第6练《兰亭集序》语文拓展模块上册（高教版）河北省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析河北省对口升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合河北省对口升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《兰亭集序》，有删改） 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．向之所欣/俯仰之间已为陈迹/犹不能不以之兴怀 B．向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀 C．向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能/不以之兴怀 D．向之所欣俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀 10．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．茂林修竹    修：修整 B．崇山峻岭    崇：高 C．信可乐也    信：实在 D．修短随化    化：造化，自然 11．下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．癸丑，古人用天干地支纪年，永和九年是癸丑年。 B．修禊，一种民间风俗，古人于农历三月上旬巳日，游于水滨，举行祭祀、沐浴、采兰等活动，以祈福消灾。 C．流觞曲水，古人的酒戏。将酒杯置于曲水上，杯触岸则停，坐于岸边者取饮。觞，圆形酒杯。 D．“序”也作“叙”或称“引”，按内容分为书序、赠序和宴集序。《兰亭集序》属于赠序，被称为“天下第一行书”。 12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章首先叙述了集会的时间、地点、人物，交代了“修禊事也”的原因，再描写兰亭四周“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍”的美景，尽显雅致。 B．作者描写这一天“天朗气清，惠风和畅”，众人临水而坐，举杯畅饮，吟诗作赋。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”写出了贵族出身的王羲之等人，生活放纵，铺张浪费。 C．“信可乐也”把宴会高兴之情推向了高潮，但是作者认为“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。因此乐极生悲，产出了关于“死生亦大矣”的哲学哀思。 D．最后通过描写成书的过程，感到人事变迁，总是由盛转衰，由生到死，这是必然的结果。所以作者才要著文流传后世，只能寄托“后之览者”，希望后人能“有感于斯文”。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析河北省对口升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合河北省对口升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“癸丑”的“癸”应读作guǐ。 故选A。 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：排列坐在曲水旁边。 B.“曾：曾经”错误，“曾”，竟然。句意：竟然不知道衰老将要到来。 C.正确。句意：感慨随之产生了。 D.正确。句意：虽然各有各的爱好。 故选B。 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 “修”，长，高。句意：这里有高峻的山峰和险峻的山岭，茂密的树林和修长的竹子。 故选D。 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A项，“贤”“少”“长”,形容词作名词，分 别指贤能的人、年纪轻的人、年纪大的人。 B项 ，“一”,数词的意动用法，把……看作一样。C项，没有词类活用。 D项，“齐”,形容词的意动用法，把……等同。 故选C。 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A项，“悟”同“晤”，面对面。B项，“趣”同“取”，取向。C项，“倍”同“背”，背叛。 故选D。 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A项是判断句，其他三项均为宾语前置句。B 项，正常语序为“夫晋，有何厌”。C项，正常语序为“沛公在安”。D项，正常语序为“以是区区不能废远”。 故选A。 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 王羲之是东晋杰出的书法家。 故选C。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “癸丑”是干支纪年法。“十天干”，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 。“十二地支”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。“永和九年”是癸丑年，那么“癸”的前一位就是“壬”，“丑”的前一位就是“子”，故“永和八年”就是“壬子年”。 故选D。 二、课内阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《兰亭集序》，有删改） 9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．向之所欣/俯仰之间已为陈迹/犹不能不以之兴怀 B．向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀 C．向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能/不以之兴怀 D．向之所欣俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀 10．下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．茂林修竹    修：修整 B．崇山峻岭    崇：高 C．信可乐也    信：实在 D．修短随化    化：造化，自然 11．下列对文章相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．癸丑，古人用天干地支纪年，永和九年是癸丑年。 B．修禊，一种民间风俗，古人于农历三月上旬巳日，游于水滨，举行祭祀、沐浴、采兰等活动，以祈福消灾。 C．流觞曲水，古人的酒戏。将酒杯置于曲水上，杯触岸则停，坐于岸边者取饮。觞，圆形酒杯。 D．“序”也作“叙”或称“引”，按内容分为书序、赠序和宴集序。《兰亭集序》属于赠序，被称为“天下第一行书”。 12．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章首先叙述了集会的时间、地点、人物，交代了“修禊事也”的原因，再描写兰亭四周“崇山峻岭，茂林修竹，清流激湍”的美景，尽显雅致。 B．作者描写这一天“天朗气清，惠风和畅”，众人临水而坐，举杯畅饮，吟诗作赋。“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”写出了贵族出身的王羲之等人，生活放纵，铺张浪费。 C．“信可乐也”把宴会高兴之情推向了高潮，但是作者认为“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”。因此乐极生悲，产出了关于“死生亦大矣”的哲学哀思。 D．最后通过描写成书的过程，感到人事变迁，总是由盛转衰，由生到死，这是必然的结果。所以作者才要著文流传后世，只能寄托“后之览者”，希望后人能“有感于斯文”。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 【答案】9．B 10．A 11．D 12．B 13．本来就知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同的说法是虚妄之谈。 【导语】这篇《兰亭集序》选段展现了王羲之由宴游之乐转向生命哲思的经典书写。开篇以雅集场景铺陈山水之乐，中段“信可乐也”为情绪转折点，继而引发对生命短暂的深沉慨叹。通过“俯仰一世”的时空压缩，将个人体验升华为普遍的生命焦虑，最终以“后之视今”的历史纵深感完成对存在意义的叩问。骈散相间的语言既保留魏晋清谈的飘逸，又渗透着玄学思辨的凝重。 9．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触。 “向之所欣”指过去所喜欢的事物，是一个完整的主语部分，后面应断开；“俯仰之间”表示时间短暂，是时间状语，与前面的主语分开，后面断开；“已为陈迹”是谓语部分，说明“向之所欣”的结果，后面断开；“犹不能不以之兴怀”是转折后的结果，表达“仍然不能不因此感慨”，是一个完整的句意，不能断开。 故选B。 10．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“修：修整”错误，“修”，长。句意：茂密的树林和修长的竹子。 B.正确。句意：高峻的山峰和险峻的山岭。 C.正确。句意：实在是高兴啊。 D.正确。句意：寿命长短，听凭造化。 故选A。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“《兰亭集序》属于赠序”错误，《兰亭集序》是王羲之在山阴兰亭“修禊”，会上各人作诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿，属于宴集序。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“生活放纵，铺张浪费”错误，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”意思是抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，体现的是一种高雅的文化活动和文人之间的精神共鸣，没有生活放纵的意思。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “固”，本来；“一”，把……看作一样，意动用法；“死生”，指生死；“虚诞”，不真实，虚妄荒诞；“齐”，把……看作相等，意动用法；“彭”，指彭祖，传说他活了八百岁；“殇”，指未成年而死去的人；“妄作”，虚妄之谈，胡说。 参考译文： 永和九年，这一年是癸丑年，暮春三月初，（我们）会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做修禊这件事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在一起。这里有高峻的山峰和险峻的山岭，茂密的树林和修长的竹子，又有清澈湍急的溪流，（如同青罗带一般）环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐的盛况，喝点酒作点诗，也足够来畅快叙述深远高雅的情思了。 这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖舒畅。抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，用来舒展眼力、开阔胸怀，尽情地享受视听的乐趣，实在是高兴啊。 人与人相互交往，很快便度过一生。有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）畅谈；有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。虽然他们或内或外的取舍千差万别，好静好动的性格各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。等到对于自己所喜爱的事物已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？ 每当我看到前人兴怀感慨的原因，（与我所感叹的）好像符契那样相合，没有不面对着他们的文章而嗟叹感伤的，在心里又不能清楚地说明。本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀！所以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇。纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。 （选自《兰亭集序》，有删改） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$