第1课 双耳刀（左）（课件）书法北师大版五年级上册

--北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第1课 双耳刀(左) --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课前导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与执笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课前导入 --北师大版五年级上册-- 课前导入 同学们，今天我们要学习的偏旁是“双耳刀”。你们知道吗？这个小小的偏旁背后藏着悠久的历史！在甲骨文和金文中，“双耳刀”原本是象形字，表示“山丘”或“阶梯”，后来逐渐演变成今天的形态。仔细观察，它分为“左耳刀”和“右耳刀”，比如“阳”和“都”，它们的含义与“山丘”“城市”有关，是不是很有趣？ 课前导入 书法中，双耳刀的笔法讲究轻重缓急。左耳刀先写横撇，再顺势写弯钩，最后轻提出锋；右耳刀则需注意竖笔的挺拔。古人云：“一点一画，皆有意态。”今天我们不仅要写好它的形态，更要体会它的韵律美。让我们拿起毛笔，一起感受这份千年传承的笔墨韵味吧！ --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与执笔 --北师大版五年级上册-- 坐姿 头正 身直 肩平 臂开 足安 站姿 坐姿与站姿 五字执笔法是用撅(yè)、押、钩、格、抵五个字来说明五个手指的作用。写字时，五指各负其责，通力配合，才能执笔沉稳，又能运动灵活。 执笔 五字执笔法的要领是手指捏实、掌心虚空、手掌竖起、笔管直立，也可以概括成:指实、掌虚、掌竖、管直。 执笔 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 --北师大版五年级上册-- 欧体楷书的双耳刀(左) 掌握左耳刀的关键在于耳部弧线的流畅性与竖画的力度配合，具有“险峻中见平稳”的特色。 不同书体的表达 书写要点 1.竖是双耳刀的主体，横撇弯钩的长度一般不超过竖的一半。 动作要领：横撇弯钩（耳部主体） 起笔：逆锋轻入，向右上略斜写短横，至末端稍提笔。转折：横画末端稍顿后向左下撇出，撇至弯处自然转锋。弯钩：转向右下作小弧弯，渐行渐按，至钩处顿笔后向左上出钩（钩短促有力，指向竖画起笔处）。 书写要点 2.为了使字的左右部和谐与平衡，双耳刀一般会略向左侧倾斜。 动作要领：垂露竖 衔接：从弯钩末端稍偏左处起笔，中锋下行，略向内收（与右部形成呼应）。收笔：至末端轻顿后回锋收笔，形成垂露（竖画挺直中带弹性，忌僵直）。 练一练偏旁 评一评偏旁 小组互评 老师总评 我来临摹 看—— ①先看单字的整体形态大小，确定字的笔顺，②再分析每个笔画的粗细、长短、轻重变化。 左耳旁（阝）： 横撇弯钩：起笔轻顿，横画稍右上斜（约15°），转折处提笔轻顿，弯钩部分弧度自然，收笔含蓄。 垂露竖：稍长，挺直有力，收笔略顿（欧体竖画多内擫，可微向中心收）。 我来临摹 右部“夅”： 短撇：起笔在左耳横画下方，角度略平，干净利落。 横撇：横画短而上扬，撇画向左下舒展，与左耳竖画形成穿插。 捺画：从撇画中部起笔，捺脚开阔饱满，与撇画对称支撑。 竖折撇：竖画短而直，折后撇画向左下轻提。 悬针竖：垂直向下，收笔出锋（注意与左耳竖画的长短对比）。 我来临摹 试一试书写 思考： 欧体双耳刀(左)的结构特点？ 小组讨论学习：左耳旁结构特点 整体比例—— 耳部约占整个偏旁的1/3，竖画占2/3。 小组讨论学习：左耳旁结构特点 位置关系—— 耳部靠上，横撇起笔通常高于右侧部件首笔（如“阳”字）。竖画稍向左倾，与右侧形成“上开下合”之势。 小组讨论学习：左耳旁结构特点 空间布白—— 耳部弯钩内留小空白，与竖画间距适中（太紧则局促，太松则松散）。 学以致用 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 试一试书写 学以致用 试一试书写 根据前面的学习方法，分析这个字的结构、每个笔画的特征，再动笔试一试书写。 看看想想 看看想想 看看想想 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 --北师大版五年级上册-- 书法园地 字体 字体，是指汉字在历史发展过程中形成的五种标准形式，即(zhuàn)、隶、草、楷、行五体。每种字体在偏旁及构字部件的形态上都有相对固定的书写形态，自成体系。 书法园地 篆书作为汉字最古老的书体之一，涵盖了甲骨文、金文、小篆等形态。甲骨文刻于龟甲兽骨，线条瘦劲；金文铸于钟鼎，笔画肥厚古朴；小篆则规整圆润，结构对称均衡。其字形保留诸多象形特征，尽显古朴庄重之美。 书法园地 隶书由篆书简化演变而来，彻底打破篆书的圆转体态。字形宽扁，横画舒展如波，竖画短促劲挺，“蚕头燕尾”的起收与“一波三折”的韵律是其标志性特点，让字体兼具古朴与灵动，为汉字书写带来全新风貌。 书法园地 楷书也称正楷，在隶书基础上发展成熟。其结构方正端庄，笔画横平竖直，提按顿挫分明，每个字的笔画布局严谨规整。作为现代通用的手写正体字，它易认易写，既无篆书的晦涩，也无草书的潦草，是规范书写的典范。 书法园地 行书游走于楷书与草书之间，既不像楷书那般拘谨，也不似草书那样奔放。书写时笔画自然连贯，节奏流畅，保留楷书的基本字形便于认读，又融入草书的简便快捷，兼具实用性与艺术性，是日常书写中最常用的书体之一。 书法园地 草书以奔放洒脱见长，书写时打破楷书的规整，笔画大量连贯省略，结构简省变形。它更注重书写者情感的宣泄，笔势连绵起伏，或激昂或舒缓，字形虽难辨识，却以强烈的动感和韵律美，成为表达个性与情感的独特艺术载体。 书法园地 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 --北师大版五年级上册-- 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿卧姿 2、笔画讲授——双耳刀(左) 3、例字讲解——“降”“陈”“随” 4、扩展知识——《字体》 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 --北师大版五年级上册-- 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、双耳刀(左)练习一篇 3、例字“降”“陈”“随”各书写一篇 4、预习下一节内容——双耳刀(右) --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法没有捷径， 唯有用心！！！ ——小小书法家 书法课礼仪 --北师大版五年级上册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $$