第2章 第1讲 重力 弹力 摩擦力(Word教参)-【状元桥】2026高考物理一轮总复习(湖北专版)

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第二章.TIF

学习要求与学科素养

考情预测

1.认识重力、弹力与摩擦力.(物理观念)

2.通过实验,了解胡克定律.(科学探究)

3.知道滑动摩擦和静摩擦现象,能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小.(科学思维)

4.通过实验,了解力的合成与分解,知道矢量和标量.(科学探究)

5.能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题.(科学态度与责任)

本章一般不会单独命题,基本上都是结合其他的知识点,考查分析问题和解决问题的能力.常见的命题题型如:①结合静态和动态平衡进行受力分析;②平衡中的临界和极值问题;③整体法和隔离法;④探究性实验等.

第1讲 重力 弹力 摩擦力

知识整合.TIF

知识梳理.TIF

知识点一.TIF 力

1.定义:力是__物体间__的相互作用.

2.作用效果:使物体发生形变或改变物体的__运动状态__(即产生加速度).

3.性质:力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征.

4.四种基本相互作用:引力相互作用、__电磁__相互作用、强相互作用和弱相互作用.

知识点二.TIF 重力

1.产生:由于__地球的吸引__而使物体受到的力.

注意:重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力.

2.大小:G=mg,可用__弹簧测力计__测量.

注意:(1)物体的质量不会变.(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的.page number 0

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3.方向:总是__竖直向下__.

注意:竖直向下是和水平面垂直向下,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心.

4.重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于一点,即物体的重心.

(1)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的__质量__分布.

(2)不规则薄板形物体重心的确定方法:__悬挂__法.

注意:重心的位置不一定在物体上.

知识点三.TIF 弹力

1.弹力

(1)定义:发生__形变__的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用.

(2)产生条件

①物体间直接接触;

②接触处发生__②弹性形变__.

(3)方向:总是与施力物体形变的方向__相反__.

2.胡克定律

(1)内容:在弹性限度内,弹力的大小和弹簧形变大小(伸长或缩短的量)成__正比__.

(2)表达式:F=kx.

①k叫作弹簧的__劲度系数__,单位是牛顿每米,符号是N/m;k的大小由弹簧__自身性质__决定.

②x是弹簧长度的__变化量__,不是弹簧形变以后的长度.

知识点四.TIF 静摩擦力与滑动摩擦力

1.两种摩擦力的比较

项目

静摩擦力

滑动摩擦力

定义

两__相对静止__的物体间的摩擦力

两__相对运动__的物体间的摩擦力

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产生条件

①接触面粗糙

②接触处有压力

③两物体间有__相对运动趋势__

①接触面粗糙

②接触处有压力

③两物体间有__相对运动__

大小

0<Ff≤Ffm

Ff=μFN

方向

与受力物体相对运动趋势的方向__相反__

与受力物体相对运动的方向__相反__

作用效果

总是阻碍物体间的__相对运动趋势__

总是阻碍物体间的__相对运动__

2.动摩擦因数

(1)定义:彼此接触的物体发生__相对运动__时,摩擦力和正压力的比值.公式μ=.

(2)决定因素:接触面的材料和__粗糙程度__.

自我检测.TIF

1.判断下列说法的正误.

(1)重力就是地球对物体的吸引力.( × )

(2)物体的重心不一定在物体上.( √ )

(3)静止的物体不可能受滑动摩擦力.( × )

(4)运动的物体可以受静摩擦力.( √ )

2.一轻质弹簧原长为8 cm,在4 N的拉力作用下伸长了2 cm,弹簧未超出弹性限度.则该弹簧的劲度系数为( D )

A.40 m/N  B.40 N/m

C.200 m/N  D.200 N/m

3.(多选)下列关于摩擦力的说法,正确的是( ACD )

A.两物体间有摩擦力时,一定有弹力,且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直

B.两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比

C.在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力,且静摩擦力的方向可以与运动方向垂直page number 2

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