“会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的”可知，雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛，几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素。由此可知，雅尔塔会议具有浓厚的大国强权政治的色彩，B项正确；材料没有体现同情弱小国家的倾向，排除A项；中国是战胜国之一，战胜国任意宰割战败国与“……中国东北问题的处置都是背着当事国进行的”不符，排除C项；材料没有体现世界多极化的发展趋势，排除D项。故选B项。 13. 下图示意图展示的是（ ） A. 欧洲国际地位的演变 B. 美苏争霸的历程 C. 世界格局多极化趋势 D. 西欧联合的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1968年，这三个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”；1993年，欧盟成立；2002年欧元发行。因此，欧洲煤钢共同体、欧盟反映的是西欧联合的进程，D项正确；题干主要说明欧洲一体化进程，未涉及欧洲国际地位的演变，排除A项；题干主要说明欧洲一体化进程，未体现美苏争霸的历程，排除B项；题干主要说明欧洲一体化进程，未阐述世界格局多极化趋势，排除C项。故选D项。 14. 改革开放以来，随着人民生活水平的提高和互联网事业的发展，“在线支付”“直播带货”“线上拼单”等热词频出，这些已经逐渐成为人们生活中的一部分。这说明互联网（ ） A. 改变了人们的生活方式 B. 已经取代了实体经济 C. 推动了产业结构的优化 D. 使人们沟通更为便捷 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息，“‘微信支付’‘直播带货’‘线上拼单’等热词频出，这些已经逐渐成为人们生活中的一部分”，可见互联网日益影响人们的购物、销售等，说明它逐渐影响人们的生活方式，A项正确；互联网经济“取代实体经济”的说法过于绝对化，也不符合事实，排除B项；题干材料反映了互联网对人们的生活方式的影响，没有涉及产业结构的优化，排除C项；题干材料反映了互联网对人们的购物、销售等生活方式的影响，没有体现出使人们沟通更为便捷，排除D项。故选A项。 Ⅱ非选择题 二、非选择题：第15小题各8分，第16、17小题10分，共28分。 15. 思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。回答： （1）欧洲近代最早资产阶级思想解放潮流是什么？首先在哪一国家兴起？核心思想是什么？ （2）17-18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命？ （3）马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么？哪一历史事件把社会主义的理论变为现实？ 【答案】（1）思想潮流：文艺复兴；国家：意大利；核心思想：人文主义。 （2）思想解放运动：启蒙运动；资产阶级革命：美国独立战争、法国大革命。 （3）标志：《共产党宣言》的发表；理论变为现实：俄国十月革命。 【解析】 【小问1详解】 思想潮流：据所学可知，文艺复兴是欧洲近代最早一场资产阶级思想解放运动，盛行于14-16世纪； 国家：文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕； 核心思想：文艺复兴的核心思想是人文主义。 【小问2详解】 思想解放运动：据所学可知，17-18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是启蒙运动，这场运动以法国为中心，它的核心思想是理性主义。 资产阶级革命：根据所学知识可知，受启蒙运动影响，1775-1783年，美国爆发了独立战争；1789-1794年，法国爆发了大革命。 【小问3详解】 标志：根据所学知识可知，1848年2月，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文件《共产党宣言》发表，《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生； 理论变为现实：根据所学知识可知，1917年，俄国爆发十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，把社会主义的理论变为现实。 16. 人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。 【合作胜利篇】材料一 罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献。把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 （1）材料一中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役？ 【合作共赢篇】材料二 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 ——习近平《共同构建人类命运共同体》 （2）据所学知识，指出材料二所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势（从政治、经济两方面回答）？ 材料三 我们要坚持开放包容，不搞封闭排他。多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握。在国际上搞“小圈子”、“新冷战”，排斥、威胁、恐吓他人，动不动就搞脱钩、断供、制裁，人为造成相互隔离甚至隔绝，只能把世界推向分裂甚至对抗。一个分裂的世界无法应对人类面临的共同挑战，对抗将把人类引入死胡同。 ——摘自习近平《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》 （3）依据材料三并结合所学知识，指出当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临什么挑战（至少写一个）？综合上述材料，我们应该如何进一步丰富“人类命运共同体”的内涵？ 【答案】（1）转折点：斯大林格勒战役； 登陆战役：诺曼底登陆       （2）趋势：政治多极化趋势，经济全球化趋势。（任意答出1点）       （3）挑战：“新冷战”人为制造隔离，公共卫生事件，局部战争威胁（任意答出1点）；内涵：建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，营造公道正义、共建共享的安全格局，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系等。（言之有理，任意答出1点） 【解析】 【小问1详解】 战役：根据材料“把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点”并结合所学知识可知，斯大林格勒保卫战是苏德战争的转折点，是第二次世界大战的转折点； 登陆战：根据材料“斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役”并结合所学知识可知，1944年6月，英、美盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，这是二战期间规模最大的两栖登陆作战，所以斯大林评价的登陆战役是诺曼底登陆。 【小问2详解】 趋势：根据材料三“人类社会正处在大发展大变革大调整时期……”并结合所学知识可知，当今世界在政治上是政治多极化趋势，在经济上是经济全球化趋势。 【小问3详解】 挑战：根据材料三“在国际上搞‘小圈子’、‘新冷战’，排斥、威胁、恐吓他人，动不动就搞脱钩、断供、制裁，人为造成相互隔离甚至隔绝”分析可知，当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临的挑战有“新冷战”人为制造隔离，根据材料五“抗疫专家组”分析可知，当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临的挑战有公共卫生事件，根据材料五“俄乌战争”分析可知，当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临的挑战有局部战争威胁； 内涵：根据所学知识可知，本题属于开放性试题，可以围绕构建人类命运共同体的内容作答，如建立平等相待、互商互谅的伙伴关系，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系等。 17. 在人类发展史上，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，回答问题。 【制度先河】材料一 当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）据所学知识指出，英国为确立“新社会制度”颁布了哪一文献？ 【经济先例】材料二 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺……（列宁）经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。 材料三 （2）结合材料二、三及所学知识回答，苏俄、美国为摆脱困境分别实施了什么政策？ 【科技先锋】材料四 今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。 ——杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （3）图2中交通工具的发明者是谁？请分别写出为图1、图2的交通工具提供动力的机器名称。“网络计算机”的发展使人类社会进入了什么时代？ 【答案】（1）文献：《权利法案》。 （2）政策：苏俄实施新经济政策；美国实施罗斯福新政。 （3）发明者：本茨；动力机器：蒸汽机、内燃机；时代：信息时代 【解析】 【小问1详解】 文献：据所学可知，英国为确立“新社会制度”于1689年颁布了《权利法案》，从而确立了议会在国家政治生活中的最高地位。 【小问2详解】 政策：依据材料二信息“1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺”“若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机”结合所学知识可知，苏俄为摆脱困境，在1921年实施了新经济政策；依据材料三图示信息“1925—1933年美国失业率”结合所学知识可知，导致图中美国失业率剧增的主要因素是1929—1933年的经济大危机，为了应对经济大危机，美国实施了罗斯福新政。 【小问3详解】 发明者：依据材料四信息“图2早期汽车”结合所学知识可知，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车； 动力机器：据所学可知，图1早期火车，出现在第一次工业革命时期，以蒸汽机为动力机器，图2早期汽车，出现在第二次工业革命时期，以内燃机为动力机器； 时代：根据材料四信息“网络计算机”结合所学知识可知，20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南江县实验中学2025年春九年级3月月考历史试题 时间：60分钟 满分：70分 Ⅰ选择题 一、选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 历史学习要区分历史史实和历史解释。历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 麦哲伦船队完成环球航行，是新航路开辟的主要标志 B. 哥伦布率领船队从西班牙出发，最终“发现”美洲 C. 迪亚士带领船队沿着非洲西海岸南下，于1488年到达非洲好望角 D. 郑和率船队七下“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸 2. 下图漫画所反映的政体形式，是西方哪一国家在17、18世纪所采用的（ ） A. 德国 B. 法国 C. 英国 D. 美国 3. “这一事件本身并没有什么实际作用，不过它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命 。材料中的“这一事件”是指（ ） A. 查理一世召开新议会 B. 处死路易十六 C. 建立法兰西第一帝国 D. 攻占巴士底狱 4. 某同学在整理单元复习知识时，制作了一张学习卡片。卡片内容包括：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。由此可知，该同学复习的单元主题是（ ） A. 资本主义时代的曙光 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资产阶级统治的巩固和扩大 D. 垄断资本主义时代的到来 5. “在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。林肯获此赞誉的主要原因是（ ） A. 领导独立战争，颁布《独立宣言》 B. 推行农奴制改革，促进资本主义发展 C. 废除黑人奴隶制度，维护国家统一 D. 实行新政，带领国家走出经济大危机 6. 下图三位历史人物共同的精神品质是（ ） A. 敢于追求真理的科学精神 B. 反抗殖民压迫的斗争精神 C. 维护国家统一的爱国精神 D. 勇于坚守理想的建党精神 7. 明治维新时，《教学大旨》载：“维新伊始，先破陋习，持广求知识于世界之卓见，一时取西洋之所长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竞……是故自今而后，应基于祖宗训典……”由此可知，明治维新的特点是（ ） A. 照搬西方的文明 B. 完全自主地创新 C. 学习西方但立足于国情 D. 借鉴最先进文明 8. 有人说，17世纪的某人把“造物主”从无生命现象的研究领域（物理学）驱逐了出去：19世纪的某人则把“造物主”从有生命现象的研究领域（生物学）驱逐了出去。这两个人物分别是（ ） A. 苏格拉底和达•芬奇 B. 伏尔泰和但丁 C. 牛顿和莎士比亚 D. 牛顿和达尔文 9. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 10. 下图是一幅反映20世纪前期国际关系的政治漫画．与此漫画有关的法理是（ ） A. 《凡尔赛条约》 B. 《九国公约》 C. 《波茨坦公告》 D. 《开罗宣言》 11. 罗斯福反对以单一的救济制度来扶助百姓，主张政府创造就业机会，让民众在摆脱贫穷的同时又不至于伤害尊严与自力更生精神。由此可知，罗斯福主张（ ） A 加强工业计划指导 B. 整顿金融体系 C 推行“以工代赈” D. 调整农业政策 12. 1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。由此可知，雅尔塔会议 A. 体现了同情弱小国家的倾向 B. 打上了大国强权政治的烙印 C. 表明战胜国任意宰割战败国 D. 体现世界多极化的发展趋势 13. 下图示意图展示的是（ ） A. 欧洲国际地位的演变 B. 美苏争霸的历程 C. 世界格局多极化趋势 D. 西欧联合的进程 14. 改革开放以来，随着人民生活水平的提高和互联网事业的发展，“在线支付”“直播带货”“线上拼单”等热词频出，这些已经逐渐成为人们生活中的一部分。这说明互联网（ ） A. 改变了人们的生活方式 B. 已经取代了实体经济 C. 推动了产业结构的优化 D. 使人们沟通更为便捷 Ⅱ非选择题 二、非选择题：第15小题各8分，第16、17小题10分，共28分。 15. 思想解放是社会变革的先导。近代以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞，相互交融，共同发展。回答： （1）欧洲近代最早资产阶级思想解放潮流是什么？首先在哪一国家兴起？核心思想是什么？ （2）17-18世纪欧洲出现第二次思想解放运动是什么？在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命？ （3）马克思主义的诞生推动了工人运动蓬勃兴起，对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么？哪一历史事件把社会主义的理论变为现实？ 16. 人类只有一个地球，各国共处一个世界，穿越历史的风烟眺望未来，构建“人类命运共同体”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料，回答问题。 【合作胜利篇】材料一 罗斯福曾经高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中做出的巨大贡献。把发生在苏联的一次胜利称为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。 （1）材料一中罗斯福和斯大林所评价是哪两次战役？ 【合作共赢篇】材料二 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。 ——习近平《共同构建人类命运共同体》 （2）据所学知识，指出材料二所说的“大变革大调整”反映了当今世界格局哪些发展趋势（从政治、经济两方面回答）？ 材料三 我们要坚持开放包容，不搞封闭排他。多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办，世界前途命运由各国共同掌握。在国际上搞“小圈子”、“新冷战”，排斥、威胁、恐吓他人，动不动就搞脱钩、断供、制裁，人为造成相互隔离甚至隔绝，只能把世界推向分裂甚至对抗。一个分裂的世界无法应对人类面临的共同挑战，对抗将把人类引入死胡同。 ——摘自习近平《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》 （3）依据材料三并结合所学知识，指出当今世界在推进“人类命运共同体”的过程中面临什么挑战（至少写一个）？综合上述材料，我们应该如何进一步丰富“人类命运共同体”的内涵？ 17. 在人类发展史上，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，回答问题。 【制度先河】材料一 当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。 ——马克思《资产阶级和反革命》 （1）据所学知识指出，英国为确立“新社会制度”颁布了哪一文献？ 【经济先例】材料二 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺……（列宁）经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。 材料三 （2）结合材料二、三及所学知识回答，苏俄、美国为摆脱困境分别实施了什么政策？ 【科技先锋】材料四 今天，网络计算机为人们提供了更为广阔和便利的交流空间，一个地球村出现了，世界范围内的经济交流空前密切。 ——杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （3）图2中交通工具的发明者是谁？请分别写出为图1、图2的交通工具提供动力的机器名称。“网络计算机”的发展使人类社会进入了什么时代？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$