内容正文:
引
言
2
物
理
学
与
科技强国
主讲人
1
2
钱学森
3
铭记历史
4
引
言
3
体
验
科学探究
主讲人
5
问题
证据
解释
交流
科学探究四步骤
6
背景:奥斯特的发现(1820年):奥斯特发现通电导线周围存在磁场。这证明电可以产生磁。
法拉第提出问题:
磁是不是也能产生电呢?
7
①问题: 由“电生磁”反向思维提出问题
“磁能生电?”
②证据:十年间不断坚持不断实验来收集证据。
③解释: 实验成功后分析归纳得出结论:
磁可以生电。
④交流: 向权威学术机构提交论文,
接受全球的检验评估。
8
问题
证据
解释
交流
科学探究四步骤
9
【提问】影子的长度与哪些因素有关?
——猜想①与人到路灯的距离②灯光照射的角度
【证据】用手电筒和橡皮擦来模拟实验
【解释】①橡皮擦到手电筒的距离②橡皮擦到墙面 的距离③灯光照射的角度有关
【交流】实验中还发现影子周边比较模糊,继而提出新问题
10
【提问】装满水的杯子还能放多少根回形针?
【证据】实验收集证据验证猜想
【解释】
【交流】
11
【提问】装满水的杯子
还能放多少根回形针?
【证据】
【解释】
【交流】交流看看谁放的最多, 有没有新的发现?
实验过程——
实验说明165根数
12
科学探究的第一步是( )
A证据 B交流
C解释 D问题
D
13
感
谢
观
看
THANK YOU FOR WATCHING
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$$中国人搞导弹行不行?我那个时候正憋着一肚子气,中国人怎么不行?所以就回答很干脆,我说外国人能能搞的,难道中国人不能搞?比中国人比他们矮一截。抖音记录美好生活。
1950年年初,大洋彼岸一封名为给留美同学的一封公开信正在中国留学生中广泛流传,52名爱国留学生联合署名。这封信的结尾,发出了这样一段情真意切的呼唤,同学们,听吧,祖国在向我们召唤,我们中国是要出头的。我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。回去吧,赶快回去吧,祖国在迫切地等待我们。这封信的作者是美国密歇根大学和物理专业博士朱光亚,公开信见报的时候,他早已迫不及待的启程回国。伟大祖国的心声,燃起无数海外赤子的报国热忱。日后成为两弹一星元勋的核物理学家朱光亚、程开甲、邓稼先等人都是在这一时期回到祖国。抖音。
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增大电流,这殿有魔法能让磁针转起来,电流周围有磁场,看来是真的电流磁场和自身产生了排斥力,可整天转来转去的有什么用呢?如果是转动的是轮子,那我们就能让汽车行驶。我现在想的是把这个实验反过来做,磁针运动反过来产生电。用磁铁发电太疯狂了。Michael, 磁铁穿越导线的一瞬间产生了电流,固定好磁铁,让导线在中间旋转,二者进行相互运动,从而切割磁场,就能产生源源不断的电流。可不能一直用手摇吧,我们可以用自然界的火、水、风代替我们去转动发电。抖音。
我是奥斯特,来自19世纪初的丹麦。在1820年的一天,我正专注于电学实验。当导线通电的瞬间,旁边的小磁针奇迹般的发生了偏转。这不经意的一眼让我发现了电流周围存在磁场,电与磁之间竟有着这般紧密的联系,为后续的探索点亮了一盏灯。我是法拉第,英国的一名物理学家。受奥斯特启发,我坚信此也能生电。经过无数次尝试,1831年我终于成功了当我把条形磁铁插入或拔出线圈时,电流表指针摆动起来。这意味着我发现了电磁感应现象,让世人知晓变化的磁场能产生电流,进一步拉近了电与磁的关联。我乃麦克斯韦为,19世纪中叶,在前人研究基础上,我一头扎进电磁学理论研究。凭借深厚的数学功底,我总结出了一套完美的方程组,从理论上精准预言了电磁波的存在,还推算出它的传播速度等同于光速,甚至大胆提出光就是一种电磁波。在1864年,我向世界公布这一伟大理论,虽然当时很多人半信半疑,但我知道这是科学发展的必然。我是赫兹,德国物理学家麦克斯韦的理论深深吸引着我,我决心用实验去验证。1887年,在实验室里,我通过一个特制装置让电流快速变化产生电火花。奇妙的是在不远处的另一线圈也出现了微弱火花,这说明电磁波在空间传播并被接收了。我用实实在在的证据让电磁波从理论走进现实,开启了人类运用电磁波的新纪元。抖音。