精品解析：湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年七年级上学期期末生物学试题

梁子湖区2022年秋期末质量监测 七年级生物试题 一、单项选择题（共有10道小题，每小题2分，共20分） 1. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 2. 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项与框架图中①、②、③对应关系相符合的是（　　） A. ①染色体、②DNA、③蛋白质 B. ①动物细胞、②液泡、③细胞壁 C. ①生态系统的生物部分、②生产者、③阳光 D. ①细胞膜、②细胞质、③细胞核 3. 下列食物链的表示方法，正确的是（　　） A. 草←食草昆虫←青蛙 B. 青蛙→蛇→猫头鹰 C. 蛇→草→食草昆虫 D. 草→食草昆虫→青蛙 4. 桃树、腊梅、银杏和香樟这四种植物在我市的栽培面积很广，既有观赏价值，又能吸收烟尘，在当地栽培历史悠久。下列对这四种植物的分类正确的是（　　） A. 桃树、腊梅、银杏和香樟都裸子植物 B. 银杏是裸子植物，桃树、腊梅和香樟是被子植物 C. 银杏是裸子植物，桃树、腊梅和香樟是蕨类植物 D. 银杏裸子植物，桃树、腊梅和香樟是单子叶植物 5. 如图是大麦种子的结构模式图，对该图描述正确的是（　　） A. 如图中所示大麦有胚乳，为双子叶植物 B. 种子萌发后胚芽发育成叶，胚轴发育成茎 C. 图中A为子叶，种子萌发时所需的营养贮存在此 D. B为胚，是新生植物的幼体 6. 下列关于植株生长，说法错误的是（ ） A. 根的生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞的生长 B. 柳树的茎能逐年加粗生长是形成层细胞不断分裂、分化的结果 C. 植物生长需要的水、无机盐、有机物是通过成熟区吸收的 D. 万千枝条及其绿叶是由芽发育来的 7. 如图是显微镜下观察到的蕨菜叶片结构示意图。有关叙述正确的是（ ） A. ②是叶肉细胞，可以进行光合作用 B. 水分通过⑤中的筛管运输到叶肉细胞 C. ⑥是气体进出叶片的门户，不能闭合 D. 叶片由形态、结构和功能不同细胞构成，属于组织 8. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 9. 某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是 A. 移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 C. 阴天移栽有利于减少水分散失 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 10. 温室大棚使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是（ ） A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 温室内通入适量二氧化碳 D. 温室内温度始终保持25℃ 二、非选择题（共3小题，每小题10分，共30分） 11. “煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识。如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答： （1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲（　）________和图丙中的（　）________发育而成的。 （2）汁即豆汁，富含丰富蛋白质，主要来自于图甲中的（　）________，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图甲的①________发育而来的。 （3）图乙中，早春播种黄豆种子时，要翻地浇水并覆盖地膜，主要是为黄豆种子的萌发提供适宜的水分、适宜的________和充足的________。 （4）雌蕊和雄蕊是黄豆花的主要部分，其中雌蕊由图丙中的A柱头、B________和C________组成。 （5）从图丙到图丁，要形成果实和种子必须经过__________和_________两个生理过程。 12. 在日常生活中我们要学以致用。请你运用所学的生物学知识和原理解答以下实际问题。 （1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行______作用，使大气湿度增大。 （2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晩气温低，降低植物的______作用有利于有机物的积累。 （3）农业生产上栽种农作物提倡________，主要是可以充分利用光能，促进农作物的______作用，有利于提高农作物的产量。 （4）在果蔬生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，因此这种气体被称为气肥。气肥的主要成分是______。 （5）栽花或种庄稼都需要锄草松土，这是为了使植物的根得到充足的________，保证______作用的正常进行。清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有______关系。 （6）小麦进入抽穗期，这是冬小麦生长需水最关键的时期，水分主要通过小麦根尖的______吸收。 （7）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的______。 13. 李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如下图所示的实验装置A、B，其中A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验:①立即把装置A、B放在阳光下照射;②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片;③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白;④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。 （1）李明同学的目的是：探究________是光合作用的原料。 （2）李明同学设置实验装置B是为了________。 （3）请你指出李明实验过程中存在的问题是________。你这样 实验的目的是：让叶片中________。 （4）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液后发现A装置的叶片________；B装置的叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”）由此可以说明________。 （5）由实验④滴加碘液叶片变蓝，还可说明光合作用的产物是：________。 （6）此实验探究了光合作用必要原料之一，光合作用要进行还需要的必要条件是________；光合作用的场所是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 梁子湖区2022年秋期末质量监测 七年级生物试题 一、单项选择题（共有10道小题，每小题2分，共20分） 1. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（　　） A. 枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应 B. 生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物 C. “草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响 D. “谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境，据此解答。 【详解】A、枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，A正确； B、地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，B错误 ； C、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，C错误 ； D、“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物，D错误 。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 2. 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项与框架图中①、②、③对应关系相符合的是（　　） A. ①染色体、②DNA、③蛋白质 B. ①动物细胞、②液泡、③细胞壁 C. ①生态系统的生物部分、②生产者、③阳光 D. ①细胞膜、②细胞质、③细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：①包括②和③，②和③是并列关系。 【详解】A．①染色体存在于细胞核中，由②DNA和③蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分，具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状，A符合题意。 B．动物细胞无液泡和细胞壁，B不符合题意。 C．①生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括②生产者、消费者和分解者组成，非生物部分包括③阳光，温度，水分，土壤等，C不符合题意。 D．细胞膜、细胞质和细胞核是并列关系，D不符合题意。 故选A。 3. 下列食物链的表示方法，正确的是（　　） A. 草←食草昆虫←青蛙 B. 青蛙→蛇→猫头鹰 C. 蛇→草→食草昆虫 D. 草→食草昆虫→青蛙 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】草←食草昆虫←青蛙，箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，A错误；青蛙→蛇→猫头鹰，青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；蛇→草→食草昆虫，蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；草→食草昆虫→青蛙，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。 4. 桃树、腊梅、银杏和香樟这四种植物在我市的栽培面积很广，既有观赏价值，又能吸收烟尘，在当地栽培历史悠久。下列对这四种植物的分类正确的是（　　） A. 桃树、腊梅、银杏和香樟都是裸子植物 B. 银杏是裸子植物，桃树、腊梅和香樟是被子植物 C. 银杏是裸子植物，桃树、腊梅和香樟是蕨类植物 D. 银杏是裸子植物，桃树、腊梅和香樟是单子叶植物 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；藻类结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大；藻类、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。银杏是裸子植物，桃树、腊梅、香樟均为被子植物。 【详解】A．桃树、腊梅、香樟属于被子植物，只有银杏是裸子植物，故A错误。 B．银杏是裸子植物，桃树、腊梅、香樟均能形成果实，属于被子植物，故B正确。 C．桃树、腊梅、香樟是种子植物，而非孢子繁殖的蕨类植物，故C错误。 D．桃树、腊梅、香樟的子叶均为两片，属于双子叶植物，而非单子叶植物，故D错误。 故选B。 5. 如图是大麦种子的结构模式图，对该图描述正确的是（　　） A. 如图中所示大麦有胚乳，为双子叶植物 B. 种子萌发后胚芽发育成叶，胚轴发育成茎 C. 图中A为子叶，种子萌发时所需的营养贮存在此 D. B为胚，是新生植物的幼体 【答案】D 【解析】 【分析】大麦种子由种皮、胚和胚乳组成，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 【详解】A．如图中所示大麦种子，是单子叶植物，种子的结构有胚乳，储存营养物质，而胚中有子叶1片，转运营养物质，A错误。 B．种子萌发后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，B错误。 C．图中A为子叶，一片，胚乳为种子萌发时提供所需的营养物质，C错误。 D．大麦种子的结构由种皮和果皮、胚乳和胚组成，其中B为胚，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚是种子的主要部分，胚是新生植物的幼体，D正确。 故选D。 6. 下列关于植株的生长，说法错误的是（ ） A. 根的生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞的生长 B. 柳树的茎能逐年加粗生长是形成层细胞不断分裂、分化的结果 C. 植物生长需要的水、无机盐、有机物是通过成熟区吸收的 D. 万千枝条及其绿叶是由芽发育来的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区。 （2）由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育为幼叶；幼叶将来发育为叶；芽轴将来发育成为茎；芽原基将来发育为侧芽。 【详解】A．分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，不符合题意。 B．柳树是木本植物，其形成层是由分生组织形成的，具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。木本植物的茎能够不断加粗，是因为有形成层细胞不断分裂、分化的结果，不符合题意。 C．植物生长需要的水、无机盐是通过成熟区吸收的，有机物是植物进行光合作用制造的，符合题意。 D．由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育为幼叶；幼叶将来发育为叶；芽轴将来发育成为茎；芽原基将来发育为侧芽。故万千枝条和绿叶，都是由芽发育而来，不符合题意。 故选C。 【点睛】解题的关键是掌握叶芽、根尖的结构和功能。 7. 如图是显微镜下观察到蕨菜叶片结构示意图。有关叙述正确的是（ ） A. ②是叶肉细胞，可以进行光合作用 B. 水分通过⑤中的筛管运输到叶肉细胞 C. ⑥是气体进出叶片的门户，不能闭合 D. 叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了叶片的结构及功能。 绿色植物的叶片由表皮（①上、③下表皮）、②叶肉和⑤叶脉组成。如图， 表皮上分布有⑥气孔，它是由两个半月形的④保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。对于陆生植物来说，一般下表皮分布的气孔更多。 叶脉中含有输导组织，可以运输水、无机盐（主要是导管运输）和有机物（主要是筛管运输）。 叶肉细胞含有大量的叶绿体，可以进行光合作用。 光合作用的场所是叶绿体。 【详解】A．②叶肉细胞含有大量的叶绿体，可以进行光合作用，A正确。 B．叶脉中含有输导组织，可以通过导管运输水、无机盐，筛管运输有机物，B错误。 C．⑥气孔，它是由两个半月形的④保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，会伴随保卫细胞的吸失水而张开闭合 ，C错误。 D．叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于器官，D错误。 故选A。 【点睛】熟知叶片的结构和功能是解答本题的关键。 8. 农业实践劳动课加深了同学对桃子发育过程的认识，通过观察生物学习小组绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④分别表示（ ） A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 胚珠、受精卵、种子、胚 C. 子房、胚乳、种皮、种子 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【分析】（1）图中①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子。 （2）子房的发育过程： 【详解】一朵完整的花经过传粉、受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图中①是子房，发育成果实；②是胚珠，发育成种子；③是果皮，由子房壁发育而来；④是由胚珠发育而成的种子，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是 A. 移栽时根部带一个土坨有利于保护根毛 B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用 C. 阴天移栽有利于减少水分散失 D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽的成活率，B错误。 C．阴天蒸腾作用弱，植物散失的水分少，故阴天移栽有利于减少水分散失，提高移栽的成活率，C正确。 D．给移栽的植物“打针输液”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。 故选B。 【点睛】正确识记并理解蒸腾作用在生产生活中应用是解题的关键。 10. 温室大棚使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施中，不能提高温室大棚作物产量的是（ ） A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 温室内通入适量二氧化碳 D. 温室内温度始终保持25℃ 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物(主要是淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 【详解】A．除草施肥是在作物生长期中引进适量肥料，旨在增加作物生长速度和产量。同时，及时清理土地上的杂草，可以避免它们与作物争夺土壤中的水分和养分，减少病虫害的发生，从而有利于作物的生长和产量提升，故A正确。 B．光合作用需要光，适当延长光照时间，光合作用制造的有机物增多，因此能提高作物产量，故B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，向温室内通入适量二氧化碳，光合作用强度增强，因此能提高作物产量，故C正确。 D．白天温度高，光合作用强，制造的有机物多；夜间降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。而温室内温度始终保持25°C，呼吸作用不能减弱，有机物消耗的不会减少，不能提高作物产量，故D错误。 故选D。 二、非选择题（共3小题，每小题10分，共30分） 11. “煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识。如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答： （1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲（　）________和图丙中的（　）________发育而成的。 （2）汁即豆汁，富含丰富蛋白质，主要来自于图甲中的（　）________，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图甲的①________发育而来的。 （3）图乙中，早春播种黄豆种子时，要翻地浇水并覆盖地膜，主要是为黄豆种子的萌发提供适宜的水分、适宜的________和充足的________。 （4）雌蕊和雄蕊是黄豆花的主要部分，其中雌蕊由图丙中的A柱头、B________和C________组成。 （5）从图丙到图丁，要形成果实和种子必须经过__________和_________两个生理过程。 【答案】（1） ①. ④胚芽 ②. D胚珠 （2） ①. ⑤子叶 ②. 胚轴 （3） ①. 温度 ②. 空气 （4） ①. 花柱 ②. 子房 （5） ①. 传粉 ②. 受精 【解析】 【分析】图甲中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中，a茎和叶、b子叶、c胚轴；图丙中，A柱头、B花柱、C子房、D胚珠；图丁中，E果皮、F种子。 【小问1详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。豆茎是茎和叶，在种子萌发过程中，图甲中的④胚芽发育成茎和叶，所以豆茎由图甲中的④胚芽发育而成。 图丁中的F是种子，在花的结构中，胚珠发育成种子，图丙中D是胚珠，所以豆子由图丙中的D胚珠发育而成。 【小问2详解】 图甲中⑤子叶是储存营养物质的结构，豆汁富含丰富蛋白质，主要来自于图甲中的⑤子叶，在种子萌发过程中为胚的发育提供有机物。 我们常吃的黄豆芽主要部分是连接根和茎的白色部分，是由图甲的①胚轴发育而来的。 【小问3详解】 种子萌发需要适宜的环境条件，包括适宜的温度、适宜的水分和充足的空气。早春播种黄豆种子时，翻地浇水并覆盖地膜，翻地可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量；浇水是为种子萌发提供适宜的水分；覆盖地膜可以保持土壤的温度，为黄豆种子的萌发提供适宜的温度。 【小问4详解】 花蕊分为雄蕊和雌蕊；雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括A柱头、B花柱和C子房，子房内有一个或多个胚珠；花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 【小问5详解】 从图丙到图丁，即从花到果实和种子的形成过程，必须经过传粉和受精两个生理过程。传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精后，子房才能发育成果实，胚珠才能发育成种子。 12. 在日常生活中我们要学以致用。请你运用所学的生物学知识和原理解答以下实际问题。 （1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行______作用，使大气湿度增大。 （2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晩气温低，降低植物的______作用有利于有机物的积累。 （3）农业生产上栽种农作物提倡________，主要是可以充分利用光能，促进农作物的______作用，有利于提高农作物的产量。 （4）在果蔬生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，因此这种气体被称为气肥。气肥的主要成分是______。 （5）栽花或种庄稼都需要锄草松土，这是为了使植物的根得到充足的________，保证______作用的正常进行。清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有______关系。 （6）小麦进入抽穗期，这是冬小麦生长需水最关键的时期，水分主要通过小麦根尖的______吸收。 （7）用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的______。 【答案】（1）蒸腾 （2）呼吸 （3） ①. 合理密植 ②. 光合 （4）二氧化碳 （5） ①. 氧气（或空气） ②. 呼吸 ③. 竞争 （6）成熟区（或根毛） （7）无机盐 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程。 【小问1详解】 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环。因此，森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行蒸腾作用，使大气湿度增大。 【小问2详解】 光合作用的实质是制造有机物，储存能量，一般来说温度越高，光合作用越强，分解有机物越多。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，一般来说温度越低，呼吸作用越弱，分解有机物越少，温度越高，呼吸作用越强，分解有机物越多。因此，新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晩气温低，降低植物的呼吸作用有利于有机物的积累。 【小问3详解】 合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。因此，农业生产上栽种农作物提倡合理密植，叶片能充分接受光照，主要是可以充分利用光能，促进农作物的光合作用，增强光合作用的效率，有利于提高农作物的产量。 【小问4详解】 二氧化碳是光合作用的原料之一，所以在果蔬生长发育的旺盛期，定期喷洒某种气体，能够使它的产量大大增加，因此这种气体被称为气肥。气肥的主要成分是二氧化碳。 【小问5详解】 呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，栽花或种庄稼都需要锄草松土，空气有利于进入土壤，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。竞争关系是指生物之间相互争夺营养物质、生存空间等而形成的关系，所以清除田间杂草，是因为杂草与农作物之间有竞争关系。 【小问6详解】 成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，小麦进入抽穗期，这是冬小麦生长需水最关键的时期，水分主要通过小麦根尖的成熟区吸收。 小问7详解】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。因此，用动物的粪便作肥料，是因为粪便中的有机物被分解，可为植物提供生长所需的无机盐。 13. 李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如下图所示的实验装置A、B，其中A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验:①立即把装置A、B放在阳光下照射;②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片;③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白;④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液。请回答下列问题。 （1）李明同学的目的是：探究________是光合作用的原料。 （2）李明同学设置实验装置B是为了________。 （3）请你指出李明实验过程中存在的问题是________。你这样 实验的目的是：让叶片中________。 （4）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液后发现A装置的叶片________；B装置的叶片________（填“变蓝”或“不变蓝”）由此可以说明________。 （5）由实验④滴加碘液叶片变蓝，还可说明光合作用的产物是：________。 （6）此实验探究了光合作用的必要原料之一，光合作用要进行还需要的必要条件是________；光合作用的场所是________。 【答案】（1）二氧化碳 （2）进行对照（对比） （3） ①. 没有进行暗处理（或先要放在暗处一昼夜） ②. 原有的有机物运走耗尽 （4） ①. 不变蓝 ②. 变蓝 ③. 二氧化碳是光合作用的必要原料 （5）淀粉 （6） ①. 光 ②. 叶绿体 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 氢氧化钠吸收二氧化碳，清水不吸收二氧化碳，所以实验的变量是二氧化碳，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，所以李明同学的目的是：探究二氧化碳是光合作用的原料。 【小问2详解】 通过（1）分析可知，李明同学设置实验装置B是为了进行对照，这样得出的实验结果更加科学合理。 【小问3详解】 实验前将植株放到黑暗环境中的目的是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验。因此，李明实验过程中存在的问题是没有进行暗处理（或先要放在暗处一昼夜）。这样实验的目的是：让叶片中原有的有机物运走耗尽。 【小问4详解】 由图可知：A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液，氢氧化钠能吸收二氧化碳，A装置的水槽里的二氧化碳被氢氧化钠吸收。A装置叶片缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，B装置叶片有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色，二氧化碳是光合作用的原料。因此，取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液后发现A装置的叶片不变蓝色；B装置的叶片变蓝，由此可以说明二氧化碳是光合作用的必要原料。 【小问5详解】 淀粉遇碘液变成蓝色，分析（4）可知，由实验④滴加碘液叶片变蓝，还可说明光合作用的产物是淀粉。 【小问6详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。因此，此实验探究了光合作用的必要原料之一，光合作用要进行还需要的必要条件是光照；光合作用的场所是叶绿体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$