1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

《原始社会的解体和阶级社会的演进》导学案 制作人：高一政治组 时间：2025年8月25日 一、学习目标 1. 准确阐述原始社会的生产关系、生产力特点，理解原始社会解体的原因和过程，明确私有制的产生与原始社会解体的内在联系。 2. 清晰说出奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产关系、生产力特征，分析阶级的产生和阶级矛盾的根源，理解国家的起源和本质。 3. 辩证看待不同社会形态的演进，认识人类社会发展的一般规律，树立科学的历史观，坚定对共产主义社会的信念。 二、学习重难点 重点： 1. 原始社会到奴隶社会的演变过程及原因。 2. 奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的特点。 3. 人类社会发展的基本规律。 难点： 1. 私有制产生的根源及对社会发展的影响。 2. 资本主义经济危机的实质和根源，以及资本主义社会基本矛盾。 三、课前预习任务（大声朗读课本，在课本上标注完成以下问题，把关键词写出来） 1、原始社会： （1）概述原始社会的生产力状况： （2）描述原始社会的生产关系特征 （3）简单描述原始社会解体的过程 （4）总结原始社会解体的根本原因 2、奴隶社会 （1）描述奴隶制生产关系的特点： （2）概述国家是怎么产生的？ （3）总结奴隶制社会的生产力状况： 3、封建社会 （1）比较封建制生产关系与奴隶制生产关系的异同： （2）描述封建制社会的生产力状况： （3）概述封建制社会的显著特征及主要矛盾 4、资本主义社会 （1）描述资本主义社会的生产关系特点 （2）资本主义生产关系建立的基本条件： （3）资本主义社会建立的积极意义 （4）概述资本主义社会的基本特征： （5）描述资本主义经济危机的主要表现： （6）总结资本主义经济危机产生的原因：①根本原因 ②直接原因 （7） 阐释资本主义社会的基本矛盾： 4、 课堂探究任务： 探究活动一 材料1、考古学家发现原始社会的一些洞穴遗址，里面有简单的石器工具，还有一些动物骨骼。 材料2、达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 思考：（1）根据自己所掌握的知识及材料的描述，说说原始社会生产力的状况是怎样的？他们的生产关系呈现什么样的特点？、 （2） 原始社会为什么没有剥削和压迫？是不是我们的理想社会状态？ 探究活动二：材料见课本P3 讨论：私有制产生的根本原因是什么？私有制产生如何导致阶级的出现？阶级产生对社会发展有什么影响？ 探究活动三：材料见课本P5 1、对比封建生产关系与奴隶制生产关系的异同 2、思考：从原始社会到封建社会，生产关系的变革是如何促进生产力发展的？这些变革又体现了怎样的规律？ 探究活动四：材料见课本P6 （1） 讨论： 结合封建制生产关系的特点，分析上述材料，谈谈资本主义生产关系萌芽的表现和特点 （2）思考：从封建社会发展到资本主义社会的根本原因是什么？ 探究活动四：材料见课本P9 讨论：（1）根据材料描述，概述资本主义经济危机的主要表现，并分析资本主义经济危机产生的原因 思考：（2）资本主义经济危机能够从根本上解决吗？结合本课所学内容预测一下资本主义社会发展的趋势。 五、课后巩固测试 1．作为“中华文明探源工程”的“四大早期都邑性遗址”之一，陶寺遗址是新石器时代晚期的大型聚落遗址。规模空前的城址、秩序井然的分区布局、考古发掘的“仓储”窖穴、等级分明的墓葬……研究发现初步具备了早期国家的形态。据此推断，该时期（  ） ①私有制确立使原始社会逐渐走向解体    ②人类摆脱蒙昧状态迈入文明时代 ③陶寺遗址成为中华文明的唯一起源地    ④人类从食物的采集者变为生产者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2、纵观人类社会发展的进程和趋势，社会形态依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。下列选项符合人类社会发展进程的是（   ） ①原始社会：共同占有生产资料，按劳分配劳动产品，任何人都没有特权 ②奴隶社会：铁器工具的应用，发明文字，人类进入工业革命时代 ③封建社会：农民依附于地主，但有一定人身自由，有自己的劳动工具 ④资本主义社会：机器生产代替手工作坊，创造了巨大财富，人类社会进入新阶段 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3、人类社会发展是有一定内在规律的。原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，人类社会也发生了大的变革。关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析正确的是（   ） A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 4、《红楼梦》第三十九回，刘姥姥二进荣国府正赶上史湘云拿着薛家的螃蟹请客，刘姥姥算了一笔账，认为这一顿的钱够庄户人家过一年了。在第五十三回，乌进孝交租的时候给贾府送上了一份礼单，上面写着:大鹿三十只，獐子五十只，狍子五十只，汤猪二十个，龙猪二十个……贾珍说，真真是别叫过年了。透过这两回的内容，我们可以感受到（   ） ①封建土地私有制导致存在严重的两极分化         ②森严的等级制度维护了封建地主阶级的统治 ③农民有一定的生产资料并可以自主地劳动         ④收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5、封建社会农民对地主有明显的人身依附关系，土地是农民依附于地主的绳索。这是因为在封建社会（   ） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②奴隶主阶级强迫农民服劳役 ③收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ④奴隶主阶级与农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6、恩格斯说，在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的濠沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了。这说明（   ） ①封建制度的建立是奴隶社会阶级矛盾不可调和的产物 ②奴隶社会的国家机器，是维护奴隶主统治的重要工具 ③在原始社会后期，发达的生产力助力人类文明的进步 ④人类最早形成的两大对立阶级的矛盾具有不可调和性 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 选做题：阅读材料，完成下列要求。 材料一  达尔文在环球考查中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。这样的举动反映了当地居民的生活习俗。 材料二  在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 材料三  鲁迅先生曾经是这样评价资本主义的，打断你的腿，再给你一副拐杖，然后告诉你，没有我你连路都走不了所以你要感恩。 一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷，我们为什么不生火炉呢？’母亲说：‘因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’ 从“人类社会基本矛盾”的角度，说明人类社会从原始社会演进到奴隶社会的根本原因并简要说明演进过程。 参考答案 1、【答案】B【详解】①④：根据材料：陶寺遗址是新石器时代晚期的大型聚落遗址；等级分明的墓葬……研究发现初步具备了早期国家的形态。可以推断该时期人类从食物的采集者变为生产者，私有制确立使原始社会逐渐走向解体，①④符合题意。②：奴隶社会时期人类摆脱蒙昧状态迈入文明时代，②不符合题意。③：陶寺遗址是“四大早期都邑性遗址”之一，不是中华文明的唯一起源地，③说法错误。 2、【答案】D【详解】①：原始社会生产力水平及其低下，平均分配产品，按劳分配是社会主义社会分配的基本原则，①错误。②：奴隶社会中，铁器工具开始应用，发明了文字，但是人类进入工业革命时代是在资本主义社会，②不选。③：在封建社会，农民依附于地主。相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，有自己的劳动工具，③正确。 ④：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，使机器生产代替手工作坊，创造了巨大财富，人类社会进入新阶段，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，④正确。 3、【答案】B【详解】B：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。原始社会解体，出现了奴隶主阶级和奴隶阶级这两大阶级，奴隶主为维护阶级利益，建立了暴力机关，国家由此产生，B正确。 4、【答案】B【详解】①：刘姥姥提到贾府一顿饭的花销抵庄户人家一年生计，乌进孝交租时贾府仍嫌不足，反映了封建地主阶级通过占有土地积累巨额财富，而农民则因缴纳地租陷入贫困，贫富差距悬殊，体现了封建土地私有制下的两极分化。①正确。④：乌进孝向贾府交租的情节直接说明地主通过收取地租剥削农民，这是封建社会剥削的主要形式。④正确。②③：题干未直接体现森严的等级制度，也未强调农民拥有生产资料和自主劳动，反而突显农民受地租剥削的生存状态。②③不符合题意。 5、【答案】B【详解】①③：封建社会农民对地主有明显的人身依附关系，土地是农民依附于地主的绳索。这是因为在封建社会因为在封建社会封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役，也是因为收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，①③符合题意。 ②：奴隶主阶级属于奴隶社会，在封建社会，封建地主阶级强迫农民服劳役，②错误。 ④：在封建社会，封建地主阶级与农民阶级的矛盾之间的矛盾是封建社会的主要矛盾；而奴隶主阶级与农民阶级的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，④说法错误。 6、【答案】D【详解】②④：在新的设防城市的周围屹立着高峻的墙壁并非无故：它们的濠沟深陷为氏族制度的墓穴，而它们的城楼已经耸入文明时代了，这表明奴隶社会代替原始社会，必然需要国家机器维护奴隶主阶级的统治，同时也揭示了人类最早形成的两大对立阶级的矛盾具有不可调和性，②④正确。①：材料体现的是奴隶社会的产生，没涉及封建社会的建立，①不选。③：原始社会后期生产力没有达到发达的程度，③表述错误。 7、【答案】生产力的发展是社会演进的根本原因。 过程：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展个体劳动逐渐盛行，生产工具、牲畜、土地变成私有财产，私有制确立。原始社会解体，两大对立的阶级奴隶主阶级和奴隶阶级出现，剥削和压迫伴随着反抗，阶级统治的工具国家产生。 学科网（北京）股份有限公司 $$