16.富饶的西沙群岛 第1课时（学习任务单）语文统编版三年级上册（新教材）

第 16 课 富饶的西沙群岛 第一课时 学习任务单 学习任务一：情境导入，激发兴趣 1.视频观感： 观看西沙群岛风光视频后，用两个词语形容你看到的景象：_______、_______ 2.课题认知： “富饶” 的意思是_________________________________________________，读课题《富饶的西沙群岛》时，要注意读准 “富（ ）” 和 “饶（ ）” 的读音。 3.问题猜想： 你觉得西沙群岛的 “富饶” 可能体现在哪些方面？ 学习任务二：初读课文，学习生字 1.圈画标注： 自由朗读课文，用 “○” 圈出生字词（如 “饶、优、崖”），用 “①②③” 标注自然段序号。 2.字词闯关： （1）给加点字注音： 富饶（ ） 优美（ ） 山崖（ ） 海参（ ） 栖息（ ） （2）多音字辨析： “参” 在 “海参” 中读，在 “参加” 中读_______，在 “参差不齐” 中读______。 （3）选字填空： （懒 / 赖）_______惰 （威 / 成）_______武 （插 / 播）_______入 （厚 / 原）_______实 3.生字书写： 在田字格中抄写 “底、鹿”，注意结构要点： “底”：上下结构，下部 “氐” 的撇画要穿插到上部 “广” 的下方。 “鹿”：笔顺是 “点、横、撇、横折、竖、竖、横、横、竖提、撇、竖弯钩”，注意 “比” 的写法。 学习任务三：整体感知，梳理内容 1.朗读思考： 指名分段朗读课文，思考：西沙群岛给你留下最深的印象是___________________________________________________（用文中句子回答）。 2.信息梳理： 小组讨论后，填写课文从哪些方面介绍西沙群岛： 介绍方面 具体内容提示 海水 五光十色、瑰丽无比 3.思路总结： 课文围绕 “________________________” 这句话，从______、_______、_______三方面展现了西沙群岛的特点。 学习任务四：聚焦海水，感受美丽 1.词句品读： 默读第 2 自然段，圈出描写海水颜色的词语：_____、____、____、____。 2.画面想象： 读到这些颜色，你仿佛看到的景象是： 3.原因探究： 西沙群岛的海水之所以有这么多颜色，是因为 4.朗读感悟： 配乐朗读第 2 自然段，注意读出海水的_______（如神奇、美丽），尝试用 “五光十色” 说一句话：_______ 学习任务五：总结收获，完成作业 1.学习收获： 今天学到的知识有_________________________________________________（如生字词、西沙群岛的海水特点），最感兴趣的内容是_____________________。 2.作业布置： 基础题： （1）熟读课文第 1-2 自然段，摘抄 3 句描写海水的优美句子： ① ② ③ （2）用 “五光十色” 写一个句子： 拓展题： 观察家中或校园里的一处景物（如花园、池塘），用几句话描述它的特点（写出颜色或样子）： 参考答案 学习任务一：情境导入，激发兴趣 1.示例：五光十色、物产丰富 2.物产多、财富多；fù；ráo 3.示例：可能有很多海鲜、美丽的海水、多样的海鸟 学习任务二：初读课文，学习生字 1.（略，按要求圈画标注即可） 2.（1）ráo；yōu；yá；shēn；qī （2）shēn；cān；cēn （3）懒；威；插；厚 3.（略，按田字格规范书写，注意结构要点） 学习任务三：整体感知，梳理内容 1.风景优美，物产丰富，是个可爱的地方；那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 2. 介绍方面 具体内容提示 海水 五光十色、瑰丽无比 海底生物 各种各样的生物（如海参、珊瑚等） 海鸟 数量多、种类丰富 3.那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方；海水；海底生物；海鸟 学习任务四：聚焦海水，感受美丽 1.深蓝；淡青；浅绿；杏黄 2.示例：海面上像铺了一块彩色的绸缎，深蓝的部分像深邃的宝石，浅绿的部分像透亮的翡翠，特别美丽 3.海底高低不平，海水有深有浅 4. 神奇美丽；示例：节日的广场上，彩灯五光十色，吸引了很多游客驻足观看 学习任务五：总结收获，完成作业 1.示例：认识了 “饶、参” 等生字，知道了西沙群岛的海水五光十色；西沙群岛的海水为什么会有多种颜色 2.基础题： （1）①西沙群岛一带的海水五光十色，瑰丽无比。 ②有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 ③一块块，一条条，相互交错着。 （2）示例：夜晚的霓虹灯五光十色，把城市装扮得格外美丽 拓展题： 示例：校园的花坛里种着各种各样的花，有红色的玫瑰、粉色的月季、黄色的向日葵。微风一吹，花瓣轻轻摇晃，像在向我们点头微笑。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$