第二章 声的世界 单元练习-2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第二章 声的世界 单元练习 一、单选题 1．关于声现象的描述，下列说法中正确的是 （　　） A．形容歌手声音很甜美是根据声音的音调和响度来区分的 B．利用超声波能够准确判断人体内的“结石”位置，说明声波能传递能量 C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱噪声 D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音音量逐渐变小 2．有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。利用了声音传播的特点（　　） A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．只有空气才能更传声 D．声音能在固体中传播且比空气中传播得更快 3．学习小组利用相同的橡皮筋自制了如图所示的弦乐器。在调音过程中，他们使橡皮筋固定的松紧程度不同，这样操作的主要目的是为了改变声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．声速 4．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波的传播需要介质 B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C．超声波在空气中的传播速度为： D．警报声可以传递能量 5．箫是我国的一种传统乐器，如图所示的演奏者吹箫时，下列有关说法正确的是（　　） A．箫发出的声音是由演奏者手中的竹筒振动产生的 B．演奏者用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的响度 C．周围的人听到优美的声音是由空气传过来的 D．箫发出的声音一定是乐音 6．小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．音叉发声是由周围空气振动产生的 C．该实验也能说明空气能传播声音 D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 7．在房间里讲话听不到回声的原因是  （  　） A．房间里不能产生回声 B．墙壁反射的回声从门口传播出去了 C．回声太小，人耳不容易听到 D．房间太小，回声与原声混在一起了 8．2024年11月17日，深圳某校举行了秋季运动会。男子400米比赛时，发令员在起跑线后方某处，运动员在各自赛道的起点处等待发令，如图所示。发令枪响同时冒白烟，下列判断正确的是（　　） A．枪声不是振动产生的 B．发令员戴耳塞是在声源处减弱噪声 C．所有运动员都能听到枪声，说明声音只能在空气中传播 D．运动员中在第8赛道的听到枪声最晚 二、多选题 9．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（　　） A．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客船 D．钟声是由空气的振动产生的 10．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．医生通过听诊器给病人诊病 B．利用超声波加湿器湿润空气 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 11．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、丁的音调相同 B．甲、丙的音调相同 C．甲、乙的音色不同 D．甲、丙的响度相同 12．古代的是士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并且把耳朵贴在地上听，以下解释正确的是（    ） A．马蹄踏在地面上，使地面振动 B．马蹄声可以沿地面传播 C．马蹄声在空气中不能传播 D．声音在大地中传播速度与在空气中传播速度相同 13．2024年8月28日，据河南文物考古研究院发布消息，考古工作者在新郑黄帝故里遗址发现一座编钟祭祀坑。坑内共出土24个编钟，如图所示。下列说法正确的是（      ） A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 14．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时与用嘴出气时，声音的响度一定不同 B．敲击瓶子时与用嘴出气时，声音的音色一定不同 C．敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D．用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 15．以下是对于乐器说法错误的是（　　） A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高 B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同音调的声音 C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波 D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低 16．为了给学生营造一个安静的学习环境，以下“降噪”方法合理是（  ） A．学校周围禁止跳广场舞 B．使噪声变成乐音 C．学校周围植树 D．学生戴防噪声耳罩 三、填空题 17．宋代诗人杨万里的《小池》诗中诗中的第一句“泉眼无声惜细流”，它的意思是说，一道细流缓缓从泉眼中流出，人耳几乎没有听见点声音，说明声音的 （选填“响度”音调”或“音色”）小。诗的第二句“树阴照水爱晴柔”，是指在晴朗的日子里，因为担心泉水蒸发而干涸，树木用它的阴凉盖住了小池。树的阴影的形成是由于光的 。 18．某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动20次，翅膀发出声音的频率是 Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到这种昆虫飞行时发出的声音。 19．在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的 。双簧管发出的声音通过 传到观众耳朵，声音在传播过程中，声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”或“传播速度”）越来越小。 20．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递 ；除此之外，声音还可以传递 。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的 判断的。 21．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，声音是通过 传进耳朵引起听觉；根据声音的 不同，可区分“蝉”和“鸟”的叫声。 22．科学家发现雪花落入海水时，会发出声波，频率在Hz到Hz之间，它属于 （选填“超声波”或“次声波”），监测发现这些声响会令海里的鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 23．“双减”之后，各学校开展了丰富多彩的课后服务活动，如图是丝语同学在5个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制作的“水瓶琴”。用嘴对着瓶口吹气时，声音是由瓶内 的振动产生的；用大小相同的力吹气时，水越多，发出声音的 越高。 四、实验题 24．如图所示，几个常见的有关声现象的探究实验：    ①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同；用相同的力度拨动同一把钢尺，逐渐增大钢尺探出桌面的长度，听到钢尺发声的音调不同； （1）图甲实验现象说明：声音是由物体 产生的；乒乓球的作用是把实验现象放大，便于观察；该实验中用到的这种科学探究方法是 ； （2）图乙实验进一步推理可以得出： ； （3）图丙实验现象说明：钢尺振动的 越大，产生声音的响度越大；钢尺振动的 越低，产生声音的音调越低。 25．为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 (1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ，该实验运用了物理研究中常见的 （填研究方法）； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，右边音叉的振动靠 （填传声介质）传给了左边的音叉； (3)若在月球上做上述两个实验， 实验乒乓球会弹起。 五、作图题 26．如图1为敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图2中画出响度不变、音调为图1所示声音的2倍的同一音叉振动时的大致波形图。 六、计算题 27．声音在不同介质中传播的速度不同，一些介质中的声速如下表所示。在空心铝管的一端敲击一下，声音可以通过空气和铝管两种介质传播到另一端，当两次声音的时间间隔大于或等于0.1s时人耳就可以听到两声。 一些介质中的声速v/（m·s-1） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水 1500 铁 5200 (1)求声音在铝管中传播1000m所用的时间； (2)求声音在水中4s内可以传播的距离； (3)铝管长680m，从敲击到另一端第二次听到敲击声用时2s，此时的气温为多少摄氏度？ (4)此时如果想听到两次敲击声，则铝管的长度至少为多少米？（结果保留一位小数） 28．海啸发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置距离海岸边的预警设备300km。求： (1)预警设备接收到海啸发出的次声波所需要的时间。 (2)若海浪的推进速度是200m/s，设备处工作人员从接收到海啸发出的次声波到海啸巨浪登岸还有多少时间逃生？ (3)发生地震时，震源处同时产生并向各个方向发出P波和S波，P波的传播速度是7×103m/s，S波的传播速度是3.5×103m/s。某市地震局于当日21h46min07s探测到P波，于当日21h46min09s探测到S波，则地震局距离震源有多远？ 七、综合题 29．2024年5月5日从中国科学院深海所获悉，该所“探索二号”科考船在最近共完成7次“奋斗者”号载人深潜作业。如图所示是“奋斗者号”载人潜水器进行海洋科考作业，此次科考作业的海域深度为7800m，潜水器以10m/s的速度从水面匀速下潜，下潜0.08h到达某海域后停止下潜，用声呐向海底发射声信号，6.56s后收到反射回来的信息，求： (1)声呐向海底发射的信号是 （选填“超声波”或“次声波”）； (2)该潜水器0.08h下潜的深度 ； (3)该声呐在海水中传播的速度 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二章 声的世界 单元练习-2024-2025学年沪科版物理八年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C A C C D D BD AC 题号 11 12 13 14 15 16 答案 ACD AB ACD BC AD AC 1．D 【详解】A．形容歌手声音很甜美是根据声音的音色来区分的，故A错误； B．利用超声波能够准确判断人体内的“结石”位置，说明声波能传递信息，故B错误； C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声，故C错误； D．声音的传播靠介质，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到的声音变小。故D正确。 故选D。 2．D 【详解】D．有经验的土著居民在打猎时通过俯身贴地听到站立时不易觉察的动静，并能及早发现猎物，说明大地的传声效果好，即声音在固体中传播比在空气中传播效果好，传播更快，故D符合题意； ABC．声音在气体、液体、固体中均能传播，固体传声效果好，速度快，但不能放大声音，故ABC不符合题意。 故选D。 3．C 【详解】调整橡皮筋的松紧程度，可以改变橡皮筋振动的快慢，这是为了改变橡皮筋发声的音调，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．A 【详解】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确； B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误； C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误； D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是传递信息，故D错误。 故选A。 5．C 【详解】A．箫发出的声音是由演奏者手中的竹筒内的空气柱振动产生的，故A错误； B．演奏者用手指按压不同位置的气孔，改变了空气柱的长短，改变了振动的频率，从而改变声音的音调，故B错误； C．周围的人听到优美的声音是由空气这种介质传过来的，故C正确； D．箫发出的声音如果干扰了人工作、学习、休息，则是噪音，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】AB．该实验中，声音是由音叉的振动产生的，故AB错误； C．实验中，小明能听到音叉发出的声音，说明声音是通过空气传播到人耳的，故C正确； D．实验中，小球多次被音叉弹开，是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】人耳区分开原声和回声的最短时间是0.1s，由知道 因此区分开原声和回声最短距离是 在房间里，由于我们说话的地点离墙较近，当我们说话时，声音传到墙壁上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵听不出说话声与回声，因此人耳区分不开原声与回声，回声与原声混在一起了，故D正确，ABC错误。 故选D。 8．D 【详解】A．声音是由于物体振动产生的，枪声也是物体振动产生的，故A错误； B．发令员戴耳塞是在人耳处减弱噪声，故B错误； C．所有运动员都能听到枪声，说明声音能在空气中传播，并不能说明声音不能在固体和液体中传播，实际上声音也可以在固体、液体中传播，故C错误； D．由于运动员是听到枪声开始起跑的，由图可知，第8跑道的运动员距离发令员最远，声音在空气中的传播速度是不变的，由可知，第8跑道的运动员听到枪声最晚，故D正确。 故选D。 9．BD 【详解】AB．每个物体所发出声音的音色是不同的，所以客船上的人根据音色知道是钟发出的声音，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意； C．客船和寒山寺之间的传声介质为空气，所以钟声是通过空气传播到客船，故C正确，不符合题意； D．钟声是由钟体振动发声的，故D错误，符合题意。 故选BD。 10．AC 【详解】A．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故A符合题意； B．利用超声波加湿器湿润空气，属于利用声音传递能量，故B不符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选AC。 11．ACD 【详解】AB．由图像可知，相同时间内，甲、乙、丁振动的次数相同，丙振动的次数最少，即甲、乙、丁振动的频率相同，所以音调相同的是甲、乙、丁，故A正确，B错误； C．甲、乙波形不同，音色不同，故C正确； D．甲、丙相比，二者的振幅相同，因此甲、丙的响度相同，故D正确。 故选 ACD。 12．AB 【详解】A．声音由物体的振动产生，马蹄踏在地面上使地面振动，产生声音，故A正确； B．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质，马蹄声可以沿地面传播，故B正确； C．气体可以作为声音传播的介质，所以马蹄声可以在空气中传播，故C错误； D．声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播的速度最快，在液体中次之，在气体中传播的最慢，所以声音在大地中比在空气中传播快，故D错误。 故选AB 。 13．ACD 【详解】A．声音是由物体振动产生的，敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的，故A正确； B．声速与介质的种类和温度有关，敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同，故B错误； C．敲击大小不同的钟，振动的频率不同，则发声的音调不同，故C正确； D．不同发声体的音色不同，人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同，故D正确。 故选ACD。 14．BC 【详解】A．声音的响度与振动幅度有关，敲击瓶子时与用嘴出气时，声源振动的幅度情况未知，所以声音的响度不一定相同，也不一定不相同，故A错误； B．敲击瓶子时发出声音是因为瓶子和水在振动，而用嘴出气时发出声音是因为空气在振动，发声物体不同，所以声音的音色不同，故B正确； C．敲击瓶子时，从左到右，水逐渐变少，振动频率变快，声音的音调变高，故C正确； D．用嘴吹气时，从左到右空气柱逐渐变长，振动频率变小，声音的音调变低，故D错误。 故选BC。 15．AD 【详解】A．古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故A错误，符合题意； B．用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟的振幅相同，发出的声音的响度相同，音调不同，故B正确，不符合题意； C．声音是以波动的方式传播的，鼓面振动时会带动周围空气振动，形成声波，故C正确，不符合题意； D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，其质量不同，水和瓶子的质量越大，敲击时振动频率越低，所以从左至右音调越来越高，故D错误，符合题意。 故选AD。 16．AC 【详解】A．学校周围禁止跳广场舞，是在声源处控制噪声，故A符合题意； B．噪声是声源无规则振动产生的，乐音是声源有规则振动产生的，噪声不能变成乐音，故B不符合题意； C．学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．学生戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，但学生听不到老师的讲课声，故D不符合题意。 故选 AC。 17． 响度 直线传播 【详解】[1]人耳几乎没有听见点声音，说明声音的音量小，即声音的响度小。 [2]树的阴影是树的影子，影子是由于光的沿直线传播形成的。 18． 4 不能 【详解】[1]翅膀发出声音的频率是 [2]人耳的听觉范围是20Hz~20000Hz，此频率低于20Hz，故人耳听不到这种昆虫飞行时发出的声音。 19． 音调 空气 响度 【详解】[1]音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；在音乐会演奏前，乐队总是按照音乐会的音高调音，所以双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的音调。 [2]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，双簧管发出的声音通过空气传到观众耳朵。 [3]响度与距离声源的远近有关，声音在传播过程中，声音的响度越来越小。 20． 能量 信息 音色 【详解】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。 [2]声音除了可以传递能量，声音也可以传递信息。 [3]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声的。 21． 空气 音色 【详解】[1]声音能够在空气中传播，在该诗句中，声音是通过空气传进耳朵引起听觉的。 [2]不同发声体发出声音的音色不同，所以区分“蝉”和“鸟”叫声的依据是声音的音色不同。 22． 超声波 是 【详解】[1]雪花落入海水时，会发出声波，频率在Hz到Hz之间，大于20000z，它属于超声波。 [2]科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，对鲸鱼产生了不好的影响，所以从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。 23． 空气柱 音调 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，用嘴对着瓶口吹气时，瓶内空气柱振动产生声音。 [2]用嘴对着试瓶口吹气时，瓶内水越多，空气柱的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高。 24． 振动 转换法 真空不能传声 振幅 频率 【详解】（1）[1][2]振动产生声；将看得见的乒乓球的运动来间接表示音叉的振动，称为转换法。 （2）[3]把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，随着空气的这种介质的减少，听不到声音，说明声音的传播需要介质，或者说明真空不能传声。 （3）[4][5]在钢尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，观察钢尺振动的幅度不同，听到钢尺发声的响度不同，重拨钢尺时，钢尺振动的幅度比较大，响度大，说明钢尺振动的幅度越大，产生声音的响度越大；钢尺伸出的越短，钢尺振动得越快，音调越高，说明钢尺振动的频率越低，产生声音的音调越低。 25．(1) 声音是由物体振动产生的 转换法 (2)空气 (3)甲 【详解】（1）[1][2]乒乓球接触发声的音叉会被弹起，证明音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，乒乓球将音叉的振动放大，便于观察，采用的是转换法。 （2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，证明左边的音叉发生振动，右边音叉的振动靠空气传给了左边的音叉，这个现象说明空气可以传播声音。 （3）如果将甲、乙实验装置搬上月球，月球上没有空气，处于真空状态，真空不能传声，所以实验甲中的乒乓球会被弹起，实验乙中小球不能弹起。 26． 【详解】响度相同，说明振幅相同，同一音叉，音色不变，说明图像形状相同，振动频率是原来的两倍，则振动周期是原来的二分之一，如图所示 27．(1)0.2s (2)6000m (3)15℃ (4)36.5m 【详解】（1）由表格中的数据可知，声音在铝中传播速度为5000m/s，则声音在铝管中传播1000m所用的时间 （2）由表格中的数据可知，声音在水中传播速度为1500m/s，则声音在水中4s内可以传播的距离 （3）由于声音在铝中传播速度大于声音在空气中传播速度，铝管长680m，从敲击到另一端第二次听到敲击声用时2s，则第二次听到敲击声是由空气传播的，则声音在空气中传播速度 由表格中的数据可知，此时的气温为15℃。 （4）如果想听到两次敲击声，则两次敲击声间隔大于或等于0.1s，则有 解得 28．(1)200s (2)1300s (3)14000m 【详解】（1）由得，预警设备接收到海啸发出的次声波所需要的时间 （2）海浪到预警设备处所用的时间 逃生的时间 （3）两列波到达地震局的时间差 即 解得，即地震局距离震源14000m。 29．(1)超声波 (2)2880m (3)1500m/s 【详解】（1）由于超声波穿透性好，方向性强，可被聚焦传播，所以声呐利用超声波向海底发射的信号。 （2）潜水器以10m/s的速度从水面匀速下潜，0.08h下潜的深度 （3）此次科考作业的海域深度为7800m，潜水器下潜的深度为2880m，则潜水器与海底的距离 声呐向海底发射声信号，6.56s后收到反射回来的信息，则该声呐在海水中传播的速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$