内容正文:
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第三单元第1课时小小清点员学习任务单
课程基本信息:
学科版本
数学·北师大
授课班级
授课教师
年
级
学
期
元
三数一数与乘法
课
题
第1课时小小清,点员
A
课
前任
务单
1.学生数一数有多少个苹果?
2.有多少个气球?
课
中
任
务
单
任务一:数不规则放置的物体数量
共有多少块
?摆一摆数一数。
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1.小明帮奶奶清点甜品,怎样才能准确地数出一共有多少块糖?
2.用学具(小方块等)代替糖果摆一摆,然后交流数数的方法
3.数不规则放置的物体的数量的方法是什么?
任务二:数规则放置的物体数量的方法
●你想怎么数?说一说,数一数。
●包●●@@@
@@@@@●@
横着数,每行有7块,
竖着数,每列有4块,
有2行…
有3列…
1.什么是行,什么是列?
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2.怎样横着数?
3.怎样竖着数?
4,数规则放置的物体的数量的方法是什么?
任务三:小组合作,初次测量
数一数,用算式记录数的结果。
我一行一行数,
88888
我一列一列数,
5+5+5=15。
3+3+3+3+3=15
0.00)0)
从上往下数
))0)),)
第1层有6瓶,
①)00)D
第2层有4瓶,
000司00
算式:
算式:
1.学生分别用横着数的方法,列出相应的加法算式。
2.学生分别用竖着数的方法,列出相应的加法算式
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3数规则放置的物体的数量时的注意事项是什么?
任务四:用算式记录数的结果
小组合作,再次量一量,填一填。
的幽的幽缺的幽的的的的
4444+4+4+4+4+4+4
0481216
算式:
1.借助数线数蛋糕数量。
2.列出算式。
3.总结用算式记录数的结果的方法。
课堂练习
1.圈一圈,数一数,一共有多少个?
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意色色意色它卷产定
8
88888888{
我发现:
数不规则放置的物体的数量的方法,可以()个()个地数,也可以()个()个地
数,还可以()个()个地数…无论按哪种方法数,最后数出的结果都是一样的。
2.填空。
23456789101112
O+○+○+O=○()
我发现:
用算式记录数的结果的方法,无论是借助()还是数多层物体,都可以通过分析物体的排列
规律,用相同数()或调整的连加算式来记录数的结果。
3.有多少个西红柿?
我发现:
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生活中有许多问题都能用相同加数连加的算式来解决,用“()”数和“()”数的方法,可
以写出不同的加法算式,但最后的结果都是一样的。
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自
主整
理
归
纳
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