第6周测试卷(测试范围:商的近似数 循环小数 用计算器探索规律)-【练到位】2024-2025学年五年级上册数学周考卷(人教版)

2025-10-08
| 2份
| 5页
| 94人阅读
| 2人下载
河南晨轩文化科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 商的近似数,循环小数,用计算器探索规律
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.28 MB
发布时间 2025-10-08
更新时间 2025-10-08
作者 河南晨轩文化科技有限公司
品牌系列 练到位·周考卷
审核时间 2025-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53699292.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学·5年级上册RJ 第6周测试卷 练到位 测试范围:商的近似数循环小数用计算器探索规律 [何测试时间:90分钟 /测试分值: (100+10)分] 题号 三 四 五 六 七 附加题 总分 得分 、填空。(22分) 1.算式6.5÷1.9的商保留一位小数约是( ),保留两位小数约是( ),保留 三位小数约是( )。 2.在取近似数时,遇到保留的小数位数的末尾是0时,这个0( )去掉,因为它既满 足了题目要求,又表示精确程度。 3.2.3636…是( )小数,它的循环节是( ),用简便形式写出这个循环小数是 ( 4.38.2÷2.7的商用循环小数的简写形式表示是( ),保留一位小数约是( 精确到百分位是( 5.在○里填上“>”或“<”。 0.6○0.6 6.09○6.09 8.55○8.54 6.(齐齐哈尔市)把7.45,7.45,7.45和7.405按从小到大的顺序排列起来。 ( )<( )<( )<( ) 7.用计算器计算888×2的结果是( ),888×3的结果是( ),根据前两题的 规律直接写出后两题的结果,888×4=( ),888×5=( )。 姓名: 8.王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒,每个礼盒要用1.5m长的丝带,这些红丝带 图 可以包装( )个礼盒 班级: 二、判断。(对的画“V”,错的画“×”)(6分) 1.循环小数比有限小数大。 学校: 2.保留两位小数就是精确到十分之一。 ( -25 3.2.09保留两位小数是2.10。 4.一个数的近似值总比它本身大。 ( 5.0.3333不是循环小数。 6.求商的近似数,只要除到需要保留的小数位数就可以了。 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.下面各数中,不是循环小数的是( )0 A.7.6969… B.0.222… C.3.73756931 2.40.9959保留到百分位是( )。 A.40.99 B.41 C.41.00 3.一个两位小数四舍五入后成为7.8,这个小数应在( )之间。 A.7.75~7.79 B.7.75~7.84 C.7.80-7.84 4.20÷3.7的商用循环小数表示是()。 A.5.40 B.5.405 C.5.405 5.(天津市)做一个水桶,需要铁皮3.4平方米,22.8平方米铁皮能做( )个这样的 水桶。 A.8 B.7 C.6 四、把下面各数填入恰当的框中。(6分) 0.1230.52626…3.14159.7.333·0.189135…0.3333 有限小数 无限小数 循环小数 五、填表。(9分) 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 4.3939… 1.347 73÷11 -26- 六、计算。(28分)】 1.列竖式计算。(前3题结果保留一位小数,后3题结果保留两位小数)(18分) 4.09÷2.4≈ 9.5÷0.17≈ 43.24÷24≈ 2.5÷3.6≈ 0.029÷0.14≈ 3.15÷4.7≈ 2.先用计算器计算第(3)、(4)题,找出规律后直接写出后面几题的商,并求出它们的近 似数。(得数保留两位小数)(10分) (1)1÷11=0.0909… (2)2÷11=0.1818… (3)3÷11= (4)4÷11= (5)5÷11= (6)6÷11= (7)7÷11= (8)8÷11= 七、解决问题。(24分) 1.小华搬进了新家,她家的房子占地面积是103.6平方米,房屋的长是11.2米,宽约是 多少米?(精确到十分位)(4分) -27 2.体育用品店中,羽毛球20元一筒,每筒有12个羽毛球,平均每个羽毛球多少钱?(精 确到0.01)(5分) 3.修路队修一条公路,计划每天修3.2km,45天修完。实际每天修3.6km,比计划提前 几天完工?(5分) 4.服装厂要加工一批儿童服装,如果每套用布1.5米,可以加工480套。如果每套用布 1.3米,可以加工多少套?(5分) 5.(巩义市)一条高速公路长336km,一辆客车3.5小时行完全程。这辆客车以同样的 速度行完一条224km长的高速公路,大约需要多少小时?(得数保留一位小数)(5分) 附加题。(10分)】 循环小数1.4285742857…小数点右边第10位上的数字是几?你能很快说出第101位 上的数字是几吗? —28—5.上山:2.85÷2.5=1.14(千米/时) 下山:2.85÷1.5=1.9(千米/时) 附加题 (5.5-0.5)÷(0.5÷0.5)=5(小时) 5+1=6(小时) 第6周测试卷 一、1.3.43.423.4212.不能 3.循环362.36 4.14.14814.114.15 5.<>> 6.7.4057.457.457.45 【解析】本题考查循环小数。循环小数的简写 形式在比较大小时容易出错,可以先将它们 转化为一般形式。7.45=7.4545…,7.45= 7.4555…,7.405=7.405405…,比较大小后 切记将原数填入空中。 7.1776266435524440 8.16 二、1.×【解析】小数的大小与小数的位数并无关 联性,还应按小数的大小比较方法进行比较。 如5.333…和6.2,循环小数比有限小数小。 故题目中说法错误。 2.×3.×4.×5.V6.× 三、1.C 2.C【解析】在写近似数时,小数末尾的0不 能省略,故本题选C。 3.B4.B5.C 四、有限小数:0.1230.3333 无限小数:3.14159…0.189135 0.52626…7.333… 循环小数:0.52626…7.333… 五、4.44.394.394 1.31.351.347 6.66.646.636 六、1.755.91.80.690.210.67 2.(3)0.2727…(4)0.3636 (5)0.4545…0.45 (6)0.5454…0.55 (7)0.6363…0.64 (8)0.7272…0.73 七、1.103.6÷11.2≈9.3(米) 2.20÷12=1.67(元) 3.3.2×45÷3.6=40(天) 45-40=5(天) 4.1.5×480÷1.3≈553(套) 5.224÷(336÷3.5)≈2.3(小时) 附加题 74 第3单元测试卷(第7周)】 一、1.两4右两50.42.4314.2 3.0.666…0.70.670.64.0.375 5.4.62>4.62>4.622>4.6 6.>><><= 8 7.88.3.22 9.(1)1.05(2)0.1280.0256 10.1.5 二1.×2.V3.×4.V 5.×【解析】一个数除以0.1,这个数就扩大 到原来的10倍,除以0.2时,这个数就扩大 到原来的5倍,并不是20倍,故说法错误。 6.× 三、1.C2.A3.B4.B5.C6.A 四、43.63.562019.719.6911.3 1.34 五、1.30.80.2121.10.13124 2.0.082957.930.04205.65 3.0.9920.513.656.4 4.4445.555444445.55554 444445.555554 六、1.50÷7.8≈6.4(个) 6+1=7(个) 2.甲:3.15÷0.25=12.6(元) 乙:1÷0.025=40(元) 40-12.6=27.4(元) 甲种便宜,便宜27.4元。 3.1.8÷3÷2=0.3(公顷) 4.21.6÷0.36=60(块) 附加题 苹果:(24.6-5.8×3)÷2=3.6(元) 梨:5.8-3.6=2.2(元) 第4单元测试卷(第8周)】 一、1.23 2.蓝色红色蓝色 3.53 4.(1)一定(2)可能(3)可能 (4)不可能(5)不可能(6)可能 5.(1)A(2)A (3)B 6.3红球【解析】因为袋子里有白、黑、红3 种颜色的球,所以摸出一个球会有3种结果, 由于3种球中,红球数量最少,所以摸到红球 的可能性最小。 7.4桃子6 8.532(答案不唯一) 二、1.×2.×3.×4.×5.×6.V 三、1.A2.A3.A 4.B【解析】掷一枚硬币,可能是正面,也可能 是反面,这种结果与上一次或前几次的结果 并没有关系。故选B。 5.C 四、略 五、略 六、1.(1)不公平;对小兰有利。 (2)两个数都是单数。 2.他拿到黑色袜子的可能性大。 3.从1号盒子里一定能摸出白球。 从3号盒子里摸出红球的可能性最大。 4.指针停在黑色区域的可能性最小。 7

资源预览图

第6周测试卷(测试范围:商的近似数 循环小数 用计算器探索规律)-【练到位】2024-2025学年五年级上册数学周考卷(人教版)
1
第6周测试卷(测试范围:商的近似数 循环小数 用计算器探索规律)-【练到位】2024-2025学年五年级上册数学周考卷(人教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。