1.3 运动的快慢-2025-2026学年人教版（2024）八年级物理上册

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”，系统呈现速度概念建立、公式（v=s/t）及单位换算、匀速与变速直线运动特点、s-t和v-t运动图像等核心内容，通过“比较物体运动快慢”的生活问题导入，结合运动员与汽车运动实例引导学生推理，构建从比较方法到速度定义再到运动分类的学习支架。 其亮点在于以物理观念（运动观念）和科学思维（科学推理、模型建构）为核心，通过单位换算实例（1m/s=3.6km/h）、运动图像分析（直线倾斜程度表速度）培养学生分析能力，“想想议议”环节结合限速标志等生活场景，助力学生建立物理与生活联系，既帮助学生深化运动认知、提升科学探究能力，也为教师提供逻辑清晰的教学资源，提高教学效率。

1.3 运动的快慢 人教版八年级上册 第一章 机械运动 学习目标： 1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 2.能用速度公式进行简单的计算。 3.知道匀速直线运动的概念。 4.粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 怎样来比较物体运动的快慢呢？ 运动是宇宙中最普遍的一种现象 33 比较物体运动快慢的方法: 1.相同路程比时间 2.相同时间比路程 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。 新问题： 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢 速度 物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 （比值定义法） 定义： 速度是表示物体运动快慢的物理量。 公式： 其中， 表示速度，s表示路程，t表示时间。 米（m） 秒（s） 米/秒（m/s） 国际单位： 米/秒（m/s） 读作： 米每秒 物理意义： 表示： 1s内通过的路程为20m。 常用单位： 千米/时（km/h） 读作： 千米每时 那么，1km/h = m/s 1km/h 即：1m/s = 3.6km/h 1.5×10-3m/s 126km/h 5m/s 48m/s 430km/h 请读出它们的速度： ★限速标志 ★速度表 例:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快． 运动员的速度： 汽车的速度： 解： 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 　　沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？ 　　2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。 [想想议议] 火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？ 解：由公式 变形可以得到 ，代数相关数据，则 已知：v=104km/h，s=1463km 求：t 答：火车从北京到上海大约要用14个小时。 练一练 运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，运动员和汽车的速度分别为是多少？哪个速度大？ =100m/10s =10m/s =72km/2h ∵10m/s=36km/h ∴ = =36km/h 已知： =100m、 =10s、 =72km、 =2h 求： ， 解： 答：汽车的速度为36km/h，运动员的速度为10m/s，他们的速度一样大。 练一练 跳伞运动员在空中平稳下落 列车在平直的轨道上平稳行驶 匀速直线运动 1.概念：物体沿直线且速度不变的运动。 2.特点： 路程是直线。 ① 任何时刻，物体速度的大小方向均相同。 ② ③ 相同时间，通过的路程相同。 ④ 通过相同路程，所用时间相同。 注意：速度的大小与路程、时间都没关系。 小试牛刀 1．对于一个正在做匀速直线运动的物体，其速度 ，则下列说法正确的是（　　） A．物体通过的路程越长，物体的速度就越小 B．物体运动所用的时间越长，物体的速度就越小 C．该物体的速度和路程成正比，与时间成反比 D．该物体的速度不随路程和时间的改变而改变 2．小轩沿公路行走，第一分钟内、第二分钟内和第三分钟内通过的路程都是60m，则小轩在3分内的运动（　　） A．一定是匀速运动 B．一定是变速运动 C．一定是匀速曲线运动 D．可能是匀速运动，也可能是变速运动 研究物体运动情况的两种方法 运动图像 s t 0 甲 匀速直线运动状态 t s 0 乙 静止状态 1.s-t图像 t s 0 丙 变速运动状态 注意：直线的倾斜程度表示物体速度的大小， 越陡速度越大，越平缓速度越小。 v t 0 甲 匀速直线运动状态 v t 0 乙 加速运动 v t 0 丙 减速运动 2.v-t图像 t v 0 丁 变速运动 注意： 图像于时间轴所围成的面积，即为在该时间段内物体运动的路程。 1. 请将下列物体按速度从大到小排列. （1）光速：3 ×108m／s （2）人步行：110cm／s （3）汽车：30m／s （4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s （5）自行车：72km／h =72/3.6 m/s=20 m/s 答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2） =110× m/s= 1.1m/s 检测反馈 解：v羚 = s1/t1 =1.2km÷1/60h =72（km/h） v虎 = s2/t2 =2500 m/100s = 25（m/s） v虎 = 25×3.6 km/h = 90 （km/h） v虎 > v羚 2.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？ 已知： 求： 答：羚羊的速度是72km/h；老虎的速度是25 m/s，以这样的速度老虎能追上羚羊． 检测反馈 3.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（ ） A.30s B.15s C.10s D.6s D 检测反馈 $$