主题二 3. 节电小贴士(课件) 综合实践活动教科版五年级上册

2025-11-24
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精品

资源信息

学段 小学
学科 综合实践
教材版本 小学综合实践活动教科版(2016)五年级上册
年级 五年级
章节 3. 节电小贴士
类型 课件
知识点 社会服务活动
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 23.13 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-09-15
作者 A.
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53700382.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

主题二 节电小专家 3.节电小贴士 教科版五年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认:通过制作和分发 “节电小贴士”,真切感受到节电对资源保护和绿色生活的重要性,认同节约用电的价值。 责任担当:主动承担起向他人宣传节电知识的责任,积极参与到节约用电志愿服务中,培养社会责任感。 问题解决:在确定“节电小贴士”服务对象、形式和内容等过程中,分析并解决实际问题,提升解决问题的能力。 创意物化:发挥创意,将节电知识以制作“节电小贴士”的形式进行物化呈现,锻炼动手制作能力。 新知导入 我们在之前学习了不少节约用电的好方法,这些方法特别实用。但是生活中仍然存在浪费电的现象,大家想不想把这些实用的节约用电方法分享给更多人,让他们都参与到节约用电行动里来呢?今天,我们就来当节约用电行动的志愿者,一起为校园或者社区制作“节电小贴士”! 新知讲授 第二部分 PART 02 需求调查 在开始服务前首先要思考:我们可以在哪里开展“节电小贴士”的服务活动?把小贴士发放给谁?他们需要什么内容、什么样子的节电小贴士?我们可以进行一个简单的调查,做到心中有数。 制订服务计划 和小组成员讨论一下,仔细想想,该如何制订服务计划呢? 制订服务计划 阳光小组“节电贴士”服务计划 接受的人群 社区居民 小贴士的形式 宣传单式 小贴士的内容 1. 家庭常用电器耗电排行榜。 2. 家庭节电窍门精选。 3. 不同季节空调合理设置温度建议。 小组成员分工 时间 地点 主要任务 小明:资料收集 (周五)下午放学后 学校图书馆 查找家庭电器耗电数据和节电窍门资料 小红:设计制作 (周六)上午 9:00 - 11:00 学校美术教室 设计宣传单的版面、绘制插图 小华:文字撰写 (周六)下午 2:00 - 4:00 小华家 撰写宣传单上的文字内容 小组全体成员:打印分发 (周日)上午 9:00 - 11:00 社区广场 打印宣传单并向社区居民分发,讲解节电知识 和同学交流计划,看看是不是做到了具体、可行,有没有要修改的地方。在服务时,也可以根据实际情况,对计划进行调整。 学习服务技能 制作节电小贴士时需要注意哪些事项? 学习服务技能 我们还可以向身边的老师、家长、同伴请教。比如,向科学老师询问,我们的表述是不是科学的;向信息技术老师学习使用电脑制作小贴士;请同学们帮着看一看,我们写的内容是不是能理解。快来制作属于你的节电小贴士吧! 学习服务技能 大家的小贴士制作好了吗?它一定是非常实用、非常精美的。那就让我们行动起来,把它们送到更多人的手中吧!请同学们按照分工在学校或社区中分发小贴士。可以在分发时向大家简单介绍一下活动的目的和内容。活动中特别要注意自己和他人的安全。有条件的话,可以使用照相机、摄像机记录活动的过程,也可以把自己的成果展示出来。 小提示 合理使用自然光,养成随手关灯的好习惯。选用节能灯泡,能够节省70%~80%的电能。 不使用电器时及时拔掉插头。 调节空调的温度。制冷时在26°C左右,制热时在20°C左右,这样既舒适,耗电量又会减少很多。 学习服务技能 总结与反思 一次有意义的服务活动结束了。在这个过程中,你是不是收获了许多?你和小组同学共同解决了哪些问题?还有没有什么地方可以继续完善?大家对你的小贴士是怎样评价的?与大家一起交流分享。 总结与反思 同学们的交流给了你哪些启示?优点是什么?还可以怎样改进?简单地记录一下。 再次体验 带着大家的经验,修改你的小贴士,再次开展分发活动吧!这次,我们一定能做得更出色! 我的节电小贴士 主题评价与拓展 本次实践活动结束了。在活动中,你是不是能做到认真参与、主动解决问题呢?还有哪些地方可以提升?和小组成员一起来说一说、评一评吧! 多元评价 主题评价与拓展 你知道吗?节约资源是我国的一项基本国策,是维护国家资源安全、推进生态文明建设、推动高质量发展的一项重大任务。 对于同学们来说,提高自己和家人的节约意识,以简约适度、绿色低碳的方式生活,就是在落实全面节约战略。 如果你对怎样发电、怎样供电,或者更多的节电知识感兴趣,可以参观当地的电力公司或电力资源博物馆,相信你一定会有更多的收获。 在活动过程中,大家可能发现了很多可以继续研究和拓展的问题,希望大家能继续研究,并把研究成果分享给同学。 拓展延伸 拓展延伸 第三部分 PART 03 实施阶段 看一看 我 的 研 究 我 准 备 古代的节能智慧 在古代,虽然没有现代的高科技,但人们也有着独特的节能智慧。就建筑方面而言,中国古代建筑多遵循 “坐北朝南” 的布局原则,这样能在最大程度上让阳光照射进屋内,白天可以充分利用自然光照明,减少对烛火等照明物的使用 。同时,不少传统民居在设计上注重通风,如江南的一些民居,会设有精巧的门窗和天井,夏季时,空气能够自然流通,带走室内的热气,达到降温纳凉的效果,降低人们为避暑而消耗的额外能源 ,展现了古人顺应自然、节约资源的生活智慧。 实施阶段 看一看 我 的 研 究 我 准 备 未来的节电趋势 展望未来,节电技术将迈向智能化、精准化新高度。智能家居系统能依据家人作息与环境变化,自动调控家电设备,实现用电智能优化。智能电网也将借助大数据分析,精准预判电力需求,高效分配电能,降低传输损耗。同时,节电技术与太阳能、风能等可再生能源结合愈发紧密,有效解决能源间歇性供应问题,全方位助力构建高效、清洁的未来能源体系 。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 “节电趋势” 短评卡 从课堂讲的未来节电趋势中选一个最感兴趣的方向(如智能家居、可再生能源融合),写 2-3 句短评说说它的优势和可能的挑战,制作成小卡片,下节课和同学交换讨论。 下节课再见! $

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