第15练《黄山记》语文拓展模块上册（高教版）重庆市版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 15 练，是《黄山记》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 15 练 第五单元 黄山记 一、基础知识 1. 下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是（   ） A. 装帧(zhēn) 圭臬(niè) 滂沱(pāng) 另辟蹊径(qī) B. 桂棹(zhào) 和弦(xuán) 角色(jué) 众目睽睽(kuí) C. 慰藉(jiè) 阜盛(fù) 装载 (zài) 义愤填膺(yīng) D. 庶拾(zhì) 冠冕(guān) 誊写(yù) 卷帙浩繁(zhì) 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A项，另辟蹊(xī)径。B项，和弦(xián)。D项，(zhí)拾，誊(téng)写。 故选C。 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A. 蝉联 雾霾 恰如其份 罄竹难书 B. 联袂 砥砺 厉行节约 舐犊情深 C. 诡秘 蒿草 既往不咎 吹毛求呲 D. 自栩 嬉戏 语重心长 妄自菲薄 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A项，“恰如其份”应为“恰如其分”。C项，“吹毛求呲”应为“吹毛求疵”。D项，“自栩”应为“自诩”。 故选B。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资产。 ②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。 ③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有 味儿。这时会觉得风景更好。 A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊 C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 侵吞：侵占吞没公物或他人资财。鲸吞：像鲸一样地吞食，多用来比喻侵吞土地，也表示食量异常大。“侵吞”用于侵吞财产，“鲸吞”用于侵吞土地，①应该填“侵吞”。搜集：搜索、收集。 收集：招收聚集。根据句意，②应该填“搜集”。徘徊：来回走动(一般有心事)。徜徉：安闲自在地步行，③应该填“徜徉”。 故选D。 4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A. 他是“车轮上的市长”,牺牲在赴基层调研的路上。他从不哗众取宠，从不邀功请赏， 最突出的一个特质就是无私，像阳光一样透亮。 B. 我市开展消防安全隐患大排查大整治活动，要求全市各地区、各部门迅速行动，曲突 徙薪，全面排查整治火灾事故隐患，确保城市消防安全。 C. 这套丛书可以说是集实用、系统、权威于一体，不仅能够让读者得鱼忘笙，更能带给读者一种前所未有的美的享受。 D. 几十年来，我就这么不间断地看书、买书，只是一个读书人而已，却有幸得了“藏书家”的不虞之誉，真是愧不敢当啊! 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A项，哗众取宠：以浮夸的言行迎合群众，骗取群众的信赖和支持。使用正确。B项，曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生。使用正确。C项，得鱼忘箜：捕到了鱼，忘掉了签，比喻达到目的以后就忘了本来依靠的东西。不合语境。D项，不虞之誉：意料不到的赞扬。使用正确。 故选C。 5. 下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 中国科学家袁隆平培育出杂交水稻，为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C. 赵孟频可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。 D. 本次全国人口普查在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B项，缺少宾语，可以在“折射了中国教育”后添加宾语“的百年之路”。C项，句式杂糅，“……的原因”与“是因为……”杂糅，可以去掉“因为”。D项，语序不当，“协同推进、精心组织、周密计划”先后顺序混乱，可以改为“周密计划、精心组织、协同推进”。 故选A。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A. 所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”谁说不是一条真理? B. 为促进同学们朗读古典诗词的热情，我校计划在5月中旬举行以《我爱古诗词》为主 题的朗诵活动。 C. 是继续升学深造，还是直接就业?即将毕业的小王感到很迷惘。 D. 人们为什么偏爱竹?有一种解释是“为植物中最高尚之品，虚心，直节”,(《三希堂 · 竹谱序》),所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项，诗句属于整句话的一部分，应改为：所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”,谁说不是一条真理? B项，“我爱古诗词”是活动主题，并不是著作名称，应该将书名号改为双引号。D项，括号前的逗号应该删去，括号中的内容是对引用内容“为植物中最高尚之品，虚心，直节”的注释，应该紧跟其后。 故选C。 7. 下面几个句子，排列顺序合理的一项是（   ） ①旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、 没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。 ②假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样， “就会跪下来”。 ③看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。 ④尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。 ⑤在20世纪60年代，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍 光了，开山种粮。 A.⑤①②③④ B.④⑤①②③ C.⑤①④③② D.①④③⑤② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 五个语句主要在写环境的破坏无法再勾起“诗情画意”的情怀，围绕一个线索，山上的树被砍—没有树一白鹤远离—只剩“鹤池”一感叹展开。由此可得出答案为C。 故选C。 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中院南山区。①它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十千米，面积千余平方千米的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂的、丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾、绮丽多彩的霞光、雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。②这样，大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源、二十四溪、十六泉，还有八潭、四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的、极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 ③这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。④它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。 鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝猴来游。以后又多少年，人才来到这里。第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。他和浮丘公、容成子上山采药。传说他在三大主峰之一，海拔一八四零公尺的光明顶之傍，炼丹峰上，飞升了。 …… （摘自《黄山记》） 8．关于选文，下列表述不正确的是（   ） A．选文总写黄山胜境的概况。 B．作者紧扣“奇”和“险”来描绘黄山。 C．选文从自然地理的角度介绍黄山，符合一般游记的写法。 D．选文以大胆的想象描摹黄山胜境的诞生，视野开阔，气势浩大。 9．关于选文中画线句子的理解，不正确的是（   ） A．句①运用想象、夸张的手法突出了大自然的伟力。 B．句②通过黄山上各种景物的特点突出黄山的特点“奇”。 C．句③通过拟人手法突出了黄山的特点“险”。 D．句④引出下文人们对黄山前仆后继的探索。 【答案】8．C 9．A 【导语】这篇《黄山记》选段以磅礴气势描绘黄山奇景，展现了徐迟散文特有的浪漫主义风格。全文采用拟人化手法，将大自然塑造成一位技艺超凡的艺术家，通过“大手笔”“喷发”等动态意象构建黄山诞生的宏大叙事。文本以“崇高－创造－封山”为逻辑链，在空间维度上呈现山峰、云海、植物的层次美，在色彩维度上运用朱砂、紫霭等浓烈色调。尤其“高峰下临深谷，幽潭傍依天柱”等对偶句，既具古典韵味又暗合现代审美，最终以“封山”的意象完成对自然神圣性的礼赞。 8．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“从自然地理的角度介绍黄山，符合一般游记的写法”错误。一般游记通常是作者以自己的游踪为线索，对游览过程中的所见所闻进行描述。而本文是用拟人的手法，将大自然当作人来写，想象大自然创造黄山的过程，并非从自然地理角度按照一般游记的写法来介绍黄山，该表述错误。 故选C。 9．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 A.“句①运用想象”错误。“它是大手笔，用大山喷发的手法”运用拟人和夸张的修辞手法。“大手笔”通常是用来形容人在创作、规划等方面有宏大的气魄和高超的技艺，这里把大自然当人来写；作者用“大山喷发”来描述“它”的行为方式，突出了其气势的宏大、力量之强和影响的深远，运用夸张，没有想象。 故选A。 三、迁移阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 诗人的孤寂 朱光潜 ①心灵有时可互相渗透，有时也不可互相渗透。在可互相渗透时，彼此不劳唇舌，就可以默然相喻；在不可互相渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁，夫子以为至理，我却以为孟浪。 ②惠子问庄子：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问惠子：“子非我，安知我不知鱼之乐？”谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的，长波和短波都不能替他们传递消息。 ③凡是情绪和思致，愈粗浅，愈平凡，就愈容易渗透；愈微妙，愈不寻常，就愈不容易渗透。一般人所谓的知解都限于粗浅的皮相，把香的认作香，臭的认作臭，而浓淡深浅上的毫厘差别是无法从这个心灵渗透到那个心灵的。在粗浅的境界上我们都是兄弟，在微妙的境界上我们都是秦越。曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例。 ④诗人所以异于常人者在感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颤动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。 ⑤常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。一点沫水便是大自然的返影，一阵螺壳的啸声便是火海潮汐的回响。在眼球一流转或是肌肤一蠕动中，诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲，他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤，然而他终究是人间最孤寂者。 ⑥诗人有意要“孤芳自赏”么？他看见常人不经见的景致不曾把它描绘出来么？他感受到常人不经见的情调不曾把它抒写出来么？他心中本有若饥若渴的热望，要天下人都能同他一起赞叹、感泣。可是在心灵探险的途程上，诗人不得不独自踯躅了。 ⑦从历史看，诗人中很少有成功的恋爱者。布朗宁最幸运，能够把世人看不见的那半边月亮留给他的爱人看。此外呢？玛丽·雪莱也算是一个近于理想的人物了，哪一个妻子曾经像她那样了解而且尊敬一个空想者的幻梦？但是雪莱在那不勒斯所做的感伤诗，却有藏着不让她看的必要。人的心灵本来都有不可渗透的一部分，这在恋爱者中间也不能避免。 ⑧连恋爱者中间，心灵也是这样不可互相渗透，遑论其他！莫里斯·梅特林克说，有人告诉过他：“我和我的妹妹在一块住了二十年之久，到我的母亲临死的那一顷刻，我才第一次看见了她。”这实在是一句妙语。我们身旁都围着许多相识的人，其实我们何尝“看见”他们，他们又何尝“看见”我们呢？ ⑨一位西班牙诗人说得好：“人在投胎之前就被定了罪的。”个个人面上都蒙着一层网，连他们自己也无法揭开。人是以寂寞为苦的动物，而人的寂寞最不易被打破，隔着一层肉，如隔一层壁，人是生来就注定要关在这种天然的囚牢里面啊！ （选自《读者》2023年第3期） 10．下列句子中，运用了比喻修辞手法的一句是（   ） A．诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。 B．常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。 C．哪一个妻子曾经像她那样了解而且尊敬一个空想者的幻梦？ D．人是以寂寞为苦的动物，而人的寂寞最不易被打破。 11．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第②段中，作者引用庄子和惠子的对话，旨在说明人与人之间绝无隔阂的心灵沟通是不可能的。 B．第④段中，作者将常人和诗人进行对比，说明了常人比诗人更加敏锐、细腻，更容易关注到“毫厘差别”。 C．第⑦段中，作者说“诗人中很少有成功的恋爱者”，说明诗人很难被人知解，强调了诗人的“最孤寂”。 D．第⑧段中，作者说梅特林克的话“实在是一句妙语”，是因为此话印证了作者的看法：相识未必“看见”。 12．根据原文内容，下列对作者认为诗人是“人间最孤寂者”的原因，分析不正确的一项是（   ） A．诗人感觉上更加敏锐、微细，想象力更加丰富。 B．常人感觉迟钝，不能真正知解诗人知解的境界。 C．在表现事物时，诗人能够刻画出事物间的精微差别。 D．人的心灵在彻底了解处是不能够互相渗透的。 13．下列说法与原文不相符合的一项是（   ） A．粗浅的境界比微妙的境界更容易渗透到心灵。 B．彻底了解一个人很难，我们很少能真正“看见”对方。 C．一般人对事物的知解比较粗浅。 D．诗人耐得住孤寂，是因为他们有着超强的想象力。 【答案】10．A 11．B 12．A 13．D 【详解】10．本题考查学生分析文章语言特色的能力。 A.本体，诗人的心灵；喻体，蛛丝。两个不同的事物，又都具有微细锐敏的特点，都是“微嘘轻息就可以引起全体的波动”。 故选A。 11．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“常人比诗人更加敏锐、细腻，更容易关注到‘毫厘差别’”错误，偷换对象。由④段“诗人所以异于常人者在感觉锐敏”，第⑤段“常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源”知，应该是诗人比常人更敏锐、细腻。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 第①段“心灵有时可互相渗透，也有时不可互相渗透。在可互相渗透时，彼此不劳唇舌，就可以默然相喻；在不可渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁……谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的”，即人的心灵有时候难以沟通，所以D符合； 第④段“诗人所以异于常人者在感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颜动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波”，即常人没有诗人那样的敏锐感觉，所以C符合； 第⑥段“他心中本有若饥若渴的热望，要天下人都能同他在一块地赞叹感泣。可是，在心灵探险的途程上，诗人不得不独自踯躅了”，即诗人创作(描绘和抒写)时，他心中的热望不被人理解。“诗人能够刻画出事物间的精微差别”不是原因，“常人感觉迟钝，不能真正知解诗人知解的境界”才是原因，B符合。 A.“想象力更加丰富”错误，于文无据。作者认为诗人是“人间最孤寂者”的原因有难以真正知解诗人知解的境界，看到了事物之间精微的差别，而常人只能够在粗浅的境界沟通，诗人的创作不被人理解。 故选A。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“诗人耐得住孤寂，是因为他们有着超强的想象力”错误，于文无据。分析诗人孤寂的原因：人的心灵本来都有不可渗透的一部分，就算是亲密的恋爱者也不可避免，彻底了解一个人很难，我们很少能真正“看见”对方；“诗人所以异于常人者在感觉锐敏”“曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例”“诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲，他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤”，诗人之所以孤独是因为表现事物时看到了事物之间精微的差别，而常人只能够在粗浅的境界沟通，诗人的创作不被人理解；最后一段“人的寂寞最不易被打破”“人是生来就注定要关在这种天然的囚牢里面”，没有提及“是因为他们有着超强的想象力”。    故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 15 练，是《黄山记》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 15 练 第五单元 黄山记 一、基础知识 1. 下列各组词语中加点字的读音，全部正确的一组是（   ） A. 装帧(zhēn) 圭臬(niè) 滂沱(pāng) 另辟蹊径(qī) B. 桂棹(zhào) 和弦(xuán) 角色(jué) 众目睽睽(kuí) C. 慰藉(jiè) 阜盛(fù) 装载 (zài) 义愤填膺(yīng) D. 庶拾(zhì) 冠冕(guān) 誊写(yù) 卷帙浩繁(zhì) 2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A. 蝉联 雾霾 恰如其份 罄竹难书 B. 联袂 砥砺 厉行节约 舐犊情深 C. 诡秘 蒿草 既往不咎 吹毛求呲 D. 自栩 嬉戏 语重心长 妄自菲薄 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机 国有资产。 ②为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区 革命文物。 ③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有 味儿。这时会觉得风景更好。 A. 侵吞 搜集 徘徊 B. 鲸吞 收集 徘徊 C. 鲸吞 收集 徜徉 D. 侵吞 搜集 徜徉 4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（   ） A. 他是“车轮上的市长”,牺牲在赴基层调研的路上。他从不哗众取宠，从不邀功请赏， 最突出的一个特质就是无私，像阳光一样透亮。 B. 我市开展消防安全隐患大排查大整治活动，要求全市各地区、各部门迅速行动，曲突 徙薪，全面排查整治火灾事故隐患，确保城市消防安全。 C. 这套丛书可以说是集实用、系统、权威于一体，不仅能够让读者得鱼忘笙，更能带给读者一种前所未有的美的享受。 D. 几十年来，我就这么不间断地看书、买书，只是一个读书人而已，却有幸得了“藏书家”的不虞之誉，真是愧不敢当啊! 5. 下列各句中，没有语病的一项是（   ） A. 中国科学家袁隆平培育出杂交水稻，为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B. 近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C. 赵孟频可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。 D. 本次全国人口普查在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下，顺利开展。 6. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A. 所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”谁说不是一条真理? B. 为促进同学们朗读古典诗词的热情，我校计划在5月中旬举行以《我爱古诗词》为主 题的朗诵活动。 C. 是继续升学深造，还是直接就业?即将毕业的小王感到很迷惘。 D. 人们为什么偏爱竹?有一种解释是“为植物中最高尚之品，虚心，直节”,(《三希堂 · 竹谱序》),所谓未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。 7. 下面几个句子，排列顺序合理的一项是（   ） ①旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、 没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。 ②假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样， “就会跪下来”。 ③看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。 ④尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。 ⑤在20世纪60年代，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍 光了，开山种粮。 A.⑤①②③④ B.④⑤①②③ C.⑤①④③② D.①④③⑤② 二、课内阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 大自然是崇高，卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中院南山区。①它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十千米，面积千余平方千米的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。它巧妙地搭配了其中三十六大峰和三十六小峰。高峰下临深谷，幽潭傍依天柱。这些朱砂的、丹红的，紫霭色的群峰，前拥后簇，高矮参差。三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天。 这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾、绮丽多彩的霞光、雪浪滚滚的云海。云海五座，如五大洋，汹涌澎湃。被雪浪拍击的山峰，或被吞没，或露顶巅，沉浮其中。然后，大自然又毫不悭吝地赐予几千种植物。它处处散下了天女花和高山杜鹃。它还特意委托风神带来名贵的松树树种，播在险要处。黄山松铁骨冰肌，异萝松天下罕见。②这样，大自然把紫红的峰、雪浪云的海、虚无缥缈的雾、苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。云海上下，有三十六源、二十四溪、十六泉，还有八潭、四瀑。一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉芝。作为最高的效果，它格外赏赐了只属于幸福的少数人的、极罕见的摄身光。这种光最神奇不过。它有彩色光晕如镜框，中间一明镜可显见人形。三个人并立峰上，各自从峰前摄身光中看见自己的面容身影。 ③这样，大自然布置完毕，显然满意了，因此它在自己的这件艺术品上，最后三下两下，将那些可以让人从人间步入胜境去的通道全部切断，处处悬崖绝壁，无可托足。④它不肯随便把胜境给予人类。它封了山。 鸿蒙以后多少年，只有善于攀援的金丝猴来游。以后又多少年，人才来到这里。第一个来者黄帝，一来到，黄山命了名。他和浮丘公、容成子上山采药。传说他在三大主峰之一，海拔一八四零公尺的光明顶之傍，炼丹峰上，飞升了。 …… （摘自《黄山记》） 8．关于选文，下列表述不正确的是（   ） A．选文总写黄山胜境的概况。 B．作者紧扣“奇”和“险”来描绘黄山。 C．选文从自然地理的角度介绍黄山，符合一般游记的写法。 D．选文以大胆的想象描摹黄山胜境的诞生，视野开阔，气势浩大。 9．关于选文中画线句子的理解，不正确的是（   ） A．句①运用想象、夸张的手法突出了大自然的伟力。 B．句②通过黄山上各种景物的特点突出黄山的特点“奇”。 C．句③通过拟人手法突出了黄山的特点“险”。 D．句④引出下文人们对黄山前仆后继的探索。 三、迁移阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 诗人的孤寂 朱光潜 ①心灵有时可互相渗透，有时也不可互相渗透。在可互相渗透时，彼此不劳唇舌，就可以默然相喻；在不可互相渗透时，隔着一层肉就如隔着一层壁，夫子以为至理，我却以为孟浪。 ②惠子问庄子：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问惠子：“子非我，安知我不知鱼之乐？”谈到彻底了解时，人们都是隔着星宿住的，长波和短波都不能替他们传递消息。 ③凡是情绪和思致，愈粗浅，愈平凡，就愈容易渗透；愈微妙，愈不寻常，就愈不容易渗透。一般人所谓的知解都限于粗浅的皮相，把香的认作香，臭的认作臭，而浓淡深浅上的毫厘差别是无法从这个心灵渗透到那个心灵的。在粗浅的境界上我们都是兄弟，在微妙的境界上我们都是秦越。曲愈高，和愈寡，这是心灵沟通的公例。 ④诗人所以异于常人者在感觉锐敏。常人的心灵好比顽石，受强烈震撼才生颤动；诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。 ⑤常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。一点沫水便是大自然的返影，一阵螺壳的啸声便是火海潮汐的回响。在眼球一流转或是肌肤一蠕动中，诗人能窥透幸福者和不幸运者的心曲，他与全人类和大自然的脉搏一齐起伏震颤，然而他终究是人间最孤寂者。 ⑥诗人有意要“孤芳自赏”么？他看见常人不经见的景致不曾把它描绘出来么？他感受到常人不经见的情调不曾把它抒写出来么？他心中本有若饥若渴的热望，要天下人都能同他一起赞叹、感泣。可是在心灵探险的途程上，诗人不得不独自踯躅了。 ⑦从历史看，诗人中很少有成功的恋爱者。布朗宁最幸运，能够把世人看不见的那半边月亮留给他的爱人看。此外呢？玛丽·雪莱也算是一个近于理想的人物了，哪一个妻子曾经像她那样了解而且尊敬一个空想者的幻梦？但是雪莱在那不勒斯所做的感伤诗，却有藏着不让她看的必要。人的心灵本来都有不可渗透的一部分，这在恋爱者中间也不能避免。 ⑧连恋爱者中间，心灵也是这样不可互相渗透，遑论其他！莫里斯·梅特林克说，有人告诉过他：“我和我的妹妹在一块住了二十年之久，到我的母亲临死的那一顷刻，我才第一次看见了她。”这实在是一句妙语。我们身旁都围着许多相识的人，其实我们何尝“看见”他们，他们又何尝“看见”我们呢？ ⑨一位西班牙诗人说得好：“人在投胎之前就被定了罪的。”个个人面上都蒙着一层网，连他们自己也无法揭开。人是以寂寞为苦的动物，而人的寂寞最不易被打破，隔着一层肉，如隔一层壁，人是生来就注定要关在这种天然的囚牢里面啊！ （选自《读者》2023年第3期） 10．下列句子中，运用了比喻修辞手法的一句是（   ） A．诗人的心灵好比蛛丝，微嘘轻息就可以引起全体的波动。 B．常人所忽视的毫厘差别对于诗人却是奇思幻想的根源。 C．哪一个妻子曾经像她那样了解而且尊敬一个空想者的幻梦？ D．人是以寂寞为苦的动物，而人的寂寞最不易被打破。 11．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．第②段中，作者引用庄子和惠子的对话，旨在说明人与人之间绝无隔阂的心灵沟通是不可能的。 B．第④段中，作者将常人和诗人进行对比，说明了常人比诗人更加敏锐、细腻，更容易关注到“毫厘差别”。 C．第⑦段中，作者说“诗人中很少有成功的恋爱者”，说明诗人很难被人知解，强调了诗人的“最孤寂”。 D．第⑧段中，作者说梅特林克的话“实在是一句妙语”，是因为此话印证了作者的看法：相识未必“看见”。 12．根据原文内容，下列对作者认为诗人是“人间最孤寂者”的原因，分析不正确的一项是（   ） A．诗人感觉上更加敏锐、微细，想象力更加丰富。 B．常人感觉迟钝，不能真正知解诗人知解的境界。 C．在表现事物时，诗人能够刻画出事物间的精微差别。 D．人的心灵在彻底了解处是不能够互相渗透的。 13．下列说法与原文不相符合的一项是（   ） A．粗浅的境界比微妙的境界更容易渗透到心灵。 B．彻底了解一个人很难，我们很少能真正“看见”对方。 C．一般人对事物的知解比较粗浅。 D．诗人耐得住孤寂，是因为他们有着超强的想象力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$