第15章 生物的生殖和发育（单元测试·提升卷）生物北师大版2024八年级上册

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．男女生青春期会出现第二性征，与此有关的主要器官是（　　） A．卵巢和子宫 B．卵巢和睾丸 C．输卵管和输精管 D．子宫和睾丸 2．2023年深圳市控烟办开发了“别抽啦”小程序，方便市民扫码“一键投诉”违法吸烟现象。在公共场合抽烟，若有孕妇在场，其有害物质可能会随着（　　）进入胎儿体内。 A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．脐带→胎盘→母体→胎儿 D．胎盘→脐带→母体→胎儿 3．“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲对子女的爱可以说是无微不至，就连入睡的时候，都仿佛时刻在等待孩子的呼唤。其实在孩子还是个胚胎的时候母亲已经付出了很多。这时胚胎所需营养来自（　　） A．卵黄 B．胎盘 C．子宫 D．母体 随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代，如下图。请完成下面小题。    4．人类新生命的起点为（　　） A．卵细胞 B．受精卵 C．胚胎 D．胎儿 5．受精卵发育成早期胚胎后植入母体的部位是（　　） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．附睾 6．以下情况适合采用第三代试管婴儿技术的是（　　） A．女性输卵管堵塞导致不孕 B．男性患有严重少精症 C．女性子宫先天性发育不良 D．夫妇有严重的遗传病 7．如图是胎儿在母体中发育的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．①是胚胎和胎儿发育的场所 B．②精子和卵细胞结合的场所 C．③能产生卵细胞，分泌雌性激素 D．④是胎儿与母体物质交换的器官 8．某地青春期男孩和女孩的身高增长速率曲线图（甲）和体形示意图（乙）如下图，相关叙述正确的是（　　） A．由图1可知，女孩身高突增的年龄晚于男孩 B．图2中女孩和男孩体形差异与雌雄激素无关 C．青春期身高突增，应适当补充富含蛋白质的食物 D．青春期男孩和女孩的生殖器官开始形成并发育 9．“十月怀胎辛苦极，又费三年哺乳心”写出了母亲孕育、哺育子女的艰辛，母亲在孕育中要及时补充叶酸，叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成，预防胎儿神经管畸形等，我们应该时刻铭记母亲的恩情。请结合下列生殖发育过程图，判断下列叙述正确的是（    ） A．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 B．C在③中形成，经过细胞分裂与分化后形成D C．胎儿从母体获得叶酸的正确途径是母体→脐带→胎盘→胎儿 D．从C到胎儿发育成熟大约需要28周 10．幼体经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体。关于个体发育的叙述，错误的是（　　） A．图中的a由种子中的胚轴发育而来 B．家蚕发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 C．胚盘是卵发育成小鸡的关键结构 D．胎儿是通过胎盘和脐带获取营养的 11．已受精的鸡卵中，胚盘将发育成雏鸡，鸡卵的其他结构都是为胚胎发育提供各项条件的，下列鸡卵的结构中与水分无关的是（    ） A．卵壳 B．卵壳膜 C．气室 D．卵白 炎热的夏季，蚊虫数量多，蚊虫可以传播多种疾病，如流行性乙型脑炎（简称“乙脑”）是由乙脑病毒引起的传染病，蚊虫叮咬患者后再叮咬其他人可造成染病的风险。请完成下面小题。 12．从传染病角度分析，下列对于乙脑的叙述错误的是（    ） A．病原体是乙脑病毒 B．避免蚊虫叮咬能降低感染风险 C．传染源是蚊虫 D．注射疫苗能有效预防乙脑 13．库蚊是传播乙脑的主要蚊种，其发育过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．库蚊属于昆虫 B．库蚊的发育过程与蝗虫一样 C．库蚊发育过程属于完全变态发育 D．清除积水可有效阻止库蚊繁殖 冬虫夏草（图一）的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。阅读材料完成下列小题： 14．“夏草”与蝙蝠蛾幼虫都具有的结构是（    ） A．细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．菌丝 15．下列有关冬虫夏草的叙述，正确的是（    ） A．“夏草”能通过光合作用制造有机物 B．真菌的生殖方式为分裂生殖 C．蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D．“夏草”与“冬虫”是互利共生的 16．下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（    ） A．图甲中的M可以表示体内受精、卵生 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的场所是① 17．近三年聊城鸟类多样性显著提升，反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述，不正确的是（　　） A．③为卵壳，其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B．①通常显示为盘状，内含细胞核，可发育为雏鸟 C．鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D．卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 18．鸵鸟的卵细胞是世界上最大的细胞，直径超过十厘米。在一颗鸵鸟卵中，真正属于卵细胞的结构有（    ） A．卵黄、卵黄膜、胚盘 B．卵黄、卵黄膜、胎盘 C．卵白、卵黄、胚盘 D．卵白、卵黄、系带 19．同学们在学习了动物的生殖和发育之后，用下图进行了概括，下列相关叙述正确的是（　　） A．若图中生物体代表蝗虫，那么过程②的发育阶段是若虫，属于不完全变态发育 B．若图中生物体代表青蛙，①过程属于体内受精，过程②的实现可以脱离水环境的限制 C．若图中生物体代表麻雀，受精卵中的胎盘将来可以发育为雏鸟，雏鸟属于晚成雏 D．若图中生物体代表人类，那么过程①在输卵管内完成，②只在子宫内完成 20．下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A．扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖、克隆等均属于无性生殖 B．竹子能进行无性生殖，也能进行有性生殖，要培育新品种宜采用无性生殖 C．所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D．蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于完全变态发育 21．科研人员通过组织培养技术获得马铃薯脱毒试管苗，用于扩大繁殖优质无病毒马铃薯。下列繁殖方式与其不相同的是（    ） A．小麦种子繁殖 B．葡萄扦插繁殖 C．大蒜鳞茎繁殖 D．柿子嫁接繁殖 22．下图①~③为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（　　） A．图①利用植物的细胞、组织有发育完整植株的潜能 B．图②是芽接，其成活关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合 C．图③是压条，将枝条的韧皮部剥去半圈，有利于长出不定根 D．②③都属于无性生殖，可以保持母体的优良性状 23．带有芽眼的土豆块才能长出新植株。芽眼中主要有什么组织?土豆块发育成新植株属于哪种生殖方式?（　　） A．分生组织、出芽生殖 B．分生组织、无性生殖 C．营养组织、营养生殖 D．保护组织、有性生殖 24．园艺师能将一株花色为单色的野菊花培育成具有多种颜色、多种花型的塔菊，采用的是下列技术中的（    ） A．组织培养 B．嫁接 C．种子繁殖 D．扦插 25．某农业基地为提高马铃薯产量，采用两种繁殖方式：①将马铃薯块茎切成带芽眼的小块，直接种植；②采集马铃薯花朵进行人工授粉、收获种子后播种。下列叙述错误的是（　　） A．方法①利用马铃薯块茎进行繁殖易获得新的性状 B．方法②通过两性生殖细胞结合，属于有性生殖 C．方法②产生的新植株具有双亲的遗传特性 D．方法①的繁殖速度能短期内生产大量的马铃薯植株 二、非选择题（共50分） 26.（10分）南阳是“中国月季之乡”，其种植始于汉唐至今已有2000多年。某校生物兴趣小组对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的探究活动： ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C、D四组，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种土壤中，将A、B、C、D四组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录成活率，实验数据如表所示。请你运用所学知识回答相关问题： 处理分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（四舍五入) A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47% B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40% C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13% D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93% (1)该实验中的B组和C组能否构成一组对照实验？ ，请判断并说明理由 。 (2)要探究消毒对月季扦插成活率的影响，应选择 两组进行对照。通过查阅资料得知，扦插时常因切口处细菌感染，引起插穗枝条中 堵塞，进而导致吸水和运输水的能力下降，影响扦插的成活率。土壤消毒可以防止伤口感染，解决问题。 (3)C组成活率最低的原因是 。 (4)在选择月季枝条时，应注意除了每组实验处理条件不一样外，其他如枝条大小，带叶片数量等，都应该保持 。 (5)综合分析以上四组实验结果，可以得出的结论是： 。 (6)该生物兴趣小组在扦插时还采取散射关照，避免阳光直射，仅保留2片叶子，这样做的目的是 。 27.（10分）资料一 体外受精联合胚胎移植技术又称“试管婴儿”技术，已为许多不孕不育家庭解决了生育问题。图一是“试管婴儿”形成的部分过程。 资料二 双胞胎分为同卵双胞胎与异卵双胞胎，其形成的两种主要方式如图二所示。同卵双胞胎与异卵双胞胎的区别：同卵双胞胎是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎。由于同卵双胞胎发育成的两个新个体具有相同的遗传物质，因此这两个新个体的性别相同，外貌也几乎相同。异卵双胞胎是指由两个受精卵发育而成的双胞胎。由于异卵双胞胎发育成的两个新个体的遗传物质不完全相同，因此这两个新个体的性别可能相同，也可能不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。 请根据上述资料，回答下列问题：([  ]内填图中序号) (1)资料一中，在“试管婴儿”的形成过程中，卵细胞取自图一中母体的[   ] ，精子产生于父亲的 。精子与卵细胞结合的过程c是在体外完成的，而在自然生育过程中，精卵结合的场所是图一中的[ ]。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图一母体的[②] 中进一步发育。胎儿通过 从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的二氧化碳和其他代谢废物经母体排出。胎儿发育成熟后，由母体的[ ]产出完成分娩，标志着“试管婴儿”的诞生。 (3)小梅和小凤是一对双胞胎姐妹，但是她俩长得并不像。根据资料二判断，小梅和小凤这对双胞胎形成的方式属于图二中的 (选填“甲”或“乙”)。 (4)进入青春期后，两姐妹的身体发生一些变化，其中显著的特点是 (答出一点即可)。她俩的第二性征也越来越明显，这和分泌的 的作用密切相关。 (5)母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。平时生活中你可以帮助父母做哪些力所能及的事呢? (答出一点即可)。 28.（10分）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： (1)图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征: 。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为 。 (3)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程： （用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。 (4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[　] ，为胚胎的发育提供营养物质的结构有 （填标号）。 (5)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示 ，其成功的关键是 ，新形成的植物将表现出[　]的性状。 29.（10分）生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物圈中任何一种生物都具有物种延续的功能。图1为人的生殖发育过程（E为男孩），图2为男、女的主要性器官的发育趋势示意图，图3为鸟卵的结构图，图4为昆虫发育过程图。请你运用所学的生物学知识回答下列问题：    (1)图1中婴儿诞生的标志是 ，D表示胎儿在母体子宫内发育，为胎儿发育提供营养物质的结构是 。 (2)女孩一般比男孩先进入青春期。E进入青春期后，喉结增大、长出胡须，这和图2中的a代表的生殖器官睾丸分泌的 有密切的关系。 (3)图3为鸟卵结构示意图。其中[  ] （[  ]内填序号，横线上填名称）内含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。鸟卵结构中能为胚胎提供营养物质的结构是 （填序号）。 (4)图4为昆虫的生殖发育过程，若D表示受精卵，其形成要经过生殖细胞的结合，这种生殖方式为 ，此生殖方式的意义 。 30.（10分）下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： (1)由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于 ，这样的生殖方式属于 生殖，后代具有双亲的遗传特性。 (2)比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为 发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过 个时期，其中不经过 期，这样的发育过程称为 发育。 (3)蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳，用 呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用 呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在 和生活习性上区别很大，属于 发育。 试题 第11页（共12页） 试题 第12页（共12页） 试题 第1页（共12页） 试题 第2页（共12页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．男女生青春期会出现第二性征，与此有关的主要器官是（　　） A．卵巢和子宫 B．卵巢和睾丸 C．输卵管和输精管 D．子宫和睾丸 2．2023年深圳市控烟办开发了“别抽啦”小程序，方便市民扫码“一键投诉”违法吸烟现象。在公共场合抽烟，若有孕妇在场，其有害物质可能会随着（　　）进入胎儿体内。 A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．脐带→胎盘→母体→胎儿 D．胎盘→脐带→母体→胎儿 3．“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲对子女的爱可以说是无微不至，就连入睡的时候，都仿佛时刻在等待孩子的呼唤。其实在孩子还是个胚胎的时候母亲已经付出了很多。这时胚胎所需营养来自（　　） A．卵黄 B．胎盘 C．子宫 D．母体 随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代，如下图。请完成下面小题。    4．人类新生命的起点为（　　） A．卵细胞 B．受精卵 C．胚胎 D．胎儿 5．受精卵发育成早期胚胎后植入母体的部位是（　　） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．附睾 6．以下情况适合采用第三代试管婴儿技术的是（　　） A．女性输卵管堵塞导致不孕 B．男性患有严重少精症 C．女性子宫先天性发育不良 D．夫妇有严重的遗传病 7．如图是胎儿在母体中发育的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．①是胚胎和胎儿发育的场所 B．②精子和卵细胞结合的场所 C．③能产生卵细胞，分泌雌性激素 D．④是胎儿与母体物质交换的器官 8．某地青春期男孩和女孩的身高增长速率曲线图（甲）和体形示意图（乙）如下图，相关叙述正确的是（　　） A．由图1可知，女孩身高突增的年龄晚于男孩 B．图2中女孩和男孩体形差异与雌雄激素无关 C．青春期身高突增，应适当补充富含蛋白质的食物 D．青春期男孩和女孩的生殖器官开始形成并发育 9．“十月怀胎辛苦极，又费三年哺乳心”写出了母亲孕育、哺育子女的艰辛，母亲在孕育中要及时补充叶酸，叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成，预防胎儿神经管畸形等，我们应该时刻铭记母亲的恩情。请结合下列生殖发育过程图，判断下列叙述正确的是（    ） A．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 B．C在③中形成，经过细胞分裂与分化后形成D C．胎儿从母体获得叶酸的正确途径是母体→脐带→胎盘→胎儿 D．从C到胎儿发育成熟大约需要28周 10．幼体经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体。关于个体发育的叙述，错误的是（　　） A．图中的a由种子中的胚轴发育而来 B．家蚕发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 C．胚盘是卵发育成小鸡的关键结构 D．胎儿是通过胎盘和脐带获取营养的 11．已受精的鸡卵中，胚盘将发育成雏鸡，鸡卵的其他结构都是为胚胎发育提供各项条件的，下列鸡卵的结构中与水分无关的是（    ） A．卵壳 B．卵壳膜 C．气室 D．卵白 炎热的夏季，蚊虫数量多，蚊虫可以传播多种疾病，如流行性乙型脑炎（简称“乙脑”）是由乙脑病毒引起的传染病，蚊虫叮咬患者后再叮咬其他人可造成染病的风险。请完成下面小题。 12．从传染病角度分析，下列对于乙脑的叙述错误的是（    ） A．病原体是乙脑病毒 B．避免蚊虫叮咬能降低感染风险 C．传染源是蚊虫 D．注射疫苗能有效预防乙脑 13．库蚊是传播乙脑的主要蚊种，其发育过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．库蚊属于昆虫 B．库蚊的发育过程与蝗虫一样 C．库蚊发育过程属于完全变态发育 D．清除积水可有效阻止库蚊繁殖 冬虫夏草（图一）的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。阅读材料完成下列小题： 14．“夏草”与蝙蝠蛾幼虫都具有的结构是（    ） A．细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．菌丝 15．下列有关冬虫夏草的叙述，正确的是（    ） A．“夏草”能通过光合作用制造有机物 B．真菌的生殖方式为分裂生殖 C．蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D．“夏草”与“冬虫”是互利共生的 16．下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（    ） A．图甲中的M可以表示体内受精、卵生 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的场所是① 17．近三年聊城鸟类多样性显著提升，反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述，不正确的是（　　） A．③为卵壳，其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B．①通常显示为盘状，内含细胞核，可发育为雏鸟 C．鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D．卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 18．鸵鸟的卵细胞是世界上最大的细胞，直径超过十厘米。在一颗鸵鸟卵中，真正属于卵细胞的结构有（    ） A．卵黄、卵黄膜、胚盘 B．卵黄、卵黄膜、胎盘 C．卵白、卵黄、胚盘 D．卵白、卵黄、系带 19．同学们在学习了动物的生殖和发育之后，用下图进行了概括，下列相关叙述正确的是（　　） A．若图中生物体代表蝗虫，那么过程②的发育阶段是若虫，属于不完全变态发育 B．若图中生物体代表青蛙，①过程属于体内受精，过程②的实现可以脱离水环境的限制 C．若图中生物体代表麻雀，受精卵中的胎盘将来可以发育为雏鸟，雏鸟属于晚成雏 D．若图中生物体代表人类，那么过程①在输卵管内完成，②只在子宫内完成 20．下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A．扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖、克隆等均属于无性生殖 B．竹子能进行无性生殖，也能进行有性生殖，要培育新品种宜采用无性生殖 C．所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D．蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于完全变态发育 21．科研人员通过组织培养技术获得马铃薯脱毒试管苗，用于扩大繁殖优质无病毒马铃薯。下列繁殖方式与其不相同的是（    ） A．小麦种子繁殖 B．葡萄扦插繁殖 C．大蒜鳞茎繁殖 D．柿子嫁接繁殖 22．下图①~③为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（　　） A．图①利用植物的细胞、组织有发育完整植株的潜能 B．图②是芽接，其成活关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合 C．图③是压条，将枝条的韧皮部剥去半圈，有利于长出不定根 D．②③都属于无性生殖，可以保持母体的优良性状 23．带有芽眼的土豆块才能长出新植株。芽眼中主要有什么组织?土豆块发育成新植株属于哪种生殖方式?（　　） A．分生组织、出芽生殖 B．分生组织、无性生殖 C．营养组织、营养生殖 D．保护组织、有性生殖 24．园艺师能将一株花色为单色的野菊花培育成具有多种颜色、多种花型的塔菊，采用的是下列技术中的（    ） A．组织培养 B．嫁接 C．种子繁殖 D．扦插 25．某农业基地为提高马铃薯产量，采用两种繁殖方式：①将马铃薯块茎切成带芽眼的小块，直接种植；②采集马铃薯花朵进行人工授粉、收获种子后播种。下列叙述错误的是（　　） A．方法①利用马铃薯块茎进行繁殖易获得新的性状 B．方法②通过两性生殖细胞结合，属于有性生殖 C．方法②产生的新植株具有双亲的遗传特性 D．方法①的繁殖速度能短期内生产大量的马铃薯植株 二、非选择题（共50分） 26.（10分）南阳是“中国月季之乡”，其种植始于汉唐至今已有2000多年。某校生物兴趣小组对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的探究活动： ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C、D四组，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种土壤中，将A、B、C、D四组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录成活率，实验数据如表所示。请你运用所学知识回答相关问题： 处理分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（四舍五入) A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47% B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40% C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13% D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93% (1)该实验中的B组和C组能否构成一组对照实验？ ，请判断并说明理由 。 (2)要探究消毒对月季扦插成活率的影响，应选择 两组进行对照。通过查阅资料得知，扦插时常因切口处细菌感染，引起插穗枝条中 堵塞，进而导致吸水和运输水的能力下降，影响扦插的成活率。土壤消毒可以防止伤口感染，解决问题。 (3)C组成活率最低的原因是 。 (4)在选择月季枝条时，应注意除了每组实验处理条件不一样外，其他如枝条大小，带叶片数量等，都应该保持 。 (5)综合分析以上四组实验结果，可以得出的结论是： 。 (6)该生物兴趣小组在扦插时还采取散射关照，避免阳光直射，仅保留2片叶子，这样做的目的是 。 27.（10分）资料一 体外受精联合胚胎移植技术又称“试管婴儿”技术，已为许多不孕不育家庭解决了生育问题。图一是“试管婴儿”形成的部分过程。 资料二 双胞胎分为同卵双胞胎与异卵双胞胎，其形成的两种主要方式如图二所示。同卵双胞胎与异卵双胞胎的区别：同卵双胞胎是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎。由于同卵双胞胎发育成的两个新个体具有相同的遗传物质，因此这两个新个体的性别相同，外貌也几乎相同。异卵双胞胎是指由两个受精卵发育而成的双胞胎。由于异卵双胞胎发育成的两个新个体的遗传物质不完全相同，因此这两个新个体的性别可能相同，也可能不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。 请根据上述资料，回答下列问题：([  ]内填图中序号) (1)资料一中，在“试管婴儿”的形成过程中，卵细胞取自图一中母体的[   ] ，精子产生于父亲的 。精子与卵细胞结合的过程c是在体外完成的，而在自然生育过程中，精卵结合的场所是图一中的[ ]。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图一母体的[②] 中进一步发育。胎儿通过 从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的二氧化碳和其他代谢废物经母体排出。胎儿发育成熟后，由母体的[ ]产出完成分娩，标志着“试管婴儿”的诞生。 (3)小梅和小凤是一对双胞胎姐妹，但是她俩长得并不像。根据资料二判断，小梅和小凤这对双胞胎形成的方式属于图二中的 (选填“甲”或“乙”)。 (4)进入青春期后，两姐妹的身体发生一些变化，其中显著的特点是 (答出一点即可)。她俩的第二性征也越来越明显，这和分泌的 的作用密切相关。 (5)母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。平时生活中你可以帮助父母做哪些力所能及的事呢? (答出一点即可)。 28.（10分）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： (1)图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征: 。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为 。 (3)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程： （用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。 (4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[　] ，为胚胎的发育提供营养物质的结构有 （填标号）。 (5)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示 ，其成功的关键是 ，新形成的植物将表现出[　]的性状。 29.（10分）生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物圈中任何一种生物都具有物种延续的功能。图1为人的生殖发育过程（E为男孩），图2为男、女的主要性器官的发育趋势示意图，图3为鸟卵的结构图，图4为昆虫发育过程图。请你运用所学的生物学知识回答下列问题：    (1)图1中婴儿诞生的标志是 ，D表示胎儿在母体子宫内发育，为胎儿发育提供营养物质的结构是 。 (2)女孩一般比男孩先进入青春期。E进入青春期后，喉结增大、长出胡须，这和图2中的a代表的生殖器官睾丸分泌的 有密切的关系。 (3)图3为鸟卵结构示意图。其中[  ] （[  ]内填序号，横线上填名称）内含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。鸟卵结构中能为胚胎提供营养物质的结构是 （填序号）。 (4)图4为昆虫的生殖发育过程，若D表示受精卵，其形成要经过生殖细胞的结合，这种生殖方式为 ，此生殖方式的意义 。 30.（10分）下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： (1)由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于 ，这样的生殖方式属于 生殖，后代具有双亲的遗传特性。 (2)比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为 发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过 个时期，其中不经过 期，这样的发育过程称为 发育。 (3)蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳，用 呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用 呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在 和生活习性上区别很大，属于 发育。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·提升进阶（参考答案） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D B C D D C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C B A C D C A A A 题号 21 22 23 24 25 答案 A B B B A 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.【答案】(1) 不能 因为B组和C组有插条下方切口和插条选择两个变量，变量不唯一，不符合对照实验单一变量原则 (2) AD 导管 (3)没有芽，无法产生足够的生长素等促进生根的物质，不利于插条生根成活（2分） (4)相同 (5)土壤消毒、插条下方斜向切口、选择带有芽的枝条可提高月季扦插成活率 (6)降低蒸腾作用，减少水分散失，提高扦插成活率（2分） 27.【答案】(1) ④ 睾丸 ① (2) 子宫 胎盘、脐带 ③ (3)乙 (4) 身高突增；体重的迅速增长；生殖器官的发育 雌激素/性激素 (5)买菜做饭；洗衣服；打扫卫生等等 28.【答案】(1)变态发育 (2)体外受精 (3) D→A→C C (4) ⑤ 胚盘 ③④ (5) 砧木 接穗和砧木的形成层紧密结合 ① 29.【答案】(1) 分娩 胎盘 (2)雄激素/雄性激素 (3) ⑤ 胚盘 ④⑥（2分） (4) 有性生殖 具有双亲的遗传特性，产生的后代有较强的生命力和适应性，有利于生物进化（2分） 30.【答案】(1) 受精卵 有性 (2) 完全变态 三/3 蛹 不完全变态 (3) 鳃 肺 形态结构 变态 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·提升进阶 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．男女生青春期会出现第二性征，与此有关的主要器官是（　　） A．卵巢和子宫 B．卵巢和睾丸 C．输卵管和输精管 D．子宫和睾丸 【答案】B 【分析】第二性征的出现由性激素调控，男性睾丸分泌雄性激素，女性卵巢分泌雌性激素。 【详解】A．卵巢是女性生殖系统的主要器官，分泌雌性激素，与第二性征有关，子宫是胚胎发育的主要场所，故A不符合题意。 B．卵巢分泌雌性激素，睾丸分泌雄性激素，直接调节第二性征有关，故B符合题意。 C．输卵管输送卵细胞的通道，输精管是输送精子的通道，故C不符合题意。 D．子宫是胚胎发育的主要场所，睾丸是男性生殖系统的主要器官，分泌雄性激素，故D不符合题意。 故选B。 2．2023年深圳市控烟办开发了“别抽啦”小程序，方便市民扫码“一键投诉”违法吸烟现象。在公共场合抽烟，若有孕妇在场，其有害物质可能会随着（　　）进入胎儿体内。 A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．脐带→胎盘→母体→胎儿 D．胎盘→脐带→母体→胎儿 【答案】B 【分析】（1）吸烟产生的烟雾会污染空气，被污染的空气被周围的人吸入体内，烟雾中的有害物质会通过呼吸系统进入人体，并随血液循环输送至全身各处，危害人体的健康。 （2）胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 【详解】胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，脐带是连接胎儿和胎盘的纽带。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘从母体的血液中获得氧气和各种营养物质，然后进入脐带，由脐带进入胎儿体内，供给胎儿进行各项生命活动，因此母体内的氧气等物质进入胎儿的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。 在公共场合抽烟，孕妇吸入有害物质后，这些有害物质会进入母体的血液循环系统。然后，有害物质会随着母体的血液到达胎盘，胎盘具有物质交换的功能，有害物质会通过胎盘进入脐带，最后通过脐带进入胎儿体内，从而对胎儿的健康造成影响。所以，有害物质进入胎儿体内的途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．“临行密密缝，意恐迟迟归”，母亲对子女的爱可以说是无微不至，就连入睡的时候，都仿佛时刻在等待孩子的呼唤。其实在孩子还是个胚胎的时候母亲已经付出了很多。这时胚胎所需营养来自（　　） A．卵黄 B．胎盘 C．子宫 D．母体 【答案】D 【分析】胚胎发育过程中，早期营养来自卵黄，着床后通过胎盘从母体获取营养。 【详解】AD．卵黄为早期胚胎（如受精卵分裂阶段）提供营养，但题目中“这时”指胚胎已形成并稳定发育的阶段，这是胚胎在母体子宫内发育，胚胎通过胎盘从母体血液中吸收营养物质，因此胚胎所需营养来自母体，故A错误，D正确。 B．胎盘是母体与胚胎间物质交换的结构，负责传递营养，但并非营养的直接来源，故B错误。 C．子宫是胚胎发育的场所，提供保护环境，不直接提供营养，故C错误。 故选D。 随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代，如下图。请完成下面小题。    4．人类新生命的起点为（　　） A．卵细胞 B．受精卵 C．胚胎 D．胎儿 5．受精卵发育成早期胚胎后植入母体的部位是（　　） A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．附睾 6．以下情况适合采用第三代试管婴儿技术的是（　　） A．女性输卵管堵塞导致不孕 B．男性患有严重少精症 C．女性子宫先天性发育不良 D．夫妇有严重的遗传病 【答案】4．B 5．C 6．D 【分析】人的生命起点是受精卵。试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术。 4．人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人类新生命的起点是受精卵。B正确，ACD错误。 故选B。 5．子宫是胚胎发育的产生。试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育。C正确，ABD错误。 故选C。 6．从第三代“试管婴儿”技术流程可知，它能在胚胎移植到母亲子宫前，取少量胚胎细胞在体外进行遗传物质分析，诊断是否异常，筛选出健康胚胎移植回母亲子宫内，这样就可以减少遗传疾病的发生。所以夫妇有严重的遗传病情况下适合采用第三代试管婴儿技术。D正确，ABC错误。 故选D。 7．如图是胎儿在母体中发育的示意图。下列叙述错误的是（    ） A．①是胚胎和胎儿发育的场所 B．②精子和卵细胞结合的场所 C．③能产生卵细胞，分泌雌性激素 D．④是胎儿与母体物质交换的器官 【答案】D 【分析】图中①子宫，②输卵管，③卵巢，④脐带。 【详解】A．①子宫是胚胎和胎儿发育的场所，故A正确。 B．②输卵管的功能是输送卵细胞，同时精子和卵细胞结合的场所，故B正确。 C．③卵巢是女性主要生殖器官，能产生卵细胞，分泌雌性激素，故C正确。 D．胎盘才是胎儿与母体物质交换的器官，④是脐带，故D错误。 故选D。 8．某地青春期男孩和女孩的身高增长速率曲线图（甲）和体形示意图（乙）如下图，相关叙述正确的是（　　） A．由图1可知，女孩身高突增的年龄晚于男孩 B．图2中女孩和男孩体形差异与雌雄激素无关 C．青春期身高突增，应适当补充富含蛋白质的食物 D．青春期男孩和女孩的生殖器官开始形成并发育 【答案】C 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．从图1曲线能看出，女孩身高突增年龄一般在9-11岁，男孩在11-13岁，女孩身高突增年龄早于男孩，A错误。 B．进入青春期，男孩和女孩体形变化，如男孩肩部变宽、女孩骨盆变宽等，这与体内性激素分泌有关，性激素能促进第二性征出现，B错误。 C．青春期是生长发育关键时期，身体生长迅速，需加强营养，补充富含维生素和蛋白质食物，满足生长需求，C正确。 D．青春期最突出特征是性发育和性成熟，而性器官在胚胎时期就已形成，并非青春期开始形成，D错误。 故选C。 9．“十月怀胎辛苦极，又费三年哺乳心”写出了母亲孕育、哺育子女的艰辛，母亲在孕育中要及时补充叶酸，叶酸可以促进胎儿细胞的分裂、生长及体内核酸、氨基酸的合成，预防胎儿神经管畸形等，我们应该时刻铭记母亲的恩情。请结合下列生殖发育过程图，判断下列叙述正确的是（    ） A．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素 B．C在③中形成，经过细胞分裂与分化后形成D C．胎儿从母体获得叶酸的正确途径是母体→脐带→胎盘→胎儿 D．从C到胎儿发育成熟大约需要28周 【答案】A 【分析】图中：①输卵管，②卵巢，③子宫，④阴道，A睾丸，B卵细胞，C受精卵，D胚胎。 【详解】A．②是卵巢，能够产生卵细胞，分泌雌激素，是女性最重要的生殖器官，A正确。 B．当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在①输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成C受精卵，经过细胞分裂与分化后形成D胚胎，B错误。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官，胎盘与母体相接触，胎儿与胎盘之间有脐带相连，故胎儿从母体获得叶酸的正确途径是：母体→胎盘→脐带→胎儿，C错误。 D．C受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。经8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态，D错误。 故选A。 10．幼体经过生长发育阶段，才能形成一个成熟的个体。关于个体发育的叙述，错误的是（　　） A．图中的a由种子中的胚轴发育而来 B．家蚕发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 C．胚盘是卵发育成小鸡的关键结构 D．胎儿是通过胎盘和脐带获取营养的 【答案】A 【分析】图中a是叶。胚轴连接胚芽和胚根的中间部分，发育为根和茎的连接部分。胚芽发育为茎和叶。胚根发育为根。 【详解】A．图中a是叶，由种子中的胚芽发育而来，A错误。 B．家蚕属于节肢动物，其发育过程经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育，B正确。 C．在鸟类的卵中，胚盘是胚胎发育的部位，它包含了未来发育成小鸡的所有遗传信息。因此，胚盘是卵发育成小鸡的关键结构，C正确。 D．在母体内，胎儿通过胎盘（物质交换）和脐带（运输）与母体相连，从而获取所需的营养物质和氧气，并排出废物，D正确。 故选A。 11．已受精的鸡卵中，胚盘将发育成雏鸡，鸡卵的其他结构都是为胚胎发育提供各项条件的，下列鸡卵的结构中与水分无关的是（    ） A．卵壳 B．卵壳膜 C．气室 D．卵白 【答案】C 【分析】鸡卵的结构由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等。胚盘是由受精卵发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸡。 【详解】A．卵壳对鸡卵内部结构有保护作用，且能在一定程度上防止水分散失，与水分有间接关系，A不符合题意。 B．卵壳膜包裹着鸡卵内部，能减少水分散失，与水分有关，B不符合题意。 C．气室的主要功能是储存空气，为胚胎发育提供氧气，其存在与水分没有直接关联，C符合题意。 D．卵白中含有水分，直接为胚胎发育提供水分，与水分密切相关，D不符合题意。 故选C。 炎热的夏季，蚊虫数量多，蚊虫可以传播多种疾病，如流行性乙型脑炎（简称“乙脑”）是由乙脑病毒引起的传染病，蚊虫叮咬患者后再叮咬其他人可造成染病的风险。请完成下面小题。 12．从传染病角度分析，下列对于乙脑的叙述错误的是（    ） A．病原体是乙脑病毒 B．避免蚊虫叮咬能降低感染风险 C．传染源是蚊虫 D．注射疫苗能有效预防乙脑 13．库蚊是传播乙脑的主要蚊种，其发育过程如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．库蚊属于昆虫 B．库蚊的发育过程与蝗虫一样 C．库蚊发育过程属于完全变态发育 D．清除积水可有效阻止库蚊繁殖 【答案】12．C 13．B 【分析】传染病的基本环节包括：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。 昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。库蚊的发育为完全变态发育。 12．A．病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物。流行性乙型脑炎（简称“乙脑”）是由乙脑病毒引起的传染病，所以，乙脑的病原体是乙脑病毒，A正确。 B．根据“蚊虫叮咬患者后再叮咬其他人可造成染病的风险”可知，避免蚊虫叮咬确实能降低感染风险，B正确。 C．传染源指的是能够散播病原体的人或是动物。所以，乙脑的传染源是乙脑患者或乙脑病毒的携带者。蚊虫属于传播途径，C错误。 D．‌乙脑疫苗通过刺激人体免疫系统产生抗体，从而在接触乙脑病毒时提供针对性保护，降低感染和重症风险。因此，接种乙脑疫苗可以有效预防乙型脑炎‌，D正确。 故选C。 13．A．库蚊的身体表面有外骨骼，身体和附肢分节，身体分为头胸腹三部分，两对翅三对足，故属于节肢动物中的昆虫，A正确。 B．根据题图，库蚊的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；而蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，因此库蚊的发育过程与蝗虫不一样，B错误。 C．根据题图，库蚊的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，故属于完全变态发育，C正确。 D．库蚊的幼虫需要在水中发育，因此清除积水是控制库蚊种群的有效方法。即清除积水确实可以有效阻止库蚊繁殖‌，D正确。 故选B。 冬虫夏草（图一）的形成离不开真菌。这种真菌在冬季感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”。到了夏季，真菌再从虫体头部长出棒状的菌体，形成“夏草”。阅读材料完成下列小题： 14．“夏草”与蝙蝠蛾幼虫都具有的结构是（    ） A．细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．菌丝 15．下列有关冬虫夏草的叙述，正确的是（    ） A．“夏草”能通过光合作用制造有机物 B．真菌的生殖方式为分裂生殖 C．蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态 D．“夏草”与“冬虫”是互利共生的 【答案】14．A 15．C 【分析】真菌：属于真核生物，由菌丝构成，其细胞具有细胞壁、细胞核、液泡等结构。 动物（蝙蝠蛾幼虫）：属于真核生物，有细胞核，但无细胞壁、液泡。 昆虫的完全变态：经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段（如蝙蝠蛾）。 真菌主要通过孢子生殖（如冬虫夏草的真菌），分裂生殖常见于细菌等原核生物。 14．A．无论是真菌细胞还是动物细胞，都具有细胞核这一结构。细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传信息，A符合题意。 B．真菌细胞具有细胞壁，但动物细胞（如蝙蝠蛾幼虫的细胞）并不具有细胞壁。细胞壁主要起到保护和支持细胞的作用，在真菌和植物细胞中较为常见，但在动物细胞中则不存在，B不符合题意。 C．虽然某些真菌细胞和植物细胞具有液泡，但动物细胞（如蝙蝠蛾幼虫的细胞）并不具有液泡。液泡在植物细胞中起到储存水分和溶解物质的作用，但在动物细胞中则不存在，C不符合题意。 D．菌丝是真菌特有的结构，由许多细胞连接而成。动物细胞（如蝙蝠蛾幼虫的细胞）并不具有菌丝，D不符合题意。 故选A。 15．A．实际上，“夏草”部分是真菌形成的子座，真菌并不具备叶绿体，因此不能通过光合作用制造有机物。它们通常通过分解有机物来获取能量，A错误。 B．真菌的生殖一般为孢子生殖，酵母菌还可以进行出芽生殖，但并不进行分裂生殖。分裂生殖通常是细菌等单细胞生物的生殖方式，B错误。 C．完全变态是指昆虫在发育过程中，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个完全不同的发育阶段。蝙蝠蛾作为昆虫，其发育过程确实符合完全变态的特征，C正确。 D．实际上，“夏草”（真菌）在感染“冬虫”（蝙蝠蛾幼虫）后，会使幼虫僵化死亡，并利用其体内的养分进行生长繁殖。这是一种寄生关系，而不是互利共生。互利共生是指两种生物共同生活在一起，彼此都为对方提供某种利益，D错误。 故选C。 16．下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（    ） A．图甲中的M可以表示体内受精、卵生 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的场所是① 【答案】D 【分析】昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等；丙图在鸟卵的结构图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘；丁图中①胎盘，②脐带，③子宫。 【详解】A．蝗虫是体内受精、卵生；家蚕是体内受精、卵生；青蛙是体外受精、卵生。所以M不能表示体内受精，A错误。 B．蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，是不完全变态发育；图乙中发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，是完全变态发育，不能表示蝗虫的发育过程，B错误。 C．图丙中，3是卵黄，为胚胎发育提供营养物质；2胚盘才是进行胚胎发育的部位，C错误。 D．图丁中，①是胎盘，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘，D正确。 故选D。 17．近三年聊城鸟类多样性显著提升，反映了生态治理与公众参与的双重成效。多种鸟能产具有坚硬外壳的大型卵，如图为鸟卵结构模式图。下列相关叙述，不正确的是（　　） A．③为卵壳，其上通常有气孔用以保证胚胎发育时的气体交换 B．①通常显示为盘状，内含细胞核，可发育为雏鸟 C．鸟卵孵化过程中只能依靠卵黄为胚胎发育提供营养 D．卵壳和卵壳膜的保护可减少失水，有利于适应陆地环境 【答案】C 【分析】图中，①是胚盘，②是卵黄，③是卵壳，④是卵壳膜，⑤是气室，⑥是卵白。 【详解】A．鸟卵的③是卵壳，它坚硬且具有小孔。气孔可以保证胚胎发育时与外界进行气体交换，使胚胎能够获得氧气并排出二氧化碳，从而维持正常的生命活动，A不符合题意。 B．鸟卵的①是胚盘，它通常呈盘状，位于卵黄表面的中央位置；胚盘内含有细胞核，是胚胎发育的部位，在适宜的条件下，胚盘可以发育成雏鸟，B不符合题意。 C．鸟卵中为胚胎发育提供营养的结构不只是卵黄，还有卵白。卵黄是鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质；卵白除了保护卵细胞外，还为胚胎发育提供水分和养料，C符合题意。 D．鸟卵的卵壳坚硬，卵壳膜包裹在卵壳内部，它们共同对鸟卵起到保护作用；陆地环境相对干燥，卵壳和卵壳膜可以减少鸟卵内水分的散失，使鸟卵能够在陆地上发育，有利于鸟类适应陆地环境，D不符合题意。 故选C。 18．鸵鸟的卵细胞是世界上最大的细胞，直径超过十厘米。在一颗鸵鸟卵中，真正属于卵细胞的结构有（    ） A．卵黄、卵黄膜、胚盘 B．卵黄、卵黄膜、胎盘 C．卵白、卵黄、胚盘 D．卵白、卵黄、系带 【答案】A 【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中，卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。 【详解】A．卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质；卵黄膜相当于细胞膜，对卵细胞起保护作用；胚盘含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵黄、卵黄膜、胚盘共同构成了卵细胞，A符合题意。 B．胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官，鸵鸟卵中不存在胎盘这一结构，B不符合题意。 C．卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，还具有保护作用，但卵白不属于卵细胞的结构，它位于卵细胞外面，C不符合题意。 D．卵白的作用如上述，不属于卵细胞结构；系带起固定卵黄、减震的作用，也不属于卵细胞的结构，D不符合题意。 故选A。 19．同学们在学习了动物的生殖和发育之后，用下图进行了概括，下列相关叙述正确的是（　　） A．若图中生物体代表蝗虫，那么过程②的发育阶段是若虫，属于不完全变态发育 B．若图中生物体代表青蛙，①过程属于体内受精，过程②的实现可以脱离水环境的限制 C．若图中生物体代表麻雀，受精卵中的胎盘将来可以发育为雏鸟，雏鸟属于晚成雏 D．若图中生物体代表人类，那么过程①在输卵管内完成，②只在子宫内完成 【答案】A 【分析】雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞B是卵细胞，两者结合成受精卵，受精卵发育成新个体，图中①是受精，②是发育。 【详解】A．若图中生物体代表蝗虫，蝗虫的发育过程包括卵、幼虫和成虫三个阶段，其中幼虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，只是大小有所不同，这种发育方式被称为不完全变态发育。因此，过程②的发育阶段是若虫，属于不完全变态发育，A正确。 B．若图中生物体代表青蛙，青蛙的受精方式通常是体外受精，即精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。因此，①过程属于体内受精的描述是错误的。同时，虽然青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，但其成体（青蛙）可以在陆地上生活，但过程②（即发育过程）的实现仍然受到水环境的限制，特别是在变态发育阶段，B错误。 C．若图中生物体代表麻雀，麻雀是鸟类，其受精卵中没有胎盘这一结构。胎盘是哺乳动物特有的结构，用于连接母体和胎儿，进行物质交换。麻雀的受精卵中发育成雏鸟的是胚盘，而不是胎盘，C错误。 D．若图中生物体代表人类，人类的受精过程（①）通常发生在输卵管内，这是正确的。但是，发育过程（②）不仅仅在子宫内完成。实际上，受精卵在输卵管内开始分裂，并逐渐向子宫移动。当受精卵到达子宫后，它会继续发育成为胚胎，并最终在子宫内发育成为成熟的胎儿，D错误。 故选A。 20．下列有关生物生殖和发育的说法，正确的是（　　） A．扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖、克隆等均属于无性生殖 B．竹子能进行无性生殖，也能进行有性生殖，要培育新品种宜采用无性生殖 C．所有鸟类的生殖发育过程必须经历求偶、交配、筑巢、产卵四个阶段 D．蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，属于完全变态发育 【答案】A 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【详解】A．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，扦插、嫁接、组织培养、分裂生殖、克隆等都没有两性生殖细胞的结合过程，均属于无性生殖，A正确。 B．竹子能进行无性生殖（如地下茎繁殖），也能进行有性生殖（开花结果产生种子）。要培育新品种，往往需要通过有性生殖，因为有性生殖能产生更多的变异类型，为育种提供更多原材料，而无性生殖主要保持母体优良性状，难以产生新的性状组合用于培育新品种，B错误。 C．鸟类的生殖发育过程一般要经历求偶、交配、产卵等阶段，但不是所有鸟类都有筑巢行为，比如杜鹃鸟不筑巢，C错误。 D．蝌蚪与青蛙的形态结构、生活习性差别大，但青蛙的发育属于变态发育，完全变态发育是昆虫的发育类型，经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，青蛙发育过程没有蛹期，D错误。 故选A。 21．科研人员通过组织培养技术获得马铃薯脱毒试管苗，用于扩大繁殖优质无病毒马铃薯。下列繁殖方式与其不相同的是（    ） A．小麦种子繁殖 B．葡萄扦插繁殖 C．大蒜鳞茎繁殖 D．柿子嫁接繁殖 【答案】A 【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 【详解】A．小麦种子繁殖的过程，小麦开花后，雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，花粉中的精子通过花粉管进入胚珠与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵发育成种子的胚。种子播种后，胚发育成新的小麦植株。这一过程有两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与马铃薯脱毒试管苗的组织培养（无性生殖）方式不同，A符合题意。 B．葡萄扦插繁殖时，选取葡萄的一段枝条，将其插入适宜的土壤环境中，枝条会在适宜条件下生根发芽，进而发育成完整的植株。此过程没有经过两性生殖细胞的结合，是利用葡萄茎这一营养器官直接发育成新个体，属于无性生殖，与马铃薯脱毒试管苗繁殖方式一致，B不符合题意。 C．大蒜鳞茎属于大蒜的营养器官，利用大蒜鳞茎进行繁殖，就是直接利用母体的一部分（鳞茎）发育成新的大蒜植株，没有两性生殖细胞的参与，属于无性生殖，与马铃薯脱毒试管苗繁殖方式相同，C不符合题意。 D．柿子嫁接繁殖是将柿子树的芽或枝条（接穗）接到另一棵植物（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。整个过程没有涉及两性生殖细胞的结合，是利用植物的营养器官进行繁殖，属于无性生殖，与马铃薯脱毒试管苗繁殖方式相符，D不符合题意。 故选A。 22．下图①~③为植物繁殖的几种方式，有关叙述错误的是（　　） A．图①利用植物的细胞、组织有发育完整植株的潜能 B．图②是芽接，其成活关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合 C．图③是压条，将枝条的韧皮部剥去半圈，有利于长出不定根 D．②③都属于无性生殖，可以保持母体的优良性状 【答案】B 【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。图中，①是组织培养、②是嫁接、③是压条。 【详解】A．组织培养是一种利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将离体的植物器官、组织、细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。①是组织培养，利用植物的细胞、组织有发育完整植株的潜能，故A正确。 B．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体；根据接穗的不同分为芽接和枝接。图②是枝接，成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合，故B错误。 C．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；图③是压条，剥去半圈韧皮部有利于不定根的形成，故C正确。 D．图②和③都是营养繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，可以保持母体的优良性状，故D正确。 故选B。 23．带有芽眼的土豆块才能长出新植株。芽眼中主要有什么组织?土豆块发育成新植株属于哪种生殖方式?（　　） A．分生组织、出芽生殖 B．分生组织、无性生殖 C．营养组织、营养生殖 D．保护组织、有性生殖 【答案】B 【分析】（1）每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。 （2）由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。 【详解】芽眼能发育成新的植株，是因为芽眼中含有分生组织。分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而发育成新的结构。土豆块发育成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式属于无性生殖。出芽生殖是酵母菌等生物的生殖方式，土豆利用块茎繁殖不属于出芽生殖。所以芽眼中主要是分生组织，土豆块发育成新植株属于无性生殖，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 24．园艺师能将一株花色为单色的野菊花培育成具有多种颜色、多种花型的塔菊，采用的是下列技术中的（    ） A．组织培养 B．嫁接 C．种子繁殖 D．扦插 【答案】B 【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】A．组织培养用于快速繁殖单一品种，无法实现多花色，故A不符合题意。 B．嫁接可将不同花色的接穗接到同一砧木，使植株呈现多种性状，故B符合题意。 C．种子繁殖为有性生殖，后代性状易变异，无法定向培育多花色，故C不符合题意。 D．扦插仅能复制母体性状，无法整合多个品种，故D不符合题意。 故选B。 25．某农业基地为提高马铃薯产量，采用两种繁殖方式：①将马铃薯块茎切成带芽眼的小块，直接种植；②采集马铃薯花朵进行人工授粉、收获种子后播种。下列叙述错误的是（　　） A．方法①利用马铃薯块茎进行繁殖易获得新的性状 B．方法②通过两性生殖细胞结合，属于有性生殖 C．方法②产生的新植株具有双亲的遗传特性 D．方法①的繁殖速度能短期内生产大量的马铃薯植株 【答案】A 【分析】本题考查植物的无性生殖和有性生殖的特点。方法①为无性生殖（块茎繁殖），后代遗传物质与母体一致；方法②为有性生殖（种子繁殖），后代具有双亲的遗传特性。 【详解】A．方法①是无性生殖，后代遗传物质与母体相同，通常不会产生新性状，除非发生变异，但概率极低，故A错误。 B．方法②通过两性生殖细胞结合形成种子，属于有性生殖，故B正确。 C．方法②为有性生殖，后代遗传物质来自双亲，具有双亲特性，故C正确。 D．方法①通过块茎繁殖，可直接利用芽眼快速繁殖，短期内可大量生产，故D正确。 故选A。 二、非选择题（共50分） 26.（10分）南阳是“中国月季之乡”，其种植始于汉唐至今已有2000多年。某校生物兴趣小组对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的探究活动： ①选择生长状况良好的同品种月季植株。 ②从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C、D四组，每组30条插穗。 ③将插穗底端插入同种土壤中，将A、B、C、D四组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录成活率，实验数据如表所示。请你运用所学知识回答相关问题： 处理分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（四舍五入) A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47% B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40% C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13% D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93% (1)该实验中的B组和C组能否构成一组对照实验？ ，请判断并说明理由 。 (2)要探究消毒对月季扦插成活率的影响，应选择 两组进行对照。通过查阅资料得知，扦插时常因切口处细菌感染，引起插穗枝条中 堵塞，进而导致吸水和运输水的能力下降，影响扦插的成活率。土壤消毒可以防止伤口感染，解决问题。 (3)C组成活率最低的原因是 。 (4)在选择月季枝条时，应注意除了每组实验处理条件不一样外，其他如枝条大小，带叶片数量等，都应该保持 。 (5)综合分析以上四组实验结果，可以得出的结论是： 。 (6)该生物兴趣小组在扦插时还采取散射关照，避免阳光直射，仅保留2片叶子，这样做的目的是 。 【答案】(1) 不能 因为B组和C组有插条下方切口和插条选择两个变量，变量不唯一，不符合对照实验单一变量原则 (2) AD 导管 (3)没有芽，无法产生足够的生长素等促进生根的物质，不利于插条生根成活（2分） (4)相同 (5)土壤消毒、插条下方斜向切口、选择带有芽的枝条可提高月季扦插成活率 (6)降低蒸腾作用，减少水分散失，提高扦插成活率（2分） 【分析】（1）对照实验需遵循单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量，其他条件需相同且适宜，用于探究该变量对实验结果的影响。 （2）探究“消毒对月季扦插成活率的影响”，实验变量应为“是否消毒”，其他条件需相同；植物根、茎等部位的导管负责运输水分和无机盐，若导管堵塞会影响水分运输。 （2）植物蒸腾作用主要通过叶片进行，扦插初期插穗根系吸水能力弱，需控制蒸腾作用强度；光合作用需要叶片，但也需避免强光导致过度蒸腾。 【详解】（1）B组的插条下方切口是水平切口、插条选择为带有芽的枝条；C组插条下方切口是斜向切口、插条选择为没有芽的枝条。B组和C组存在插条下方切口（水平切口和斜向切口）、插条选择（带有芽和没有芽）两个不同的变量，不满足单一变量原则，所以不能构成一组对照实验。 （2）要探究消毒对月季扦插成活率的影响，变量是土壤是否消毒，A组土壤不消毒，D组土壤消毒，其他条件（插条下方切口、插条选择等）相同，所以应选择A组和D组两组进行对照。 扦插时切口处细菌感染，会引起插穗枝条中导管堵塞，因为导管是植物运输水分和无机盐的通道，导管堵塞后，吸水和运输水的能力下降，进而影响扦插的成活率。 （3）C组的插条选择为“没有芽的枝条”，芽是产生生长素的关键部位，没有芽就无法为插条提供足够的生长素来刺激生根过程。而根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，插条难以生根，就无法有效从土壤中获取水分和养分，进而导致扦插成活率低。所以，C组成活率最低的原因是插条没有芽，无法产生足够生长素促进生根，不利于插条成活。 （4）在“影响月季扦插成活率的因素”探究中，每组实验的“处理条件”（如土壤是否消毒、插条切口形状、插条是否带芽）是我们要探究的变量。而“枝条大小、带叶片数量等”属于无关变量，若这些无关变量不同，就无法确定实验结果是由探究的变量导致，还是由这些无关变量差异引起。所以，为保证实验科学性、结果可靠性，这些无关变量应保持相同。 （5）对比A组（土壤不消毒、斜向切口、带芽）和D组（土壤消毒、斜向切口、带芽），可知土壤消毒能提高成活率；对比B组（水平切口、消毒、带芽）和D组（斜向切口、消毒、带芽），可知斜向切口比水平切口成活率高；对比C组（无芽、消毒、斜向切口）和D组（有芽、消毒、斜向切口），可知带有芽的枝条成活率高。所以综合得出：土壤消毒、插条下方斜向切口、选择带有芽的枝条可提高月季扦插成活率。 （6）扦插时插穗根系尚未完善，吸水能力弱。采取散射光照可降低光照强度，减少插穗水分通过叶片蒸腾散失；仅保留2片叶子，是通过减少叶片数量，进一步降低蒸腾作用，同时保留少量叶片可进行一定光合作用，维持插穗基本生理活动。这样做的目的是降低蒸腾作用，减少水分散失，提高插穗成活率。 27.（10分）资料一 体外受精联合胚胎移植技术又称“试管婴儿”技术，已为许多不孕不育家庭解决了生育问题。图一是“试管婴儿”形成的部分过程。 资料二 双胞胎分为同卵双胞胎与异卵双胞胎，其形成的两种主要方式如图二所示。同卵双胞胎与异卵双胞胎的区别：同卵双胞胎是指由同一个受精卵分裂后发育而成的双胞胎。由于同卵双胞胎发育成的两个新个体具有相同的遗传物质，因此这两个新个体的性别相同，外貌也几乎相同。异卵双胞胎是指由两个受精卵发育而成的双胞胎。由于异卵双胞胎发育成的两个新个体的遗传物质不完全相同，因此这两个新个体的性别可能相同，也可能不同，在外貌上的差异与一般兄弟姐妹之间的差异相似。 请根据上述资料，回答下列问题：([  ]内填图中序号) (1)资料一中，在“试管婴儿”的形成过程中，卵细胞取自图一中母体的[   ] ，精子产生于父亲的 。精子与卵细胞结合的过程c是在体外完成的，而在自然生育过程中，精卵结合的场所是图一中的[ ]。 (2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要移植到图一母体的[②] 中进一步发育。胎儿通过 从母体获得所需要的营养物质和氧，并将产生的二氧化碳和其他代谢废物经母体排出。胎儿发育成熟后，由母体的[ ]产出完成分娩，标志着“试管婴儿”的诞生。 (3)小梅和小凤是一对双胞胎姐妹，但是她俩长得并不像。根据资料二判断，小梅和小凤这对双胞胎形成的方式属于图二中的 (选填“甲”或“乙”)。 (4)进入青春期后，两姐妹的身体发生一些变化，其中显著的特点是 (答出一点即可)。她俩的第二性征也越来越明显，这和分泌的 的作用密切相关。 (5)母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易。平时生活中你可以帮助父母做哪些力所能及的事呢? (答出一点即可)。 【答案】(1) ④ 睾丸 ① (2) 子宫 胎盘、脐带 ③ (3)乙 (4) 身高突增；体重的迅速增长；生殖器官的发育 雌激素/性激素 (5)买菜做饭；洗衣服；打扫卫生等等 【分析】图中①是输卵管，②是子宫，③是阴道，④是卵巢。 【详解】（1）女性产生卵细胞的器官是卵巢，即图一中的[④]。男性产生精子的器官是睾丸。在自然生育过程中，精子与卵细胞结合的场所是输卵管，即图一中的[①]，而 “试管婴儿” 技术中精子与卵细胞在体外结合。 （2）早期胚胎需要移植到母体的子宫（图一[②]）中进一步发育。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，并排出代谢废物。胎儿发育成熟后，经母体的阴道（图一[③]）产出，完成分娩。 （3）资料二中提到异卵双胞胎是由两个受精卵发育而成，外貌差异与一般兄弟姐妹相似，小梅和小凤长得不像，所以她们是异卵双胞胎，形成方式属于图二中的乙。 （4）青春期身体变化的显著特点有身高突增、体重增加、神经系统以及心、肺等器官的功能明显增强等。青春期第二性征的出现与性激素的分泌密切相关，女性主要是雌性激素，男性主要是雄性激素。 （5）平时生活中可以帮助父母做的力所能及的事有很多，比如帮父母洗碗、扫地、擦桌子等家务，或者帮父母照顾长辈、给父母捶背等关心父母的行为。 28.（10分）自然界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索。请据图分析并回答下列问题： (1)图甲中圆圈重叠部分表示生物之间的共同特征，M可以表示三者具有的共同发育特征: 。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，雌、雄蛙的卵细胞和精子在水中完成受精。青蛙的这种受精方式称为 。 (3)图乙是昆虫个体发育过程模式图，其中B表示蛹期，请写出蝗虫的发育过程： （用字母和箭头表示），它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。 (4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是[　] ，为胚胎的发育提供营养物质的结构有 （填标号）。 (5)图丁表示植物的一种无性生殖方式，其中②表示 ，其成功的关键是 ，新形成的植物将表现出[　]的性状。 【答案】(1)变态发育 (2)体外受精 (3) D→A→C C (4) ⑤ 胚盘 ③④ (5) 砧木 接穗和砧木的形成层紧密结合 ① 【分析】（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育，昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。 （2）图丙中①卵壳，②气室，③卵黄，④卵白，⑤胚盘。图丁中①接穗，②砧木。 【详解】（1）蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫，属于不完全变态发育；家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育；青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于变态发育。所以三者共同发育特征是M变态发育。 （2）青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，因此青蛙的受精方式为体外受精。 （3）蝗虫的发育属于不完全变态发育，发育过程为受精卵→若虫→成虫，若B表示蛹期，蝗虫的发育过程是D→A→C。蝗虫的成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，而且能飞，运动能力强，会对禾本科作物造成很大的危害，所以它在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是C成虫期。 （4）在鸟卵的结构中，胚盘中含细胞核，是发育成雏鸟的部位，卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，卵白也为胚胎发育提供营养物质和水。因此图丙所示鸟卵的结构中，胚胎的发育部位是⑤胚盘，为胚胎的发育提供营养物质的结构有③④。 （5）图丁表示嫁接，其中②表示砧木，其成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。新形成的植物将表现出①接穗的性状。 29.（10分）生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。生物圈中任何一种生物都具有物种延续的功能。图1为人的生殖发育过程（E为男孩），图2为男、女的主要性器官的发育趋势示意图，图3为鸟卵的结构图，图4为昆虫发育过程图。请你运用所学的生物学知识回答下列问题：    (1)图1中婴儿诞生的标志是 ，D表示胎儿在母体子宫内发育，为胎儿发育提供营养物质的结构是 。 (2)女孩一般比男孩先进入青春期。E进入青春期后，喉结增大、长出胡须，这和图2中的a代表的生殖器官睾丸分泌的 有密切的关系。 (3)图3为鸟卵结构示意图。其中[  ] （[  ]内填序号，横线上填名称）内含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。鸟卵结构中能为胚胎提供营养物质的结构是 （填序号）。 (4)图4为昆虫的生殖发育过程，若D表示受精卵，其形成要经过生殖细胞的结合，这种生殖方式为 ，此生殖方式的意义 。 【答案】(1) 分娩 胎盘 (2)雄激素/雄性激素 (3) ⑤ 胚盘 ④⑥（2分） (4) 有性生殖 具有双亲的遗传特性，产生的后代有较强的生命力和适应性，有利于生物进化（2分） 【分析】（1）图1中，A受精，B受精卵，C胚泡，D胎儿，E个体。图2是男、女的主要性器官的发育趋势示意图。图3中①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。图4中，A幼虫，B蛹，C成虫，D卵。 （2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。 （3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 【详解】（1）胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。从怀孕开始经过大约38周后，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩意味着新生儿诞生。 D表示胎儿在母体子宫内发育，在子宫中为胎儿发育提供营养物质的结构是母体的胎盘，胎盘是母体与胎儿之间进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体的血液中获得氧气和各种营养物质。 （2）睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄激素。E进入青春期后喉结增大、长出胡须，是男性的第二性征，这和其性器官中的睾丸分泌的雄激素有密切的关系，雄激素能够促进和维持男性的第二性征。 （3）图3中，⑤胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。 ⑥卵黄是鸟卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄外面的④卵白，含有营养物质和水分，能够为胚胎发育提供营养物质和水分。因此，鸟卵结构中能为胚胎提供营养物质的结构是④卵白和⑥卵黄。 （4）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，产生的后代有较强的生命力和适应性，有利于生物进化。若D表示受精卵，其形成要经过生殖细胞的结合，这种生殖方式为有性生殖，此生殖方式的意义：具有双亲的遗传特性，产生的后代有较强的生命力和适应性，有利于生物进化。 30.（10分）下图为家蚕、蝉和青蛙的发育过程示意图，请据图回答问题： (1)由图中可知家蚕、蝉和青蛙的发育都始于 ，这样的生殖方式属于 生殖，后代具有双亲的遗传特性。 (2)比较家蚕和蝉的发育可知，家蚕的发育过程要经过四个时期，称为 发育；蝉的发育与家蚕不同，发育过程经过 个时期，其中不经过 期，这样的发育过程称为 发育。 (3)蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳，用 呼吸；青蛙的后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃，用 呼吸，皮肤辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在 和生活习性上区别很大，属于 发育。 【答案】(1) 受精卵 有性 (2) 完全变态 三/3 蛹 不完全变态 (3) 鳃 肺 形态结构 变态 【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。 发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。 青蛙的生殖和发育要经过“①受精卵→②蝌蚪→幼蛙→③成蛙四个阶段”，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。 【详解】（1）由图中可知，家蚕、蝉和青蛙的发育都始于受精卵。受精卵是由精子和卵子结合形成的，具有双亲的遗传物质，因此这样的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，增加了后代的遗传多样性。 （2）比较家蚕和蝉的发育过程，可以看出家蚕的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育方式称为完全变态发育。完全变态发育的昆虫在幼虫期和成虫期之间形态结构和生活习性都有很大的变化。而蝉的发育过程则经过卵、若虫、成虫三个时期，其中不经过蛹期，这样的发育过程称为不完全变态发育。不完全变态发育的昆虫在若虫期和成虫期之间形态结构和生活习性的变化相对较小。 （3）青蛙的发育过程中，蝌蚪是其幼体形态。蝌蚪的外形像鱼，通过尾的摆动产生运动，适于在水中游泳。此时，蝌蚪用鳃进行呼吸。随着发育的进行，青蛙逐渐变成成体形态，其后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃。成蛙用肺进行呼吸，同时皮肤也具有一定的呼吸功能，可以辅助呼吸。蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性上区别很大，这种发育方式称为变态发育。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$