精品解析：安徽省蒙城县汇贤中学2025-2026学年七年级上学期第一次测验道德与法治试卷

安徽省蒙城县汇贤中学2025-2026学年七年级上学期第一次测验 道德与法治试卷 （时间：60分钟总分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 2. 进入初中后，小文制定了自己发展目标：“我要改变自己在学习、生活方面的不完美。”下列做法有助于实现这一目标的是（ ） ①制订行动方案②一切向最优秀的同学学习 ③持之以恒，向着既定目标前进④珍视当下，及时行乐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. “功崇惟志，业广惟勤。”只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离目标更近一步。下列语句与此寓意一致的是（ ） A. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 4. 道德与法治课堂上，同学们对下边这幅图片的寓意展开了讨论。以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（ ） A. 小军：做更好的自己，需要改正缺点 B. 小雅：他人的评价是认识自己的一面镜子 C. 小红：要对自己有客观、清晰的认识 D. 小齐：认识自己是一个过程，要发掘潜能 5. 班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们大多认为他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己的不足，终于当选了优秀班干部。小龙的经历启示我们，正确认识自己（ ） ①只能通过他人评价 ②可以促进自我发展 ③有助于促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 老师：你的想法有创意，希望你能具体落实，细致完成。 郑华：谢谢老师的提醒，我知道努力的方向了，请相信我。 上述师生对话给我们的启示是（ ） ①要学会自我欣赏②要重视他人评价 ③要勇于自我批评④要做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 在“认识你自己”主题班会上，同学们对洋洋有这样评价。 思想：他在课堂上总是能积极回答老师提出的问题。 照顾：作为值日班长，他是老师的好帮手，每周的值日都安排得井然有序。 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于洋洋对自己形成更为客观的认识 ②这些评价体现了洋洋在生活实践中认识自己 ③对待同学们的评价洋洋要客观冷静地分析 ④通过这些评价可以看出洋洋身上都是优点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 心理学中通常使用冰山模型来认识自己。冰山模型将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，却更为重要。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③认识自己是不断发展和完善自己的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年的梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 书籍是人类进步的阶梯。小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 学习没有终点 B. 学习增长智慧 C. 在实践中学习 D. 保持学习兴趣 11. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之， 不亦说乎? 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（ ） A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 12. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【努力学习成就梦想】 阅读材料，完成下列要求。 梦想是对未来美好生活的愿望，是每一个中学生心中最璀璨的那颗星。在道德与法治课堂上，同学们围绕“梦想”这一语题展开讨论。 新课标辨析请你对两位同学的观点进行评析。 14. 【开启序幕学会学习】 阅读材料，完成下列要求。 初中阶段，是人生美好的年华，是人生成长的十字路口。面对多彩的新生活、新机会与新挑战，你一定有新的感悟。 材料一 有人说：“不要因为一件事的终止而感到悲伤。因为终点就是起点，它将为你开辟一个更广阔的世界。”告别小学，升入初中，我们的生活因一个个新起点而精彩。我感到既兴奋又担忧⋯⋯人生长路漫漫，还有很多新起点，我要努力把握每一个新起点，做更好的自己！ （1）结合材料和所学知识，谈谈你对“终点就是起点，它将为你开辟一个更广阔的世界”这句话的理解。 材料二 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 （2）从毛主席的学习经历中你悟出哪些学习方法? 15. 【规划初中生活做个追梦少年】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 初中是一个美好的名词，是我们人生中的一个新阶段。儿时懵懂的我早已向往愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。 （1）阅读材料一，说说你是如何做好初中生活规划的。 材料二 1931年出生的李振声，因少年经历饥荒立志让国人吃饱饭。他培育“小饭”系列小麦，创建育种新系统，还谋划粮食增产方案，组织中低产田治理等。从解决小麦条锈病到向盐碱地要粮，他一生都在践行“中国人自己养活自己”这一理念。2024年9月29日，李振声被授予中华人民共和国国家勋章。 （2）阅读材料二，从梦想的角度分析李振声院士的事迹对我们有何启发。 （3）中学生活刚刚拉开序幕，面对各种可能和挑战，你打算如何度过中学时光，助力梦想的实现? 16. 【学会学习认识自我】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了让同学们正确认识学习、学会学习，学习委员制作了以下表格。 名言警句 蕴含的有关学习的道理 一日不读书，胸膛无佳想 学习可以增长智慧 工欲善其事，必先利其器 ① 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高 ② （1）根据所学知识，请你完成上表所缺内容。 材料二 “一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一块决定其容量。”正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。 （2）材料中所说的“重要意义”是指什么? 材料三 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走在寻找自己、发现自己的路上……面对刚刚开启的中学生活。我们对未来充满无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （3）为了飞得更高、更远，你将如何做更好的自己? 17. 【建学习型安徽助你我共成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。 （1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。 （2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐?（要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由） 材料二 2025年4月8日,2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 （3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省蒙城县汇贤中学2025-2026学年七年级上学期第一次测验 道德与法治试卷 （时间：60分钟总分：80分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的成长故事。书中说道：“中学是人生中最好的时光，院士们所取得的成功与在中学时代打下的基础密不可分。”对此认识正确的是（ ） A. 每个人在中学时代都会形成正确的价值观 B. 中学时代决定一个人的前途和命运 C. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D. 初中阶段为我们提供了所有的机会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：中学时代是价值观形成重要时期，但不是每个人都能在这个时期必然形成正确的价值观，价值观的形成还受到多种因素的影响，如家庭环境、社会环境等，故A说法错误； B：中学时代对一个人的前途和命运有重要影响，但不能说“决定”。一个人的前途和命运受到多种因素的综合作用，包括个人在不同阶段的努力、机遇等，故B说法错误； C：初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，如在知识学习、品德培养、人际交往等方面都有着重要意义，与题干中院士们认为中学时代打下的基础对后来的事情密不可分相符合，故C符合题意； D：初中阶段能为我们提供很多机会，但不可能是所有机会，故D说法错误； 故本题选C。 2. 进入初中后，小文制定了自己的发展目标：“我要改变自己在学习、生活方面的不完美。”下列做法有助于实现这一目标的是（ ） ①制订行动方案②一切向最优秀的同学学习 ③持之以恒，向着既定目标前进④珍视当下，及时行乐 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①③：题干中改变学习，需要制订行动方案、持之以恒，向着既定目标前进，故①③符合题意； ②：一切，说法绝对，故②说法错误； ④：我们要努力奋斗，不能享乐，故④说法错误； 故本题选B。 3. “功崇惟志，业广惟勤。”只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离目标更近一步。下列语句与此寓意一致的是（ ） A. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：“立志”体现志向，“苦功夫”体现勤奋，但题干解释更强调“坚持努力”而非志向与勤奋的并列，故A不符合题意； B：强调人才更替，与题干无关，故B说法错误； C：“千磨万击还坚劲”直接体现面对困难时的坚持，与题干“过程再艰难也要努力”寓意一致，故C符合题意； D：强调淡泊宁静的心态，未体现坚持努力，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 道德与法治课堂上，同学们对下边这幅图片的寓意展开了讨论。以下四位同学的观点中，你认为恰当的是（ ） A. 小军：做更好的自己，需要改正缺点 B. 小雅：他人的评价是认识自己的一面镜子 C. 小红：要对自己有客观、清晰的认识 D. 小齐：认识自己是一个过程，要发掘潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、自我全面分析的要求。 C：题文中，一只猫照着镜子臆想自己是一只强大的老虎，通过这幅图想要告诉我们要正确认识自己，要对自己有客观、清晰的认识，故C符合题意； ABD：该图片的寓意是要对自己有客观、清晰的认识，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 班长小龙成绩优秀，工作负责，但在本学期的优秀班干部评选中却落选了。小龙从侧面了解情况，发现同学们大多认为他说话刻薄。于是，他在第二学期改正了自己的不足，终于当选了优秀班干部。小龙的经历启示我们，正确认识自己（ ） ①只能通过他人评价 ②可以促进自我发展 ③有助于促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的意义的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，题干中小龙通过他人评价改进自身，促进发展；同时小龙改正缺点后改善了人际关系，这说明正确认识自己有助于促进与他人的交往，故②③说法正确； ①：“只能通过他人评价”说法错误，正确认识自己的途径包括自我评价和他人评价，故①说法错误； ④：“就能”过于绝对，学业成功需多种因素，故④说法错误； 故本题选C。 6. 老师：你的想法有创意，希望你能具体落实，细致完成。 郑华：谢谢老师的提醒，我知道努力的方向了，请相信我。 上述师生对话给我们的启示是（ ） ①要学会自我欣赏②要重视他人评价 ③要勇于自我批评④要做更好的自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ②④：材料通过师生之间的对话，启示我们要重视他人评价，要做更好的自己，故②④说法正确； ①：这与欣赏自己无关，故①不符合题意； ③：这与自我批评无关，故③不符合题意； 故本题选D。 7. 在“认识你自己”主题班会上，同学们对洋洋有这样的评价。 思想：他在课堂上总是能积极回答老师提出的问题。 照顾：作为值日班长，他是老师的好帮手，每周的值日都安排得井然有序。 对此，下列认识正确的是（ ） ①这些评价有助于洋洋对自己形成更为客观的认识 ②这些评价体现了洋洋生活实践中认识自己 ③对待同学们的评价洋洋要客观冷静地分析 ④通过这些评价可以看出洋洋身上都是优点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的途径的认识和理解。 ①③：题干中同学的评价属于他人评价，他人评价是认识自己的重要途径，能够帮助形成更客观的自我认知；同时对待他人评价应保持理性态度，客观分析，故①③说法正确； ②：题干中同学的评价属于他人评价，而“在生活实践中认识自己”强调通过自我观察和实践反思认识自己，与题意不符，故②不符合题意； ④：“都是优点”说法绝对化，题干仅提到洋洋的优点，但无法推断其“都是优点”，故④说法错误； 故本题选B。 8. 心理学中通常使用冰山模型来认识自己。冰山模型将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，却更为重要。冰山模型说明（ ） ①完善自我只需要关注知识和技能的提升 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价 ③认识自己是不断发展和完善自己的过程 ④做更好的自己需要不断激发自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 ③④：题干中，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个过程，在这个过程中我们不断探索和发现的过程，不断激发自己的潜能，故③④说法符合题意； ①：完善自我不只是需要关注知识和技能的提升，只需要说法绝对，故①说法错误； ②：认识自己不能拒绝他人的评价，他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静地对待他人的评价，故②说法错误； 故本题选D。 9. “把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起，将奋斗的平台放在祖国伟大事业上，才能成就你们的理想。”这句话告诉我们（ ） ①要珍惜同祖国和时代一起成长进步的机会 ②祖国为我们的成长发展提供了更广阔的舞台 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④少年梦想现阶段实现不了，无须付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①②③：题干强调将个人奋斗融入祖国事业，珍惜与祖国共同成长的机会，祖国为个人发展提供舞台，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②③符合题意； ④：题干强调奋斗的重要性，无论梦想是否立即实现都应行动，故④说法错误； 故本题选A。 10. 书籍是人类进步的阶梯。小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（ ） A. 学习没有终点 B. 学习增长智慧 C. 在实践中学习 D. 保持学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：“书犹药也，善读之可以医愚”意思是书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病，体现了学习的重要性，表明学习增长智慧，故B符合题意； 故本题选B。 11. 《论语》中蕴含着深邃而博大的思想，启迪智慧。 学而时习之， 不亦说乎? 学而不思则罔， 思而不学则殆。 敏而好学， 不耻下问。 三人行， 必有我师焉。 以上内容共同反映的主题是（ ） A. 努力学习，善于学习 B. 树立志向，实现梦想 C. 克服缺点，完善自己 D. 教学相长，携手共进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习理念的理解。 A：“学而时习之”强调学习后复习，“学而不思则罔”强调学思结合，“敏而好学，不耻下问”强调虚心好学，“三人行，必有我师焉”强调向他人学习，四句话均围绕学习的态度与方法，体现努力学习、善于学习，故A符合题意； B：四句话未涉及“树立志向”“实现梦想”，故B不符合题意； C：材料未提及“克服缺点”，故C不符合题意； D：“教学相长”强调教与学相互促进，材料仅侧重“学”，未体现“教”，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 习近平主席在2024年新年贺词中说：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”我们中学生要“人生出彩、梦想成真”，就应该（ ） A. 严格要求自己，务必做到十全十美 B. 树立远大理想，考入名校方为成功 C. 珍惜中学时代，学以致用，开拓进取 D. 追求享乐生活，充分实现人生价值 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时代。 C：依据教材知识和题文描述，我们中学生要人生出彩，梦想成真，就应该珍惜中学时代，学以致用，开拓进取，逐梦前行不负韶华，故C符合题意； A：世界上没有十全十美的人，故A说法错误； B：成功不仅仅是考入名校，故B说法错误； D：追求享乐生活，是不正确的价值观，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【努力学习成就梦想】 阅读材料，完成下列要求。 梦想是对未来美好生活的愿望，是每一个中学生心中最璀璨的那颗星。在道德与法治课堂上，同学们围绕“梦想”这一语题展开讨论。 新课标辨析请你对两位同学的观点进行评析。 【答案】安安的观点错误。①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。④有梦想，就会有希望，人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。 娜娜的观点正确。①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。③学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩， 让我们拥有实现梦想的持续力量，因而，我们要做有梦想的少年。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求、学习与梦想的关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想如果无法实现就毫无意义。 观点②：努力学习，合理规划，确立人生目标，做有梦想的少年。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：梦想的重要性。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：做有梦想的少年的要求。 论据②：学习与梦想的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【开启序幕学会学习】 阅读材料，完成下列要求。 初中阶段，是人生美好的年华，是人生成长的十字路口。面对多彩的新生活、新机会与新挑战，你一定有新的感悟。 材料一 有人说：“不要因为一件事的终止而感到悲伤。因为终点就是起点，它将为你开辟一个更广阔的世界。”告别小学，升入初中，我们的生活因一个个新起点而精彩。我感到既兴奋又担忧⋯⋯人生长路漫漫，还有很多新起点，我要努力把握每一个新起点，做更好的自己！ （1）结合材料和所学知识，谈谈你对“终点就是起点，它将为你开辟一个更广阔的世界”这句话的理解。 材料二 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 （2）从毛主席的学习经历中你悟出哪些学习方法? 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，它是我们生命馈赠给我们的成长礼物，为我们开辟了一个更广阔的世界。②中学时代我们面临新的环境、新的目标和要求、新的挑战，这些起点促使我们重新塑造一个“我”，激发我们的潜能，让我们有机会改变自己，发展自己。 （2）①“如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍”体现了学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②“注重自学，精心安排自学计划”体现了学会学习需要掌握科学的学习方法；③“在阅读中养成了独立思考的好习惯”体现了学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。 【解析】 【分析】考点考查：中学阶段独特的价值和意义、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用奏响中学序曲的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：终点就是起点，它将为你开辟一个更广阔的世界→链接中学阶段独特的价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍→链接学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 关键词②：注重自学，精心安排自学计划→链接学会学习需要掌握科学的学习方法。 关键词③：在阅读中养成了独立思考的好习惯→链接学会学习还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【规划初中生活做个追梦少年】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 初中是一个美好的名词，是我们人生中的一个新阶段。儿时懵懂的我早已向往愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。 （1）阅读材料一，说说你是如何做好初中生活规划的。 材料二 1931年出生的李振声，因少年经历饥荒立志让国人吃饱饭。他培育“小饭”系列小麦，创建育种新系统，还谋划粮食增产方案，组织中低产田治理等。从解决小麦条锈病到向盐碱地要粮，他一生都在践行“中国人自己养活自己”这一理念。2024年9月29日，李振声被授予中华人民共和国国家勋章。 （2）阅读材料二，从梦想的角度分析李振声院士的事迹对我们有何启发。 （3）中学生活刚刚拉开序幕，面对各种可能和挑战，你打算如何度过中学时光，助力梦想的实现? 【答案】（1）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定行动方案。可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （2）①李振声院士因少年经历饥荒立下让国人吃饱饭的梦想，启示我们梦想应与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标能为我们指引前进方向。同时，还应与时代脉搏紧密相连，与国家、民族的需求相结合。②他一生践行“中国人自己养活自己”的理念，告诉我们，梦想不应止于心动，更要付诸行动。需要我们努力学习，善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去。 （3）①少年有梦不应止于心动，更要付出行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持。②有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、做梦想少年、规划初中生活 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：儿时懵懂的我早已向往愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待→可链接做好初中生活规划的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、做梦想少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：因少年经历饥荒立志让国人吃饱饭→可链接我们梦想应与个人的人生目标紧密相连，明确的人生目标能为我们指引前进方向。与时代脉搏紧密相连，与国家、民族的需求相结合。 关键词②：培育“小饭”系列小麦，创建育种新系统，还谋划粮食增产方案，组织中低产田治理等。从解决小麦条锈病到向盐碱地要粮，他一生都在践行“中国人自己养活自己”这一理念→可链接梦想不应止于心动，更要付诸行动。需要我们努力学习，善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何实现梦想，可以结合教材知识进行回答。 16. 【学会学习认识自我】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 为了让同学们正确认识学习、学会学习，学习委员制作了以下表格。 名言警句 蕴含的有关学习的道理 一日不读书，胸膛无佳想 学习可以增长智慧 工欲善其事，必先利其器 ① 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高 ② （1）根据所学知识，请你完成上表所缺内容。 材料二 “一根链条，最脆弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一块决定其容量。”正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。 （2）材料中所说的“重要意义”是指什么? 材料三 跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走在寻找自己、发现自己的路上……面对刚刚开启的中学生活。我们对未来充满无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （3）为了飞得更高、更远，你将如何做更好的自己? 【答案】（1）①掌握科学的学习方法；②发现并保持学习的兴趣。 （2）①正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；②正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 （3）①做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；②做更好的自己，要不断完善自己；③做更好的自己，要学会主动改正缺点；④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；⑤做更好的自己，要在不断为他人和社会带来福祉的过程中实现等。 【解析】 【分析】考点考查：发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法、正确认识自己的意义、做更好的自己的要求、学习的方法。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接掌握科学的学习方法。 关键词②：读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高→可链接发现并保持学习的兴趣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义→可链接正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 【建学习型安徽助你我共成长】 阅读材料，完成下列要求。 材料一 2025年3月15日，由安徽省公共图书馆联盟、安徽省教育发展基金会，安徽省妇联家庭和儿童工作部联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动，此活动持续至5月31日。 （1）结合材料，谈谈安徽省举办“四季少儿阅读”2025年春季活动的目的。 （2）在阅读活动期间，初中生小凯想阅读红色经典书籍，增强爱国、报国的初心，你有哪些推荐?（要求：推荐一本与主题契合的书籍并简述推荐的理由） 材料二 2025年4月8日,2025“春学江淮研读安徽”启动仪式暨全省研学旅游基地品质提升试点工作交流活动在黄山市徽州区举行，现场发布了60条“春学江淮研读安徽”研学旅游精品线路。 （3）初中生小亮看到此新闻后说道：“研学旅游不属于学习。”请你运用所学知识对这一观点进行反驳。 【答案】（1）提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。 （2）《红岩》。理由：该书讲述了革命先烈在重庆解放前夕的英勇斗争故事，展现了坚定的爱国精神和牺牲奉献的品质，能帮助初中生深刻理解革命历史，增强爱国情怀和报国志向。 （3）错误的。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。带着学习的心态生活中的点点滴滴都是学习。研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、对学习的认识 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学习的目的的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：联合举办的“四季少儿阅读”2025年春季活动启动→可链接提升青少年的精神境界，增强能力，增长智慧，培养少儿的阅读兴趣和习惯，提升文化素养，促进青少年健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查推荐与主题契合的书籍并简述推荐的理由，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小亮：研学旅游不属于学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究发现。 论据②： 研学旅游是一种实践性学习方式，它通过实地考察和亲身体验，有助于提升学生的社会认知、实践能力和综合素质，因此属于学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $