第6练《兰亭集序》语文拓展模块上册（高教版）吉林省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析吉林省近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合吉林省高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦尤今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 9．在书法史上，《兰亭集序》的作者王羲之被誉为（   ） A．诗圣 B．书圣 C．画圣 D．草圣 10．下列加点词语解释正确的一项是（   ） A．虽世殊事异             虽：虽然 B．所以兴怀，其致一也     致：导致 C．足以极视听之娱         极：很，非常 D．固知一死生为虚诞       一：把……看作一样 11．下列加点词古今意义相同的一项是    （   ） A．列坐其次 B．群贤毕至 C．所以游目骋怀 D．亦将有感于斯文 12．下列句式与其他三项不同的是（   ） A．死生亦大矣 B．会于会稽山阴之兰亭 C．当其欣于所遇 D．亦将有感于斯文 13．对“况修短随化，终期于尽”句子翻译正确的一项是（   ） A．更何况生命的长短，随时变化，最终走向灭亡。 B．更何况生命的长短，听凭造化，最终都要死亡。 C．更何况生命的长短，听凭造化，最终归结于灭亡。 D．更何况生命的长短，随时变化，最终归结于死亡。 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．选文第一、二段主要是叙事、写景，先叙述了兰亭集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。 B．选文第三、四段笔锋一转，变为议论、抒情，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨。 C．作者在文中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀，他肯定老庄“齐生死”的观点，在生命观上与老庄的道家思想完全一致。 D．作者认为生就是生，死就是死，活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析吉林省近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合吉林省高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》拓展模块上册（高教版）第 6 练，是《兰亭集序》课后作业。 《语文》拓展模块上册（高教版） 第 6 练 第二单元 兰亭集序 一、基础知识 1．下列加点字的字音，注音有误的一项是（   ） A．会稽（jī）     癸丑（kuǐ） B．修禊（xì）     游目骋怀（chěng） C．激湍（tuān）   流觞（shāng） D．诟（gòu）病     趣舍万殊（qū） 【答案】A 【详解】本题考查学生正确识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“癸丑”的“癸”应读作guǐ。 故选A。 2．对下列句中加点字解释有误的一项是（   ） A．列坐其次     次：岸边，水旁 B．曾不知老之将至   曾：曾经 C．感慨系之矣   系：附着，随着 D．虽趣舍万殊       殊：不同 【答案】B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：排列坐在曲水旁边。 B.“曾：曾经”错误，“曾”，竟然。句意：竟然不知道衰老将要到来。 C.正确。句意：感慨随之产生了。 D.正确。句意：虽然各有各的爱好。 故选B。 3．下列句子中，加点词的正确释义是？ （   ） 此地有崇山峻岭，茂林修竹  （《兰亭集序》） A．装饰，美化 B．改造，整治 C．追求完善 D．长，高 【答案】D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 “修”，长，高。句意：这里有高峻的山峰和险峻的山岭，茂密的树林和修长的竹子。 故选D。 4. 下列各句中，没有词类活用现象的一项是（   ） A. 群贤毕至，少长咸集 B.固知一死生为虚诞 C. 天朗气清，惠风和畅 D.齐彭殇为妄作 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A项，“贤”“少”“长”,形容词作名词，分 别指贤能的人、年纪轻的人、年纪大的人。 B项 ，“一”,数词的意动用法，把……看作一样。C项，没有词类活用。 D项，“齐”,形容词的意动用法，把……等同。 故选C。 5. 下列选项中，不含通假字的一项是（   ） A. 悟言一室之内 B. 虽趣舍万殊，静躁不同 C. 愿伯具言臣之不敢倍德也 D. 况修短随化，终期于尽 【答案】D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A项，“悟”同“晤”，面对面。B项，“趣”同“取”，取向。C项，“倍”同“背”，背叛。 故选D。 6. 下列各项中，句式不同于其他三项的是（   ） A.死生亦大矣(《兰亭集序》) B.夫晋，何厌之有(《烛之武退秦师》) C. 沛公安在(《鸿门宴》) D. 是以区区不能废远(《陈情表》) 【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A项是判断句，其他三项均为宾语前置句。B 项，正常语序为“夫晋，有何厌”。C项，正常语序为“沛公在安”。D项，正常语序为“以是区区不能废远”。 故选A。 7. 下列对文学知识的解说不正确的一项是（   ） A.《陈情表》是西晋文学家李密上奏给晋武帝的表文，陈述委婉尽情，感人至深，是一篇有浓厚感情色彩的抒情名作。 B. 王羲之在《兰亭集序》一文中畅叙群贤高会、仰观俯察之乐，表现出一种高旷的宇宙情怀。 C. 王羲之是西晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 D.《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后，被贬为黄州团练副使时所作，抒发了他被贬谪后内心的苦闷和对宇宙、人生的感悟。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 王羲之是东晋杰出的书法家。 故选C。 8．《兰亭集序》中说“永和九年”是干支纪年的癸丑年，那“永和八年”是（   ） A．壬寅年 B．甲寅年 C．甲子年 D．壬子年 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 “癸丑”是干支纪年法。“十天干”，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 。“十二地支”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。“永和九年”是癸丑年，那么“癸”的前一位就是“壬”，“丑”的前一位就是“子”，故“永和八年”就是“壬子年”。 故选D。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦尤今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 9．在书法史上，《兰亭集序》的作者王羲之被誉为（   ） A．诗圣 B．书圣 C．画圣 D．草圣 10．下列加点词语解释正确的一项是（   ） A．虽世殊事异             虽：虽然 B．所以兴怀，其致一也     致：导致 C．足以极视听之娱         极：很，非常 D．固知一死生为虚诞       一：把……看作一样 11．下列加点词古今意义相同的一项是    （   ） A．列坐其次 B．群贤毕至 C．所以游目骋怀 D．亦将有感于斯文 12．下列句式与其他三项不同的是（   ） A．死生亦大矣 B．会于会稽山阴之兰亭 C．当其欣于所遇 D．亦将有感于斯文 13．对“况修短随化，终期于尽”句子翻译正确的一项是（   ） A．更何况生命的长短，随时变化，最终走向灭亡。 B．更何况生命的长短，听凭造化，最终都要死亡。 C．更何况生命的长短，听凭造化，最终归结于灭亡。 D．更何况生命的长短，随时变化，最终归结于死亡。 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．选文第一、二段主要是叙事、写景，先叙述了兰亭集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境。 B．选文第三、四段笔锋一转，变为议论、抒情，由欣赏良辰美景、流觞畅饮，而引发出乐与忧、生与死的感慨。 C．作者在文中描述了生命的不同状态，抒发了自己高旷的宇宙情怀，他肯定老庄“齐生死”的观点，在生命观上与老庄的道家思想完全一致。 D．作者认为生就是生，死就是死，活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。 【答案】9．B 10．D 11．B 12．A 13．C 14．C 【导语】这篇文章源自王羲之的《兰亭集序》，描绘了兰亭集会的盛况及自然景色，展示了作者的书法成就和文化艺术的风采。通过对人物聚会、自然风光及感悟生死的描写，文章表达了对生命无常的感慨，对人生命运的思考，亦寄托对生命短暂与追求永恒的哲学沉思。优美的语言、深刻的思想和情感的流露，使之成为经典之作，彰显出魏晋风度和士大夫雅集的文化内涵。 9．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 王羲之在书法史上被誉为 “书圣”。诗圣是杜甫，画圣是吴道子，草圣有张旭等。 故选B。 10．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“虽然”错误。“虽” ，即使，表示假设关系。句意：纵使时代变了，事情不同了。 B.“导致”错误。“致” ，相同、一致。句意：触发人们情怀的原因，大概是一致的。 C.“很、非常”错误。“极”，穷尽、尽享。句意：完全可以极情尽致地（享受）看到和听到的乐趣。 D.正确。句意：我向来知道把死和生等同起来的说法是虚妄荒诞的。 故选D。 11．本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“其次” ：古义，它（曲水）旁边的地方；／今义，次第较后；第二（用于列举事项）。句意：列坐在曲水的旁边。 B.“群贤”  ，古今义相同，均表示众多贤才。句意：贤能者齐集，济济一堂，都汇聚在这里。 C.“所以” ：古义，用来…… 的；／今义，表示因果关系中的结果。句意：所用来放眼四望、舒展胸怀的（景观）。 D.“斯文” ：古义，这篇文章；／今义，文雅。句意：后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。 故选B。 12．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.判断句，“亦” 在这里表判断。句意：死生是一件大事。 B.状语后置句，正常语序为： 于会稽山阴之兰亭会。句意：在会稽郡山阴县的兰亭聚会。 C.状语后置句，正常语序为： 当其于所遇欣。句意：当他对所接触的事物感到高兴。 D.状语后置句，正常语序为 ：亦将于斯文有感。句意：也将对这篇文章有感触。 故选A。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “况修短随化，终期于尽” 中，“况” ，何况；“修短” ，（寿命）长短；“随化” ，表示听任造化安排；“化” ，造化；“期” ，注定；“终期于尽” ，终究注定要走向尽头，意译为 “最终归结于灭亡”。句意：更何况生命的长短，听凭造化，最后归结于消灭。 故选C。 14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 C.“他肯定老庄‘齐生死’的观点，在生命观上与老庄的道家思想完全一致”错误。文中作者明确表示 “固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，这表明他并不肯定老庄 “齐生死” 的观点，在生命观上与老庄的道家思想并不一致。 故选C。 参考译文： 永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们在会稽郡山阴城的兰亭会集，为了做禊事。众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰，茂盛的树林，高高的竹子。又有清澈湍急的溪流，辉映环绕在亭子的四周，我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边，虽然没有演奏音乐的盛况，但喝点酒，作点诗，也足够来畅快叙述幽深内藏的感情了。 这一天，天气晴朗，和风温暖，仰首观览到浩大的宇宙，俯瞰观察大地上众多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，足够来极尽视听的欢娱，实在很快乐。 人与人相互交往，很快便度过一生。有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）面对面地交谈；有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同，但当他们对所接触的事物感到高兴时，一时感到自得，感到高兴和满足，竟然不知道衰老将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦，感情随着事物的变化而变化，感慨随之产生。过去所喜欢的东西，转瞬间，已经成为旧迹，尚且不能不因为它引发心中的感触，况且寿命长短，听凭造化，最后归结于消灭。古人说：“死生毕竟是件大事啊。”怎么能不让人悲痛呢？ 每当看到前人所发感慨的原因，其缘由像一张符契那样相和，总难免要在读前人文章时叹息哀伤，不能明白于心。本来知道把生死等同的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲呀。所以一个一个记下当时与会的人，录下他们所作的诗篇。纵使时代变了，事情不同了，但触发人们情怀的原因，他们的思想情趣是一样的。后世的读者，也将对这次集会的诗文有所感慨。 （选自王羲之《兰亭集序》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$