云南省农林种植类专业技能考试 2.容器嫩枝扦插育苗—教学设计

2025-09-01
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 植物保护技术
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 教案-教学设计
知识点 果树病虫害防治
使用场景 同步教学-技能实训
学年 2025-2026
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.01 MB
发布时间 2025-09-01
更新时间 2026-03-04
作者 xy08940
品牌系列 上好课·考纲技能通
审核时间 2025-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53694735.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.容器嫩枝扦插育苗 教学设计 项 目 内 容 省份与专业 云南省农林种植类 项目名称 容器嫩枝扦插育苗 授课时数 2 教学目标 1.掌握容器嫩枝扦插育苗所需核心材料(插穗、基质、容器)的选择标准,理解不同材料对扦插成活率的影响机制。 2.理解嫩枝扦插生根的基本生理过程(如愈伤组织形成、不定根分化),以及温度、湿度、光照、通气等环境因素对生根的调控作用。 教学重难点 容器嫩枝扦插育苗的核心操作流程,尤其是插穗的采集与处理(剪口角度、留叶数量)、扦插深度控制及插后保湿管理。 场地与器材 场地:实验室 器材:半木质化嫩枝、基质、容器、适宜扦插的枝条、修枝剪、水壶。 教学方法 1. 讲解示范法。2. 分组练习法。 项目实施 过程步骤 (一)导入新课 1.介绍实验的基本内容。 容器嫩枝扦插育苗是园艺植物无性繁殖的重要技术之一,其核心优势在于利用半木质化的嫩枝作为插穗,具有分生能力强、生根速度快、育苗周期短的特点。相较于传统地栽扦插,容器育苗可灵活控制基质环境,减少土传病害风险,且苗木根系完整、移栽成活率高,广泛应用于花卉(如月季、绣球)、果树(如葡萄、柑橘)、观赏灌木(如冬青、紫薇)的繁殖,尤其适合珍稀品种或难以通过种子繁殖的植物扩繁。 实验原理: 嫩枝扦插生根的本质是植物细胞的 “全能性” 与 “再生能力”:半木质化嫩枝的形成层细胞分裂活跃,在适宜的湿度、温度条件下,插穗基部剪口处的细胞会先形成愈伤组织,随后愈伤组织细胞分化为不定根原基,最终发育为不定根;同时,插穗保留的少量叶片可通过光合作用制造有机物,为生根提供能量(需避免叶片过多导致水分流失过快)。通过容器、基质与环境调控,可模拟 “高湿、适温、弱光、通气” 的最佳生根环境,促进插穗快速生根。 2.设备介绍。 类别 具体内容 用途说明 扦插材料 半木质化嫩枝(如月季、绿萝、茶花) 提供扦插的繁殖体,需选择无病虫害、芽体饱满的枝条 基质 珍珠岩、泥炭土、河沙、蛭石(按体积比 2:1:1:1 混合) 固定插穗、提供水分与通气,混合基质兼顾保水性与透气性 容器 塑料育苗杯(口径 8-10cm,底部带排水孔)、托盘 容纳基质,排水孔防止基质积水,托盘便于统一浇水与保湿 工具 修枝剪(消毒)、美工刀、喷壶、多菌灵溶液(500 倍液) 修枝剪 / 美工刀处理插穗,喷壶保湿,多菌灵消毒基质与插穗 (二)操作示范 老师演示容器嫩枝扦插育苗的操作示范,边操作边讲解每个步骤的重点和注意事项。 1.扦插容器的选取:根据实际条件就地取材选择适合扦插用的容器。 花盆:通常指瓦盆,在繁殖、栽培养护中应用广泛。榕树扦插繁殖常用瓦盆,其他材质花盆也可使用,但材质密度高的花盆通透性差,土壤升温慢,生根稍慢。习惯上多用 16-20 厘米口径的普通盆或高筒盆。 苗盘:为硬塑料制品,有普通形及分穴形(穴盘),穴的大小和形状多样,外形多为长方形,质轻,移动方便,易摆放整齐,是目前苗圃应用最广的繁殖器皿,但生根后应及时分栽,否则根系易由底孔钻出盘外。 营养钵:即软塑钵,用薄塑料制成,多为黑色,又称小黑钵,规格多样,经济方便,保湿性能好,不易损坏。 无纺布袋:一种可降解或半降解的容器,规格如直径 4.0-5.0 厘米,长 10-12 厘米。其透气透水性好,有利于促进侧根生长,常用于花卉、苗木的扦插育苗。 塑料育苗杯:如黑色塑料育苗杯,规格不一,常见的有直径 8-10 厘米、高 15 厘米的圆形塑膜容器,底部有孔,便于排水。但透气性相对较差,长时间扦插可能导致基质板结。 2.扦插基质的选择、配备与装填:选择用常见土壤、腐殖土、有机肥、珍珠岩、蛭石等2-3种基质,并按适当配比,使基质透气、保水有肥力,利于扦插条成活。 配方 1:基础通用款(透气保水均衡,新手首选) 常见土壤(园土)+ 腐殖土 + 珍珠岩(比例 2:2:1) 配方 2:高透气防烂根款(适合易烂根植物) 腐殖土 + 蛭石(比例 1:1) 配方 3:低成本肥力款(适合需弱肥的扦插苗) 常见土壤(园土)+ 腐熟有机肥(比例 5:1) 3.扦插枝条准备与剪穗:选择容易扦插成活的植物剪3-5枝半木质化枝条(当年生枝条),剪取10-15cm长插穗,插条长度要整齐一致。上切口为平口,最上面的芽离上切口1cm左右,下切口可平剪或斜剪,下端切口在芽下0.5-1cm左右。每插条要保留芽2-3个,剪除中下部叶,留中上部叶,留叶数量适当。 4.扦插:插穗插入准备好的容器中,采用直插或斜插,约插入插穗深度1/3—1/2左右。 5.浇水:压实基质,然后浇透水。 (三)学生练习 1.基础练习:规范操作复刻 每位学生独立完成 1 株植物(如绿萝,操作难度较低)的容器嫩枝扦插,严格按照流程操作,教师巡回指导,重点纠正以下常见错误: 插穗剪口为平口或45°斜面; 叶片保留过多或全部剪除(需保留 2-3 片并剪去 1/2); 扦插深度过浅(<3cm,易倒伏)或过深(>5cm,易腐烂)。 2.进阶练习:对比实验设计 以小组(4 人 / 组)为单位,设计 1 组单一变量对比实验,探究影响扦插成活率的因素,示例如下: 实验主题 变量设置 实验分组 控制条件 观测指标 不同基质对月季扦插生根的影响 基质类型(A 组:珍珠岩 + 泥炭土;B 组:纯河沙;C 组:园土) 每组扦插 5 株,共 15 株 相同品种插穗、相同扦插深度、相同温湿度管理 2 周后生根率(生根株数 / 总株数)、平均根长 不同生根剂浓度对茶花扦插的影响 生根剂浓度(A 组:清水;B 组:萘乙酸 500 倍液;C 组:萘乙酸 2000 倍液) 每组扦插 5 株,共 15 株 相同基质、相同插穗处理、相同环境管理 3 周后愈伤组织形成率、生根率 小组需提前撰写实验方案(明确变量、分组、步骤),实验过程中同步记录数据,实验结束后(约 3-4 周)提交实验报告,分析变量对扦插效果的影响,得出结论。 (四)操作注意事项 1.材料消毒安全:修枝剪、美工刀等工具需用 75% 酒精或多菌灵消毒,避免交叉感染;多菌灵等化学试剂需按浓度配比使用,避免直接接触皮肤,若不慎接触需立即用清水冲洗。 2.插穗采集与处理规范:禁止采集路边或他人种植的植物枝条(选择实验室提供的合规材料);剪取插穗时动作要快、切口要平滑,避免挤压损伤形成层细胞。 3.基质与水分管理:基质湿度需适中,过湿易导致插穗基部腐烂,过干则无法满足生根需求;浇水时需沿容器边缘缓慢浇灌,避免直接冲击插穗基部导致基质松动。 4.环境调控细节:遮阳网需覆盖严密,避免强光灼伤嫩枝叶片;喷雾时以叶片湿润但不滴水为宜,过多水分会导致叶片腐烂;扦插区需保持通风,避免闷热环境滋生霉菌。 课堂小结 1.知识回顾:梳理容器嫩枝扦插的核心逻辑 ——“选对材料(半木质化插穗、透气基质)+ 规范操作(剪口处理、适宜深度)+ 精准管理(高湿适温、弱光通气)= 高成活率”,强化 “环境调控对生根至关重要” 的认知。 2.操作复盘:通过投影展示学生操作中的典型案例(正确与错误操作对比),如“保留 1/2 叶片 vs 全叶保留”,再次强调关键步骤的规范要求;邀请 1-2 名学生分享操作中的难点与解决方法(如 “如何判断基质湿度”“喷雾次数如何调整”)。 教学反思 1.在教学过程中注意语言的简洁明了,操作示范要规范、熟练,动作要轻柔、准确,让学生能够清楚地看到每个步骤的操作要点。 2.分组练习时要合理安排小组人数,确保每个学生都有足够的练习机会。要及时关注学生的练习情况,给予指导和帮助,提高学生的操作技能。 3.教学评价要注重过程评价和结果评价相结合,既要关注学生的操作是否规范、熟练,又要关注学生的学习态度、合作精神和解决问题的能力等方面,全面评价学生的学习效果。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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