学会学习 终身收益（1） -知识点训练卷 2026版新疆（职教高考）《思想政治考纲百套卷》第35卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第35卷，是知识点训练卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第35卷 知识点训练卷（1） 考点：学会学习 终身收益 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题6分，满分90分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列选项中，不属于学习意义的是（ ） A. 获取知识、发展智能 B. 提高素质、修养人性 C. 逃避社会竞争 D. 适应社会发展需求​​ 2. 根据加涅的学习分类，下列属于“智慧技能学习”的是（ ） A. 记忆公式 B. 操作机床 C. 解决数学问题 D. 形成团队合作意识​ 3. 中职生常见的学习问题不包括（ ） A. 学习动机缺乏 B. 学习疲劳 C. 过度自信 D. 学习焦虑 4. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是（ ） A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 匀速遗忘 D. 永不遗忘​ 5. 下列哪种学习方法能有效提高记忆保持率？（ ） A. 低度学习（记忆保持率＜100%） B. 过度学习（记忆保持率＞100%） C. 机械重复 D. 部分识记法​ 6. 每日学习的高效期通常不包括（ ） A. 清晨起床后 B. 上午10点至11点 C. 下午2点至3点 D. 深夜11点至12点​ 7. 信息素养的核心要素不包括（ ） A. 信息意识 B. 信息知识 C. 信息消费能力 D. 信息伦理​ 8. 终身学习是指（ ） A. 仅在学校完成学习 B. 为适应社会发展和个体发展需要而持续学习 C. 仅学习专业知识 D. 无需计划的自学​ 9. 下列行为中，符合数字化学习能力要求的是（ ） A. 仅使用纸质书籍 B. 拒绝使用网络资源 C. 有效获取、评估并应用网络信息 D. 盲目相信所有在线信息 10. 关于学习计划制定，错误的是（ ） A. 计划应华而不实以激励自己 B. 计划应小步推进、定时定量 C. 计划需根据实际情况调整 D. 贵在执行而非空谈 11. “学习动机”是指（ ） A. 学习的外部压力 B. 推动学习的内部动力 C. 教师的要求 D. 家长的期望​​ 12. 下列哪项不是缓解学习疲劳的方法？（ ） A. 保证充足睡眠 B. 长时间连续学习 C. 交叉安排学习内容 D. 参加体育活动​ 13. 关于终身学习的重要性，下列说法错误的是（ ） A. 仅对老年人重要 B. 是适应知识经济时代的需要 C. 能提升个人生活质量 D. 是社会发展的要求 14. “过度学习”的最佳学习程度是（ ） A. 100% B. 120% C. 150% D. 200% 15. 从图片中这位学生的行为可以看出，他践行了哪种学习理念？（ ）​ A. 被动学习​ B. 短期学习​ C. 终身学习​ D. 机械学习 二、判断题（本大题共2小题，每小题5分，满分10分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 1.学会学习就是指掌握尽可能多的记忆技巧和解题方法。 （ ） A．正确 B．错误 2.对于中职学生而言，只需要学好专业技能，文化基础课和思想政治课对未来职业生涯帮助不大。（ ） A．正确 B．错误 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》，依据最新版《中等职业学校思想政治课程标准》和历年真题编写。本套试卷共108份：第一部分是63份知识点训练卷。第二部分是等39份专项训练卷。第三部分是6份综合模拟卷。 本试卷是2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》的第35卷，是知识点训练卷。 2026版新疆（职教高考）《政治理论考纲百套卷》 第35卷 知识点训练卷（1） 考点：学会学习 终身收益 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共15小题，每小题6分，满分90分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列选项中，不属于学习意义的是（ ） A. 获取知识、发展智能 B. 提高素质、修养人性 C. 逃避社会竞争 D. 适应社会发展需求​​ 答案：C​ 解析：学习是为了提升个人能力和社会适应性，而非逃避竞争。学习的意义包括获取知识、提高素质、适应社会需求等。 2. 根据加涅的学习分类，下列属于“智慧技能学习”的是（ ） A. 记忆公式 B. 操作机床 C. 解决数学问题 D. 形成团队合作意识​ 答案：C​ 解析：加涅将学习分为五类，其中“智慧技能学习”指运用符号解决问题，如解决数学问题。A属于言语信息学习，B属于动作技能学习，D属于态度学习。 3. 中职生常见的学习问题不包括（ ） A. 学习动机缺乏 B. 学习疲劳 C. 过度自信 D. 学习焦虑 答案：C​ 解析：常见学习问题包括学习动机缺乏、学习疲劳、学习焦虑等，过度自信并非典型学习问题。 4. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的规律是（ ） A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 匀速遗忘 D. 永不遗忘​ 答案：B​ 解析：艾宾浩斯研究发现，遗忘在最初阶段最快，随后逐渐减慢。 5. 下列哪种学习方法能有效提高记忆保持率？（ ） A. 低度学习（记忆保持率＜100%） B. 过度学习（记忆保持率＞100%） C. 机械重复 D. 部分识记法​ 答案：B​ 解析：过度学习（如学习程度达150%）能显著提高记忆保持率，避免遗忘。 6. 每日学习的高效期通常不包括（ ） A. 清晨起床后 B. 上午10点至11点 C. 下午2点至3点 D. 深夜11点至12点​ 答案：D​ 解析：学习高效期包括清晨、上午10-11点、下午2-3点和睡前1小时，深夜效率较低。 7. 信息素养的核心要素不包括（ ） A. 信息意识 B. 信息知识 C. 信息消费能力 D. 信息伦理​ 答案：C​ 解析：信息素养包括信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理，信息消费能力不属于核心要素。 8. 终身学习是指（ ） A. 仅在学校完成学习 B. 为适应社会发展和个体发展需要而持续学习 C. 仅学习专业知识 D. 无需计划的自学​ 答案：B​ 解析：终身学习是每个社会成员为适应社会发展和实现个体发展而持续学习的过程。 9. 下列行为中，符合数字化学习能力要求的是（ ） A. 仅使用纸质书籍 B. 拒绝使用网络资源 C. 有效获取、评估并应用网络信息 D. 盲目相信所有在线信息 答案：C​ 解析：数字化学习能力要求主动适应数字化环境，有效获取、分析、评估和应用信息。 10. 关于学习计划制定，错误的是（ ） A. 计划应华而不实以激励自己 B. 计划应小步推进、定时定量 C. 计划需根据实际情况调整 D. 贵在执行而非空谈 答案：A​ 解析：计划应实事求是，能完成多少订多少，而非华而不实。 11. “学习动机”是指（ ） A. 学习的外部压力 B. 推动学习的内部动力 C. 教师的要求 D. 家长的期望​​ 答案：B​ 解析：学习动机是直接推动学生学习的内部动力，分为内部动机和外部动机。 12. 下列哪项不是缓解学习疲劳的方法？（ ） A. 保证充足睡眠 B. 长时间连续学习 C. 交叉安排学习内容 D. 参加体育活动​ 答案：B​ 解析：长时间连续学习会导致疲劳，应避免。缓解方法包括睡眠、交叉学习、体育活动等。 13. 关于终身学习的重要性，下列说法错误的是（ ） A. 仅对老年人重要 B. 是适应知识经济时代的需要 C. 能提升个人生活质量 D. 是社会发展的要求 答案：A​ 解析：终身学习对所有年龄段的人都很重要，并非仅针对老年人。 14. “过度学习”的最佳学习程度是（ ） A. 100% B. 120% C. 150% D. 200% 答案：C​ 解析：学习程度以150%为佳，效应最大，超过则效果递减。 15. 从图片中这位学生的行为可以看出，他践行了哪种学习理念？（ ）​ A. 被动学习​ B. 短期学习​ C. 终身学习​ D. 机械学习 答案：C​ 解析：图片中的学生主动在图书馆涉猎多学科知识，不仅仅局限于当前学校课程的学习，展现出对知识持续探索的态度。终身学习强调为适应社会发展和实现个体发展的需要，持续一生的学习过程。该学生积极主动地获取知识，不断充实自己，符合终身学习理念。A 选项被动学习是指缺乏主动性，依赖他人督促的学习方式，与图中情形不符；B 选项短期学习侧重于某一短暂时期内的学习，不能体现图中学生对知识广泛且持续追求的状态；D 选项机械学习是一种死记硬背、不理解知识内涵的学习方法，显然图片未体现这一点。所以选 C。 二、判断题（本大题共2小题，每小题5分，满分10分。请判断正误，正确的选“A”，错误的选“B”） 1.学会学习就是指掌握尽可能多的记忆技巧和解题方法。 （ ） A．正确 B．错误 答案：C​ 解析：学会学习的内涵远不止于记忆和解题技巧。根据课程标准，它更强调树立正确的学习观，培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，提升信息素养和自主学习能力，最终目的是实现个人全面发展和适应社会需求的终身学习能力。单纯追求技巧是片面的。 2.对于中职学生而言，只需要学好专业技能，文化基础课和思想政治课对未来职业生涯帮助不大。（ ） A．正确 B．错误 答案：B​ 解析：这种观点是狭隘的。新课标强调“德技并修”，文化基础课能提升学生的人文素养和可持续发展能力，思想政治课（包括《心理健康与职业生涯》）旨在培养学生正确的世界观、人生观、价值观以及职业观，对于形成良好的职业道德、法治意识、沟通协作能力和抗挫折能力至关重要，这些综合素养是终身受益并在职业生涯中获得长远发展的关键。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$