江西省多校联考2025-2026学年高三上学期开学考试历史试题

高三历史试卷参考答案 1.C【解析】本题考查早期部族战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和 历史解释、史料实证的素养。根据材料信息可知，蒋庄遗址墓葬中发现多处骨骼被砍伤痕迹 及烧骨二次葬现象，直接反映了暴力冲突和异常死亡，结合其位于百越族与东夷族接合部的 地理位置，可判定墓葬中的现象为不同族群间的争斗所致，故选C项：国家形态初步形成需 要具备如城市、官僚体系等更多复杂要素，材料信息不足以支持这一结论，故排除A项：骨骼 创伤无法体现社会阶层压迫，故排除B项：文化向心发展与跨族群冲突现象相矛盾，故排除 D项。 2.A【解析】本题考查汉武帝的统治与人口变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力和时空观念、历史解释的素养。结合所学知识可知，汉武帝在位期间，除频繁对外战 争外，还推行大规模工程（如修建宫室、水利）、加重赋税等。这些举措导致民力过度消耗、百 姓流离失所、人口锐减，故选A项：自然灾害缺乏史实依据，故排除B项：频繁对外战争只是 人口减少的一个因素，C项表述概括不全，故排除C项：户口统计失实可能影响数据准确性， 但无法正确解释汉武帝后期人口减少这一现象，故排除D项。 3.D【解析】本题考查唐代后期的政治认同，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和历史解释、家国情怀的素养。结合所学知识可知，河西地区被吐蕃统治70年后，当地 汉人仍以唐朝为正朔，通过举义、献图籍等行为表明对唐朝的政治认同和文化归属，故选D 项：安史之乱后，唐朝中央权威衰落，藩镇割据严重，且张议潮的行动主要依赖地方汉人力量， 而不是由中央推动的，无法体现中央实力增强，故排除A项：河西地区是丝绸之路的关键路 段，张议潮收复此地有利于丝路畅通，故排除B项：张议潮收复了被吐蕃侵占的唐朝旧地，此 举属于“恢复失地”的行为，而非开拓新边疆的举措，故排除C项。 4.B【解析】本题考查宋代稻麦轮作制，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。图中以月份为轴，清晰呈现水稻育秧、生长，以及小麦种植的 时间衔接，体现稻和麦在同一块土地上按季节交替种植（轮作）。这种轮作是农业技术（如水 利、耕作技术等)进步让土地利用率提升、生产更精细的结果，故选B项：火耕水耨属于原始耕 作方式，而图中展现了两宋时期较为精细的稻麦轮作，有明确的月份安排和生产环节，并未展 现粗放模式，故排除A项：图中显示的是水稻和小麦两种作物交替，而非单一作物连作，故排 除C项：图中聚焦的是江浙地区农业生产的具体种植节奏（稻麦轮作），未体现经济重心南移 的对比性内容（如南北方经济数据、产业对比等），故排除D项。 5.A【解析】本题考查明代理学世俗化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和历史解释的素养。根据材料信息可知，王阳明推行社学并制定《训蒙大意示教读刘伯颂等》 与《教约》，将理学思想融入基层教育，强调道德教化与行为规范，这体现了理学从精英阶层向 民间普及的世俗化趋势，故选A项：社学教规的制定属于对传统教化方式的延续，而不属于 变革，故排除B项：虽然致良知思想为王阳明的核心主张，但材料未体现其深远影响，故排除 【高三历史·参考答案第1页（共6页）】 C项：格物理论属于程朱理学范畴，与王阳明心学无关，故排除D项。 6.D【解析】本题考查晚清外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空 观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，鸦片战争前，外交事务由传统礼部（处理朝贡）和 理藩院（管理边疆民族）负责，属于“天朝上国”体制下传统部门的附加任务。鸦片战争后，清 政府设立专门的“五口通商大臣”，虽带有临时性和被动性，但打破了传统外交模式，这体现了 晚清外交向近代化转型的趋势，故选D项：“五口通商大臣”起初由两江总督兼任，后移驻上 海改由江苏巡抚兼任，说明清朝后期未形成独立且固定的外交机构，故排除A项：材料仅提 及负责外交事务的从礼部、理藩院转为地方官员兼任的“五口通商大臣”，体现不出外交机构 的地位提升，故排除B项：虽然“五口通商大臣”由地方官员兼任，但外交主导权仍属于中央， 地方势力仅负责执行，故排除C项。 7.B【解析】本题考查国民大革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时 空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1926年7月北伐战争正式开 始，讲习班于1926年2月开学，培训内容以政治课程为主，结合军事课程，旨在培养革命骨 干。这些学员中很多后来参与北伐中的政治动员、群众组织或军队政治工作，为北伐的政治 基础和人力储备提供支持，故选B项：工农武装割据思想由毛泽东在1927年秋收起义后提 出，1926年讲习班开办时该思想尚未形成，故排除A项：“政治建军”原则确立于1929年古田 会议，核心是党对军队的绝对领导，讲习班开办时尚未提出这一原则，故排除C项：国民党一 大召开于1924年1月，而讲习班开办于1926年，故排除D项。 8.C【解析】本题考查国民政府的资本流动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1948年国民政府推 行金圆券改革后滥发货币，导致恶性通货膨胀，金圆券急剧贬值，引发民众挤兑黄金、资金外 逃。资金大规模南流至广州、香港进行套汇和黄金抢购，这本质上体现了国民政府金融政策 彻底失败，其管理下的货币和资本流动完全失控，故选C项：美货倾销主要冲击民族工业，而 材料中资金南流的直接原因是金圆券贬值引发资本逃亡，与美货倾销无直接关联，故排除A 项：1948年民族资本主义受内战、苛捐杂税及美国资本挤压，已濒临崩遗，故排除B项：资金 短期南流属于战时经济混乱的表现，未改变中国以自然经济为主导、沿海经济占优势的基本 格局，故排除D项。 9.B【解析】本题考查万隆会议与新中国外交，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题 的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，20世纪50年代 中期，冷战格局下两大阵营对立，中国在万隆会议中主动淡化意识形态，以国家外交为主，寻 求与广大新兴民族国家合作，这是对传统“阵营外交”的突破，属于特殊国际环境下的外交策 略调整，故选B项；1949年确立的“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”等方针标志着中国独立 自主外交的开始，万隆会议并非开端，故排除A项：打破美国孤立封锁的关键是1971年中国 恢复在联合国合法席位，万隆会议主要加强了中国与亚非新兴民族国家的联系，故排除C 项：该学者强调的是万隆会议上中国突破两大阵营理论，而非和平共处五项原则的影响，故排 除D项。 【高三历史·参考答案第2页（共6页）】 10.A【解析】本题考查改革开放以来中国的加工贸易，考查学生获取和解读历史信息、分析历 史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。加工贸易是国际分工的典型体现，1981一2008 年，中国加工贸易进出口额持续增长，后期占进出口总额比重保持一定水平，这反映出此时 期中国积极融入国际分工体系，故选A项：图中加工贸易占进出口总额比重最高为48.5% (2000年)，且后期有所下降(2008年41.1%)，无法体现其主导地位，故排除B项：该图仅呈 现加工贸易进出口额及占比，未涉及出口与进口的数据对比，无法得出对外贸易顺差不断扩 大的结论，故排除C项：图中数据未涉及农业、工业、服务业等产业结构调整，故排除D项。 11.D【解析】本题考查古代世界文明的交流与碰撞，考查学生获取和解读历史信息、分析历史 问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，利比亚人、努比亚人等周边 民族征服埃及，但同时大量吸收古埃及文化，且波斯、希腊统治时期仍延续埃及传统宫廷制 度，这体现了征服民族对古埃及文化的吸收、借鉴，故选D项：利比亚人、努比亚人作为周边 民族征服埃及，体现的是周边民族对埃及的征服，而非埃及作为农耕文明的扩张，故排除A 项：材料仅说明不同民族征服后对古埃及文化的吸收及传统制度的延续，未提及古埃及文化 中心的地理迁移，故排除B项：材料未体现埃及内部文化多样性，而是在突出外来者对单一 文化的接受，故排除C项。 12.C【解析】本题考查中世纪英格兰司法改革，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题 的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息可知，领主法庭因未遵循“出示国王签 发的司法令状”这一程序而被推翻，王室法庭依据令状要求重新审理，说明当时司法程序（如 令状的使用)被视为合法性的关键，故选C项：封君封臣制度在12世纪尚未完全崩遗，其解 体是一个长期过程，故排除A项：司法权实际从地方领主处向王室集中，而未转移至贵族 处，故排除B项：教会法院的司法权在亨利二世改革中受到王室司法的挤压，并未扩大，故排 除D项 13.A【解析】本题考查欧洲“价格革命”，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，16世纪西班牙从美洲 掠夺大量白银，热那亚银行家通过经营秘鲁白银获利，并将资金投入金融行业。大量白银流 入欧洲市场，加剧了欧洲货币贬值、物价上涨的“价格革命”，故选A项：新航路开辟后，欧洲 贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，热那亚属于地中海旧商路城市，热那亚银行家的金融 活动未使欧洲贸易中心发生转移，故排除B项：西班牙对美洲的殖民活动因白银开采而强 化，并未迟滞，故排除C项：此时新航路已开辟，传统商路的重要性下降，且材料未涉及传统 商路，故排除D项。 14.D【解析】本题考查墨西哥独立战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，法国大革命(1789年) 倡导自由、平等、废除奴隶制等理念，法国的1794年法令废除奴隶制，卢梭《社会契约论》强 调人民主权，这些思想被墨西哥革命领袖直接引用，体现了法国大革命精神对墨西哥独立战 争的影响，故选D项：门罗宣言发表于1823年，墨西哥独立战争(1810一1821年)时门罗宣 言尚未出台，故排除A项：启蒙运动高潮在18世纪，19世纪初的墨西哥独立战争是启蒙思 【高三历史·参考答案第3页（共6页）】 想的实践，而非推动启蒙运动进入高潮的运动，故排除B项：材料仅提及墨西哥革命条款摘 编自法国法令、摘录卢梭著作，未体现法国对墨西哥独立战争的军事或政治支持，故排除 C项。 15.B【解析】本题考查第一次世界大战，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力 和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，1918年11月德国宣布 投降，一战以同盟国战败告终。漫画里代表法国的公鸡战胜代表德国的黑鹰，契合法国对德 胜利的史实，渲染了法国获胜后的自豪感，故选B项：漫画仅呈现法国与德国的关系，未涉及 其他协约国，无法体现协约国掌握战争主动权，故排除A项：漫画聚焦于法德战争结果的呈 现，未体现对一战后对欧洲政治秩序（如领土划分、国际组织构建等）的谋划，故排除C项： 漫画核心是展现对德胜利，而非论证法国参与一战的正义性，故排除D项。 16.C【解析】本题考查二战后社会主义国家经济体制改革，考查学生获取和解读历史信息、分 析历史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。根据材料信息并结合所学知识可知，苏联 模式（计划经济体制）的弊端在20世纪60一80年代日益凸显，如企业缺乏自主权、资源配置 效率低下，经济活力不足等。匈牙利经济学家提出的理论均试图突破传统计划经济的单一 性，通过引入市场机制弥补苏联模式的缺陷，解决国内经济困境，故选C项：这些理论并非 要建立计划经济体制，而是改良计划经济体制，故排除A项：这些理论模式的核心是解决计 划经济与市场的结合问题，而非直接针对科技革命本身，故排除B项：“滞胀”主要出现在20 世纪70年代的西方资本主义国家，匈牙利作为社会主义国家，面临的是“短缺经济”问题，故 排除D项。 17.(1)原因：职官制度不完善，行政效率低下；强化君权和中央集权的需要：唐代政治、经济形势 的变化。（每点2分，任答两点，共4分） (2)特点：设置广泛：任用灵活：权力专一：逐渐成为定制。（每点1分，任答三点，共3分） (3)影响：有利于强化君主专制中央集权：完善了职官制度，有利于提高行政效率：改变了地 方行政层级，从二级制变为三级制：（答出一点给2分，答出两点给3分）一定程度上造成了 冗官现象：加剧了藩镇割据和宦官专权局面。（每点2分，任答一点，共2分） 【解析】本题考查唐代的使职制度，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历 史解释的素养。第(1)问，关于原因，根据材料“中央决策程序繁复，行文处事缓慢，延宕时 机”“在正式职官之外设使”，可以得出职官制度不完善，行政效率低下；根据材料“安史之乱 后，财政困窘，朝廷又增设盐铁、度支、转运等理财诸使”并结合所学知识，可以得出唐代政 治、经济形势的变化：结合所学知识，还可以从强化君权与中央集权的需要的角度分析。第 (2)问，关于特点，根据材料“任命程序简单，不限资品，唯才是任”，可以得出任用灵活：根据 材料“在地方广泛设置节度使和观察使”，可以得出设置广泛：根据材料“使职常因事而专 设”，可以得出权力专一：根据材料“许多使职渐成固定官职，可以设置专属机构”，可以得出 逐渐成为定制。第(3)问，关于影响，根据材料“在地方广泛设置节度使和观察使，使其事实上 成为州县之上的新一级行政机构”并结合所学知识，可以从强化君主专制中央集权、提高行政 效率、改变地方行政层级等方面分析。另外，根据材料“然而旧官仍然不废，导致大批闲官散官 【高三历史·参考答案第4页（共6页）】 的出现。负责宣传诏令的枢密使由宦官担任，可以与宰相共议国政，甚至参与皇帝废立”并结 合所学知识，可以得出一定程度上造成了冗官现象、加剧了藩镇割据和宦官专权局面等。 18.(1)原因：政府推行阳历以标榜现代性；新文化运动掀起激进反传统思潮：阴历根植民众生 活：反对袁世凯复辟帝制斗争的需要。（每点2分，任答两点，共4分） 影响：加剧了社会认同分裂，传统，现代并行：使知识分子文化与民众观念持续碰撞：不利于 政府权威的树立和政令推行：不利于民俗文化发展。（每点2分，任答两点，共4分） (2)评述： 20世纪50年代：聚焦集体主义与革命热情，如王汶石笔下区委书记为合作社事务奔波、《创 业史》中梁生宝坚守岗位，体现社会主义改造时期对集体事业的推崇，春节场景成为展现政 治热情和集体主义精神的载体。(2分) 20世纪80年代：转向日常生活与经济活力，作者笔下的春节前忙碌景象和秧歌盛况，反映 了改革开放初期农村经济复苏，个体对生活的投入和乡土文化的重新活跃，主题从政治叙事 转向民生与文化活力。(2分) 20世纪90年代：关注社会流动与城乡关系，刘庆邦、王安忆书写进城务工人员返乡经历，春 节成为展现人口迁移、城乡差异的节点，凸显市场经济发展下乡土社会的裂变与个体在时代 洪流中的挣扎。(2分)（如果学生从其他角度作答，言之有理亦可酌情给分）》 【解析】本题考查近现代中国历法与传统节日，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题 的能力和时空观念、历史解释、家国情怀的素养。第(1)问，关于原因，根据材料“中华民国政 府将阳历定为‘民国正朔'，以彰显与文明国家同步”，可以得出政府推行阳历以标榜现代性： 根据材料“《申报》刊发大量文章批判传统年俗”“陈独秀发表文章批评旧历新年”并结合所学 知识，可以得出新文化运动掀起激进反传统思潮：根据材料“社会教育团成员周少英公开演 讲反对旧历年俗，私下却准备传统年货”并结合所学知识，可以得出阴历根植民众生活：根据 材料“袁世凯保留阴历是为帝制铺路”，可以得出反对袁世凯复辟帝制斗争的需要。关于影 响，根据材料“这些矛盾现象反映出历法改革中官方倡导与民间习俗的深刻冲突”“中华民国 建立后推行阳历纪年，但民间仍沿用阴历，形成“历法二元社会’现象”并结合所学知识，可以 从加剧社会认同分裂、造成知识分子文化与民众观念持续碰撞、不利于政府权威的树立和政 令推行、不利于民俗文化发展等角度分析。第(2)问，关于评价，根据材料中不同时代的小说 关于“春节”的描述，可以分为20世纪50年代、80年代、90年代三个阶段，从“春节”书写的 主题内容，精神文化价值等方面进行评价，言之有理即可。 19.(1)内部原因：注重技术创新：国内外市场的需求：利用丰富的矿产资源：发挥规模化的垄断 企业优势等。（每点2分，任答两点，共4分） 外部原因：英法在第二次工业革命中的态度和做法相对保守：亚洲等地钢铁工业还没有形成 规模等。（每点2分，任答一点，共2分） (2)表现：传统重工业（如钢铁工业）衰落：信息科技产业崛起：新兴行业快速发展。（每点2 分，任答两点，共4分》 影响：推动了经济转型升级：促进了高科技产业发展；提高了生产效率和经济活力：推动了就 【高三历史·参考答案第5页（共6页）】 业结构优化。（每点2分，任答两点，共4分） 【解析】本题考查近现代美国钢铁业与产业结构调整，考查学生获取和解读历史信息、分析历 史问题的能力和时空观念、历史解释的素养。第(1)问，关于原因，根据材料“大量的创新技 术和市场需求”“充分利用国内丰富的资源，发挥规模化发展的优势”并结合所学知识，内部 原因可从技术创新、市场需求、丰富的资源、垄断企业优势等方面分析：根据材料“彼时的亚 洲基本没有什么具有规模的钢铁企业”并结合所学知识，外部原因可从英法的保守、亚洲国 家尚未形成规模等方面分析。第(2)问，关于表现，根据材料“以钢铁工业代表的重工业，居 然退出国内产业主流，以讯息科技为代表的现代产业逐步替代制造业成为美国竞争力核心” “农林产业、国防和航空、医药与生物科技等项目，跃登产业舞台”，可以得出传统重工业（如 钢铁工业)衰落、信息科技产业崛起、新兴行业快速发展等。关于“影响”，根据材料“这一全 新的工业，成为美国就业人口最多的领域”并结合所学知识，可以从推动经济转型升级、促进 高科技产业发展、提高生产效率、推动就业结构优化等方面分析。 20.示例 论题：文化互鉴一填补时代精神空缺的路径。(2分) 论述：古代印度佛教东传，为汉末魏晋动荡社会中的人们带来新的精神寄托，此后佛教与本 土文化融合，滋养出禅宗等流派，为宋儒完善唯心主义哲学体系提供了启发，弥补了主流思 想的不足；近代中国，面对民族危亡与文化困境，仁人志士引入西方民主科学思想，借异域文 化之“火”，试图点亮救亡图存、思想启蒙之路，推翻封建礼教，重塑社会精神内核。18一19 世纪，欧洲资本主义发展伴生道德缺失，伏尔泰等借中国作品张扬道德，以异域文化补本土 精神空缺，印证文化互鉴可填时代精神之缺。(8分) 由此可见，当时代精神遭遇困境，通过交流、吸纳与融合，从异域文化中汲取养分，能为 解决本土精神难题提供思路。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 【解析】本题考查文明交流与互鉴，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究 的能力和时空观念、历史解释的素养。本题为开放性试题，首先，仔细阅读材料，抓住“每当 一个时代缺少什么的时候，总能从历史上或者异域文化中发现自己所需要的东西”这一关键 信息，可以拟定论题“文化互鉴一填补时代精神空缺的路径”：然后，结合材料中的史实及 所学知识，从古代域外文化输入中国、近代中西方文化交流的背景、意义等方面进行论述 最后，对论述部分进行简单，总结，点明论题，言之有理即可。 【高三历史·参考答案第6页（共6页）】高三历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 中 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.蒋庄遗址是良渚文化时期的大型聚落遗址，位于百越族与东夷族的接合部，远离良渚文化中 心区域。该遗址东北部不足500平方米的墓区，聚集着近300座墓葬。考古发现其中至少有 13座墓葬墓主骨骼有被砍伤的迹象，还有不少烧骨二次葬。由此可推知，此时 A.国家形态初步形成 封 B.统治阶层压迫部众 C.部族战争已经出现 D.良渚文化向心发展 2.据《汉书·昭帝纪》记载，汉武帝一朝“师旅之后，海内虚耗，户口减半”。据相关学者估算，汉 武帝前期总人口大概是3600万，在他执政的40多年后，实际人口减少了400万。汉武帝后 期人口减少主要是由于 A.透支民力的统治 B.连年的自然灾害 线 C.频繁的对外战争 D.失实的户口统计 3.安史之乱后，吐蕃逐渐蚕食了包括沙州在内的河西诸州。70年之后，当地汉人张议潮举义光 复沙州，并派遣使者赴京师告捷。其后，瓜、伊等十州也被收复，张议潮再向长安派出使团，献 上瓜、沙等十一州图籍。自此，除凉州以外的河西地区均复归唐朝。该事件揭示出唐朝后期 A.中央政府实力增强 B.丝绸之路基本中断 C.西北边疆得到开拓 D.政治认同观念犹存 【高三历史第1页（共6页）】 4.图1为两宋时期江浙地区农业发展示意图（图中数字代表月份）。以下最适合作为其标题 的是 6 图1 A.火耕水耨下的土地轮耕 B.农业技术推动下的稻麦轮作 C.水稻秧播下的土地连作 D.一年多熟下的经济重心南移 5.表1所示为王阳明制定的社学教规。由此可见，当时 表1 条例 内容 其他相关条例 所遵教规 兴举社学牌 立社学训蒙大意、教约 “批立社学师、者老名 自定《训蒙大意示教读刘 须行社学救条 训蒙、教约 星” 伯颂等》与《教釣》 “行雪都县建立社学牌” 立社学 A.理学世俗化趋势凸显 B.教化方式发生变革 C.致良知思想影响深远 D.格物理论初步发展 6.鸦片战争前，清政府的对外交往由礼部和理藩院负责。鸦片战争后，清政府设立“五口通商大 臣”，专门办理对外通商和交涉事务，起初由两江总督兼任，后移驻上海，由江苏巡抚兼任。这 说明晚清 A.外交机构设置渐趋固定 B.外交机构地位明显提升 C.地方势力主导官方外交 D.外交体制出现转型迹象 7.1925年12月，毛泽东、林伯渠等提出在国民党中央执行委员会指挥之下设立“短期政治讲习 班”。1926年2月，讲习班在广州正式开学，招考录用男女青年300余人，教学内容包括政治 课程和军事课程，以政治课程为主，培训期限共计4个月有余。该讲习班的开办 A.践行了工农武装割据的思想 B.为北伐顺利推进创造了条件 C.遵循了政治建军的基本原则 D.为国民党一大召开奠定基础 8.1946年6月，国内资金开始呈现自北向南流动趋向。1948年2月，资金南流加剧：同年10 月，上海《正言报》报道：“近周沪资金南流，约在五千（万）至一亿金圆，此批资金，或在广州搜 购黄金，或套汇来港。”这反映出当时 A.美货倾销致使通胀恶化 B.民族资本主义发展迅速 C.国民政府金融管理失控 D.民国经济格局发生巨变 【高三历史第2页（共6页）】 9.有学者认为，新中国在万隆会议上采取了以国家外交为主基调的路线，主动谈化和避免革命 外交中的意识形态和社会制度因素，成为新中国尝试突破两大阵营对峙的集中努力。该学者 意在说明，万隆会议 A.是中国独立自主外交实践的开始 B.是特殊时期中国外交的有效探索 C,打破了美国对新中国的孤立封锁 D.扩大了和平共处五项原则的影响 10.图2所示为1981一2008年中国加工贸易进出口情况。这反映出中国 (亿美元)】 48.5% 12000r 47.0% 45.4% 150.0% 10536 45.0% 10000 38.3% 9860 40.0% 41.19 8000 35.0% 30.0% 6000 25.0% 20.0% 4000 10.9% 15.0% 2302 2000 6.0% 10.0% 1321 26. 175.9 442 5.0% 0 1981年 1985年1990年 1995年2000年2007年2008年 口加工贸易进出口颜 ◆一占进出口总颜的比重 图2 A.积极融入国际分工体系 B.加工贸易成为外贸主导 C.对外贸易顺差不断扩大 D.产业结构得到明显优化 11.作为周边民族，利比亚人和努比亚人曾征服了埃及原来的政治军事中心，但同时又大量吸收 了古埃及文化。在此之后，法老时代埃及传统的宫廷制度从波斯人统治时期一直延续到希 腊人建立的托勒密王朝时期。材料可用以佐证 A.农耕文明的扩张性较强 B.古埃及文化中心的东移 C,古埃及文明的多元一体 D.文明碰撞中的文化交融 12.英格兰国王亨利二世(1154一1189年在位)改革后，某领主法庭审理一起土地纠纷案件时， 因未出示国王签发的司法令状而被当事人上诉至王室法庭。最终，王室法庭依据令状要求 重新审理此案。据此可知，当时英格兰 A封君封臣制度最终走向瓦解 B.司法审判权向地方贵族转移 C.司法过程强调程序的合法性 D.教会法院司法管辖范围扩大 13.16世纪前期，西班牙国王向热那亚银行家大量贷款，并给予他们经营部分秘鲁白银的权力， 热那亚银行家大量出售秘鲁白银，以获得额外提成10%。1568年后，热那亚银行家对给西 班牙塞维利亚和美洲之间的商业贸易提供资金失去了兴趣，转而将全部资金投入欧洲金融 行业中去，热那亚成为秘鲁白银的集散中心。这些做法 A.导致欧洲“价格革命”的深化 B.使欧洲贸易中心转移到热那亚 C.迟滞了西班牙对美洲的殖民 D.使奥斯曼帝国控制了传统商路 【高三历史第3页（共6页）】 14.1813年，墨西哥革命领袖莫雷洛斯在《墨西哥独立宣言》中规定“废除奴隶制与种族等级”， 该条款摘编自法国1794年2月4日法令。墨西哥起义军使用的天主教《民众教理问答》手 册中，大量摘录卢梭《社会契约论》章节。这表明墨西哥独立战争 A.受到门罗宣言的鼓舞 B.推动启蒙运动进入高潮 C.得到法国的大力支持 D.深受大革命精神的影响 15.图3所示为1918年11月法国某杂志上刊登的一幅漫画，图中公鸡代表法国，黑鹰代表德 国。该漫画意在 图3 A.揭示协约国掌握战争主动权 B.渲染法国对德胜利的自豪感 C.谋划一战后的欧洲政治秩序 D.表达法国参与一战的正义性 16.20世纪80年代，一批匈牙利经济学家提出了一系列创新的经济理论模型，科尔内提出“有 宏观控制的市场协调经济模式”，涅尔什提出“中央计划经济和市场机制有机结合经济模 式”，里斯卡提出“计划竞争市场经济模式”。这些理论模式的提出源于 A建立计划经济体制的需要 B.应对新科技革命的发展 C.苏联模式下国内经济困境 D.破解“滞胀”危机的考量 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 唐代中央决策程序繁复，行文处事缓慢，延宕时机，某些行政事务无专人以司其职。君 主遂在正式职官之外设使。至唐玄宗时期，几乎到了无事不设使的地步，从国家决策、财政 经济管理，及一时一事的造作，乃至瓜果蔬菜的栽种，都由专使负责。安史之乱后，财政困 窘，朝廷又增设盐铁、度支、转运等理财诸使。 一摘编自薛明扬《论唐代使职的功能与作用》 材料二 使职并非正式官职，任命程序简单，不限资品，唯才是任。使职常因事而专设，君主许以 便宜从事，处事极少掌肘。唐初的使职往往旋设旋罢，并非定制。后来，许多使职渐成固定 【高三历史第4页（共6页）】 官职，可以设置专属机构，自辟属僚。唐后期，在地方广泛设置节度使和观察使，使其事实上 成为州县之上的新一级行政机构。 一摘编自魏丽《略论唐代使职差遣制的特点及影响》 材料三 各类使职既可以指挥协调原有职官，也可填补其缺失的职能。但也有相当一部分使职 侵夺了职事官的部分职权，形成了“为使则重，为官则轻”的局面。然而旧官仍然不废，导致 大批闲官散官的出现。负责宣传诏令的枢密使由宦官担任，可以与宰相共议国政，甚至参与 皇帝废立。 一摘编自马春晖《唐代官职中的使职差遣制度探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析唐代使职制度产生和发展的原因。(4分) (2)根据材料二，概括唐代使职制度的特点。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，分析唐代使职制度的影响。(5分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 中华民国建立后推行阳历纪年，但民间仍沿用阴历，形成“历法二元社会”现象。中华民 国政府将阳历定为“民国正朔”，以彰显与文明国家同步，舆论界则区分“民国之新年”与“国 民之新年”。20世纪20年代，《申报》刊发大量文章批判传统年俗，如1922年发文抨击压岁 钱弊端。1924年，陈独秀发表文章批评旧历新年没有丝毫历史上纪念的意义，蒋梦膦指出 袁世凯保留阴历是为帝制铺路。社会教育团成员周少英公开演讲反对旧历年俗，私下却准 备传统年货，自称未能免俗。蔡元培在国民政府禁过阴历时仍“关门过年”。这些矛盾现象 反映出历法改革中官方倡导与民间习俗的深刻冲突。 —摘编自忻平等《政俗关系视野下的民国“新年”之争一以（申报〉为中心》 材料二 20世纪50年代，王汶石在小说中描绘了区委书记严克勤除夕夜冒雪赶往渭河平原小 村庄的场景，“合作社的许多事情吸引着他，县委会的决议燃烧着他”。《创业史》中的梁生宝 则在除夕夜坚守饲养室，拒绝社员代劳。20世纪80年代，有作家在小说中写道：“‘腊八’已 过，家家开张营业”，有人“登高趴低地扫尘刷墙”，有人“在烟腾雾照地做豆腐、酿米酒”，更多 人“一群一伙地在连街”。还有作家记录双水村秧歌盛况时这样描述：“全村所有闹秧歌的人 才和把式都集中在这地方”“随着锣鼓点，这些人就满院子潮潮起舞”。20世纪90年代，刘 庆邦的《神木》和王安忆的《乡关处处》将叙事焦点转向进城务工人员的春节返乡经历。 —摘编自王慧勇《乡村变革中的“节日”修辞—论当代 乡土小说中的“春节”书写及其叙事功能》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析民国初期“新年”之争出现的原因及影响。(8分) 【高三历史第5页（共6页）】 (2)根据材料二并结合所学知识，分阶段评述新中国成立后乡土小说中“春节”书写的演变。 (6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分)》 材料一 随着第二次工业革命的展开，美国钢铁行业涌现出大量的创新技术和市场需求。美国 粗钢年产量由1860年的1.3万吨增长至1900年的1035万吨。40年间，美国粗钢产量年 均增速高达18.2%，迅速占据了全球制高点。在此期间，美国叠加英国、法国、德国的粗钢 产量，累计占全球粗钢总产量的83.2%。然而，彼时的亚洲基本没有什么具有规模的钢铁 企业。美国准确把握机遇，充分利用国内丰富的资源，发挥规模化发展的优势，才把手里的 好牌打得更精彩。 —摘编自江秀霞《美国钢铁工业发展史带来的启示》 材料二 20世纪80年代后，美国进入后工业化时代，以钢铁工业代表的重工业，居然退出国内 产业主流，以讯息科技为代表的现代产业逐步替代制造业成为美国竞争力核心。1990年， 这一全新的工业成为美国就业人口最多的领域。此外，农林产业、国防和航空、医药与生物 科技等项目，跃登产业舞台。 一摘编自许倬云《二战以后的美国工业发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末美国钢铁业占据全球制高点的原因。 (6分) (2)根据材料二，指出20世纪80年代后美国产业结构调整的表现，并结合所学知识分析其 对美国经济的影响。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 18世纪和19世纪初的欧洲，资本主义飞速发展，伏尔泰、歌德等借《赵氏孤儿》《好速 传》之类的中国作品，特别张扬其中的道德意味，此举折射的就是在欧洲宗教神学受到批判、 线 资本主义发展撕毁了温情脉脉的面纱、财富积累过程中道德缺失的现实需求。每当一个时 代缺少什么的时候，总能从历史上或者异城文化中发现自己所需要的东西！ 摘编自张国刚《胡天汉月映西洋：丝路沧桑三千年》 根据材料信息，任选角度，自拟一个论题，并结合所学知识予以论述。（要求：论题明确、 史论结合、逻辑清晰。) 【高三历史第6页（共6页）】