第4单元 可能性-【优学作业本】2025-2026学年五年级上册数学（人教版2012）

4可能性 第1课时事件发生的确定性和不确定性 基础课课练 1.在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。 (1)掷一枚硬币，落地时正面( )朝上。 (2)太阳( )从西方升起。 (3)今天星期三，明天( )是星期四。 (4)明天( )要下雨。 2.玩转盘游戏。 讲故唱歌 唱歌唱歌 我转( )号转盘肯定表演唱歌。 跳舞 唱歌 唱歌 讲故 讲故 唱歌 唱歌 我转( )号转盘可能表演唱歌。 跳 唱 唱唱 歌 歌歌 我转( )号转盘不可能表演跳舞。 ① ② 3.连一连。 ● 不可能摸到白球 不可能摸到黑球 定摸到白球 可能摸到黑球 4.按要求涂一涂。 (1)摸出的不可能是红球。 (2)摸出的一定是黄球。 (3)摸出的可能是红球。 图培优步步高 5.看竖式，在括号里填上“可能”或“不可能”。 0.6 P 商( )是8，商( )是6，商( )是9。 8 0 数学五年级上册J 第2课时事件发生的可能性大小 冒基础课课练 1.填一填。 （1)某超市开展促销活动，购物满100元可参加抽奖活动，活动设置一等奖1名，二等奖 3名，三等奖100名。抽到()等奖的可能性最大，抽到()等奖的可能性 最小。 (2)有4张大小及背面图案完全相同的卡片，上面分别写着1,2,3,4，把它们倒扣着 摆放，任意抽出一张，抽出比4小的可能性（)。（填“大”或“小”）》 2.唐唐和乐乐，谁说得对？对的在( )里画“√"。 盒子里有6个红球、2个黄球， 抛掷硬币10次，正面朝上 从盒子里摸出一个球，然后放回去摇 色 和反面朝上的可能性一样大。 匀再摸，重复10次，摸出红球的次数 一定比摸出黄球的次数多。 唐唐 乐乐 ) 3.按要求涂一涂。 (1)指针可能停在红色、黄色或绿色区域。 (2)指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在红色区域的可能性最大，停在黄 色区域的可能性最小。 (1) (2 4.每个盒子里放10个球，根据要求放一放。 （1)任意摸一个球，摸到红球的可能性大。：(2)任意摸一个球，摸到红球和黄球的可 能性一样大。 )个红球 )个红球 )个黄球 个黄球 留结优步步高 5.盒子里放着4个大小、材质都相同的小球（2红2黄)。闭着眼睛，从盒子里一次摸出两 个球，摸到1红1黄的可能性大还是摸到2个颜色相同的小球的可能性大？ 42 4可能性 第3课时根据可能性大小推测 基砨课课练 1.盒子里有三种大小相同、颜色不同的珠子。一共摸了30次，摸出各种颜色珠子的次数 记录如下：红色的珠子3次，黄色的珠子18次，蓝色的珠子9次。 (1)盒子里（ )色的珠子可能最多，( )色的珠子可能最少。 (2)如果再摸一次，最有可能摸到( )色的珠子。 2.下面是五(1)班摸球游戏的记录表： 颜色 记录 次数 红球 正正正正正正下 33 绿球 正正 10 如果盒子里一共有4个球，那么红球和绿球可能各有多少个？ 3.三个小朋友玩摸球游戏，每次任意摸出一个球（球的质地、大小相同），记录颜色后放回 摇匀。他们三人从同一个箱子里摸球，共摸了36次，摸到白球24次，摸到黑球8次，摸 到灰球4次。 网 a 988 ①号 ②号 ③号 ④号 (1)他们最有可能从几号箱子里摸球？不可能从几号箱子里摸球？ (2)他们三人要想摸到灰球的次数多一些，可以从几号箱子里摸球？ 夏培优步步高 4.有5张写有连续自然数的数字卡片，打乱次序后反扣在桌子上，任意摸出一张，摸到单数 的可能性大。这5张卡片上的数字可能是多少？ 43数学五年级上册RJ 2.(1)C(2)A(3)D(4)B(5)B 3.0.322105.63(竖式略) 4.(4.02+0.18)÷0.8=5.25(分) 5.5.6×30÷4.8=35(kg)35-30=5(kg) 6.10.5×8÷(8-3)=16.8(kg) 第3单元素养练习 1.(1)<>=(2)11 2.(1)D(2)C(3)C 3.(1)360.8410.8(竖式、验算略) (2)30.913.52 4.(1)11111.22222111111.222222 (2)12345.6111111.03 5.(1)36÷(1.5×1.5)=1616在13.8-20.5的范 围内。欢欢的身体质量指数属于正常等级。 (2)2.8×2÷(0.5+0.8)≈4.31（千米/时） (3)40-6.9=33.1(m)6.9÷3=2.3(m) 33.1÷2.3≈14.39（根) 剩下的绳子还可以做14根这样的跳绳。 4可能性 第1课时事件发生的确定性和不确定性 1.(1)可能(2)不可能（3)一定(4)可能 2.②①②3. 4.路5.可能不可能不可能 第2课时事件发生的可能性大小 1.(1)三一(2)大2.(V)()3.略 4.(1)64(73,或82，或91)(2)55 5.摸到1红1黄的可能性大。 第3课时根据可能性大小推测 1.(1)黄红(2)黄 2.红球可能有3个，绿球可能有1个。 3.(1)他们最有可能从④号箱子里摸球，不可能从② 号箱子里摸球。(2)可以从①号箱子里摸球。 4.可能是3,4,5,6,7。（答案不唯一） 第4单元素养练习 1.(1)①可能②不可能③一定④一定 (2)蓝黄蓝 (3)一样大一样大欢欢乐乐 21)A(2)B3(1)XX (2)略 4.①②① 5.(1)8193 (2)黄球可能最多，蓝球可能最小。 (3)黄球 (4)红、黄、蓝三种颜色的球可能各有2个、7个 1个。（答案不唯一） 102 综合与实践—掷一掷 1.填表略(1)112、3、4、5、6、7、8、 9、10、11、12(2)C(3)略(4)7 (5)优优赢的可能性大。因为点数之和是5~9出 现的次数比点数之和是2~4及10~12出现的次数 多，所以优优赢的可能性大。 2.摸到和是5的可能性最大。 3.不公平。因为积为单数的情况有3种，积为双数的 情况有7种，唐唐赢的可能性大，所以不公平。 5简易方程 1.用字母表示数 第1课时用字母表示数量关系 1.(1)x+4(2)a÷12(3)5x (4)270ab÷270 1 2.8b2.6y12m 15h 3.1017.525505x 4.(1)8x(2)64(3)15 5.A=5B=0C=3D=2E=1F=4 第2课时用字母表示运算律和计算公式 1.(1)3a(2)ab9(3)y 2.9.8a-(b+c)110a×c+b×c7a÷(b×c) 3.60÷v5÷8120t 4.(1)18a(2)1265.(1)ab-a2(2)32 第3课时用字母表示含有两级运算的 数量关系 1.(1)①唐唐4天看的页数②乐乐4天看的页数 ③唐唐比乐乐每天多看的页数 ④唐唐比乐乐4天多看的页数 (2)五(1)班女生人数(3)(m+30)÷n 2.(1)B(2)C(3)B(4)C 3.(1)n+2(2)2(a+b)(3)3m-6 (4)(a+b)÷(a-b) 4.(1)800-25a(2)当a=15时， 800-25a=800-25×15=425 5.(1)4x+1400 (2)当x=2400时， 4x+1400=4×2400+1400=11000 6.100a+b 第4课时用字母表示两积求和的数量关系 1.9m7y0.85b02.7x0.8x2.5y8a2 2.(1)200200n(2)m+1m+2 3m+3(3)30x(4)6(a+b) 3.(1)1951当1=2.8时，1951=195×2.8=546 (2)1200-195t当t=5.6时，1200-195t=1200- 195×5.6=108