6.3细胞的衰老和死亡课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件围绕“细胞的衰老和死亡”，系统呈现细胞衰老特征、原因、个体关系及细胞凋亡、坏死、自噬等核心知识。以“问题探讨”（如白头发生成与毛囊细胞衰老关系）导入，通过任务驱动、口诀归纳（“一大一小，一多一少，两低两慢”）、表格对比等学习支架衔接知识。 其亮点在于融合生命观念（细胞结构与功能变化）和科学思维（实验分析，如核质融合实验说明细胞核对衰老的影响），采用实验探究、对比归纳等方法。资料含具体活动（如思维训练分析细胞寿命与功能关系），助学生理解本质，也为教师提供高效教学资源。

第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的衰老和死亡 本节聚焦 1.细胞衰老的特征是什么？ 细胞衰老的原因有哪些？ 2.个体衰老与细胞衰老有什么关系？ 3.细胞凋亡的含义是什么？ 怎样理解细胞凋亡的生物学意义？ 问题探讨 人到了一定年龄就会出现白头发，并且随着年龄的增长，白头发往往会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。 1.老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系？ 2.老年人体内有没有幼嫩的细胞？ 年轻人体内有没有衰老的细胞？ 3.细胞衰老与个体衰老有什么关系？ 一、细胞衰老 【任务1】据图说说人体的衰老会表现出哪些特征？并从细胞角度分析原因 个体衰老特征 原因分析 皮肤干燥、发皱 头发变白 老年斑 行动迟缓无力 吸收能力下降 细胞水分减少，体积变小 细胞内酶（酪氨酸酶）活性降低 细胞内色素(脂褐素)的积累 细胞内呼吸速率减慢 细胞膜通透性功能改变， 物质运输功能降低 细胞衰老的主要特征 ①细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 ②细胞核的体积增大， 核膜内折， 染色质收缩、染色加深 ③细胞内的水分减少， 细胞萎缩，体积变小 ④细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢， 新陈代谢速率减慢 ⑤细胞内的色素逐渐积累， 妨碍细胞内物质的交流和传递 1、细胞衰老的特征 【归纳】一大一小，一多一少，两低两慢 一、细胞衰老 2、细胞衰老的过程 细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。 辐射、有害物质的入侵和细胞内的氧化反应等 产生 自由基：异常活泼的带电分子或基团 攻击 破坏 生物分子 DNA——可能引起基因突变 磷脂分子——生物膜损伤 产生更多 蛋白质——活性下降——细胞衰老 3、细胞衰老原因 一、细胞衰老 ——自由基学说 【提示】 体内细胞的超氧化物歧化酶（SOD）可清除部分自由基； 食物中维生素C、维生素E等也可起到清除自由基的作用。 端粒内侧正常基因的 DNA序列受到损伤 每次细胞分裂后， 端粒DNA序列会缩短一截 端粒 细胞活动渐趋异常 ——端粒学说 每条染色体的两端含有的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体 一、细胞衰老 3、细胞衰老原因 4、细胞衰老与个体衰老的关系 （1）单细胞生物： 一、细胞衰老 细胞衰老或死亡＝个体衰老或死亡 （2）多细胞生物： 细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡 个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程 3.（等级考）生物体内的细胞不断地衰老和死亡，关于衰老的机制存在自由基学说和端粒学说。下列叙述正确的是（　　） A．不同于细胞凋亡，细胞衰老是一种正常的生命现象 B．自由基产生后会攻击DNA、蛋白质等物质，导致细胞衰老 C．细菌中端粒DNA随分裂次数增加而缩短可能导致细胞衰老 D．衰老细胞内色素积累，多种酶的活性降低，细胞核体积减小 答案：B 单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下： 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2～4 从实验1中你能得出什么结论？ ①年龄越大的个体内的体细胞增殖代数越少，年龄越小的个体内的体细胞增殖代数越多，细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关系。 思考•讨论 年龄因素与细胞衰老的关系 ②随年龄增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少， 说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 实验1： 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合； 将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融。 分别在体外培养。 是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞核对细胞分裂的影响更大。 随着细胞分裂次数增多，细胞核中的遗传物质会出现收缩状态， 细胞中一些酶的活性会下降，从而影响细胞的生活。 ——细胞不分裂 ——细胞分裂旺盛 思考•讨论 年龄因素与细胞衰老的关系 实验2： 5、意义 （1）有利方面： （2）不利方面： 一、细胞衰老 细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 机体中众多细胞及组织的衰老，就会引起人的衰老。 人衰老后就会出现免疫力下降、适应环境能力减弱等现象。 细胞衰老后命运会怎么样？ 二、细胞死亡 人和青蛙是无尾的动物，但是人胚胎初期是有尾的，青蛙在幼体蝌蚪时也是有尾的，那么人和青蛙的尾哪里去了？与什么细胞器有关？ ——方式 细胞凋亡（主要） 细胞坏死 在发育过程中，尾部细胞编程性死亡，即细胞凋亡，使尾部自动消失。与溶酶体有关。 二、细胞死亡 （一）细胞凋亡 完成正常发育，维持内部环境稳定，抵御外界因素干扰起关键作用。 1、概念： 2、作用： 3、意义： 细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程。 由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，是一种程序性死亡。 人体胚胎时期，尾的消失 蝌蚪发育过程，尾的消失 胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的消失 ①完成正常生长发育（有利于清除多余无用的细胞） ②维持内部环境的稳定 ③抵御外界因素的干扰 某些被病原体感染的细胞的清除； 成熟的生物体中，细胞的自然更新。 二、细胞死亡 （二）细胞坏死 是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡。 【拓展】细胞凋亡和细胞坏死的过程 二、细胞死亡 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 受凋亡基因控制的 与基因无关 生理性 病理性 对机体是有利， 不发生炎症 对机体是有害， 发生炎症 不利因素影响 基因控制 主动的 被动的 “寿终正寝” “死于非命” 二、细胞死亡 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等， 通过溶酶体降解后再利用。 1、概念： 二、细胞死亡 （三）细胞自噬 2、意义： ①处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量； ②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。 有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。 人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表）。请分析表中有关数据。 Q1.细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗？比如寿命短的细胞是否一定能分裂？ Q2.细胞的寿命和分裂能力与它们承担的功能有关系吗？ Q3.根据以上分析，请推测皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力。 无关。 寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。 有关系。 细胞种类 小肠上皮细胞 平滑肌细胞 （分布于内脏器官） 心肌细胞 神经细胞 白细胞 寿命 1～2d 很长 很长 很长 5～7d 能否分裂 能 能 不能 绝大多数不能 不能 皮肤表皮细胞的寿命约10d。皮肤生发层的分裂能力强。 思维训练 课堂小结 细胞的衰老和死亡 细胞衰老 衰老细胞的特征 细胞衰老的原因 细胞衰老与个体衰老的关系 自由基学说 端粒学说 细胞凋亡 细胞坏死 细胞死亡 4．(等级考)细胞凋亡又称细胞程序性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述，不正确的是(　　) A.细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程 B.细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量 C.细胞凋亡过程中，细胞内容物不释放出来 D.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关 答案：A 4．真核生物细胞中，一些损坏的蛋白或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹送入溶酶体或液泡中进行降解的过程，称为细胞自噬，细胞自噬不能发生在(　　) A．生长阶段细胞 B．分化阶段细胞 C．衰老阶段细胞 D．凋亡阶段细胞 答案：D 5．(等级考)如图为儿童早期脑组织中神经细胞形态和数量变化的示意图，下列有关说法正确的是(　　) A．细胞分化使神经细胞的数量减少 B．神经细胞的突起增多是细胞生长的结果 C．神经细胞形态和数量变化使其功能更加完善 D．幼年儿童体内没有细胞凋亡的发生 答案：C 练习与应用 一、概念检测 1. 同生物体一样，细胞也会衰老和死亡。细胞的衰老和死亡与个体的生命历程密切相关。判断下列相关表述是否正确。 (1)衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态。（ ） (2)端粒受损可能会导致细胞衰老。（ ） (3)细胞凋亡使细胞自主有序地死亡，对生物体是有利的。 （ ） (4)细胞死亡是细胞凋亡的同义词。（ ） 2.与个体的衰老一样，细胞衰老会表现出明显的特征。下列不是细胞衰老特征的是（ ） A.细胞内水分减少 B.细胞代谢缓慢 C.细胞不能继续分化 D.细胞内色素积累较多 × √ √ × C 二、拓展应用 同样是血细胞，白细胞与红细胞的功能不同， 凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。细胞凋亡的速率与它们的功能有关系吗？请结合这一实例说明细胞凋亡的生物学意义。 【提示】细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的主要功能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行，而且在维持生物体内部环境的稳定、抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。 练习与应用 $$