人教版《一课一练》基础模块上册 第19练 函数的概念 课后作业(原卷版+解析版)
2025-08-31
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内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》基础模块上册第19练,内容是第三章函数 3.1.1 函数的概念。
人教版《数学》基础模块上册 第19练
第三章 函数
3.1.1 函数的概念
一课一练
一、单选题
1.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
2.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
3.若,则( )
A.2 B.4 C. D.3
4.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
5.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
6.下列各组函数中表示同一函数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
7.设函数,则函数的解析式是( )
A. B.
C. D.
8.函数的值域为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.,求
10.已知函数,且,则的取值范围是 .
三、解答题
11.已知一次函数,求:
(1)的解析式.
(2)的值.
12.求下列函数的值域
(1)函数 ;
(2)函数, .
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合中职数学命题特色的数学《一课一练》系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》基础模块上册第19练,内容是第三章函数 3.1.1 函数的概念。
人教版《数学》基础模块上册 第19练
第三章 函数
3.1.1 函数的概念
一课一练
一、单选题
1.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】先根据算术平方根底数为非负和分母不为零,列出关于的不等式组,解之即可求得函数的定义域.
【详解】要使函数有意义,
则,解得且,
因此函数的定义域是,
故选:D.
2.函数的定义域为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据偶次根式被开方数大于等于0,分母不等于0列不等式求解即可.
【详解】要使函数有意义,
必须有,解得且,
因此,函数的定义域为.
故选:D.
3.若,则( )
A.2 B.4 C. D.3
【答案】A
【分析】在函数中令即可求解.
【详解】因为,
所以.
故选:A
4.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据偶次根式被开方数大于等于0列不等式求解即可.
【详解】要使函数有意义,
必须有,即,
解得或,
所以函数的定义域是,
故选:B.
5.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据分母不为零,列不等式可求解.
【详解】要使函数有意义,则满足
,即,
所以函数的定义域是.
故选:D.
6.下列各组函数中表示同一函数的是( )
A.与 B.与
C.与 D.与
【答案】C
【分析】根据函数定义域和对应法则逐项判断即可.
【详解】A选项中定义域为,定义域为,定义域不相同,不是同一函数;
B选项中定义域为,定义域为,定义域不相同,不是同一函数;
C选项中定义域为,定义域为,
且,定义域和对应法则都相同,是同一函数;
D选项中定义域为,定义域为,
但,定义域相同,但对应法则不同,不是同一函数.
故选:C.
7.设函数,则函数的解析式是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由题意根据函数的定义求出解析式即可.
【详解】因为,,
则,
解得.
故选:D.
8.函数的值域为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据得到,即即可.
【详解】,,
,
故选:A.
二、填空题
9.,求
【答案】4
【分析】根据函数解析式,将代入函数解析式求解即可.
【详解】∵,
∴.
故答案为:4.
10.已知函数,且,则的取值范围是 .
【答案】
【分析】首先由,可得,进而解绝对值不等式即可求解.
【详解】
因为函数,且,
所以,可化为,
即,解得,
所以的取值范围是.
故答案为:.
三、解答题
11.已知一次函数,求:
(1)的解析式.
(2)的值.
【答案】(1)
(2)7
【分析】(1)利用换元法解出函数解析式即可解得.
(2)将自变量的值代入解析式即可解得.
【详解】(1)∵,
令,则,
则,
∴.
(2)由(1)知,
∴.
12.求下列函数的值域
(1)函数 ;
(2)函数, .
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据函数的定义域,代入函数解析式,即可求得函数的值域.
(2)根据二次函数的性质即可求解.
【详解】(1)因为,
则
所以函数值域为.
(2)因为函数
所以函数图像为开口向上的抛物线,且对称轴为,
所以,
所以其在上的值域为.
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