第6练《兰亭集序》语文拓展模块上册（高教版）重庆市版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“癸丑”的“癸”应读作guǐ。 故选A。 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：排列坐在曲水旁边。 B.“曾：曾经”错误，“曾”，竟然。句意：竟然不知道衰老将要到来。 C.正确。句意：感慨随之产生了。 D.正确。句意：虽然各有各的爱好。 故选B。 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 “修”，长，高。句意：这里有高峻的山峰和险峻的山岭，茂密的树林和修长的竹子。 故选D。 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A项，“贤”“少”“长”,形容词作名词，分 别指贤能的人、年纪轻的人、年纪大的人。 B项 ，“一”,数词的意动用法，把……看作一样。C项，没有词类活用。 D项，“齐”,形容词的意动用法，把……等同。 故选C。 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A项，“悟”同“晤”，面对面。B项，“趣”同“取”，取向。C项，“倍”同“背”，背叛。 故选D。 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A项是判断句，其他三项均为宾语前置句。B 项，正常语序为“夫晋，有何厌”。C项，正常语序为“沛公在安”。D项，正常语序为“以是区区不能废远”。 故选A。 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 王羲之是东晋杰出的书法家。 故选C。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “癸丑”是干支纪年法。“十天干”，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 。“十二地支”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。“永和九年”是癸丑年，那么“癸”的前一位就是“壬”，“丑”的前一位就是“子”，故“永和八年”就是“壬子年”。 故选D。 二、课内阅读 阅读下面文言文，完成各题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修褉事也，群贤毕至，少长咸集，此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次， 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．群贤毕至            毕：全，都 B．茂林修竹            修：整治 C．列坐其次            次：旁边 D．信可乐也            信：实在 10．下列句中加点虚词的意义和用法表述不正确的一项是（   ） A．会于会稽山阴之兰亭        于：介词，在 B．引以为流觞曲水            以：介词，把 C．俯察品类之盛              之：助词，定语后置的标志 D．所以游目骋怀              所以：连词，因此 11．下列各句没有通假字的一项是（   ） A．虽趣舍万殊 B．箱帘六七十 C．偭规矩而改错 D．每览昔人兴感之由 12．下列对于文章内容和思想意义的理解有误的一项是（   ） A．这篇短文记叙的是东晋清谈家们的一次大集会。文章集抒情、写景、议论为一体，表达腾挪跌宕，反映了深刻的人生哲理。 B．面对自然的永恒、人生的短暂，作家的情绪难免低沉悲哀，但不是悲观厌世，而是对生命的深沉眷恋与无限执着。 C．文章以感情发展为脉络，表达了深沉的情感。全文分三段，前面写“乐”，后又转而写“悲”，“乐”与“悲”是作者情感矛盾的两方面，这也是本文的唯一败笔。 D．歌德说：“你若喜爱你自己的价值，你就得为世界创造价值。”王羲之虽然超脱、旷达，但对人生及其价值的认识，似乎还没有达到这样的深度。 【答案】9．B 10．D 11．D 12．C 【导语】《兰亭集序》是东晋著名书法家王羲之所作，洋溢着强烈的抒情和哲思。这篇文章以永和九年的兰亭雅集为背景，描绘了自然美景与人事变迁，通过写景、抒情和议论三者交替进行，表现了作者对人生短暂、时光易逝的感慨，同时也表达了对传统文化和友谊的赞美。文风雅致，结构严谨，情感变化自然流畅，既有对现实的热爱，又有对人生无常的深刻体悟。 9．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：众多贤才都汇聚在这里。 B.“修：整治”错误。“修”，长、高。句意：高大茂密的竹林。 C.句意：列坐在曲水旁边。 D.句意：实在是快乐呀！ 故选B。 10．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：会集在会稽山阴的兰亭。 B.句意：引清流激湍把它作为流觞的曲水。 C.句意：向下看，地上事物如此繁多。 D.“所以：连词，因此”错误。“所以”，用来。句意：借此用来纵目观览舒畅心胸。 故选D。 11．本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“趣”，通“取”，获取。句意：虽然各有各的爱好。 B.“帘”，通“奁”，古时女子梳妆用的镜匣。句意：大大小小的箱子有六七十个。 C.“错”，通“措”，措施。句意：背弃规矩而又改变政策。 D.无通假字。句意：每当看到前人所发感慨的原因。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“这也是本文的唯一败笔”错误。文章中“乐”与“悲”是作者情感的两个方面，因为他在反思人生的短暂和无常之间，仍然展现了对生命的深沉眷恋与无限执着，这种情感的既悲且乐不是文章的败笔，而是对人生命运的深沉思考和真实感受的表现。 故选C。 参考译文：      永和九年，是癸丑之年，阴历三月初，（我们）会集在会稽山阴的兰亭，是为了从事修禊祭礼。众多贤才都汇聚在这里，年长的年少的都聚集在一起。兰亭这地方有高峻的山峰，高大茂密的竹林。又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，（我们）引（清流激湍）来作为流觞的曲水，列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况，（但）喝点酒，作点诗，也足以令人抒发内心深处的情意。       这一天，晴明爽朗，春风和暖畅快。向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，借以纵展眼力，开畅胸怀，尽情的享受视听的乐趣，实在是快乐呀！       人们彼此交往，很快便度过一生。有时把自己的志趣抱负，在室内畅谈自己的胸怀抱负；有时就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受任何拘束，放纵无羁地生活。虽然各有各的爱好，取舍爱好各不相同，安静与躁动不同，（可是）当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和自足，不觉得老年即将到来；等到（对于）那些所得到的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而改变，感慨随着而产生。过去感到高兴的事，转眼之间成为旧迹，仍然不能不因它引起心中的感触，何况寿命的长短，听凭造化，最终归结于消亡！古人说：“死生也是一件大事。”怎么能不悲痛呢？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 二、课内阅读 阅读下面文言文，完成各题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修褉事也，群贤毕至，少长咸集，此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次， 虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．群贤毕至            毕：全，都 B．茂林修竹            修：整治 C．列坐其次            次：旁边 D．信可乐也            信：实在 10．下列句中加点虚词的意义和用法表述不正确的一项是（   ） A．会于会稽山阴之兰亭        于：介词，在 B．引以为流觞曲水            以：介词，把 C．俯察品类之盛              之：助词，定语后置的标志 D．所以游目骋怀              所以：连词，因此 11．下列各句没有通假字的一项是（   ） A．虽趣舍万殊 B．箱帘六七十 C．偭规矩而改错 D．每览昔人兴感之由 12．下列对于文章内容和思想意义的理解有误的一项是（   ） A．这篇短文记叙的是东晋清谈家们的一次大集会。文章集抒情、写景、议论为一体，表达腾挪跌宕，反映了深刻的人生哲理。 B．面对自然的永恒、人生的短暂，作家的情绪难免低沉悲哀，但不是悲观厌世，而是对生命的深沉眷恋与无限执着。 C．文章以感情发展为脉络，表达了深沉的情感。全文分三段，前面写“乐”，后又转而写“悲”，“乐”与“悲”是作者情感矛盾的两方面，这也是本文的唯一败笔。 D．歌德说：“你若喜爱你自己的价值，你就得为世界创造价值。”王羲之虽然超脱、旷达，但对人生及其价值的认识，似乎还没有达到这样的深度。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$