精品解析：河南省郑州市巩义市2024-2025学年七年级下学期期末生物学试题

初中第二学期期末质量检测七年级 生物 试卷 一、选择题（单选题，每题1分，共25分） 1. 小明在生物学科实践活动中，选择自己发绿豆芽。下面是他在探究实践中观察到的一些现象及解释，请找出不合理的选项（ ） A. 用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分 B. 始终保持湿润和遮光的环境，避免缺水和叶绿素的合成 C. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮 D. 小明发现个别的绿豆种子不发芽，猜测可能是该绿豆不具备完整的胚 2. 无机盐对植物的生长有很大的作用，假如你是农田管理员请判断下列农作物症状及对应缺乏无机盐的情况错误的是（ ） A. 玉米茎秆细弱，易倒伏 缺钾 B. 番茄植株矮小，开花结果晚且量小——缺磷 C. 油菜花只开花不结果——缺钙 D. 小麦植株矮小，新叶淡绿 缺氮 3. 下图是樱桃花和果实结构示意图，下列描述不正确的是（ ） A. 樱桃花为两性花，图中124组成雌蕊 B. a说明樱桃花只能进行自花传粉 C. 受精后①②③凋落，④继续发育 D. 若樱桃花不能正常授粉，结构⑥（果肉）的发育受到影响 4. “樱桃好吃树难栽”。下列关于樱桃树生长发育的叙述，错误的是（ ） A. 植株上侧芽能发育成侧枝使植物体枝叶茂盛 B. 樱桃叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 樱桃树生长的不同时期需要的无机盐不相同 D. 对樱桃树进行整枝或摘心，可提高樱桃产量 5. 下图为樱桃叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（ ） A. ④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成 B. ③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能 C. ②属于薄壁组织，其细胞中含有叶绿体 D. ①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用 6. 同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　　） A. 甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B. ①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发 C. 数小时后，甲装置的液面比乙装置低 D. 该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官 7. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验图解。正确的实验步骤应是（ ） A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ⑤④③⑥②① D. ⑤③④⑥②① 8. 小明为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了下图所示实验装置，并进行实验。有关分析不正确的是（ ） A. 实验前应将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜 B. 实验前都不需要暗处理 C. 实验变量二氧化碳 D. 乙装置没有淀粉产生 9. 北方冬季，农民有利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔。主要原因是（　　） A. 降低温度，抑制呼吸作用 B. 减少氧气含量，促进呼吸作用 C. 提高温度，促进呼吸作用 D. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 10. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行 B. 光合作用形成的有机物能在呼吸作用中被利用 C. 光合作用储存的能量来自呼吸作用释放的能量 D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 11. 下列关于光合作用和呼吸作用原理在生活生产上的应用，说法正确的是（ ） A. 温室内应尽量保持昼夜温度的相对稳定，避免温度变化过大 B. 养金鱼一般要放一些新鲜的水草，目的不单是确保鱼所需的氧气 C. 农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水都是为了提高光合作用 D. 尽量密植，能够充分利用太阳能，提高农作物单位面积的产量 12. 请根据以下资料，完成下列小题： 由中国农业科学院都市农业研究所自主研发，高接近10米、栽培层数达20层，可通过采用垂直立体栽培系统、营养液自动供给系统、人工模拟节能光源等，打破土地、空间和气候条件的约束，实现作物快速繁育，在垂直空间内的稳定生产。 （1）有关“植物工厂”说法错误的是（ ） A. 植物工厂运用的是无土栽培技术 B. 该植物工厂可以对环境条件精准调控 C. 人工模拟节能光源可促进植物的呼吸作用 D. 通过光照、温度等调控可加快作物的繁育 （2）对“植物工厂”自动供给的营养液相关叙述正确的是（ ） A. 营养液中的水被根吸收后主要用于光合作用 B. 营养液中需添加氮、磷、钾等无机盐 C. 营养液中的无机盐通过筛管运输到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 13. 下列关于人类的生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 男性的主要生殖器官是睾丸，能分泌雄激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞 C. 胎儿仅依靠脐带与母体进行物质交换 D. 怀孕期间母体需要加大营养摄入 14. “恰同学少年，风华正茂”。同学们正处于青春期，以下做法及对青春期的认识错误的是（ ） A. 青春期思维的独立性明显提高，学习能力大大增强 B. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋 C. 青春期是学知识、长才干、树立远大理想的重要时期 D. 当今AI技术发达，与手机、电脑多沟通，少与人沟通交流 15. 对某山区儿童体检发现了多名佝偻病患者。根据当地饮食调查表（如表），最可能导致该病的食物搭配是：（ ） 食品类型 钙含量 维生素D含量 主食 低 极低 野菜 中等 低 鱼类 高 高 奶制品 极高 中等 A. 长期食用腌渍野菜 B. 以鱼类和奶制品为主 C. 主食搭配少量奶制品 D. 以野菜和主食为主 16. 学习了小肠结构后，某同学自选材料制作了小肠壁结构模型（如图）。他将一张纸折叠出皱褶模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁。下列说法正确的是（　　） A. 皱褶模拟了小肠的环形皱襞和小肠绒毛 B. 皱襞增大了小肠的长度 C. 小肠内壁内表面积的大小与其吸收能力无关 D. 皱襞增大了小肠的吸收面积 17. “病从口入”提醒我们要注意饮食卫生。以下同学做法中不符合食品安全要求是（ ） A. 小芳购买包装食品时，仔细查看生产日期和保质期 B. 小明购买酸奶时，优先选择冷藏柜中临近保质期的促销品 C. 小刚在烹饪课上，将生肉和熟食砧板分开使用 D. 小红发现袋装火腿包装胀气，立即丢弃不再食用 18. “母亲节”小华为妈妈设计了以下几种午餐食谱。搭配最合理的是（ ） A. 红烧肉+白米饭+酱排骨 B. 清蒸鱼+糯米饭+拌芹菜 C. 卤鸡腿+炸薯条+冰可乐 D. 油泼面+煎饺+油焖大虾 19. 良好的生活习惯对我们的健康成长至关重要。下列行为习惯的生物学解释中，错误的是（ ） A. 用鼻呼吸可减少空气中的灰尘进入肺部 B. 吃饭时避免说笑是为了防止会厌软骨末盖住喉口 C. 随地吐痰可能导致病菌传播，因痰形成于喉部 D. 变声期声带脆弱，应避免过度用嗓 20. 如图模拟人体呼吸运动的过程，下列描述错误的是（ ） A. ②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌 B. ④下降时，②变大，模拟吸气过程 C. 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩 D. 此模型的局限性在于只能模拟胸廓上下径的变化 21. 中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入手臂上的一条“青筋”。“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（ ） A. 动脉和神经 B. 动脉和静脉 C. 静脉和动脉 D. 神经和静脉 22. 关于血液各成分功能的叙述，错误的是（ ） A. 红细胞中的血红蛋白能与氧气结合 B. 白细胞可通过变形运动穿过毛细血管壁 C. 血小板能促进止血并加速凝血 D. 血浆中的血浆蛋白是由红细胞产生的 23. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如下表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述不正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 0.03 0.1 0.03 液体② 8 0.1 0.03 液体③ 0 0 1.8 A. ①为血浆，含有大分子蛋白质 B. ②为原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，不含葡萄糖 D. 由②变为③，肾小管发挥了重要作用 24. 肾脏功能衰竭的病人可以使用人工肾进行血液透析，人工肾是根据肾脏的工作原理而制成的一种医疗仪器，它模拟肾脏的工作，过滤人的血液。下列说法正确的是（ ） A. 透析管与肾小管的功能类似 B. 血液流经透析管后尿素增加 C. 用过的透析液成分最接近于尿液 D. 该人工肾透析的工作温度应保持在37℃左右 二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分） 25. 科学家经过漫长的探索过程才逐步解开了光合作用之谜。在探索中科学家运用的一些巧妙的思维和方法，值得我们去学习。1880年德国科学家恩格尔曼利用水绵（具有带状的叶绿体）进行光合作用的研究。如图所示： （1）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中（图中点状的是好氧细菌，需要生活在氧气较多的环境中），然后用极细的光束照射水绵见图1。他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，原因是________。他把实验装置放在黑暗环境中的目的是________。 （2）将临时装片完全暴露白光下见图2，好氧细菌则分布在________。 （3）用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成自身对照，单一变量是_________；同样道理，________也构成一组对照实验。该实验证明了________是光合作用的场所。 26. 如图是自然界中碳循环和水循环的示意图，请分析回答： （1）图中①、②代表生物的生理过程。过程①主要在绿色植物的________（填植物的器官）中进行，该过程吸收大气中的二氧化碳，释放氧气。过程②代表________。 （2）有人认为大气中二氧化碳浓度的升高对生物圈是有利的，理由是二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，光合作用就越强，植物生长得也越好。你认同上述说法吗？请阐述你的观点________。 （3）绿色植物在水循环中也起着重要作用。它可以通过根尖的________部位从土壤中吸收大量的水，再通过________向大气中散失水分提高大气湿度，促进自然界的水循环。 （4）我国政府积极稳妥推进碳达峰、碳中和即“双碳”目标，图中哪项生理过程对实现“双碳”目标有重要作用？________。作为中学生的我们也要为实现“双碳”目标作出自己的贡献，下列做法不利于实现碳中和的是________。 A.使用一次性餐具 B.自备购物布袋 C.纸张双面打印 D.乘坐公共交通 27. 冬小麦是我省主要的农作物，也是我们的主要口粮。下图甲是小麦中的淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图，其中A、B表示生理过程，a、b表示物质。图乙是人体消化系统结构模式图，1～8表示不同的器官。请据图回答下列问题： （1）图甲蛋白质经过A过程后形成的终产物b是________。 （2）既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液是由图乙中的结构________（填图中的序号，需填写完整）分泌的。 （3）馒头是大家餐桌上常见的主食。下面是某学校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下： 试管编号 加入物质 水温 时间 加碘液 1 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 37℃ 10min 2滴 2 适量馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌 37℃ 10min 2滴 3 适量馒头碎屑和2mL唾液，不搅拌 37℃ 10min 2滴 4 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 0℃ 10min 2滴 ①设置3号试管是为了模拟探究口腔中________对馒头的消化所起的作用。 ②若选1号和4号为对照实验，则探究的问题是________。请预测4号的实验现象________。 28. 为迎接校园科技节，小明同学制作了血液循环演示模型（见下图）进行参赛，其中橡皮球模拟心脏，软管内的红墨水模拟血液，软管模拟与心脏相连的血管（箭头表示液体流动方向）。据图回答。 演示步骤：1.同时挤压两个橡皮球，红墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯；2.同时松开两个橡皮球，红墨水从烧杯经蓝色软管流入橡皮球。 （1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的________和舒张过程。单向阀模拟________的功能。 （2）演示的第一步同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A________，模拟血液由心脏泵出流入动脉血管。 （3）若甲烧杯处模拟肺部毛细血管网，则血液经过甲烧杯进入蓝色软管1后是由含氧量少的静脉血变为________，挤压橡皮球再松开，红墨水沿着橡皮球2→红色软管2→乙烧杯→蓝色软管2→橡皮球1流动，该过程模拟了________（“体循环”或“肺循环”），在这里橡皮球2实际上模拟了心脏的________（填“左心室”或“右心室”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中第二学期期末质量检测七年级 生物 试卷 一、选择题（单选题，每题1分，共25分） 1. 小明在生物学科实践活动中，选择自己发绿豆芽。下面是他在探究实践中观察到的一些现象及解释，请找出不合理的选项（ ） A. 用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分 B. 始终保持湿润和遮光的环境，避免缺水和叶绿素的合成 C. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮 D. 小明发现个别的绿豆种子不发芽，猜测可能是该绿豆不具备完整的胚 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。 【详解】A．用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分，细胞吸水后开始活跃，故A正确。 B．湿润环境确保水分供应，避免种子脱水。遮光主要是为了抑制叶绿素合成（在绿豆芽生长中，光照会使子叶变绿，遮光可保持豆芽白嫩），这在绿豆芽的实践中是常见做法，故B正确。 C．在种子萌发过程中，吸水膨胀后，通常是胚根首先突破种皮，向下生长形成根；随后，胚芽才发育并向上生长形成茎和叶，故C错误。 D．个别绿豆种子不发芽，可能因不具备完整的胚。这是合理的，因为胚是种子萌发的关键结构，胚不完整（如受损或发育不全）会导致种子失去萌发能力，是常见的不发芽原因，故D正确。 故选C。 2. 无机盐对植物的生长有很大的作用，假如你是农田管理员请判断下列农作物症状及对应缺乏无机盐的情况错误的是（ ） A. 玉米茎秆细弱，易倒伏 缺钾 B. 番茄植株矮小，开花结果晚且量小——缺磷 C. 油菜花只开花不结果——缺钙 D. 小麦植株矮小，新叶淡绿 缺氮 【答案】C 【解析】 【分析】植物缺乏不同无机盐会表现出不同症状：氮（N）不足导致植株矮小、叶片发黄；磷（P）不足影响开花结果，植株矮小；钾（K）不足使茎秆细弱易倒伏；硼（B）不足导致“花而不实”（只开花不结果）。 【详解】A．玉米茎秆细弱易倒伏是缺钾的典型症状，钾能增强茎秆强度，故A正确。 B．番茄植株矮小且开花结果晚，符合缺磷的表现，磷促进根系发育和花果形成，故B正确。 C．油菜花只开花不结果是缺硼的典型症状，而非缺钙。缺钙主要导致新叶畸形或根尖坏死，故C错误。 D．小麦植株矮小、新叶淡绿是缺氮的表现，氮是叶绿素组成元素，缺乏时整体叶色变浅，故D正确。 故选C。 3. 下图是樱桃花和果实的结构示意图，下列描述不正确的是（ ） A. 樱桃花为两性花，图中124组成雌蕊 B. a说明樱桃花只能进行自花传粉 C. 受精后①②③凋落，④继续发育 D. 若樱桃花不能正常授粉，结构⑥（果肉）的发育受到影响 【答案】B 【解析】 【分析】图中：a表示自花传粉，①柱头，②花柱，③花丝，④子房，⑤种子，⑥果肉。 【详解】A．樱桃花同时具有雄花和雌花，属于两性花，雄花包括花丝和花药，雌花包括①柱头、②花柱、④子房，A正确。 B．a过程表示同一朵花中的花粉落到柱头上，表示自花传粉，但并不能表示只能进行自花传粉，也可进行异花传粉，B错误。 C．受精后，①柱头，②花柱，③花丝，均会凋落，只有④子房继续发育形成果实，C正确。 D．一朵花经过传粉和受精两个过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，⑥果肉部分属于果皮，由子房壁发育而成，若樱桃花不能正常授粉，结构⑥（果肉）的发育受到影响，D正确。 故选B。 4. “樱桃好吃树难栽”。下列关于樱桃树生长发育的叙述，错误的是（ ） A. 植株上的侧芽能发育成侧枝使植物体枝叶茂盛 B. 樱桃叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C. 樱桃树生长的不同时期需要的无机盐不相同 D. 对樱桃树进行整枝或摘心，可提高樱桃产量 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．植株上的侧芽能发育成侧枝，侧枝上又可以长出新的侧芽和顶芽等，从而使植物体的枝叶更加茂盛，有利于植物进行光合作用等生理活动，A不符合题意。 B．樱桃叶芽中的芽原基能发育成侧芽，而芽轴将来发育成茎。因此，樱桃叶芽中的芽原基不是只能发育成新的芽轴，B符合题意。 C．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。樱桃树在不同的生长时期，对各种无机盐的需求量是不同的。例如，在生长初期，需要较多的含氮无机盐，以促进枝叶的生长；在开花结果期，需要较多的含磷无机盐，以促进花的开放和果实的发育，C不符合题意。 D．对樱桃树进行整枝或摘心，可以去除顶端优势，使侧芽得到更多的生长素，从而促进侧芽发育成侧枝，增加开花和结果的部位，提高樱桃产量，D不符合题意。 故选B。 5. 下图为樱桃叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（ ） A. ④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成 B. ③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能 C. ②属于薄壁组织，其细胞中含有叶绿体 D. ①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④气孔。 【详解】A．④是气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，A正确。 B．③叶脉内具有输导组织，包括运输水分和无机盐的导管及运输有机物的筛管，所以叶脉具有运输功能，B正确。 C．②栅栏组织属于叶肉，为薄壁（营养）组织，其细胞中含有叶绿体，能制造有机物，C正确。 D．①是上表皮，表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用，D错误。 故选D。 6. 同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　　） A. 甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片 B. ①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发 C. 数小时后，甲装置的液面比乙装置低 D. 该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量。蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片进行，本实验中，透明塑料袋内的水珠就是植物通过蒸腾作用散失的水分。 【详解】A．对照实验只能有一个变量，本实验中，图中甲与乙不同的是叶片的数量，因此变量是叶片，A正确。 B．量筒内的水面上加入油滴，使水分与空气隔离，防止量筒内的水分蒸发而影响实验结果，B正确。 C．由于甲装置内没有叶片，蒸腾作用弱，可以减少水分散失；乙装置有叶片，在不断的进行蒸腾作用散失水分，因此乙量筒内的水位下降较大，因此数小时后甲装置液面比乙高，C错误。 D．植物的叶片上有大量气孔，气孔是植物体内水分散失的门户，因此植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 故选C。 7. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验图解。正确的实验步骤应是（ ） A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ⑤④③⑥②① D. ⑤③④⑥②① 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】验证‘绿色植物在光下制造有机物’的实验步骤为：⑤暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜，消耗叶片原有淀粉。③部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，形成有光和无光的对照。④摘下叶片：几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。⑥酒精脱色：将叶片放入酒精中隔水加热，溶解叶绿素。②清水漂洗：洗去酒精。①滴加碘液，观察颜色变化。 所以正确步骤是⑤③④⑥②①，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 小明为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了下图所示实验装置，并进行实验。有关分析不正确的是（ ） A. 实验前应将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜 B. 实验前都不需要暗处理 C. 实验变量是二氧化碳 D. 乙装置没有淀粉产生 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中将二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中的过程就叫光合作用。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 在进行“探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料”的实验中，可利用淀粉遇碘变蓝的特性检验植物叶片中是否有淀粉，进而检验植物叶片是否进行了光合作用。 【详解】AB．实验前，应将甲、乙装置中的植物在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗掉植物叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性，A正确，B错误。 C．甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳，故在实验过程中除了变量（二氧化碳）不一样以外，其他条件都应相同且适宜，光合作用需要光，所以该实验应该在光照条件下进行，C正确。 D．乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此加碘不变蓝，D正确。 故选B。 9. 北方冬季，农民有利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔。主要原因是（　　） A. 降低温度，抑制呼吸作用 B. 减少氧气含量，促进呼吸作用 C. 提高温度，促进呼吸作用 D. 增加氧气含量，抑制呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，储存蔬菜旳窖留有通风口，就是降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，减少了呼吸作用对有机物的消耗，因此可延长储藏时间。 【点睛】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。 10. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　） A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行 B. 光合作用形成的有机物能在呼吸作用中被利用 C. 光合作用储存的能量来自呼吸作用释放的能量 D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水制造成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫光合作用。 （2）细胞利用氧，把有机物加以分解成二氧化碳和水，并释放出能量供生命活动利用的过程叫呼吸作用。 【详解】A．光合作用在有光的条件下进行，而呼吸作用每时每刻在进行，A错误。 B．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，呼吸作用分解的有机物正是光合作用所制造的，二者互相联系，B正确。 C．光合作用储存的能量直接来自光能（太阳能），而非呼吸作用释放的能量。呼吸作用释放的能量是细胞代谢的直接能源，但光合作用的能量来源是独立的，C错误。 D．光合作用主要在含叶绿体的细胞中进行（如叶肉细胞），但呼吸作用是所有活细胞的基本代谢过程，包括叶肉细胞和根细胞，D错误。 故选B。 11. 下列关于光合作用和呼吸作用原理在生活生产上的应用，说法正确的是（ ） A. 温室内应尽量保持昼夜温度的相对稳定，避免温度变化过大 B. 养金鱼一般要放一些新鲜的水草，目的不单是确保鱼所需的氧气 C. 农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水都是为了提高光合作用 D. 尽量密植，能够充分利用太阳能，提高农作物单位面积的产量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．植物的光合作用和呼吸作用都受温度影响。白天适当提高温度有利于光合作用，而夜间适当降低温度可以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而增加有机物的积累。因此，昼夜保持恒温并非最佳策略，A不符合题意。 B．水草通过光合作用释放氧气，供金鱼呼吸；同时，水草还能吸收金鱼呼出的二氧化碳，维持水质稳定。此外，水草还可以作为金鱼的食物来源之一。因此，放置水草的目的不仅是提供氧气，B符合题意。 C．松土和排水的主要目的是促进植物根部的呼吸作用，避免根部因缺氧而腐烂。虽然间接有利于植物整体生长，但直接目的是改善呼吸作用，而非直接提高光合作用，C不符合题意。 D．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，D不符合题意。 故选B。 12. 请根据以下资料，完成下列小题： 由中国农业科学院都市农业研究所自主研发，高接近10米、栽培层数达20层，可通过采用垂直立体栽培系统、营养液自动供给系统、人工模拟节能光源等，打破土地、空间和气候条件的约束，实现作物快速繁育，在垂直空间内的稳定生产。 （1）有关“植物工厂”说法错误的是（ ） A. 植物工厂运用的是无土栽培技术 B. 该植物工厂可以对环境条件精准调控 C. 人工模拟节能光源可促进植物的呼吸作用 D. 通过光照、温度等调控可加快作物的繁育 （2）对“植物工厂”自动供给的营养液相关叙述正确的是（ ） A. 营养液中的水被根吸收后主要用于光合作用 B. 营养液中需添加氮、磷、钾等无机盐 C. 营养液中的无机盐通过筛管运输到叶 D. 营养液中需添加糖类等能源物质 【答案】（1）C （2）B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾。 【小问1详解】 A．植物工厂通常采用无土栽培技术（如水培、气培等），通过营养液自动供给系统为植物提供所需的养分，减少对土壤的依赖，A不符合题意。 B．植物工厂的核心优势之一就是能够对环境条件（如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等）进行精准调控，从而实现作物的稳定生产和快速繁育，B不符合题意。 C．人工模拟节能光源主要用于促进植物的光合作用，而非呼吸作用。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，而呼吸作用是植物分解有机物释放能量的过程。光源的设计是为了优化光合作用，提高植物的生长效率，C符合题意。 D．植物工厂通过调控光照、温度等环境因素，可以加速作物的生长周期，实现快速繁育，D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 A．植物通过根吸收的水分确实会参与光合作用，但大部分水分（约95%以上）实际上是通过蒸腾作用散失到大气中的，只有一小部分用于光合作用等生理过程，A不符合题意。 B．氮、磷、钾是植物生长必需的三大营养元素，分别参与蛋白质合成（氮）、能量传递（磷）、光合作用与抗逆性（钾）等关键生理过程。在无土栽培中，营养液必须包含这些必需的无机盐，以满足植物的正常生长需求，B符合题意。 C．筛管是植物韧皮部中负责运输有机物（如糖类）的结构，而无机盐主要通过导管（木质部）从根部向上运输到茎、叶等部位，C不符合题意。 D．植物通过光合作用自行合成有机物（如糖类），无需从外部营养液中获取。营养液的主要作用是提供无机盐和水，而非能源物质，D不符合题意。 故选B。 13. 下列关于人类的生殖和发育的叙述，不正确的是（ ） A. 男性的主要生殖器官是睾丸，能分泌雄激素 B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞 C. 胎儿仅依靠脐带与母体进行物质交换 D. 怀孕期间母体需要加大营养摄入 【答案】C 【解析】 【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。 【详解】A．男性的主要性器官是睾丸，产生精子，能分泌雄性激素，故A不符合题意。 B．女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素，故B不符合题意。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，故C符合题意。 D．怀孕期间胎儿所需要的营养物质从母体获得，因此母体需要加大营养摄入，故D不符合题意。 故选C。 14. “恰同学少年，风华正茂”。同学们正处于青春期，以下做法及对青春期的认识错误的是（ ） A. 青春期思维的独立性明显提高，学习能力大大增强 B. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋 C. 青春期是学知识、长才干、树立远大理想的重要时期 D. 当今AI技术发达，与手机、电脑多沟通，少与人沟通交流 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12~23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。中学生一般都进入了青春期，对每个人来说，青春期是生长发育的重要时期，是一个人一生中身体发育和智力发展的“黄金时期”。 【详解】A．青春期是大脑发育的重要阶段，青少年的抽象思维能力、独立思考能力确实会显著提升，学习能力也会增强，A不符合题意。 B．青春期是性成熟的阶段，性意识的萌动和对异性的好感是正常的心理现象，B不符合题意。 C．青春期是个人成长的关键时期，适合学习知识、发展技能和树立人生目标，C不符合题意。 D．AI技术和电子设备为沟通提供了便利，但青春期是社交能力发展的重要阶段，过多依赖电子设备而减少面对面的人际交流可能导致社交能力退化，甚至引发孤独感、焦虑等问题，D符合题意。 故选D。 15. 对某山区儿童体检发现了多名佝偻病患者。根据当地饮食调查表（如表），最可能导致该病的食物搭配是：（ ） 食品类型 钙含量 维生素D含量 主食 低 极低 野菜 中等 低 鱼类 高 高 奶制品 极高 中等 A. 长期食用腌渍野菜 B. 以鱼类和奶制品为主 C. 主食搭配少量奶制品 D. 以野菜和主食为主 【答案】D 【解析】 【分析】维生素是一类比较简单的有机物，种类很多，其中大多数是人体自身不能制造的，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小，但是它们对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。例如：缺乏维生素A易患夜盲症、皮肤粗糙、干眼症等；缺乏维生素B1易患脚气病、神经炎、食欲不振等；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松。 【详解】A．野菜的钙含量为中等，但维生素D含量低。长期单一食用野菜可能导致钙摄入不足，且维生素D缺乏会进一步影响钙的吸收。然而，题目中并未提到腌渍过程对营养的影响，A不符合题意。 B．鱼类富含维生素D，奶制品富含钙，这种搭配有利于钙的吸收和骨骼健康，可预防佝偻病，B不符合题意。 C．主食的钙和维生素D含量均极低，即使搭配少量奶制品，钙和维生素D的摄入量可能仍不足。但如果奶制品的摄入量足够，仍可部分满足需求，C不符合题意。 D．野菜的钙含量为中等，但维生素D含量低；主食的钙和维生素D含量均极低。这种搭配会导致钙摄入不足，且维生素D的缺乏会严重影响钙的吸收，从而增加佝偻病的风险，D符合题意。 故选D。 16. 学习了小肠结构后，某同学自选材料制作了小肠壁结构模型（如图）。他将一张纸折叠出皱褶模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁。下列说法正确的是（　　） A. 皱褶模拟了小肠的环形皱襞和小肠绒毛 B. 皱襞增大了小肠的长度 C. 小肠内壁内表面积的大小与其吸收能力无关 D. 皱襞增大了小肠的吸收面积 【答案】D 【解析】 【分析】小肠适于消化和吸收的特点：成人小肠一般长5～6米，增加了营养物质的滞留时间，可以充分地进行消化和吸收；小肠内表面有很多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；小肠内有多种消化液，有利于消化各种营养物质；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 【详解】A．将纸折叠出的皱褶主要模拟的是小肠的环形皱襞，没有体现出小肠绒毛（小肠绒毛是在环形皱襞表面的细小突起），A错误。 B．皱襞的存在主要是增大了小肠的内表面积，而不是小肠的长度，B错误。 C．小肠内壁内表面积越大，与营养物质接触的面积就越大，越有利于吸收营养物质，其吸收能力越强，小肠内壁内表面积的大小与其吸收能力密切相关，C错误。 D．小肠内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收，所以皱襞增大了小肠的吸收面积，D正确。 故选D。 17. “病从口入”提醒我们要注意饮食卫生。以下同学做法中不符合食品安全要求的是（ ） A. 小芳购买包装食品时，仔细查看生产日期和保质期 B. 小明购买酸奶时，优先选择冷藏柜中临近保质期的促销品 C. 小刚在烹饪课上，将生肉和熟食砧板分开使用 D. 小红发现袋装火腿包装胀气，立即丢弃不再食用 【答案】B 【解析】 【分析】食品安全是指防止食品污染，预防食物中毒。食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。 【详解】A．购买包装食品时查看生产日期和保质期，可避免食用过期食品，符合食品安全要求，A不符合题意。 B．优先选择临近保质期的促销品存在风险，即使冷藏保存，临近过期的食品可能变质或滋生细菌，不符合食品安全要求，B符合题意。 C．生熟砧板分开使用可防止交叉污染，符合食品安全要求，C不符合题意。 D．包装胀气说明食品可能变质，丢弃是正确做法，符合食品安全要求，D不符合题意。 故选B。 18. “母亲节”小华为妈妈设计了以下几种午餐食谱。搭配最合理的是（ ） A. 红烧肉+白米饭+酱排骨 B. 清蒸鱼+糯米饭+拌芹菜 C. 卤鸡腿+炸薯条+冰可乐 D. 油泼面+煎饺+油焖大虾 【答案】B 【解析】 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。 【详解】A．红烧肉和酱排骨主要提供蛋白质和脂肪，白米饭主要提供糖类。该食谱中缺乏维生素等营养物质，因为蔬菜、水果等富含维生素的食物几乎没有，营养搭配不均衡，A不符合题意。 B．清蒸鱼富含优质蛋白质，是人体生长发育和组织更新的重要原料；糯米饭主要提供糖类，为人体生命活动提供能量；拌芹菜富含维生素、膳食纤维等营养物质。此食谱包含了蛋白质、糖类、维生素等多种营养物质，且荤素搭配合理，营养均衡，B符合题意。 C．卤鸡腿主要提供蛋白质和脂肪，炸薯条主要提供糖类和脂肪，冰可乐主要含有糖类等。该食谱中缺乏维生素、膳食纤维等营养物质，且炸薯条和冰可乐属于高热量、低营养的食物，长期食用不利于身体健康，营养搭配不均衡，C不符合题意。 D．油泼面和煎饺主要提供糖类，油焖大虾主要提供蛋白质和脂肪。此食谱中缺乏维生素等营养物质，蔬菜摄入不足，营养搭配不均衡，D不符合题意。 故选B。 19. 良好的生活习惯对我们的健康成长至关重要。下列行为习惯的生物学解释中，错误的是（ ） A. 用鼻呼吸可减少空气中的灰尘进入肺部 B. 吃饭时避免说笑是为了防止会厌软骨末盖住喉口 C 随地吐痰可能导致病菌传播，因痰形成于喉部 D. 变声期声带脆弱，应避免过度用嗓 【答案】C 【解析】 【分析】气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。 【详解】A．鼻腔内有鼻毛，鼻毛可以阻挡空气中的灰尘等颗粒物；鼻腔内的黏膜能分泌黏液，黏液可以黏住空气中的灰尘和细菌等，使进入肺部的空气变得清洁和湿润。所以用鼻呼吸可减少空气中的灰尘进入肺部，A不符合题意。 B．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入气管而引起咳嗽。所以吃饭时避免说笑是为了防止会厌软骨没盖住喉口，B不符合题意。 C．气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。因此，痰是在气管和支气管中形成的，而不是喉部。随地吐痰可能导致病菌传播，C符合题意。 D．进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。在青春期，男孩出现喉结突出、胡须生长、声音变粗等第二性征，变声期声带脆弱，应避免过度用嗓，否则可能会损伤声带，影响发声，D不符合题意。 故选C。 20. 如图模拟人体呼吸运动的过程，下列描述错误的是（ ） A. ②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌 B. ④下降时，②变大，模拟吸气过程 C. 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩 D. 此模型的局限性在于只能模拟胸廓上下径的变化 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③玻璃钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。图甲中，④膈肌顶部下降，肺扩大，表示吸气；图乙中，④膈肌舒张，膈肌顶部上升，肺缩小，表示呼气。 【详解】A．结合分析可知，图中①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③玻璃钟罩表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，A正确。 B．图甲中，④膈肌顶部下降，肋间肌收缩，肋骨向上、向外运动，胸廓上下径增大，②肺扩张，表示吸气，B正确。 C．图乙中，④膈肌舒张，膈肌顶部上升，肺回缩，表示呼气，C错误。 D．图中模型具有局限性，玻璃瓶无法扩张，只能模拟胸廓的上下径变化，D正确。 故选C。 21. 中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入手臂上的一条“青筋”。“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（ ） A. 动脉和神经 B. 动脉和静脉 C. 静脉和动脉 D. 神经和静脉 【答案】B 【解析】 【分析】人体有动脉、静脉、毛细血管三种血管，各有不同特点和功能。 （1）动脉，管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分。 （2）静脉，管壁较薄、弹性小，血流速度慢，主要是将血液从身体各部分送回到心脏。 （3）毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉；这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 【详解】脉搏即动脉搏动，动脉随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回位的搏动，在体表浅动脉上（如：桡动脉）可触到搏动。静脉有的埋藏较深，有的埋藏较浅，在体表容易看到，管壁较薄、弹性小，管内流动的血液含氧较少、颜色暗红，呈“青色”，俗称“青筋”；因此在我们手背上能看到的“青筋”是一些静脉血管，这些血管是把血液从全身各处送回心脏而不是由近心端流向远心端。由此可见，“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指动脉和静脉，B正确，ACD错误。 故选B。 22. 关于血液各成分功能的叙述，错误的是（ ） A. 红细胞中血红蛋白能与氧气结合 B. 白细胞可通过变形运动穿过毛细血管壁 C. 血小板能促进止血并加速凝血 D. 血浆中的血浆蛋白是由红细胞产生的 【答案】D 【解析】 【分析】血液由血浆、血细胞两部分组成。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【详解】A．红细胞内的血红蛋白具有结合与运输氧气的功能，是氧气在血液中的主要载体，故A正确。 B．白细胞具有变形运动能力（如吞噬细胞），可穿过毛细血管壁进入组织，参与免疫防御（如吞噬病原体），故B正确。 C．血小板在血管损伤处聚集形成血栓，释放凝血因子，促进血液凝固，起到止血作用，故C正确。 D．血浆蛋白（如白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原）主要在肝脏合成并释放到血浆中。红细胞的功能是运输氧气，不产生血浆蛋白，故D错误。 故选D。 23. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如下表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述不正确的是（ ） 成分 蛋白质 葡萄糖 尿素 液体① 0.03 0.1 0.03 液体② 8 0.1 0.03 液体③ 0 0 1.8 A. ①为血浆，含有大分子蛋白质 B. ②原尿，取自肾小管末端 C. ③为尿液，不含葡萄糖 D. 由②变为③，肾小管发挥了重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。 【详解】A．①蛋白质含量仅0.03克/100ml，属于微量，不符合血浆高蛋白质特征（血浆蛋白质约8克/100ml）。①应为原尿，不含有大分子蛋白质，故A正确。 B．血浆为淡黄色、半透明液体，主要成分为水，还有血浆蛋白，葡萄糖、氨基酸、无机盐等，②含有蛋白质、葡萄糖和少量尿素，故为血浆，故B错误。 C．③葡萄糖为0克/100ml，且无蛋白质，尿素浓度高，符合尿液特征，故C正确。 D．②是血浆，③是尿液。尿液形成需经肾小球滤过（形成原尿）和肾小管的重吸收（如葡萄糖重吸收）与分泌作用，最终浓缩为尿液。肾小管在从原尿到尿液的转变中起关键作用，故D错误。 故选B。 24. 肾脏功能衰竭的病人可以使用人工肾进行血液透析，人工肾是根据肾脏的工作原理而制成的一种医疗仪器，它模拟肾脏的工作，过滤人的血液。下列说法正确的是（ ） A. 透析管与肾小管的功能类似 B. 血液流经透析管后尿素增加 C. 用过的透析液成分最接近于尿液 D. 该人工肾透析的工作温度应保持在37℃左右 【答案】D 【解析】 【分析】肾单位由肾小体和肾小管组成。肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。尿的形成过程包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等其他成分，都可以经过肾小球滤过到肾小囊腔内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，都能被肾小管重新吸收回血液，形成尿液。 【详解】A．血液透析仪示意图可知透析的原理，得知新鲜透析液的成分与人体内的血浆保持一致，半透膜的管道系统的作用相当于尿液形成中肾小球的滤过作用，故A错误。 B．由于透析管能够去除血液中的代谢废物，包括尿素等，所以血液流经透析管后，其中的尿素含量会减少。这与人工肾的设计目的相符，即维持病人正常的代谢活动，故B错误。 C．原尿是肾小球滤过的液体，含有水、电解质、葡萄糖、尿素等。用过的透析液含有从血液中去除的代谢废物，其成分与原尿相似，故C错误。 D．人工肾透析的工作温度确实应保持在37℃左右，这是为了模拟人体内部的正常体温，确保透析过程的生物相容性和有效性，故D正确。 故选D。 二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分） 25. 科学家经过漫长的探索过程才逐步解开了光合作用之谜。在探索中科学家运用的一些巧妙的思维和方法，值得我们去学习。1880年德国科学家恩格尔曼利用水绵（具有带状的叶绿体）进行光合作用的研究。如图所示： （1）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中（图中点状的是好氧细菌，需要生活在氧气较多的环境中），然后用极细的光束照射水绵见图1。他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，原因是________。他把实验装置放在黑暗环境中的目的是________。 （2）将临时装片完全暴露在白光下见图2，好氧细菌则分布在________。 （3）用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成自身对照，单一变量是_________；同样道理，________也构成一组对照实验。该实验证明了________是光合作用的场所。 【答案】（1） ①. 光照下叶绿体释放出氧气 ②. 排除光照的影响（或对照） （2）叶绿体所有受光的部位或叶绿体周围 （3） ①. 光 ②. 黑暗中与白光下 ③. 叶绿体 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，能量来源于光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 进行探究实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同。 【小问1详解】 恩格尔曼把载有水绵和好氧性细菌的临时装片放在无空气的黑暗环境里，用极细的光束照射水绵。显微观察发现，好氧性细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近；说明这些部位在光照下释放了氧气，即水绵的这些部位进行了光合作用，从而说明光合作用的场所是叶绿体。他把实验装置放在黑暗环境中的目的是将叶绿体的受光部位和未受光部位形成对照。 【小问2详解】 好氧细菌需要氧气其集中部位说明有氧气产生，光合作用的场所在叶绿体，需要光照条件。如将上述装片完全曝光，则好氧性细菌集中在叶绿体所有受光部位周围。 【小问3详解】 用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成对照，单一变量是光；同样道理，图中黑暗中（左图）与白光下（右图）也构成一组对照实验。 通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；该实验说明有叶绿体的地方含有丰富的氧气，吸引了大量的好氧细菌，即光合作用的场所是叶绿体。 26. 如图是自然界中碳循环和水循环的示意图，请分析回答： （1）图中①、②代表生物的生理过程。过程①主要在绿色植物的________（填植物的器官）中进行，该过程吸收大气中的二氧化碳，释放氧气。过程②代表________。 （2）有人认为大气中二氧化碳浓度的升高对生物圈是有利的，理由是二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，光合作用就越强，植物生长得也越好。你认同上述说法吗？请阐述你的观点________。 （3）绿色植物在水循环中也起着重要作用。它可以通过根尖的________部位从土壤中吸收大量的水，再通过________向大气中散失水分提高大气湿度，促进自然界的水循环。 （4）我国政府积极稳妥推进碳达峰、碳中和即“双碳”目标，图中哪项生理过程对实现“双碳”目标有重要作用？________。作为中学生的我们也要为实现“双碳”目标作出自己的贡献，下列做法不利于实现碳中和的是________。 A.使用一次性餐具 B.自备购物布袋 C.纸张双面打印 D.乘坐公共交通 【答案】（1） ①. 叶或叶片 ②. 呼吸作用 （2）不同意或说法错误。在一定范围内，植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，但当二氧化碳浓度超过一定限度时，也会抑制植物的光合作用；二氧化碳的浓度过高，会引起温室效应，从而影响生态环境，不是简单地只影响植物光合作用 （3） ①. 根毛 ②. 蒸腾作用 （4） ①. 光合作用或过程① ②. A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，①表示光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，②表示呼吸作用。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，③蒸腾作用。 【小问1详解】 光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，所以过程①表示光合作用，能贮存能量，释放氧气；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量，供生物生命活动的需要的过程，所以过程②表示呼吸作用。 【小问2详解】 虽然二氧化碳是植物光合作用的原料，在一定范围内二氧化碳浓度升高可促进植物光合作用和生长，但当二氧化碳浓度过高时，可能会导致植物生长异常、生殖生长受抑制、营养物质含量下降等，而且大气中二氧化碳浓度升高还会引发全球变暖、极端气候事件增加、海洋酸化等问题，对整个生物圈的生态平衡和生物多样性产生负面影响，故题干说法错误。 【小问3详解】 绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，根尖成熟区有大量根毛，能大大提高根对水的吸收能力。故绿色植物在水循环中也起着重要作用。它可以通过根尖的根毛部位从土壤中吸收大量的水，再通过蒸腾作用向大气中散失水分提高大气湿度，促进自然界的水循环。 【小问4详解】 碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。 碳达峰是指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增长达到峰值，之后逐步回落。图中①光合作用对实现“双碳”目标有重要作用。 A．减少“使用一次性餐具”，有利于维持生物圈中碳氧平衡； 倡导“使用一次性餐具”会增大二氧化碳的排放量，不利于实现碳中和， A符合题意。 B．使用自备购物布袋可减少塑料袋的使用，塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等）为主要原料制成的袋子，极难降解，对环境污染较大，属于“白色垃圾”，因此用布袋购物属于低碳生活方式，可降低二氧化碳的排放量，利于实现碳中和，B不符合题意。 C．纸张双面打印可以节约用纸，也就是减少树木的砍伐，保护森林，因为植物的光合作用可以吸收二氧化碳放出氧气，可降低二氧化碳的排放量，利于实现碳中和，C不符合题意。 D．乘坐公共交通，可降低二氧化碳的排放量，利于实现碳中和，D不符合题意。 故选A。 27. 冬小麦是我省主要的农作物，也是我们的主要口粮。下图甲是小麦中的淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图，其中A、B表示生理过程，a、b表示物质。图乙是人体消化系统结构模式图，1～8表示不同的器官。请据图回答下列问题： （1）图甲蛋白质经过A过程后形成的终产物b是________。 （2）既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液是由图乙中的结构________（填图中的序号，需填写完整）分泌的。 （3）馒头是大家餐桌上常见的主食。下面是某学校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下： 试管编号 加入物质 水温 时间 加碘液 1 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 37℃ 10min 2滴 2 适量馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌 37℃ 10min 2滴 3 适量馒头碎屑和2mL唾液，不搅拌 37℃ 10min 2滴 4 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 0℃ 10min 2滴 ①设置3号试管是为了模拟探究口腔中________对馒头的消化所起的作用。 ②若选1号和4号为对照实验，则探究的问题是________。请预测4号的实验现象________。 【答案】（1）氨基酸 （2）5、6 （3） ①. 舌搅拌 ②. 温度对唾液淀粉酶消化馒头中淀粉的作用是否有影响 ③. 试管中溶液颜色变蓝 【解析】 【分析】图甲中：A是消化，B是吸收；a是淀粉的消化产物葡萄糖，b是蛋白质的消化产物氨基酸。图乙中：1咽，2口腔，3食道，4胃，5胰腺，6小肠，7大肠，8肝脏。 【小问1详解】 蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。图甲中A过程表示蛋白质的消化过程，所以蛋白质经过A过程后形成的终产物b是氨基酸。 【小问2详解】 图乙中，1咽，2口腔，3食道，4胃，5胰腺，6小肠，7大肠，8肝脏。既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液有肠液、胰液，肠液由6小肠内的肠腺分泌；胰液由5分泌。 【小问3详解】 3号试管中加入的是适量馒头碎屑和2mL唾液，但不搅拌，与1号试管相比，变量是舌的搅拌。所以设置3号试管是为了模拟探究口腔中舌的搅拌对馒头的消化所起的作用。 1号试管加入的是适量馒头碎屑和2mL唾液，4号试管加入的是适量馒头碎屑和2mL唾液且充分搅拌，但1号试管水温是37℃，若要形成对照，4号试管水温应不同，此时变量是温度，所以若选1号和4号为对照实验，则探究的问题是温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响。 1号试管中，馒头碎屑与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶在37℃的适宜温度下将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，所以滴加碘液后不变蓝。4号试管由于温度不适宜，唾液淀粉酶的活性受到抑制，不能将淀粉全部消化，所以滴加碘液后会变蓝，即4号的实验现象是变蓝。 28. 为迎接校园科技节，小明同学制作了血液循环演示模型（见下图）进行参赛，其中橡皮球模拟心脏，软管内的红墨水模拟血液，软管模拟与心脏相连的血管（箭头表示液体流动方向）。据图回答。 演示步骤：1.同时挤压两个橡皮球，红墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯；2.同时松开两个橡皮球，红墨水从烧杯经蓝色软管流入橡皮球。 （1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的________和舒张过程。单向阀模拟________的功能。 （2）演示的第一步同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A________，模拟血液由心脏泵出流入动脉血管。 （3）若甲烧杯处模拟肺部毛细血管网，则血液经过甲烧杯进入蓝色软管1后是由含氧量少的静脉血变为________，挤压橡皮球再松开，红墨水沿着橡皮球2→红色软管2→乙烧杯→蓝色软管2→橡皮球1流动，该过程模拟了________（“体循环”或“肺循环”），在这里橡皮球2实际上模拟了心脏的________（填“左心室”或“右心室”）。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 瓣膜 （2）关闭 （3） ①. 含氧丰富的动脉血 ②. 体循环 ③. 左心室 【解析】 【分析】心脏是一个主要由肌肉组织组成的中空的器官，内部有四个腔组成，分别是右心房、右心室、左心房、左心室。心脏的壁主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道中循环流动，是血液循环的动力器官。人体血液循环途径图解如下： 【小问1详解】 把血液从心脏送到身体各部分的血管为动脉，把血液从身体各部分送回心脏的血管为静脉，故蓝色软管模拟静脉，红色软管模拟动脉，甲烧杯模拟肺部的毛细血管，乙烧杯模拟身体组织细胞处的毛细血管。心脏的壁主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道中循环流动。模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的收缩和舒张过程。心脏中存在房室瓣，能防止血液倒流，单向阀模拟瓣膜的功能。 【小问2详解】 蓝色软管模拟静脉，红色软管模拟动脉，动脉是将血液由心脏流到全身各处的血管，当演示的第一步同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A关闭，模拟血液由心脏泵出流入动脉血管。 【小问3详解】 由分析可知，肺循环过程是：右心室→肺动脉→肺部的毛细管网→肺静脉→左心房。因此，若红色软管1模拟肺动脉，甲烧杯处模拟肺部毛细血管网，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。体循环过程是：左心室→主动脉→各级动脉分支→身体各处的毛细血管网→上下腔静脉→右心房，橡皮球2→红色软管2→乙烧杯→蓝色软管2→橡皮球1的过程模拟的是体循环，橡皮球2模拟心脏的左心室。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$