2025年中考物理一轮复习课件-电与磁

该初中物理中考复习课件聚焦“电与磁”核心考点，覆盖磁现象、磁场、电生磁、磁场对电流作用及磁生电等中考必备内容，通过思维导图构建知识体系，教材梳理细化考纲要求，结合近年中考真题分析考点权重，归纳安培定则应用等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题精讲+实验探究”模式，如2024江西真题解析通电螺线管极性判断，示范科学推理方法，培养科学思维；实验探究部分强调转换法和控制变量法，提升科学探究能力。帮助学生突破电动机与发电机原理辨析等易错点，教师可依此高效规划复习，助力中考冲刺。

电与磁 思维导图 教材梳理 磁现象和磁场 1. 磁现象 （1）磁性：物体具有吸引 等物质的性质，这种性质叫作磁性。 （2）磁体：具有 的物体。 （3）磁极：磁体上 的部位，每个磁体都有两个磁极，分别是 极和 极。 （4）磁极的相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 （5）磁化：一些物体在 或 作用下会获得磁性，这种现象叫作磁化。 铁、钴、镍 磁性 磁性最强 南（S） 北（N） 排斥 吸引 磁体 电流 2. 磁场 （1）定义：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质，能使靠近的磁针发生 ，这种物质我们称之为“磁场”。 （2）基本性质：磁场对放入其中的磁体产生 的作用。 （3）磁场方向：物理学中把小磁针静止时 极所指的方向规定为该点磁场的方向。 偏转 磁力 北（N） 3. 磁感线 （1）定义：为了形象地表示磁场，我们按照铁屑在磁场中的分布图形，画出一条条带有箭头的曲线，这样的曲线叫作磁感线。 （2）方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极，磁体内部则从S极到N极。 （3）常见的磁体周围磁感线的分布。 N S 4. 地磁场 （1）定义：地球周围存在的磁场叫 。 （2）特点：①如图所示，地磁场的形状跟 的磁场相似； ②地理两极和地磁两极相反，但不完全重合（这一现象由我国宋代学者 首先发现）。 地磁场 条形磁体 沈括 1. 电流的磁效应 奥斯特实验：首先证明了通电导线周围存在 ，磁场方向与导线中 的方向有关。这种现象叫作电流的磁效应。 电生磁 磁场 电流 2. 通电螺线管的磁场 （1）通电螺线管的磁场特点：通电螺线管的外部磁场和 的磁场一样，通电螺线管的两端相当于 的两极。 （2）极性判断：安培定则。如图所示，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的 极。 条形磁体 电流 N 条形磁体 3. 电磁铁和电磁继电器 （1）电磁铁：螺线管的内部插入铁芯。 ①原理：电流的 ； ②电磁铁的磁性：电磁铁磁性的有无可由 来控制；电磁铁磁性的强弱可以由 和 来控制；线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性就越 ；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越 。电磁铁的磁极方向可以由 控制； 磁效应 电流的通断 电流的大小 线圈的匝数 强 强 电流方向 ③应用：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁浮列车等。 （2）电磁继电器：利用 来控制工作电路的一种开关。 ①构造：如图所示，由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成。其工作电路由低压控制电路和高压工作电路两部分构成； ②作用：可以实现低电压、弱电流的电路控制高电压、强电流的电路，利用电磁继电器还可实现远程控制和自动控制。 电磁铁 磁场对电流的作用 1. 磁场对通电导线的作用 （1）通电导线在 中受到力的作用。 （2）力的方向：和 的方向以及 的方向有关。 （3）应用：扬声器、电动机等。 2. 电动机 （1）构造：能够转动的线圈（转子）、固定不动的磁体（定子）。 （2）原理：通电线圈在 中受到力的作用。 （3）能量转化： 能转化为 能。 磁场 电流 磁场 磁场 电 机械 1. 电磁感应（由英国物理学家 发现） （1）电磁感应： 电路的 导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生电流。这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作 。 （2）产生感应电流的条件：一是 ；二是一部分导体做 运动。 磁生电 法拉第 一部分 切割 磁感线 感应 电流 闭合 闭合电路 切割磁感线 （3）感应电流的方向：和 的方向以及导体 运动的方向有关。 （4）应用：发电机、动圈式话筒。 2. 发电机 （1）构造：转子和定子。 （2）原理： 。 （3）能量转化： 能转化为 能。 （4）交流电：我国电网以交流供电，频率为50 Hz，电压为 V。 磁场 做切割磁感线 电磁感应现象 机械 电 220 跨学科实践：制作简易直流电动机 精讲精练 物理学史 知道物理学上重大发现对应的科学家。 课堂反思、要点提示 例1 ［2023·福建］在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是（ ） A. 指南针 B. 火药 C. 印刷术 D. 造纸术 例2 ［2024·龙岩一检］机遇总是青睐有准备的人。深信电磁间有联系且坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是（ ） A. 伽利略 B. 卢瑟福 C. 法拉第 D. 奥斯特 A D 磁现象　磁场 知道磁性及磁极间的作用规律。认识磁场，能用磁感线描述常见磁体空间磁场分布情况。知道地磁场。 例3 ［2024·厦门质检］如图，趋磁细菌体内可以合成纳米级、链状排列的磁小体，可用于生产磁性定向药物或抗体，制造生物传感器等。为合成磁小体，趋磁细菌需要从海洋中汲取金属元素 （ ） Na B. Al C. Fe D. Cu C 例4 ［2023·山西］在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向南方，如图所示。下列说法中正确的是（ ） A. 树叶尖端指向地磁南极 B. 指南针的“N”应标注在树叶尖端 C. 树叶周围存在磁场和磁感线 D. 若用磁体的N极靠近树叶尖端，会相互吸引 D 例5 ［2024·广西］在研究地磁场方向时，如图所示，发现司南的长柄静止时总是指向南方，则长柄相当于指南针的 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 （选填“重合”或“不重合”）的现象。 南（或S） 不重合 电生磁 通过奥斯特实验了解电流周围存在磁场。运用磁极间的作用规律和安培定则判断通电螺线管的极性。 例6 ［2024·江西］如图所示，通电螺线管旁的小磁针分别静止在图示位置。请科学推断，最终决定通电螺线管极性的是（ ） D A. 电源正负极的接法 B. 螺线管导线的环绕方向 C. 小磁针静止时N极的指向 D. 螺线管中电流的方向 例7 ［2023·广东］如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针 极指南；当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 ；断开电路，小磁针 （选填“会”或“不会”）回到原来位置。 S 磁场 会 例8 ［2024·安徽］图甲为小明同学用铜导线穿过硬纸板绕制而成的螺线管。他先在水平放置的硬纸板上均匀地撒满铁屑，然后在螺线管中通以图乙所示的电流，轻敲纸板，观察到铁屑的排列情况如图丙所示。 （1）由图丙中的铁屑排列情况可以得出：通电螺线管外部的磁场与 （选填“条形”或“蹄形”）磁体的磁场相似。 （2）若将一小磁针放置在图丙中通电螺线管右端轴线上的A处，则小磁针静止时N极的指向水平向 （选填“左”或“右”）。 条形 左 磁场对电流的作用　磁生电 识别电磁感应现象及对应的实验装置。能区分电动机和发电机的原理与结构原理图。 项目 电动机 发电机 图示     原理 通电线圈在磁场中受到力的作用 　 　  电磁感应 项目 电动机 发电机 能量转化 电能转化为　 　  　 　转化为电能  在电路中作用 用电器 电源 区分 电路中有电源 电路中有用电器 机械能 机械能 例9 ［2024·甘肃］兰州马拉松已成为兰州的一张名片。比赛计时采用感应芯片，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈就会产生电流，激发芯片发送编码信息，系统自动获取信息并计时。下列器件中与此工作原理相同的是 （ ） A. 发电机 B. 电磁继电器 C. 电风扇 D. 电铃 A 例10 ［2024·扬州］如图所示为送餐机器人，下列图中能说明其内部电动机工作原理的是（ ） A 例11 ［2024·福建］“福建舰”是我国首艘采用电磁弹射系统的航空母舰。电磁弹射系统采用飞轮储能技术，即利用电能驱动大质量的飞轮高速旋转，把电能转化为飞轮的 能，这种能量转化方式与我们学过的 （选填“电动机”或“发电机”）相似。 机械 电动机 例12 ［2024·苏州］如图所示，在a、b两端接入电源或电流表组成不同装置，以下正确的是 （ ） A. 接电源，和发电机的原理相同 B. 接电流表，和电动机的原理相同 C. 接电源，可将电能转化为机械能 D. 接电流表，移动直导线电流表指针一定偏转 电与磁综合提高 C 例13 ［2023·新疆］如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是（ ） A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④ C 例14 ［2024·四川］以下关于电与磁的描述中，说法正确的是 （ ） A. 图甲：磁感线不是真实存在的，地磁场的北极在地理北极附近 B. 图乙：P向右移动，能吸引更多铁钉，铁钉下端为电磁铁的S极 C. 图丙：同时对调磁极和电源正负极，线圈的转动方向会发生改变 D. 图丁：闭合开关，导体ab竖直向下运动或竖直向上运动，电流表指针不发生偏转 D 例15 ［2023·安徽］如图所示为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO′为转轴。闭合开关，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则（ ） C A. 螺线管F端为N极，P端为N极 B. 螺线管F端为S极、P端为S极 C. 若将电源的正负极对调，从O点沿转轴观察，线圈仍顺时针转动 D. 若将电源的正负极对调，从O点沿转轴观察，线圈将逆时针转动 例16 ［2024·成都］小张利用如图所示装置探究“导体在磁场中产生电流的条件”，闭合开关后，经过多次尝试，他发现导线ab在磁场中沿着竖直方向运动时，导体中产生感应电流。生产生活中的 （选填“电热毯”“发电机”或“电动机”）是利用该实验原理工作的。小张在实验中将导线ab换成一个线圈，其目的是 。 发电机 使实验现象更明显 例17 ［2024·武汉］如图所示是一种温度自动控制装置的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，“电源1”的两极分别与水银和金属丝相连。 （1）闭合开关后，当温度达到 ℃时，发热电阻就停止加热。 （2）当电磁铁中有电流通过时，若它的左端为N极，则“电源1”的 端为正极。 90 右 （3）为增强电磁铁的磁性，下列措施一定可行的是 （选填序号）。 ①增大“电源1”的电压 ②减小“电源2”的电压 ③减少电磁铁线圈匝数 ④改变电磁铁中电流方向 ① 实验探究 实验一　探究通电螺线管外部磁场的特点 例18 ［2024·广州］在学习“电与磁”后，某小组做了如下实验研究。 （1）如图甲，将指南针水平放置在木板上，指南针静止时a端指向北方，则a端是指南针的 （选填“N极”或“S极”），这是因为地球周围存在 。 （2）为研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请完成下列实验内容： N极 磁场 ①如图乙，漆包线绕在铁钉上构成一个电磁铁，将它平行指南针放置在木板上； ②请用笔画线表示接线，按要求将图乙中的电源、开关、电流表、滑动变阻器和电磁铁连成串联电路（有部分导线已连接）。要求如下： Ⅰ. 合上开关K，指南针在电磁铁的作用下，静止时a端仍然指向北方； Ⅱ. 滑动变阻器滑片P由C端向D端移动时，电流表的示数减小； ③电磁铁磁性强弱可以通过电磁铁吸引大头针的数目来判断。为研究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请设计记录实验数据的表格； 次数 电流大小I/A 吸引大头针数目 1     2     3   ④某次实验，电流表示数如图丙，此时电流为 A。 0. 6 实验二 探究产生感应电流的条件 实验 装置   实验 步骤 （1）在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟灵敏电流计连接。 （2）让导线静止不动，观察灵敏电流计的　 　情况。  指针偏转 实验 步骤 （3）使导线在磁场中沿不同方向运动，观察灵敏电流计的　 　情况。  （4）断开A处的连接，重复上述步骤，观察灵敏电流计的指针偏转情况 实验结论 闭合电路的一部分导体在磁场中做　 　运动时，导体中就会产生感应电流  指针偏转 切割磁感线 命题热点与趋势： 1. 实验中通过 来判断电路中是否有感应电流产生，通过 来判断感应电流的方向。这种实验方法叫 。 2. 实验中如果灵敏电流计的指针偏转情况不明显，改进方法是 或 。 观察灵敏电流计的指针是否偏转 灵敏电流计指针的偏转方向 转换法 换用磁性更强的磁铁 加快导体切割磁感线的运动速度 3. 若将灵敏电流计换成电源，该装置可用来探究 。 4. 实验中 能转化为 能，此原理可用来制作 。 5. 考查控制变量法在实验中的应用。 磁场对通电导体 的作用 机械 电 发电机 例19 ［2024·陕西］如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 实验次数 导体ab在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针偏转情况 1 静止 不偏转 2 上下运动 不偏转 3 左右运动 偏转 （1）闭合开关后，观察各种情况下灵敏电流计指针偏转情况，将实验现象记录在表格中。分析实验现象可知：闭合电路中的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中会产生感应电流。产生感应电流时，导体ab相当于电路中的 （填电路元件名称）。 （2）若要探究感应电流方向与磁场方向的关系，应保持导体ab运动方向不变，将 对调，观察灵敏电流计指针偏转情况。 切割磁感线 电源 磁极 （3）下列物品中，应用该实验结论工作的是 （选填字母）。 A. 电风扇 B. 手摇发电手电筒 B 例20 ［2024·新疆］如图所示，用蹄形磁体、导体棒AB、电流表等实验器材探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 （1）请用笔画线代替导线完成实物图连接。 （2）当导体棒AB沿 （选填“上下”或“左右”）方向运动时，电流表指针发生偏转。通过多次实验可得：当闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中就产生感应电流。 （3）当导体棒AB向右运动时，导体棒 （选填“受到”或“不受”）磁场对它的力的作用。 左右 切割磁感线 受到 $$