1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

必修一《中国特色社会主义思想》 站起来 富起来 强起来 人类社会发展的规律 科学社会主义的产生 科学社会主义 1.1 原始社会的解体 和阶级社会的演进 必修一《中国特色社会主义思想》 Marx 学习任务 【人类社会发展的一般过程及其特征】掌握原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的产生、生产关系特点以及解体。 【社会历史发展的决定性因素】社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动（生产力与生产关系，经济基础与上层建筑）。 【辩证分析资本主义】资本主义的历史地位：进步性及其局限性 必修一《中国特色社会主义思想》 壹 1. 从原始社会到奴隶社会 必修一《中国特色社会主义思想》 1.原始社会 ①产生：原始社会是人类社会发展的 ，也是 。 ②历史发展阶段： （1） ——采集天然食物 （2） ——原始畜牧业与农业 ③生产关系特点： ①谁劳动 。 ②人们的地位和关系 。 ③产品分配 。 最初阶段 最低阶段 旧石器时代 新石器时代 共同劳动，共同占有生产资料 结成平等互助的关系 平均分配劳动产品 必修一《中国特色社会主义思想》 1.原始社会 ④社会制度特点： ①共同生活的基本单位 。 ②重大事项决定权 。 ③首领产生与权力行使 。 ⑤解体过程： 改进推动生产力的发展→共同劳动被 代替→生产资料由公有转归 → ，标志私有制确立→贫富分化加剧→原始社会解体 按血缘关系结成的氏族 氏族议事会，全氏族成年人 选举产生，没有特权 生产工具 个体劳动 私有 土地变为私有财产 教师提醒： ①新旧石器时代的区别 ②未成年在原始社会的地位 ③生产关系/生产资料 必修一《中国特色社会主义思想》 2.奴隶社会 ①阶级的产生： 中处于不同地位的集团。 奴隶阶级 被剥削 剥削 奴隶主阶级 ②生产关系特点： 内容 特点 ①谁占有生产资料 。 ②人们的地位和关系如何 。 ③产品如何分配 。 生产关系 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 必修一《中国特色社会主义思想》 2.奴隶社会 ③社会制度特点（奴隶制国家的产生）： ④解体过程： 奴隶社会普遍使用 ，出现了城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的 ，随着生产力水平的提高和商品货币关系的噶站，奴隶社会生产力与生产关系的 日益尖锐化，奴隶制走向瓦解。 社会主要矛盾 。 国家的产生 。 国家的含义 。 维护统治的工具 。 最早形态 。 奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾 奴隶主为维护本阶级的利益而建立暴力机关，从而形成国家 国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具 军队、法庭、监狱 奴隶制国家 金属工具 分工 教师提醒： 注意人类社会进入奴隶社会后的几个首次，以及奴隶主的绝对权力 角色 带入 根据课本提示，如果你是身处原始社会与奴隶社会的普通人，你认为你实现社会地位变化的最关键因素是什么？ 根据课本知识，从原始社会的解体和奴隶社会的解体过程中总结社会变化发展的共同点 深入 思考 深度思考 难点解析 生产力 人类征服自然、改造自然的实际能力和客观物质力量，属于人和自然的关系。 劳动者 （农民、工人、脑力劳动者……） 劳动工具 （机械、电脑、人工智能……） 劳动对象 （土地、石油、自然资源……） 难点解析 生产关系 人们在生产过程中形成的人与人的关系。 生产资料所有制关系 （公有制、私有制） 人们在生产中的地位 （平等、剥削） 产品如何分配 （平均、按劳动量） 难点解析 生产工具的低下 劳动力素质差异小 地位平等 平均分配 生产力决定生产关系 地位差异大 剥削严重 劳动力生产积极性差 破坏生产工具 生产关系反作用于生产力 生产力与生产关系的矛盾是推动人类社会发展的一般规律 贰 2. 从封建社会到资本主义社会 必修一《中国特色社会主义思想》 3.封建社会 生产力： 生产力发展到新水平：表现在铁质农具、耕作技术、水利、手工业、商业和城市等 生产关系特点： 内容 特点 ①土地归谁所有？ 。 ②农民社会地位怎么样？ 。 ③财富如何分配？ 。 地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具甚至有少量土地 相对于奴隶，农民有一定的人身自由 地主通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 必修一《中国特色社会主义思想》 3.封建社会 （社会制度特点）地主阶级维护统治的手段： 基础 。 剥削方式 主要方式 。 其他方式 高利贷、苛捐杂税、徭役 政治统治 。 思想控制 。 封建社会的主要矛盾： 封建社会的解体：随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 地租（劳役地租、实物地租、货币地租） 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 教师提醒： 注意封建社会与奴隶社会在生产关系上的区别 。 必修一《中国特色社会主义思想》 4.资本主义社会 生产力：18世纪出现了蒸汽机等重大发明，成就了第一次工业革命；9世纪，催生了机械化向电气化的第二次工业革命。 生产关系特点： 内容 特点 ①生产资料归谁所有？ 。 ②工人社会地位怎么样？ 。 ③社会财富怎么分配？ 。 资本家占有一切生产资料 失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 必修一《中国特色社会主义思想》 4.资本主义社会 资本主义生产关系产生的基本条件（充满罪恶）： 资本主义制度取代封建制度： 过程 内容 ①萌芽 封建社会后期，随着社会生产力和商品经济发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 ②标志 ③进步性 。 要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人； 要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，也促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化达到了前所未有的高度。 教师提醒： ①注意剩余价值的概念 ②辩证分析资本主义社会 。 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在房子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气说：“因为你爸爸失业了，我们没钱买煤，我们家里没有煤了。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为开采的煤太多了”。这是发生在20世纪30年代初一个美国煤矿工人家庭的场景。烧不起煤居然是因为开采的煤太多了，这是多么荒唐的事情！直至今天，资本主义依然无法消除类似的人间悲剧。 根据材料，分析资本主义经济危机的基本特征是什么，并根据课本知识分析为什么会导致这种现象？ 深度思考 重点解析 资本主义经济危机 基本特征 生产过剩（生产相对过剩） 主要表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 原因 直接 原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； ②个別企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本 原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾（资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。） 重点解析 资本主义经济危机的原因解析 根本原因 社会基本矛盾 （理论上） 生产力与生产关系之间的矛盾 在资本主义社会的表现 (现实中） 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾 在阶级上的表现 （阶级上） 无产阶级和资产阶级的对立 直接原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； ②个別企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 教师提醒： 要学会全面分析资本主义社会社会现象的原因 在美国挥舞关税大棒政策的影响下，日前，继丰田、本田、现代之后，日本汽车制造商斯巴鲁将提升其美国工厂工人的薪资和福利。斯巴鲁的首席执行官Atsushi Osaki在周四表示，公司决定这一调整是基于汽车工会和底特律三大汽车巨头达成的新劳资协议。此次薪酬调整不仅包括加薪，还涉及医疗保健等福利的改善。 根据材料，特朗普的工业回流与本土就业政策能否解决资本主义社会的基本矛盾？ 资产阶级为了维护自己的统治，采取一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 角色 带入 根据课本提示，如果你是封建君主，你认为你可以通过什么手段巩固你手里面的权力？ 根据课本知识，从人类社会不同社会形态中总结统治阶级巩固统治的的共同点？ 深入 思考 深度思考 难点解析 经济基础 一定社会中占统治地位的生产关系的总和 政治 （政治制度、法律、规章制度……） 文化 （教育、主流文化、宗教……） 意识形态 （资本主义思想、社会主义思想……） 上层建筑 建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 难点解析 获得优势的经济地位 谋求政治制度上的变化 经济基础决定上层建筑 政治制度合理 稳定生产关系 上层建筑反作用于经济基础 经济基础与上层建筑的矛盾是推动人类社会发展的一般规律 《共产党宣言》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界！ 学习任务 【人类社会发展的一般过程及其特征】掌握原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的产生、生产关系特点以及解体。 【社会历史发展的决定性因素】社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动（生产力与生产关系，经济基础与上层建筑）。 【辩证分析资本主义】资本主义的历史地位：进步性及其局限性 必修一《中国特色社会主义思想》 课堂小结 原始社会的解体和阶级社会的演进 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 原始社会 1、阶段地位 2、生产力生产关系 3、社会组织和管理方式——氏族 4、解体 奴隶社会 1、生产力生产关系 2、主要矛盾 3、国家 4、评价 封建社会 1、生产力生产关系 2、封建剥削的基础和主要方式 4、主要矛盾 3、封建制国家显著特点 资本主义社会 1、生产力生产关系 2、资本主义制度的确立 3、资本主义经济危机（直接原因、根本原因） 4、基本矛盾和发展趋势 练习 1 . 关于原始社会，下列说法正确的是（ ） ①是人类社会发展的最初阶段、最低阶段 ②是没有剥削、没有压迫的理想社会 ③是人类历史上第一个阶级社会 ④氏族是原始人共同生活的基本单位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 28 练习 2．某班学习小组围绕“奴隶社会的生产关系”相关内容展开讨论，以下观点正确的是（   ） ①甲同学：奴隶主占有绝大部分生产资料，收取奴隶地租 ②乙同学：在奴隶主眼里，奴隶只是一种“会说话的工具” ③丙同学：奴隶毫无人身自由，只有最低限度的生活资料 ④丁同学：奴隶有少部分的生产资料，能比较自主的劳动 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 29 练习 3. “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”李绅以简洁凝练的语言，通过丰收与饥饿的悖论，深刻揭露封建社会中农民阶级与地主阶级的矛盾本质，成为反映阶级压迫的经典之作。对此，下列分析正确的是（ ） ①封建土地所有制是地主阶级对农民进行剥削的基础 ②农民毫无人身自由，劳动成果完全被地主阶级占有 ③封建社会的基本矛盾是地主、农民两大阶级间的矛盾 ④收取地租是地主阶级剥削农民阶级的主要方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 30 练习 4.经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是（ ） ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径 ②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源 ③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发 ④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 31 练习 答案：BCBD 32 $$