第二单元 1～6的表内乘法 整理和复习-【优学作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学（人教版2024）

知识导图 乘法的 初步认识 116的表内乘法 1~6的 乘法口诀 二1~6的表内乘法 整理和复习 ●从加法引出乘法、从“几个几”理解乘法： 8888888888 4+④+④+④+4 5(5)(5)(5) ￥o.o 5×4 求几个（相同）加数和的加法算式，可以用 (乘法)算式表示 ●乘法口诀： 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三二三得六 三三得九 一四得四二四得八三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五四五二十 五五二十五 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十 六六三十六 三五得几，可以在“二五（一十）”的积上加一 个(5)，也可以在“三四（十二）”的积上加一 个(3)。 我发现：1的口诀有1句，2的口诀有2句…几的口 诀有（几）句，并且相邻两句口诀的得数就相差 (几)。 ●乘加、乘减： 00O 0O0O 3×5⊕2=17 O00O0OO0 3×6⊙1=7 ●选择合适的运算、合适的信息解决问题： （1)有4盒糕点，每盒6块，一共有(24)块。 6⑧4=24（块） (2)有两盒糕点，一盒4块，另一盒6块，一共有 (10)块。4①6=10 (块) 2 数学二年级上册RJ 重难点突破 重难点1乘法的意义 1下图既可以表示3个4，又可以表示4个3的有( )。(填序号) ①9 4 ⑤密密漆 88 88 爱密密 笼密容 2小小邮递员。（连一连） 3+3+3+3+3 6×25来3外4+4 2个4相加 4×2 2×6 5×3 4和2相乘 4个2相加 2个6相乘 乘数是3和5 重难点2 乘法算式表达的实际含义 3下面问题不可以用“3×5”解决的是( )。(填序号) 用国 5片装 5片装 5片装 ② ⑦ ③ 一共？片 一共？颗 一共？元 ④在二年级的优秀学生代表竞选中，大家采用画“正”字的方法记录票 数，每画一笔代表1票，每人都投了1票。 李凡 张一 陈晨 正正正正正正 正正T 正正正下 (1)算式“3×5十3=18（票）”表示的是( )的得票总数。 (2)张一的得票数排第二，他可能得了( )票。（填序号） ①17 ②20 ③27 22 二1~6的表内乘法 重难点3 选择合适的信息解决数学问题 ⑤二(3)班组织师生坐小火车参观动物园。 (1) ,最多能坐多少人？ (根据算式补充条件) 每节车厢限坐6人 6×5=30(人) (2)参观动物园当天去了28名学生和7名老师，6节车厢坐得下吗？ ⑥糖糖和诺诺在读词语，请根据算式提出问题。 一帆风顺 二龙腾飞 三阳开泰 四季平安 五福临门 六畜兴旺 七星高照 八面来财 (1) 4十4=8（个） (2) 4×8=32(个) 易错题专练 易错点“几个几”与“几和几”的区别 ⑦按要求列式。 (1)3和6相加： (2)3和6相乘： (3)3个6相加： (4)3个6相乘： (5)两个乘数都是6： 8“5个5相加”与“5和5相乘”的结果相比，( )。 ①“5个5相加”的大 ②一样大 ③“5和5相乘”的大 233.（1)答案不唯一，如： oooo 00000 0O0O ②ooo oooo▣ (2)①5×3=15（个）②3+5=8（个） 4.2×4=8(人)8 5.(1)6×5=30(块)30 (2)5+6=11(块)11 6.6×2=12(个)4×2=8（个） 12+8=20(个)20 7.6239×28×3(后四空答 案不唯一) 整理和复习 1.①⑤ 2. 3.② 4.(1)陈晨(2)③ 5.(1)有5节车厢 (2)28+7=35(名)6×6=36（人） 35<36坐得下 6.(1)一共有多少个词语？ (2)一共有多少个字？ 7.(1)3+6(2)3×6 (3)6+6+6(或3×6、6×3) (4)6×6×6(5)6×6 8.② 参考答案 第二单元素养练习 1.912251 54188 210630 2.4×3=126×3+3=21 3.(1)65306乘5等于30 (2)65(3)><>= 4.①(/)②(/)⑤（√） 5.(1)5×4=20(片)20 (2)5+4=9(片)9 (3)3×3+4=13(片)13 6.答案不唯一，如： (1)二三得六 (2)2×3=63×2=6 (3)2X3=6 ● 0● (答案不唯一) 三 1~6的表内除法 第1课时按每几个一份平均分 1.三4 2.(1)4 音音音前前 (2)4 2 3.963少 4.圈一圈略5 可以如图：八人△ 97