精品解析：福建省厦门市思明区、集美区2024-2025学年八年级下学期期末教学质量检测物理试卷

2024-2025学年第二学期八年级期末综合练习 物理 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题的选项，只有一项是符合题目要求。 1. 潜心60多年技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”是（ ） A. 南仁东 B. 袁隆平 C. 朱自清 D. 黄旭华 【答案】D 【解析】 【详解】A．南仁东是中国天文学家，主导建设了500米口径球面射电望远镜（FAST），与核潜艇无关，故A不符合题意； B．袁隆平是“杂交水稻之父”，致力于农业科学研究，与核潜艇无关，故B不符合题意； C．朱自清是文学家，代表作如《背影》，与科学技术无关，故C不符合题意； D．黄旭华是中国核潜艇研究设计专家，长期从事核潜艇研制工作，被誉为“中国核潜艇之父”，故D符合题意。 故选D。 2. 端午划龙舟，下列因素中最可能导致龙舟偏离方向的是（　　） A. 龙舟太重 B. 浮力不够大 C. 舵手操作不当 D. 划浆速度过快 【答案】C 【解析】 【详解】A．龙舟太重，只会影响龙舟在水中的吃水深度等，不会直接导致龙舟偏离方向，故A不符合题意； B．浮力不够大，只要浮力能使龙舟漂浮，就不会直接导致龙舟偏离方向，故B不符合题意； C．舵手操作不当，舵手是控制龙舟方向的关键，操作不当最可能导致龙舟偏离方向，故C不符合题意； D．划浆速度过快，主要影响龙舟的前进速度，而不是方向，故D不符合题意。 故选C 。 3. 安全是生命和健康的基本保障。下列有关安全警示标志中，不需要应用惯性知识解释的是（　　） A. 禁止高空抛物 B. 小心地滑 C. ·请系好安全带 D. 小心绊倒 【答案】A 【解析】 【详解】A．在高楼上往下抛物体，物体的速度越来越大，动能越来越大，容易对楼下的人造成伤害，此安全警示标志不需要应用惯性知识，故A符合题意； B．小心地滑，是防止行人在较光滑的地面上快步行走时，由于人的惯性带来的危害，较滑的地面容易使人滑倒，此安全警示标志应用了惯性知识，故B不符合题意； C．乘车时，系好安全带，防止突然刹车时，由于惯性带来的危害，此安全警示标志应用了惯性知识，故C不符合题意； D．小心绊倒，是防止脚底下被绊住时，由于人的惯性带来的危害，人容易向前摔倒，此安全警示标志应用了惯性知识，故D不符合题意。 故选A 。 4. 如图是运动员在跳远时的场景，如果在最高点时，所有力都消失了，则运动员将（　　） A. 静止 B. 沿水平方向匀速直线运动 C. 竖直下落 D. 做如图所示的运动 【答案】B 【解析】 【详解】当运动员运动到最高点时，运动员虽然不再上升，但仍有向前的速度，若此时所受的所有的力全部消失，由牛顿第一定律可知， 他会水平向前匀速运动，即保持匀速直线运动状态，故ACD不题意错误、B符合题意。 故选B。 5. 物理学在定义物理量时常采用比值的形式，反映物质或运动的本质属性，它不随定义所用的物理量大小的改变而改变。下列物理量中，采用比值法定义的是（ ） A. 压力 B. 功 C. 压强 D. 体积 【答案】C 【解析】 【详解】根据比值定义法，是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量，新物理量反映物质或运动的本质属性，不随定义所用物理量大小改变而改变。 A．压力是垂直作用在物体表面上的力，没有通过两个物理量的比值来定义，故A不符合题意； B．功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积，没有通过两个物理量的比值来定义，故B不符合题意； C．压强是指物体受到的压力与受力面积之比，表达式为，它反映的是压力的作用效果，属于比值法定义，故C符合题意； D．体积是物体所占空间的大小，不是通过两个物理量的比值来定义的，故D不符合题意。 故选C。 6. 民法典规定，高空抛物造成他人伤害的，需承担法律责任。如果一个鸡蛋从20m高处落下，则下列数值与鸡蛋重力所做的功最接近的是（ ） A. 1J B. 10J C. 100J D. 0.1J 【答案】B 【解析】 【详解】一个鸡蛋的重力约为0.5N，如果一个鸡蛋从20m高处落下，鸡蛋重力所做的功 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 如图为博物馆的一件展品——石镞，即将石头打磨尖，绑在竹制或木制箭杆上作为弓箭的箭头，下列与石镞原理相同的是（　　） A. 刀刃都很薄 B. 宽大的滑雪板 C. 载重汽车的车轮很多 D. 压路机碾子质量很大 【答案】A 【解析】 【详解】石镞是将石头打磨尖，绑在竹制或者木制的箭杆上作弓箭的箭头，利用弓的弹力将其射向远方，这是利用减小受力面积来增大压强； A．刀刃都很薄，是在压力一定时，减小受力面积增大刀对菜的压强，容易把菜切开，故A符合题意； BC．宽大的滑雪板和越野车的轮子很宽大，均是通过增大受力面积来减小压强，故BC不符合题意； D．压路机的碾子质量大，是通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 8. 空间站机械臂是仿照人体手臂设计的，如图。下列工具工作时与机械臂属于同类型杠杆的是（　　） A. 取碗夹 B. 钢丝钳 C. 门把手 D. 托盘天平 【答案】A 【解析】 【详解】杠杆根据动力臂和阻力臂的大小关系可分为省力杠杆（动力臂大于阻力臂）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂）和等臂杠杆（动力臂等于阻力臂）。人的手臂在运动时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，空间站机械臂仿照人体手臂设计，也是费力杠杆。 A．取碗夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，与机械臂属于同类型杠杆，故A符合题意； B．钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，与机械臂类型不同，故B不符合题意； C．门把手在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，与机械臂类型不同，故C不符合题意； D．托盘天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，与机械臂类型不同，故D不符合题意。 故选A 。 9. 生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。用吸管喝牛奶的过程中，图中与流体的流速有关的操作是（　　） A. 图甲，用一端已被削尖的吸管更容易将吸管插入包装盒中 B. 图乙，往吸管吹气，迅速放开，牛奶从吸管A喷出 C. 图丙，喝完后又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了 D. 图丁，用另一根吸管B对准吸管A管口上方吹气、可以看到吸管A中牛奶液面上升 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中，用一端已被削尖的吸管更容易将吸管插入包装盒中，这是因为在压力一定时，减小受力面积可以增大压强，与流体流速无关，故A不符合题意； B．图乙中，往吸管吹气，迅速放开，牛奶从吸管 A 喷出，这是利用了气体的压强变化，不是因为流体流速，故B不符合题意； C．图丙中，喝完后又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了，这是因为吸出空气后，奶盒内气压减小，外界大气压将奶盒压瘪，与流体流速无关，故C不符合题意； D．图丁中，用另一根吸管B对准吸管A管口上方吹气，A管口上方空气流速大，压强小，A管中牛奶在大气压的作用下上升，这是因为流体流速越大的位置压强越小，与流体流速有关，故D符合题意。 故选D。 10. 下暴雨时，小车陷入水中或遇雨被淹，乘客都应立即开门逃生，越迟疑车门越难推开，逃生锤的形状如图所示。关于水越深车门O点的压强及逃生锤的使用方法正确的是（　　） A. 压强越大，用A端砸向玻璃窗逃离 B. 压强越大，用B端砸向玻璃窗逃离 C. 压强越小，用A端砸向玻璃窗逃离 D. 压强越小，用B端砸向玻璃窗逃离 【答案】B 【解析】 【详解】由液体压强公式可知，水越深所产生的压强就越大；用逃生锤砸向玻璃窗时，用同样大小的力，用B端时窗子的受力面积较小，产生的压强较大，可以更容易砸开，故ACD错误，B正确。 故选B。 11. 将同一颗莲子分别放入装有不同液体的两个杯子里，如图所示，两杯液面高度相同。莲子不吸水，则下列说法正确的是（　　） A. 莲子在甲杯中受到浮力小于乙杯中受到的浮力 B. 莲子在甲杯中受到浮力大于乙杯中受到的浮力 C. 甲杯中液体对杯底的压强小于乙杯中液体对杯底的压强 D. 甲杯中液体对杯底的压强大于乙杯中液体对杯底的压强 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．莲子在甲杯中下沉，根据物体的浮沉条件，此时浮力；莲子在乙杯中漂浮，浮力，所以，故B错误，A正确； CD．莲子在甲杯中下沉，根据物体的浮沉条件，；莲子在乙杯中漂浮，则，所以。杯中两液体深度相同，根据可知，甲杯中液体对杯底的压强小于乙杯中液体对杯底的压强。故D错误，C正确。 故选AC。 12. 如图是小集同学期末复习时自己整合的一个主题单元知识结构图。关于该单元的主题，下列选项中最适合的是（　　） A. 运动的世界 B. 浮力 C. 力与运动 D. 熟悉而陌生的力 【答案】C 【解析】 【详解】牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，即物体在不受力或受力平衡时的运动状态；二力平衡研究的是物体在两个力作用下处于平衡状态（静止或匀速直线运动）时力的条件；物体的浮与沉也是由于物体受到重力和浮力的作用而呈现不同的运动状态。整个知识结构图都围绕着力与运动的关系展开。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 如图1是厦金大桥航道桥主塔的效果图，有望今年完成主体建设，小叶将其结构简化，抽象成图2模型图。若其他因素不变，适当增加桥塔的高度，则可以（　　） A. 增加动力 B. 减小阻力 C. 增加动力臂 D. 减小阻力臂 【答案】C 【解析】 【详解】在桥的模型中，桥的重力为阻力，因重力方向始终竖直向下，桥的重心到支点O的距离为阻力臂，拉索的拉力为动力，支点O到拉索的距离为动力臂。 如下图，当桥塔越高时，动力臂越大，而桥的重力及阻力臂大小不变，根据杠杆的平衡条件，从而减小斜拉索的拉力。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 综合实践活动中，科创小组进行了水火箭制作与放飞比赛，如图1、图2甲是其设计图，图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像（不考虑空气阻力，时刻水火箭中的水恰好喷完）。下列说法正确的是（　　） A. 向下喷水的过程中，水火箭对水向下的作用力大于水对它向上的作用力 B. 由图像可知，时刻水火箭受到平衡力 C. 由图像可知，时刻水火箭到达最高点 D. 由图像可知，与时刻机械能的大小相等 【答案】D 【解析】 【详解】A．水火箭对水向下的作用力与水对它向上的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，它们大小相等，故A错误； B．由图像可知，时刻水火箭的速度为 0，但此时不考虑空气阻力，水火箭只受到重力作用，所以水火箭受到的不是平衡力，故B错误； C．由图像可知，时刻水火箭的速度最大，由于惯性，水火箭能继续向上运动，所以没到达最高点，时刻速度为 0，此时水火箭到达最高点，故C错误； D．因为不考虑空气阻力，水火箭的机械能守恒，所以与时刻机械能的大小相等，故D正确。 故选D。 二、物理观念：本题共7小题，共16分。 15. 历史上许多重大科学发现源于科学家的不懈探索，推动着人类社会的不断进步和发展。物理学家卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了________模型；________实验首次测出了大气压的值。 【答案】 ①. 原子核式结构 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】[1]物理学家卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型。该模型认为原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间绕着核旋转。 [2]托里拆利实验首次测出了大气压的值。托里拆利实验是将一根一端封闭的玻璃管装满水银，倒置在水银槽中，玻璃管内水银面下降一部分，最终水银柱的高度约为760mm，这个高度产生的压强就是大气压的数值。 16. 端午节有挂艾草香囊的习俗，挂上香囊后会闻到淡淡的中药香味，这是______现象。如果用慢火熬煮艾草水沐浴，中药香味会更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。 【答案】 ①. 扩散 ②. 剧烈 【解析】 【详解】[1]闻到淡淡的药香味，说明药香分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象。 [2]用慢火熬煮艾草水沐浴，中药香味会更加浓郁，这说明分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。 17. 电影《哪吒2之魔童闹海》情节历历在目。毽子是“魔童”钟爱的玩具，毽子离开脚后能继续在空中飞，是因为毽子具有________；太乙真人使用宝葫芦收取妖怪时，宝葫芦内部气压_________外界气压。 【答案】 ①. 惯性 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]毽子离开脚后，能继续在空中飞，是因为毽子具有惯性，仍保持原来的运动状态。 [2]当妖怪被吸入宝葫芦时，宝葫芦内部气压必须小于外界大气压，这样外界大气压才可以将妖怪压入宝葫芦内部。 18. 如图所示是名为“跳楼机”的大型游乐设施，“跳楼机”的外型主干为一个高大的柱体，柱体周围附有轨道，座舱通过轨道升降。若忽略空气阻力，小明坐在座舱中匀速升高时，他的动能________，重力势能_______。（均选填“变大”“不变”或“变小”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1][2]动能的大小取决于物体的质量和运动的速度，重力势能取决于物体的质量和高度，小明坐在座舱中匀速升高时，小明的质量不变，速度不变，故动能不变，质量不变，高度增加，故重力势能变大。 19. 龙骨水车由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，如图所示。其中刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越_________（填“多”或“少”），当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率会变________（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 多 ②. 大 【解析】 【详解】[1]当刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，即水的重力G越大。在提升高度h不变的情况下，根据，重力G越大，对水所做的功W就越多。 [2]当工人踩动脚踏的速度加快时，完成相同的功W所需的时间t会减少。根据功率，在功W不变的情况下，时间t减少，功率P就会变大。 20. 如图所示，在学习《压强》课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼。实验中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对________（选填“相互作用力”或“平衡力”），其理由：_________。 【答案】 ①. 平衡力 ②. 铅笔静止时，处于平衡状态，两手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上，属于平衡力。 【解析】 【详解】略。 21. 有一种打捞沉船的方法叫“封舱抽水打捞法”：将整个船体进行封堵，然后将船舱内的水抽出，船即浮出水面，沉底的船从封舱抽水到漂浮要经历如图所示的几个阶段。若不考虑水的密度变化及水的阻力，请回答： （1）第②阶段是通过改变船体所受________（填“浮力”或“重力”）大小来改变其沉浮状态的； （2）请结合浮力及合力相关知识分析说明③④⑤阶段，船所受合力大小的变化情况及其上浮至漂浮的原因。 【答案】（1）重力 （2）合力大小减小，直到浮力等于重力，合力为0，船为漂浮状态，即第⑤阶段。 【解析】 【小问1详解】 第②阶段，不断抽水，排开液体的体积不变，浮力不变，船的重力越变越小，小于浮力，船上升，故第②阶段是通过改变船体所受重力大小来改变其沉浮状态的。 【小问2详解】 第③阶段，抽水结束，船的重力不再发生变化，此时为上浮状态 合力大小不发生变化，方向竖直向上。 第④阶段，船露出水面，船还是上浮状态，但排开水的体积减小，根据浮力减小，根据 合力大小减小，直到浮力等于重力，合力为0，船为漂浮状态，即第⑤阶段。 三、科学探究：本题共6小题，共34分。 22. 小叶使用力传感器代替钩码探究“二力平衡条件”实验，如图甲，获得拉力F1、F2随时间变化的图像，如图乙所示。力传感器的工作原理主要是通过感知力敏元件（如弹性体）在外力作用下的形变，并将这种形变转换为电信号输出。 （1）在实验中应使用_________硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）。 （2）图甲中，拉动硬纸板、孔，硬纸板处于静止状态，水平方向受到两端拉钩的合力________（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）。 （3）分别从、孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，以上操作是为了探究二力平衡时，两个力的作用线是否________。 （4）与图丙的教材实验装置相比，使用力传感器的优点：________。 【答案】（1）轻质 （2）为零 （3）作用在同一直线上 （4）更直观、更方便改变力的大小 【解析】 【小问1详解】 实验中应使用轻质硬纸板，这是为了减小重力对实验的影响。 【小问2详解】 硬纸板处于静止状态，则硬纸板处于平衡状态，则硬纸板受平衡力，所以水平方向受到的合力为零。 【小问3详解】 分别从A、C孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，此时两个力不在同一直线上，是为了验证二力平衡时是否作用在同一条直线上。 【小问4详解】 图丙的教材需要通过改变钩码的数量来改变拉力大小，使用力传感器具有更直观、更方便改变力的大小等优点。 23. 请完成下列实验： 【实验目的】探究“物体的动能和哪些因素有关” 【实验器材】斜槽、刻度尺、质量不同的金属球、木块和长木板，如图。 【实验设计】 （1）让金属球从斜槽的某一高度由________开始滚下，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。木块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________。 （2）分析比较图中_________两组实验，其结论可以解释汽车超速行驶危险性大的原因。 （3）比较甲、乙、丙三次实验，释放A、B、C球前，它们的机械能、、的大小关系是________。 【实验拓展】 （4）若使用图中的器材进行“阻力对物体运动的影响”实验，必须选用粗糙程度不同的________（“水平面”或“斜面”）。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 大 （2）甲、丙 （3） （4）水平面 【解析】 【小问1详解】 [1]金属球从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大。让金属球从斜槽的相同高度由静止开始滑下，可保证小球滑到斜面底端的速度相同； [2]本实验的研究对象为小球，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球A到达水平面时动能的大小；木块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大。 【小问2详解】 分析比较甲和丙两组实验可知，小球的质量相同，甲中小球从斜面下滑的高度大，下滑到水平面的速度大，甲中小球推动木块通过的距离较大，小球的动能较大，可得结论：物体质量相同时，速度越大，动能越大；汽车的速度越大动能越大，一旦发生危险，产生的危害大，因此甲丙两次实验可以解释汽车超速行驶时危险性大的原因。 【小问3详解】 木块在同一水平面上被撞击的距离越大，说明小球的动能越大，而小球的动能是由小球静止时的重力势能转化而来，由，说明释放A、B、C球前，它们的机械能、、的大小关系是。 【小问4详解】 若使用图示的器材进行“阻力对物体运动的影响”实验，需控制小球到达水平面的速度相同，改变水平面的阻力大小，故必须选用粗糙程度不同的水平面。 24. 在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码为1N： （1）如图甲所示，实验前需将平衡螺母向________移动。 （2）如图乙，弹簧测力计在点沿竖直向下拉动，此时测力计示数应为________。 （3）如图乙，将弹簧测力计从位置缓慢逆时针转动到位置，弹簧测力计示数_________。 （4）在图乙中画出杠杆点测力计位置时的力臂L________。 （5）将左边钩码挂在第二格位置，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力和力臂大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积_________（填“相等”或“不相等”）。 （6）图丁是同学们制作的“蜡烛跷跷板”，原来水平静止的“跷跷板”，当左端烛油滴下时，左端就上升。请你利用所学知识解释其原因：_________。 【答案】（1）左 （2）3 （3）变大 （4） （5）相等 （6）当左端烛油滴下时，左端的重力减小，杠杆左端受到的力减小，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，在力臂不变的情况下，左端的力与力臂的乘积变小，而右端的力与力臂的乘积不变，所以右端下沉，左端上升。 【解析】 【小问1详解】 由图可知杠杆左端上翘，向右偏，根据杠杆“左偏右调，右偏左调”的调节原则，实验前需将平衡螺母向左移动。 【小问2详解】 杠杆每一格的长度用l表示，由图可知杠杆左侧A点受到的拉力F2=3N，力臂l2=3l，右边B点力臂l1=3l，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得，弹簧测力计在B点沿竖直向下拉动时的拉力 则此时测力计示数应为3N。 【小问3详解】 将弹簧测力计从a位置缓慢逆时针转动到b位置的过程中，阻力和阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2可知，动力变大，则弹簧测力计示数变大。 【小问4详解】 延长杠杆B点受到的拉力作用线，过支点作拉力作用线的垂线段，垂线段就是杠杆B点测力计b位置时的力臂，如图所示： 【小问5详解】 根据杠杆平衡条件F1l1=F2l2，图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积表示F与L的乘积，因为杠杆始终在水平位置平衡，满足杠杆平衡条件，所以这个乘积是相等的。 【小问6详解】 略。 25. 小君使用如图甲实验装置探究“浮力大小的影响因素”，实验使用力传感器获得拉力随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）将溢水杯装满水，力传感器A下悬挂一金属块。 a.旋转C降低升降台，金属块悬挂在空气中，记录力传感器A示数。 b.升高升降台，观察到力传感器A示数开始变小，说明金属块受了_________作用。进一步分析，还可以得到：________。同时，观察到力传感器B示数=_______。 c.继续升高升降台，发现力传感器示数、皆保持不变，其原因是________。 （2）探究“浮力大小与排开液体的重力的关系”。 a.空的小桶重_________N； b.若存在关系式________，则可得出“物体所受浮力大小等于排开液体所受重力大小”的结论。（用、、、表示） 【答案】（1） ①. 浮力 ②. 浮力的大小等于排开液体的重力 ③. 0 ④. 排开液体的重力G排=F浮不变，力传感器B测量的是小桶和排开的水的重力，所以力传感器B示数FB2也不变。 （2） ①. 0 ②. FA1-FA2=FB2-FB1 【解析】 【小问1详解】 [1]当金属块浸入水中时，力传感器A示数变小，根据称重法F浮=G-F，说明金属块受到了向上的浮力。 [2][3]当金属块开始浸入水中时，金属块受到的浮力增大，排开的水流入小桶，力传感器B测量的是小桶和排开的水的重力，此时排开的水的重力逐渐增大，力传感器B示数增大，发现物体受到的浮力等于排开液体的重力；因为开始时溢水杯装满水，当金属块刚接触水面到完全浸没过程中，排开的水的重力等于金属块受到的浮力，由称重法可知浮力F浮=FA1-FA，同时力传感器B示数FB1等于排开的水的重力，所以FB1=FA1-FA。当金属块刚接触水面时，排开的水的重力为0，力传感器B示数FB1=0。 [4]继续升高升降台，金属块完全浸没在水中，排开液体的体积V排不变，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，液体密度ρ液不变，g不变，V排不变，所以浮力F浮不变。由称重法F浮=FA1-FA2可知力传感器A示数FA2不变；因为排开液体的重力G排=F浮不变，力传感器B测量的是小桶和排开的水的重力，所以力传感器B示数FB2也不变。 【小问2详解】 [1]由图乙可知，当小桶中没有水时，力传感器B的示数即为空小桶的重力，观察图像可得空小桶重1N。 [2]物体所受浮力F浮=FA1-FA2 排开液体所受重力G排=FB2-FB1 若FA1-FA2=FB2-FB1 则可得出“物体所受浮力大小等于排开液体所受重力大小”的结论。 26. 在“测量提升物体所做的功”的活动中，小美、小叶分别用如图所示两种方式将沙子从一楼运上三楼、相关数据如下表。 小美 手提 体重500N 桶重20N 沙子 小叶 滑轮80N 体重500N 桶重20N 沙子 （1）小叶使用________滑轮将沙子运送至三楼、小美做的总功为________J。 （2）改变运送沙子的质量，小叶多次重复上面的实验，运送29kg沙子的效率________。分析推知：同一滑轮，增加运送沙子的质量，则机械效率η将________。 （3）辘轳是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。为了提高机械效率，使用时可以________。 【答案】（1） ①. 动 ②. （2） ①. 74.36% ②. 提高 （3）可以采取增大物重##减小轴与轴套之间以及绳子与轴筒之间的摩擦（如加润滑油）。 【解析】 【小问1详解】 [1]如图，滑轮随物体一起上升，小叶使用动滑轮将沙子运送至三楼。 [2]小美要把沙子运到三楼，需要克服自身重力，桶和沙子的总重力做功，小美做的总功 【小问2详解】 小叶多次重复上面的实验，运送29kg沙子的做的有用功 小叶做的额外功 小叶做的总功 效率 分析推知：同一滑轮，增加运送沙子的质量，有用功增多，额外功不变，有用功和总功的比值增大，则机械效率η将提高。 【小问3详解】 为了提高机械效率，需要增大有用功占总功的比例；可以采取增大物重（比如增加水桶中水的重量）的方法，这样在额外功不变的情况下，有用功增大，机械效率提高；也可以减小额外功，例如：减小轴与轴套之间以及绳子与轴筒之间的摩擦（如加润滑油）。 27. 集教实践小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，如图甲所示，发现每次小孔中水的流量（喷出水的体积与时间的比值）不同。 （1）小榕同学在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三个小孔形状如图乙所示，并在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器）。可探究的问题是：水的流量与________有关。为确保实验的科学性，应控制________等条件相同（填写其中一个条件即可）。 （2）小君同学在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔，进行实验，测得数据如下表。 序号 孔面积 孔深度 流量 1 0.2 10 27 2 0.2 16 36 3 0.2 25 45 4 0.2 36 54 5 0.2 50 64 分析实验数据，得到：________越大，液体压强越大，喷出小孔的水流速度越快。 （3）进一步分析，小双认为：密度也可能会影响液体压强，进而影响喷出小孔的液体流速。 请利用图丙所示装置，帮助小双设计一个实验，探究液体压强与密度的关系。（写出实验操作步骤、实验现象和结论） ①操作步骤：在容器左装入一定深度的水，右侧装入深度相同的________。 ②实验现象：观察到橡皮膜________。 ③实验结论：深度相同时，液体密度越大，液体压强________。 （4）为进一步探究流量与小孔横截面积之间的定量关系，老师画出图的水柱模型，其中表示水从小孔流出的速度，表示时间内流出水柱的长度，表示小孔的横截面积。 ①根据流量定义并结合模型，推导出流量与流速、面积的关系式________。 ②通常情况下，喷泉竖直向上喷出的水柱在上升阶段粗细并不均匀，则喷出水柱在空中上端较________（选填“粗”或“细”）。 【答案】（1） ①. 小孔形状 ②. 深度 （2）孔的深度 （3） ①. 另一液体 ②. 向液体密度小的一侧凸出 ③. 越大 （4） ①. Sv ②. 粗 【解析】 【小问1详解】 [1][2]小榕同学在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，由图乙可知孔的形状不同，在小孔处安装阀门和流量计，可探究水的流量与小孔有关。液体压强与液体的密度和深度有关，为确保实验的科学性，应控制深度等条件相同。 【小问2详解】 由表中数据可知，孔的形状和孔的面积相同，深度不同，深度越深，流量越大，可以得到孔的深度越大，液体压强越大，喷出小孔的水流速度越快。 【小问3详解】 ①[1]探究液体压强与密度的关系，保持深度相同，液体的密度不同，在容器左装入一定深度的水，右侧装入深度相同的另一液体。 ②③[2][3]观察到橡皮膜向液体密度小的一侧凸出，说明深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 【小问4详解】 ①[1]水柱长度为L时，水的体积V=SL，长度L时所需时间，所以水的流量 ②[2]因为单位时间内流程的水的体积一定，向上喷出的水柱，上升过程中，速度变小，长度变小，由可知，上端较粗。 四、综合应用题：本题共3小题，共22分。 28. 厦门地铁6号线采用双模盾构机高质量建设，盾构机可以实现一边挖掘隧道，一边在隧道内壁安装盾构管片，如图所示，安装的某个管片有效承压面积是5m2，管片承受的压力是。求： （1）该管片承受的压强。 （2）根据相关资料显示，该盾构机总功率为10000kW，推进效率达60%左右。该盾构机每天工作24h，所做的推进功W。（推进效率是指发动机传递给盾构机的推进功率与其产生的总机械功率之比。） （3）若该盾构机每天挖掘24m，盾构机的最大推进力F。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 该管片承受的压强 【小问2详解】 该盾构机24h做的总功 推进效率达60%左右。该盾构机每天工作24h，所做的推进功 【小问3详解】 由可得，盾构机的最大推进力 29. 如图甲，用带有“真空”吸盘的起重机搬运玻璃。起重机先在内把质量为的玻璃板在竖直方向缓慢提升24m，再用2min使玻璃板在水平方向缓慢平移10m。已知不计吸盘的质量，吸盘覆盖玻璃板总面积为0.1m2，大气压为，搬运过程中吸盘和玻璃板始终都处于水平面上。求： （1）玻璃板受到的重力G； （2）已知F0为玻璃板受到大气压竖直向上的“托力”，如图乙，分析画出玻璃板竖直方向上的受力情况，并计算“真空”吸盘对玻璃板的压力F压； （3）10min内起重机对玻璃板做功的功率P。 【答案】（1）2000N （2）， （3）80W 【解析】 【小问1详解】 玻璃板受到的重力 【小问2详解】 大气对玻璃板向上的压力（受力面积仅为吸盘覆盖玻璃板的总面积） 对玻璃板进行受力分析可知，玻璃板受到向下的重力、吸盘对它向下的压力和大气对玻璃板向上的压力，因玻璃板受力平衡，所以可得 真空吸盘对玻璃板的压力 玻璃板的受力示意图如图所示： 【小问3详解】 起重机把玻璃板竖直提升时，对玻璃板做了功，水平移动时不做功，则起重机对玻璃板做的功 10min内起重机对玻璃板做功的功率 30. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具，其计时原理是通过受水壶中水量的均匀变化来度量时间。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图所示，播水壶往薄壁圆柱形的受水壶不断滴水，由轻质标尺与浮块组成的浮箭上升，从而开始计时；当浮块上升到上表面刚好与容器上沿相平时，一个计时周期结束。 圆筒形受水壶高50cm，内部底面积600cm2，浮箭总重6N，长方体浮块的底面积300cm2、高3cm。求： （1）滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力F浮。 （2）浮块对受水壶底部压力恰好为0时，受水壶底部受到水的压强p。 （3）若一个计时周期为60min，滴水口的流量Q。 【答案】（1）6N （2）200Pa （3）470g/min 【解析】 【小问1详解】 滴水后，当浮箭刚浮起时，浮力等于重力，受到的浮力 【小问2详解】 浮块对受水壶底部压力恰好为0时，浮力等于重力，此时长方体浮块浸入水中的体积 长方体浮块浸入水中的深度 受水壶内水的深度为2cm，受水壶底部受到水的压强 【小问3详解】 从受水壶中液面2cm，即浮块开始上升时开始计时，当浮块上升到至上表面刚好与容器上沿相平时，一个计时周期结束，此时液面距离容器口上沿1cm，一个计时周期加入水的体积 水的密度是1×103kg/m3，即1g/cm3，加入水的质量 滴水口的流量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级期末综合练习 物理 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题的选项，只有一项是符合题目要求。 1. 潜心60多年技术攻关，为核潜艇研制和跨越式发展作出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”是（ ） A. 南仁东 B. 袁隆平 C. 朱自清 D. 黄旭华 2. 端午划龙舟，下列因素中最可能导致龙舟偏离方向的是（　　） A. 龙舟太重 B. 浮力不够大 C. 舵手操作不当 D. 划浆速度过快 3. 安全是生命和健康的基本保障。下列有关安全警示标志中，不需要应用惯性知识解释的是（　　） A. 禁止高空抛物 B. 小心地滑 C. ·请系好安全带 D. 小心绊倒 4. 如图是运动员在跳远时的场景，如果在最高点时，所有力都消失了，则运动员将（　　） A. 静止 B. 沿水平方向匀速直线运动 C. 竖直下落 D. 做如图所示的运动 5. 物理学在定义物理量时常采用比值的形式，反映物质或运动的本质属性，它不随定义所用的物理量大小的改变而改变。下列物理量中，采用比值法定义的是（ ） A. 压力 B. 功 C. 压强 D. 体积 6. 民法典规定，高空抛物造成他人伤害的，需承担法律责任。如果一个鸡蛋从20m高处落下，则下列数值与鸡蛋重力所做的功最接近的是（ ） A. 1J B. 10J C. 100J D. 0.1J 7. 如图为博物馆的一件展品——石镞，即将石头打磨尖，绑在竹制或木制箭杆上作为弓箭的箭头，下列与石镞原理相同的是（　　） A. 刀刃都很薄 B. 宽大的滑雪板 C. 载重汽车的车轮很多 D. 压路机碾子质量很大 8. 空间站机械臂是仿照人体手臂设计的，如图。下列工具工作时与机械臂属于同类型杠杆的是（　　） A. 取碗夹 B. 钢丝钳 C. 门把手 D. 托盘天平 9. 生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识。用吸管喝牛奶的过程中，图中与流体的流速有关的操作是（　　） A. 图甲，用一端已被削尖的吸管更容易将吸管插入包装盒中 B. 图乙，往吸管吹气，迅速放开，牛奶从吸管A喷出 C. 图丙，喝完后又用力吸一下，会发现奶盒变瘪了 D. 图丁，用另一根吸管B对准吸管A管口上方吹气、可以看到吸管A中牛奶液面上升 10. 下暴雨时，小车陷入水中或遇雨被淹，乘客都应立即开门逃生，越迟疑车门越难推开，逃生锤的形状如图所示。关于水越深车门O点的压强及逃生锤的使用方法正确的是（　　） A. 压强越大，用A端砸向玻璃窗逃离 B. 压强越大，用B端砸向玻璃窗逃离 C. 压强越小，用A端砸向玻璃窗逃离 D. 压强越小，用B端砸向玻璃窗逃离 11. 将同一颗莲子分别放入装有不同液体的两个杯子里，如图所示，两杯液面高度相同。莲子不吸水，则下列说法正确的是（　　） A. 莲子在甲杯中受到浮力小于乙杯中受到的浮力 B. 莲子在甲杯中受到浮力大于乙杯中受到的浮力 C. 甲杯中液体对杯底的压强小于乙杯中液体对杯底的压强 D. 甲杯中液体对杯底的压强大于乙杯中液体对杯底的压强 12. 如图是小集同学期末复习时自己整合的一个主题单元知识结构图。关于该单元的主题，下列选项中最适合的是（　　） A. 运动的世界 B. 浮力 C. 力与运动 D. 熟悉而陌生的力 13. 如图1是厦金大桥航道桥主塔的效果图，有望今年完成主体建设，小叶将其结构简化，抽象成图2模型图。若其他因素不变，适当增加桥塔的高度，则可以（　　） A. 增加动力 B. 减小阻力 C. 增加动力臂 D. 减小阻力臂 14. 综合实践活动中，科创小组进行了水火箭制作与放飞比赛，如图1、图2甲是其设计图，图乙是水火箭发射后的速度随时间变化的图像（不考虑空气阻力，时刻水火箭中的水恰好喷完）。下列说法正确的是（　　） A. 向下喷水的过程中，水火箭对水向下的作用力大于水对它向上的作用力 B. 由图像可知，时刻水火箭受到平衡力 C. 由图像可知，时刻水火箭到达最高点 D. 由图像可知，与时刻机械能的大小相等 二、物理观念：本题共7小题，共16分。 15. 历史上许多重大科学发现源于科学家的不懈探索，推动着人类社会的不断进步和发展。物理学家卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了________模型；________实验首次测出了大气压的值。 16. 端午节有挂艾草香囊的习俗，挂上香囊后会闻到淡淡的中药香味，这是______现象。如果用慢火熬煮艾草水沐浴，中药香味会更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。 17. 电影《哪吒2之魔童闹海》情节历历在目。毽子是“魔童”钟爱的玩具，毽子离开脚后能继续在空中飞，是因为毽子具有________；太乙真人使用宝葫芦收取妖怪时，宝葫芦内部气压_________外界气压。 18. 如图所示是名为“跳楼机”的大型游乐设施，“跳楼机”的外型主干为一个高大的柱体，柱体周围附有轨道，座舱通过轨道升降。若忽略空气阻力，小明坐在座舱中匀速升高时，他的动能________，重力势能_______。（均选填“变大”“不变”或“变小”） 19. 龙骨水车由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成，如图所示。其中刮板的面积越大，水车旋转一周提升的水就越多，对水所做的功越_________（填“多”或“少”），当工人踩动脚踏的速度加快时，提升水的功率会变________（填“大”或“小”）。 20. 如图所示，在学习《压强》课上，老师让同学们做如下实验：将铅笔水平挤压在两手指间，同学们发现按笔尖的手指较疼。实验中，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对________（选填“相互作用力”或“平衡力”），其理由：_________。 21. 有一种打捞沉船的方法叫“封舱抽水打捞法”：将整个船体进行封堵，然后将船舱内的水抽出，船即浮出水面，沉底的船从封舱抽水到漂浮要经历如图所示的几个阶段。若不考虑水的密度变化及水的阻力，请回答： （1）第②阶段是通过改变船体所受________（填“浮力”或“重力”）大小来改变其沉浮状态的； （2）请结合浮力及合力相关知识分析说明③④⑤阶段，船所受合力大小的变化情况及其上浮至漂浮的原因。 三、科学探究：本题共6小题，共34分。 22. 小叶使用力传感器代替钩码探究“二力平衡条件”实验，如图甲，获得拉力F1、F2随时间变化的图像，如图乙所示。力传感器的工作原理主要是通过感知力敏元件（如弹性体）在外力作用下的形变，并将这种形变转换为电信号输出。 （1）在实验中应使用_________硬纸板（选填“轻质”或“厚重”）。 （2）图甲中，拉动硬纸板、孔，硬纸板处于静止状态，水平方向受到两端拉钩的合力________（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）。 （3）分别从、孔向两侧水平拉动硬纸板，观察硬纸板的运动状态，以上操作是为了探究二力平衡时，两个力的作用线是否________。 （4）与图丙的教材实验装置相比，使用力传感器的优点：________。 23. 请完成下列实验： 【实验目的】探究“物体的动能和哪些因素有关” 【实验器材】斜槽、刻度尺、质量不同的金属球、木块和长木板，如图。 【实验设计】 （1）让金属球从斜槽的某一高度由________开始滚下，撞击水平面上的木块，将木块撞出一段距离。木块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越________。 （2）分析比较图中_________两组实验，其结论可以解释汽车超速行驶危险性大的原因。 （3）比较甲、乙、丙三次实验，释放A、B、C球前，它们的机械能、、的大小关系是________。 【实验拓展】 （4）若使用图中的器材进行“阻力对物体运动的影响”实验，必须选用粗糙程度不同的________（“水平面”或“斜面”）。 24. 在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，每个钩码为1N： （1）如图甲所示，实验前需将平衡螺母向________移动。 （2）如图乙，弹簧测力计在点沿竖直向下拉动，此时测力计示数应为________。 （3）如图乙，将弹簧测力计从位置缓慢逆时针转动到位置，弹簧测力计示数_________。 （4）在图乙中画出杠杆点测力计位置时的力臂L________。 （5）将左边钩码挂在第二格位置，调节右侧悬挂钩码的数量和位置，使杠杆始终在水平位置平衡，记录对应的力和力臂大小，绘制成图像如图丙所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积_________（填“相等”或“不相等”）。 （6）图丁是同学们制作的“蜡烛跷跷板”，原来水平静止的“跷跷板”，当左端烛油滴下时，左端就上升。请你利用所学知识解释其原因：_________。 25. 小君使用如图甲实验装置探究“浮力大小的影响因素”，实验使用力传感器获得拉力随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）将溢水杯装满水，力传感器A下悬挂一金属块。 a.旋转C降低升降台，金属块悬挂在空气中，记录力传感器A示数。 b.升高升降台，观察到力传感器A示数开始变小，说明金属块受了_________作用。进一步分析，还可以得到：________。同时，观察到力传感器B示数=_______。 c.继续升高升降台，发现力传感器示数、皆保持不变，其原因是________。 （2）探究“浮力大小与排开液体的重力的关系”。 a.空的小桶重_________N； b.若存在关系式________，则可得出“物体所受浮力大小等于排开液体所受重力大小”的结论。（用、、、表示） 26. 在“测量提升物体所做的功”的活动中，小美、小叶分别用如图所示两种方式将沙子从一楼运上三楼、相关数据如下表。 小美 手提 体重500N 桶重20N 沙子 小叶 滑轮80N 体重500N 桶重20N 沙子 （1）小叶使用________滑轮将沙子运送至三楼、小美做的总功为________J。 （2）改变运送沙子的质量，小叶多次重复上面的实验，运送29kg沙子的效率________。分析推知：同一滑轮，增加运送沙子的质量，则机械效率η将________。 （3）辘轳是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。为了提高机械效率，使用时可以________。 27. 集教实践小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，如图甲所示，发现每次小孔中水的流量（喷出水的体积与时间的比值）不同。 （1）小榕同学在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三个小孔形状如图乙所示，并在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器）。可探究的问题是：水的流量与________有关。为确保实验的科学性，应控制________等条件相同（填写其中一个条件即可）。 （2）小君同学在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔，进行实验，测得数据如下表。 序号 孔面积 孔深度 流量 1 0.2 10 27 2 0.2 16 36 3 0.2 25 45 4 0.2 36 54 5 0.2 50 64 分析实验数据，得到：________越大，液体压强越大，喷出小孔的水流速度越快。 （3）进一步分析，小双认为：密度也可能会影响液体压强，进而影响喷出小孔的液体流速。 请利用图丙所示装置，帮助小双设计一个实验，探究液体压强与密度的关系。（写出实验操作步骤、实验现象和结论） ①操作步骤：在容器左装入一定深度的水，右侧装入深度相同的________。 ②实验现象：观察到橡皮膜________。 ③实验结论：深度相同时，液体密度越大，液体压强________。 （4）为进一步探究流量与小孔横截面积之间的定量关系，老师画出图的水柱模型，其中表示水从小孔流出的速度，表示时间内流出水柱的长度，表示小孔的横截面积。 ①根据流量定义并结合模型，推导出流量与流速、面积的关系式________。 ②通常情况下，喷泉竖直向上喷出的水柱在上升阶段粗细并不均匀，则喷出水柱在空中上端较________（选填“粗”或“细”）。 四、综合应用题：本题共3小题，共22分。 28. 厦门地铁6号线采用双模盾构机高质量建设，盾构机可以实现一边挖掘隧道，一边在隧道内壁安装盾构管片，如图所示，安装的某个管片有效承压面积是5m2，管片承受的压力是。求： （1）该管片承受的压强。 （2）根据相关资料显示，该盾构机总功率为10000kW，推进效率达60%左右。该盾构机每天工作24h，所做的推进功W。（推进效率是指发动机传递给盾构机的推进功率与其产生的总机械功率之比。） （3）若该盾构机每天挖掘24m，盾构机的最大推进力F。 29. 如图甲，用带有“真空”吸盘的起重机搬运玻璃。起重机先在内把质量为的玻璃板在竖直方向缓慢提升24m，再用2min使玻璃板在水平方向缓慢平移10m。已知不计吸盘的质量，吸盘覆盖玻璃板总面积为0.1m2，大气压为，搬运过程中吸盘和玻璃板始终都处于水平面上。求： （1）玻璃板受到的重力G； （2）已知F0为玻璃板受到大气压竖直向上的“托力”，如图乙，分析画出玻璃板竖直方向上的受力情况，并计算“真空”吸盘对玻璃板的压力F压； （3）10min内起重机对玻璃板做功的功率P。 30. “漏刻”是古代一种滴水计时的工具，其计时原理是通过受水壶中水量的均匀变化来度量时间。项目式学习小组制作了一个漏刻，装置如图所示，播水壶往薄壁圆柱形的受水壶不断滴水，由轻质标尺与浮块组成的浮箭上升，从而开始计时；当浮块上升到上表面刚好与容器上沿相平时，一个计时周期结束。 圆筒形受水壶高50cm，内部底面积600cm2，浮箭总重6N，长方体浮块的底面积300cm2、高3cm。求： （1）滴水后，当浮箭刚浮起时，受到的浮力F浮。 （2）浮块对受水壶底部压力恰好为0时，受水壶底部受到水的压强p。 （3）若一个计时周期为60min，滴水口的流量Q。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $