主题二3.好方法大家用（课件） 综合实践活动教科版六年级上册

主题二生活中的小窍门 好方法大家用 教科版六年级上册综合实践活动 01 新知导入 目录 02 新知讲授 03 拓展延伸 04 作业布置 新知导入 第一部分 PART 01 学习目标 价值体认：通过把生活小窍门分享给他人，感受知识服务生活的价值，增强对生活智慧的认同与热爱。 责任担当：在向家人、社区居民推广小窍门时，培养主动服务他人、为身边人解决实际问题的责任意识。 问题解决：基于他人需求，选择合适的小窍门并有效推广，提升分析需求、解决实际生活问题的能力。 创意物化：制作小窍门资料卡、宣传单等，将生活智慧以创意形式呈现并传播，锻炼动手与创意表达能力。 新知导入 我们之前学到了不少超实用的生活小窍门，像用牙膏擦茶渍、风油精除不干胶这些。这些小窍门自己用着好，要是能分享给更多人，帮大家一起解决生活里的麻烦，那才更有意义呢！今天我们就来想想，怎么把这些好方法推广出去，让更多人受益。 新知讲授 第二部分 PART 02 需求调查 在推荐之前,我们要先来思考一下:准备向谁推荐?推荐哪些内容?一定要先了解他人的需求，才能使活动顺利开展。 制订服务计划 了解了同学们和家长的各种需要后，我们就可以开始准备推荐啦。在推荐开始前，我们先来共同讨论制订一个可行的服务活动方案! 活动主题：生活小窍门 —— 好方法大家用 服务目标：把各种小窍门推荐给有需要的人，让大家都能省时省力地解决问题 服务对象：同学、家长、社区居民 服务内容：介绍衣服去油渍、开紧瓶盖、解决手裂口子、缓解蚊虫叮咬痒感等生活小窍门 服务形式：制作小窍门资料卡、发放宣传单、校园和社区现场演示 具体任务安排 时间：[具体日期，如周六上午 9:00 - 11:00] 地点：学校操场、社区活动中心 负责人：xx 做什么、怎么做：分组行动，一组在学校操场向同学展示小窍门资料卡并讲解；一组在社区活动中心给居民发放宣传单，现场演示开紧瓶盖、缓解蚊虫叮咬痒感的小窍门 资源和物品准备：彩色卡纸、马克笔、宣传单打印稿、用于演示的肥皂、塑料瓶、风油精等物品 学习服务技能 我们可以通过哪些途径为身边的人服务呢?让我们一起来讨论一下! 开展服务 请同学们按照服务计划，到校园、社区开展“生活小窍门-好方法大家用”宣传服务活动。活动过程可以用文字或照片等形式记录下来。 总结与反思 在宣传过程中，同学们都有哪些收获和体会?召开交流会，大家一起交流和分享。 再次服务 把这些小窍门介绍给大家后，还可以进行定期回访，了解一下大家使用的情况，以便进一步掌握这些小窍门的效果。 另外，还可以继续征集一些新的需求，让我们的服务活动持续开展下去。 主题评价与拓展 在实践过程中，老师和同学们对你的表现评价如何?你对自已也应有个全面的评价! 多元评价 姓名 资料收集中的发现 实验验证中的发现 小窍门推广中的发现 评价标准： A.活动中表现积极、主动，能够出色地完成自己的工作，能与同学们默契配合。B.活动中表现较好，能较好地完成自己的工作。 C.在活动中的表现不太积极，完成任务的主动性还需提高。 主题评价与拓展 同学们可以将研究的成果通过各种形式呈现出来，并定期到社区和同学们中间进行宣传、推广，让我们的研究成果为更多的人服务。 拓展延伸 拓展延伸 第三部分 PART 03 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 场景化改造小窍门 面对衣服上的油渍，不能用统一的方法盲目处理。如果是学生的棉质校服，油脂容易渗入纤维，可采用 “洗洁精干涂法”—— 直接将洗洁精涂抹在干的油渍处，用指腹轻轻揉搓让洗洁精充分接触油脂，静置 10 分钟后再正常清洗，洗洁精的表面活性剂能有效分解油脂；但若是家长的丝绸衬衫，棉质适用的方法可能损伤面料，需换成更温和的 “婴儿油软化法”，用棉签蘸取少量婴儿油涂抹油渍，婴儿油的油脂成分能软化顽固油渍，再用中性洗衣液轻柔搓洗，既能去渍又能保护丝绸的柔软质感。 拓展延伸 看一看 我 的 研 究 我 准 备 场景化改造小窍门 蚊虫叮咬后的止痒方法，要根据不同人的体质灵活调整。对于大多数健康人群，用肥皂沾水涂抹叮咬处是简单有效的办法，肥皂的碱性成分能中和蚊虫分泌的酸性毒液，快速缓解痒感；但如果是过敏体质的人，皮肤较为敏感，含碱性或酒精的产品可能引发不适，此时更适合 “炉甘石洗剂涂抹法”，炉甘石具有收敛、止痒的作用，性质温和无刺激，既能缓解痒感，又能避免过敏反应，让护理更安全。 作业布置 第四部分 PART 04 作业布置 小窍门推广行动 选择 1 - 2 个生活小窍门（如 “风油精除不干胶”“肥皂缓解蚊虫叮咬痒”），用制作 “小窍门资料卡”（手绘或电子制作都可）、录制演示短视频的形式，向家人或邻居进行推广，记录对方的反馈（比如是否觉得实用、有没有尝试等），下次课分享推广过程与收获。 下节课再见！ $$