精品解析：北京市十一学校2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

2024-2025学年北京十一中八年级（下）月考物理试卷（4月份） 一、选择题（每个3分，共30分。8、9、10为多选） 1. 如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（　　） A. 烛焰在平面镜中成的像是虚像 B. 若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C. 若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D. 当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板 2. 下列四个事例中，由于光的反射形成的是（ ） A. 立竿见影 B. 坐井观天 C. 杯弓蛇影 D. 五彩缤纷 3. 物块A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连，如图所示。现向小桶B中加入细沙，当小桶B与沙子的总质量为m时，物块A恰好做水平向右的匀速直线运动A（忽略滑轮轴间的摩擦）。下列说法正确的是（　　） A. 物块A受到的滑动摩擦力小于mg B. 物块A的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 C. 物块A受到的滑动摩擦力与小桶B受到的拉力是一对相互作用力 D. 继续向小桶B中加入沙子，会使物块A在水平桌面上加速运动 4. 有些电动车安装了如图所示的特制伞来遮阳挡雨，它给我们带来方便的同时也带来了安全隐患，这样的电动车以较快速度行驶时有“向上飘”的感觉，下列关于这一现象的解释正确的是（　　） A. 伞上方的气流速度大于下方，压强小于下方 B. 伞上方的气流速度大于下方，压强大于下方 C. 伞上方的气流速度小于下方，压强大于下方 D. 伞上方的气流速度小于下方，压强小于下方 5. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力： ②容器对桌面的压强： ③液体对容器底部压力： ④液体对容器底部的压强： A. 只有①和③ B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④ 6. 如图所示，升降机以1的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是（　　） A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B. 升降机以1.5速度匀速上升时对人的支持力大于500N C. 升降机以2速度匀速下降时对人的支持力等于500N D. 升降机以1速度匀速下降时对人的支持力小于500N 7. 下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A. 重力大的物体产生的压力也大 B. 大气对处于其中的物体都有压强 C. 流体的流速越大，流体的压强越大 D. 相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 8. 下列说法正确的是（　　） A. 牛顿第一定律能通过实验验证 B. 刹车时车上人会向车前方倾倒 C. 静止的物体如果不受力将永远保持静止状态 D. 静止的物体没有惯性 9. 如图所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2，已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（　　） A. 拉力F1与F2是一对平衡力 B. 压力N1与重力G的大小相等 C. 压力N1与支持力N2一对相互作用力 D. 拉力F1与支持力N2是合力的大小与重力G的大小相等 10. 如图甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0-1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力 B. 1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为5N C. 2s-3s内木箱受到的摩擦力大小为4N D. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 二、作图2分 11. 如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图． （ ） 三、实验探究与综合（28分） 12. 小明利用小车、钩码、较光滑的水平桌面等器材进行探究“二力平衡条件”的实验，实验装置如图所示。 (1)此实验的研究对象是______； (2)实验中选用较光滑的水平桌面的目的是______； (3)实验中保持F1和F2大小相等，方向相反，用手把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将不能在此位置平衡。这一步骤的目的是为了研究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是______。 13. 如图所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲所示；小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图乙所示；然后她将铁块A放在桌面上，如图丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题： （1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题：______________________； （2）实验的过程中，小雨根据_____________________可以判断压力的作用效果； （3）由乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与____________有关； （4）利用丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是______（选填“相等”或“不相等”）； （5）在物理学中，用_________这个物理量来表示压力作用效果。 14. 某同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他采用了如图的装置，用弹簧测力计沿水平方向拉着各面粗糙程度相同的长方体木块在水平木板上运动，已知木块的重力是10N，钩码的质量为200g，实验过程中记录了如下表中的实验数据。根据表中数据回答下列问题： 实验情况 木块放置方式 压力 弹簧测力计示数 滑动摩擦力 甲 平放 乙 平放 丙 竖放 （1）实验中为了测出木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块沿水平木板做______直线运动； （2）请你画出图甲中木块的受力示意图______，并分析说明此时可以用弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力大小的原因______； （3）分析表中甲、乙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与______有关； （4）分析表中甲、丙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）； （5）探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，请你设计记录表格。 15. 有一质量为1kg的平底空水桶，底面积为。水桶内装有20cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，桶内水的质量为12kg（g取10N/kg），求： （1）桶内水对桶底的压强； （2）桶内水对桶底的压力； （3）水桶对地面的压力； （4）水桶对地面的压强； （5）小明用竖直向上力F提水桶，但没有提起来，如图乙所示，水桶对地面的压强减小了1000Pa，则力F的大小为多少N？ 16. 如图所示，水平实验桌面上有满足实验要求的微小压强计、烧杯和水、刻度尺（图中未画出），利用这些实验器材探究“水内部任意一点的压强p跟该点到容器底的竖直距离L的关系”，实验中用微小压强计U形管两侧液面的高度差H表示水内部任意一点的压强。请回答如下问题： （1）探究问题中自变量是____； （2）探究问题中的控制变量是____； （3）水内部任意一点的压强不能直接测量，而是用微小压强计U形管两侧液面的____来表示的； （4）画出实验数据记录表： （5）小明探究过程的步骤为： ①调整好微小压强计，并按图组装实验器材； ②用刻度尺分别测量探头到烧杯底的竖直距离L、探头到水面的竖直距离h，读出压强计U形管两侧的液面高度差H，将相关数据记录在表格中； ③向烧杯中倒入适量的水，保持探头到烧杯底的竖直距离L不变，重复步骤②； A．小明的探究过程中存在的问题：____； B．请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改正措施：____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年北京十一中八年级（下）月考物理试卷（4月份） 一、选择题（每个3分，共30分。8、9、10为多选） 1. 如图，在观察平面镜成像的实验中，下列叙述错误的是（　　） A. 烛焰在平面镜中成的像是虚像 B. 若把点燃的蜡烛移近玻璃板，它的像变大 C. 若把蜡烛的位置和它的像的位置用直线连起来，则连线与镜面垂直 D. 当点燃的蜡烛远离玻璃板时，它的像也远离玻璃板 【答案】B 【解析】 【详解】平面镜成像的特点是：①平面镜成正立等大虚像，②像和物的连线垂直于平面镜，③像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，④像和物关于平面镜对称，⑤像不能用光屏承接，⑥物像的大小相等，但是左右相反．由①知道，烛焰在平面镜中成的像无法呈现在光屏上，所以是虚像，A正确；由⑥知道不管是移近还是远离，像的大小永远与物体大小相等，故B不正确；根据②④知道，蜡烛的像与蜡烛之间的连线与镜面垂直，若不垂直就无法观测到像了，故C正确；由③知道物体与像到平面镜的距离相等，所以物远离，像也远离，故D正确，所以符合题意的是B． 2. 下列四个事例中，由于光的反射形成的是（ ） A. 立竿见影 B. 坐井观天 C. 杯弓蛇影 D. 五彩缤纷 【答案】C 【解析】 【详解】A．立竿见影是光的直线传播，故A不符合题意； B．坐井观天是光的直线传播，故B不符合题意； C．杯弓蛇影，是平面镜成像，故是光的反射，故C符合题意； D．五彩缤纷是光的色散，属于光的折射，故D不符合题意。 故选C。 3. 物块A放在粗糙程度相同的水平桌面上，用平行于桌面的细线通过定滑轮与小桶B相连，如图所示。现向小桶B中加入细沙，当小桶B与沙子的总质量为m时，物块A恰好做水平向右的匀速直线运动A（忽略滑轮轴间的摩擦）。下列说法正确的是（　　） A. 物块A受到的滑动摩擦力小于mg B. 物块A的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 C. 物块A受到的滑动摩擦力与小桶B受到的拉力是一对相互作用力 D. 继续向小桶B中加入沙子，会使物块A在水平桌面上加速运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．沙桶与沙的总重力为，使用定滑轮不能改变力的大小（忽略滑轮的摩擦），则物块受到的拉力大小为mg；因为物块做匀速直线运动，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以滑动摩擦力的大小为mg，故A错误； B．物块A的重力与它对桌面的压力，作用在不同物体上，所以不是一对平衡力，故B错误； C．物块A受到的滑动摩擦力与水平方向，小桶B受到的拉力是竖直方向，不在同一直线上，不是相互作用力，故C错误； D．继续向小桶中加入沙子，木块对接触面的压力没变，接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变，拉力变大，大于摩擦力，则物块做加速运动，故D正确。 故选D。 4. 有些电动车安装了如图所示特制伞来遮阳挡雨，它给我们带来方便的同时也带来了安全隐患，这样的电动车以较快速度行驶时有“向上飘”的感觉，下列关于这一现象的解释正确的是（　　） A. 伞上方的气流速度大于下方，压强小于下方 B. 伞上方的气流速度大于下方，压强大于下方 C. 伞上方的气流速度小于下方，压强大于下方 D. 伞上方的气流速度小于下方，压强小于下方 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】空气经过如图所示的伞时，在时间相同时，空气经过上方的路程大于下方，那么伞上方的空气流速大于下方的空气流速，由于流体流速大的地方压强小，所以，上方压强小于下方压强，故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙、丙三个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　） ①容器对桌面的压力： ②容器对桌面的压强： ③液体对容器底部的压力： ④液体对容器底部的压强： A. 只有①和③ B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④ 【答案】A 【解析】 【详解】①容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而三个容器和甲、乙、丙三种液体质量相等，所以三个容器的总重力相等，所以容器对桌面的压力相等，即 故①正确； ②因三个容器底面积相同，且 由可知，容器对桌面的压强 故②错误； ③④根据题图可知，甲、乙、丙液体的质量相等，丙液体的体积最大，其次是乙的体积，甲的体积最小，根据可知，甲的密度最大，丙的密度最小，因液体深度相同，且 所以由可知，液体对容器底部的压强 容器的底面积相同，根据可知，液体对容器底部的压力 故③正确，④错误； 综上所述，说法正确的只有①和③，故BCD错误，A正确。 故选A。 6. 如图所示，升降机以1的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是（　　） A. 升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B. 升降机以1.5速度匀速上升时对人的支持力大于500N C. 升降机以2速度匀速下降时对人的支持力等于500N D. 升降机以1速度匀速下降时对人的支持力小于500N 【答案】C 【解析】 【详解】A．升降机以1的速度匀速上升时，人受力平衡，支持力等于重力，所以升降机对人的支持力为500N，说明人的重力为500N，升降机静止在十楼时，支持力等于重力，升降机对人的支持力等于500N，故A错误； BCD．升降机匀速上升或下降时，人受到的支持力等于重力，与速度大小无关，所以支持力都为500N，故BD错误，C正确。 故选C。 7. 下列关于压力和压强的说法正确的是（　　） A. 重力大的物体产生的压力也大 B. 大气对处于其中的物体都有压强 C. 流体的流速越大，流体的压强越大 D. 相同深度的液体对容器底部产生的压强相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力大的物体产生的压力不一定也大，只有水平面上的物体，产生的压力等于其重力，故A错误； B．空气有重力，并和液体一样具有流动性，所以空气对浸没在它里面的物体向各个方向都能产生压强，故B正确； C．流体的流速越大，流体的压强越小，故C错误； D．液体压强与液体的深度和液体的密度有关，相同深度的液体，如果液体的密度不同，液体对容器底部产生的压强不相同，故D错误。 故选B。 8. 下列说法正确的是（　　） A. 牛顿第一定律能通过实验验证 B. 刹车时车上的人会向车前方倾倒 C. 静止的物体如果不受力将永远保持静止状态 D. 静止的物体没有惯性 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在现实生活中，没有绝对不受力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上概括推理得出的，无法用实验直接验证，故A项错误； B．刹车时，车上的人由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒，故B项正确； C．如果静止的物体不受力的作用，根据牛顿第一定律可知，它将永远保持静止状态不变，故C项正确； D．物体的惯性大小取决于物体的质量，质量越大，惯性越大，与物体的运动状态及受力情况无关，所以静止的物体有惯性，故D项错误。 故选BC。 9. 如图所示，用弹簧测力计向上拉物块A，当弹簧测力计对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对弹簧测力计的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2，已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（　　） A. 拉力F1与F2是一对平衡力 B. 压力N1与重力G的大小相等 C. 压力N1与支持力N2一对相互作用力 D. 拉力F1与支持力N2是合力的大小与重力G的大小相等 【答案】CD 【解析】 【详解】A．弹簧测力计对物块A的拉力F1作用在物块A上，物块A对弹簧测力计的拉力F2作用在弹簧测力计上，二力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误； BC．物块A受到弹簧测力计对物块A的拉力F1、水平地面对物块A的支持力N2、自身竖直向下的重力G处于平衡状态，由力的平衡条件可得 F1+N2=G 则 N2=G-F1 又因物块A对水平地面的压力N1和水平地面对物块A的支持力N2是一对相互作用力，二力大小相等，即 N1=N2=G-F1 所以压力N1与重力G的大小不相等，故B错误，C正确； D．弹簧测力计对物块A的拉力F1、水平地面对物块A的支持力N2，自身竖直向下的重力G处于平衡状态，由力的平衡条件可得 F1+N2=G 拉力F1和与支持力N2的合力的大小与重力G的大小相等，故D正确。 故选CD。 10. 如图甲所示，某人在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0-1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力 B. 1s-2s内木箱受到摩擦力大小为5N C. 2s-3s内木箱受到摩擦力大小为4N D. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 【答案】AC 【解析】 【详解】A．0~1s内木箱没有被推动，处于静止的平衡状态，水平方向上受力平衡，人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力，故A正确； BC．由图丙可知，在2s∼3s内木箱以2m/s的速度做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 f＝F 由图乙可知，在2∼3s内推力F＝4N，则木箱受到的滑动摩擦力 f＝F＝4N 由图丙可知，木箱在1∼2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力与推力大小无关，物体间接触面粗糙程度与物体间压力不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则1s∼2s内木箱受到的摩擦力大小为4N，故B错误，C正确； D．如果3s后人停止用力，木箱具有一定的速度，木箱在水平方向只受到滑动摩擦力，因此做减速运动，最后停下来，故D错误。 故选AC。 二、作图2分 11. 如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态．车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处．车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止．画出木箱C的受力示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【分析】根据A下落时的运动状态判定汽车的运动状态，然后对C受力分析，根据力的示意图的画法做出示意图． 【详解】由题和图示可知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，相对于A的位置，B的位置更靠前，根据惯性知识可知汽车做的是减速运动； 物体C在竖直方向上受到重力和支持力的作用，这两个力是一对平衡力；由于汽车做减速运动，木箱C由于惯性有向前运动的趋势，故小车对C的摩擦力的方向水平向左，如图所示： ． 【点睛】画力的示意图，要先确定力的三要素，用一条带箭头的线段把三要素表示出来，标上字母符号，有的要标出力的大小． 三、实验探究与综合（28分） 12. 小明利用小车、钩码、较光滑的水平桌面等器材进行探究“二力平衡条件”的实验，实验装置如图所示。 (1)此实验的研究对象是______； (2)实验中选用较光滑的水平桌面的目的是______； (3)实验中保持F1和F2大小相等，方向相反，用手把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将不能在此位置平衡。这一步骤的目的是为了研究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是______。 【答案】 ①. 小车 ②. 减小摩擦力对实验的影响 ③. 两个力必须作用在同一直线上 【解析】 【详解】(1)[1]此实验是研究小车受到两个力时平衡的条件，故研究对象是小车。 (2)[2]把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以减小摩擦力对实验的影响，视作小车在水平桌面上只受两个力的作用。 (3)[3]实验中保持F1和F2大小相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力是否必须作用在同一条直线上。 13. 如图所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲所示；小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图乙所示；然后她将铁块A放在桌面上，如图丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题： （1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题：______________________； （2）实验的过程中，小雨根据_____________________可以判断压力的作用效果； （3）由乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与____________有关； （4）利用丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是______（选填“相等”或“不相等”）； （5）在物理学中，用_________这个物理量来表示压力的作用效果。 【答案】 ①. 压力作用效果与受力面积大小是否有关 ②. 沙子凹陷程度 ③. 压力大小 ④. 相等 ⑤. 压强 【解析】 【详解】（1）[1]体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走，对雪地的压力相同、受力面积不同，它们在雪地表面的下陷程度明显不同，即压力的作用效果不同，据此可提出的可探究的科学问题是：压力的作用效果与受力面积是否有关。 （2）[2]根据转换法，实验中是根据桌子陷入沙子中的深度来比较压力的作用效果。 （3）[3]通过比较乙、丙实验，受力面积相同，丙中压力越大，压力的作用效果明显，这说明压力的作用效果与压力大小有关。 （4）[4]探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，要控制压力大小相同，改变受力面积的大小，所以铁块A和B的质量关系是相等的。 （5）[5]压力与受力面积之比叫压强，在物理学中，用压强这个物理量来表示压力的作用效果。 14. 某同学想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，他采用了如图的装置，用弹簧测力计沿水平方向拉着各面粗糙程度相同的长方体木块在水平木板上运动，已知木块的重力是10N，钩码的质量为200g，实验过程中记录了如下表中的实验数据。根据表中数据回答下列问题： 实验情况 木块放置方式 压力 弹簧测力计示数 滑动摩擦力 甲 平放 乙 平放 丙 竖放 （1）实验中为了测出木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块沿水平木板做______直线运动； （2）请你画出图甲中木块的受力示意图______，并分析说明此时可以用弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力大小的原因______； （3）分析表中甲、乙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与______有关； （4）分析表中甲、丙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）； （5）探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，请你设计记录表格。 【答案】（1）匀速 （2） ①. ②. 见解析 （3）压力 （4）无关 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 只有当弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小，所以实验中为了测出木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块沿水平木板做匀速直线运动。 【小问2详解】 [1]图甲中木块在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，支持力大小等于重力大小，水平方向上受到向右的拉力以及向左的滑动摩擦力，拉力大小等于滑动摩擦力大小，受力示意图如图所示 [2]因为木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力作用，木块在水平方向上受到向右的拉力以及向左的滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力大小。 【小问3详解】 由表中数据可知，甲、乙两次实验，木块放置方式相同，接触面粗糙程度相同，乙实验中木块对木板的压力大于甲实验中木块对木板的压力，最终乙实验中滑动摩擦力大小大于甲实验中滑动摩擦力大小，所以分析表中甲、乙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与压力有关。 【小问4详解】 由表中数据可知，甲、丙两次实验中，木块放置方式不同，接触面积不同，压力大小与接触面的粗糙程度均相同，甲、丙两次实验中滑动摩擦力的大小相等，所以分析表中甲、丙实验数据，可得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问5详解】 探究滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，应控制其他量不变，改变接触面材料，设计表格如下： 实验情况 接触面材料 压力 弹簧测力计示数 滑动摩擦力 甲 木板 相同 乙 棉布 相同 丙 毛巾 相同 15. 有一质量为1kg的平底空水桶，底面积为。水桶内装有20cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，桶内水的质量为12kg（g取10N/kg），求： （1）桶内水对桶底的压强； （2）桶内水对桶底的压力； （3）水桶对地面的压力； （4）水桶对地面的压强； （5）小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来，如图乙所示，水桶对地面的压强减小了1000Pa，则力F的大小为多少N？ 【答案】（1）2×103Pa；（2）100N；（3）130N；（4）2.6×103Pa；（5）50N 【解析】 【详解】解：（1）桶内水对桶底的压强为 （2）桶内水对桶底的压力为 （3）水桶对地面的压力等于水桶的总重力为 （4）水桶对地面的压强 （5）根据水桶对地面的压强减小了1000Pa，可计算出水桶对地面的压力减小为 因为水桶静止在地面上，此时对地面压力变小是因为受到向上的提升力，即提升力等于水桶对地面压力的减小量，则向上的提升力为 答：（1）桶内水对桶底的压强为； （2）桶内水对桶底的压力为； （3）水桶对地面的压力为； （4）水桶对地面的压强为； （5）水桶对地面的压强减小了1000Pa，则力F的大小为。 16. 如图所示，水平实验桌面上有满足实验要求的微小压强计、烧杯和水、刻度尺（图中未画出），利用这些实验器材探究“水内部任意一点的压强p跟该点到容器底的竖直距离L的关系”，实验中用微小压强计U形管两侧液面的高度差H表示水内部任意一点的压强。请回答如下问题： （1）探究问题中的自变量是____； （2）探究问题中控制变量是____； （3）水内部任意一点的压强不能直接测量，而是用微小压强计U形管两侧液面的____来表示的； （4）画出实验数据记录表： （5）小明探究过程的步骤为： ①调整好微小压强计，并按图组装实验器材； ②用刻度尺分别测量探头到烧杯底的竖直距离L、探头到水面的竖直距离h，读出压强计U形管两侧的液面高度差H，将相关数据记录在表格中； ③向烧杯中倒入适量的水，保持探头到烧杯底的竖直距离L不变，重复步骤②； A．小明的探究过程中存在的问题：____； B．请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改正措施：____。 【答案】 ①. 水内部任意一点到容器底的竖直距离L ②. 水的密度和水的深度 ③. 高度差H ④. 见解析 ⑤. 见解析 【解析】 【详解】（1）[1]根据实验目，探究“水内部任意一点的压强p跟该点到容器底的竖直距离L的关系”，探究问题中的自变量是水内部任意一点到容器底的竖直距离L。 （2）[2]根据控制变量法，探究问题中的控制变量是水的密度和水的深度。 （3）[3]根据转换法，水内部任意一点的压强不能直接测量，而是用微小压强计U形管两侧液面的高度差H来表示的。 （4）[4]要记录水内部任意一点到容器底的竖直距离L和U形管两侧液面的高度差H，为得出普遍性的结论，要多次测量，如下表所示： 实验次数 数据 1 2 3 4 L/cm H/cm （5）[5]研究“水内部任意一点的压强p跟该点到容器底的竖直距离”，要控制液体的密度和这点的深度保持不变，只改变该点到容器底的竖直距离L。步骤③中，没有保持探头到自由液面的竖直距离不变，没有改变自变量L。 [6]步骤③改为：向烧杯中倒入适量的水，保持探头到水面的竖直距离h不变，用刻度尺测量探头到烧杯底的竖直距离L，读出压强计U形管两侧的液面高度差H，并将L、H数据记录在表格中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $