专题01 基础知识（期中真题汇编，吉林专用）七年级语文上学期

专题01 基础知识综合运用 核心·必练 题型：单选题 进阶·提升 题型：基础综合运用 培优·冲刺 题型：基础综合运用 1、 单选题 1．（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）下列句子中，加点字字音字形全部正确的一项是（   ） A．淅（xī）淅沥（lì）沥的雨中，伴随着一声郎润（láng）的大笑，一只小狗从草垛（duò）旁蹦了出来。 B．在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕（yùn）的光泛滥开来，烘（hōng）托出一片安静而和平的夜。 C．这世间有一百种风光，有的鲜妍娇媚，有的静谧（mì）端庄，有的粗犷（kuàng）自然。 D．茫茫前路，贮（zhú）蓄着艰难与欣喜，让一颗冒险的心吊在半空，没有着（zháo）落。 2.（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（   ） A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。《春》表达了作者对春天的喜爱和赞美，以及对未来的憧憬、向往之情。 B．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美的散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有小说《茶馆》《龙须沟》，话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 D．《散步》的作者是莫怀戚，这是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，这是对中华传统美德中尊老爱幼观念的形象诠释。 3.（24-25·七上·吉林省第二实验学校·期中）下列每句加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 B．美方不仅派飞机频繁在南海滋事，又派出濒海战斗舰来南海施行咄咄逼人的挑衅行动，这一意图令人勃然大怒。 C．为了迎接新老师的到来，我们班的同学今天都穿戴得十分漂亮，个个花枝招展。 D．学校课外活动五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、书法等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。 4．（24-25·七上·吉林省第二实验学校·期中）下列有关文学和语法常识表述有错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表达了对秀美山水的热爱之情。 B．“镰刀”“昨天”“里头”都是名词；“走”“能”“去”都是动词。 C．曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。 5.（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）选出下面句子中加点的词语，不是方位名词的一项（   ） A．他们由天上看到山上。 B．那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。 D．冬日灰蒙蒙的太空中，雨变得透明。 6．（23-24·七上·吉林长春市乾安县·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 7．（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）请选出下列词语的加点字注音完全正确的一项（   ） A．猝不及防（chù ）　虐杀（nüè ）　宽恕（ sù ） B．言简意赅（gāi ）　论语（lún ）　乌桕（jiù ） C．擎天撼地（qíng）　迸溅（bèng）  唱和（ hé ） D．忍俊不禁（jīn ）　滑稽（ jī ）　泯灭（mǐng） 8．（23-24·七上·吉林吉林市龙潭区·期中）下列选项中，加点字字音、字形无误的一项是（   ） A．贮蓄（zhù）        着落（zhuó）        菡萏        刨根问底 B．澄清（chéng）      搓捻（cuō）         决别        参差不齐 C．蓑笠（suō）        攲斜（jī）           云霄        精益求精 D．莅临（lì）          脊梁（jǐ）          干涸        美不盛收 9．（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）下列句子表达得体的一项是（   ） A．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！” B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 C．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” D．王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！” 10．（23-24·七上·吉林市昌邑区·期中）下列文化文学常识正确的一项是（     ） A．朱自清是江苏扬州人，扬州是京杭大运河的起点。 B．“不耻下问”“三十而立”“箪食瓢饮”“逝者如斯”“博学笃志”这五个成语均出自于本学期所学《〈论语〉十二章》。 C．马致远是“元曲四大家”之一，其余三位是郑光祖、白朴、关汉卿。 D．《白洋淀纪事》是由作家孙犁创作的一部小说集，歌颂了抗日战争和解放战争时期的人情美和人性美。 （一）（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”【丙】请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天，以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的。通过你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼bó出无悔的人生！ 少年，你行！ 1.根据拼音写出正确的汉字。 míng ( ) 记            拼bó( ) 2.在甲、乙、丙三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？   。 ！ B．？   ！    。 C．。  ！    。 D．。   。 ！ 3.语段中画横线的句子有一处表意不准确，请把修改后的句子写下来。 （二）（24-25·七上·吉林四平市铁西区·期中）阅读语段，按要求完成小题。 盛唐是唐王朝步入①dǐng＿盛的阶段，这一阶段的诗歌也实现了思想与艺术的完美结合。唐玄宗开元及天宝初年，诗歌迎来全面繁荣，名家大量出现，诞生了李白、杜甫这样引领时代的诗仙、诗圣，其作品精致华美、雄健清新、意象超妙、韵律和谐，体现出了与盛唐社会相对应且为后世津津乐道的“盛唐气象”。作为唐诗的两大重要流派，这一时期的边塞诗和山水田园诗创作高度发达。前者以高适、岑参、王昌龄等为代表，作品建功立业的气氛②浓郁 ，情调豪迈悲壮，表现形式多用七言歌行或七绝□后者以王维、孟浩然、储光羲等最为知名，作品主题多反映闲适□隐退情绪，色彩清淡，意境深幽，形式上多五言律诗及古体诗。 1.选文□里应填的标点恰当的一项是（   ） A．； ， B．， ， C．； 、 D．。 、 2.给选文①处横线上填汉字，②处横线上填上拼音。 ①dǐng 盛     ②浓郁 3.请结合选文中划横线的“津津乐道”一词在语境中的含义，判断选项中用法不正确的一项是（   ） A．他每天都会用半个小时津津乐道地读英语。 B．我们的语文老师最津津乐道的就是唐诗宋词了。 C．回忆起奶奶讲故事的日子，他就忍不住津津乐道起来。 D．很多时候，那些道听途说的消息更为人们津津乐道。 4.选文中划浪线的“结合”“清新”词性分别是 、 。 （三）（24-25·七上·吉林松原市宁江区·期中）阅读语段，按要求完成各题。 打开语文课本，跟随着作者旅行。我们会看见春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳；听见夏天的雨，和远处的蝉声、近处的蛙鼓奏起一场交响乐，热烈粗犷（A guǎng  B kuàng）。一幅幅自然美景让我们陶醉，课本里的人和事更让我们心动。我们多想安慰一下那个面容憔（cuì）却时时保护瘫痪儿子的母亲，她的心里贮（A chǔ  B zhù）蓄了多少凄苦；我们多想帮助一下那个面对分歧想要一家人 【甲】 （表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，他的肩上担负着多少责任；我们多想拥抱一下那个隔着岁月的长河依然怀念恩师的于漪，她的脑海中永远（juān）刻着那动人的诗句；我们多想夸赞一下那个把大雪纷飞的情景比作“ 【乙】 ”的谢道韫，她的想象中闪烁着智慧的光芒。同学们，希望你在与语文课本的交流中，收获知识，丰富心灵，开阔视野！ 1.根据拼音填写汉字，并为加点字选出正确的读音（写序号）。 ①憔cuì                     ②juān 刻 ③粗犷（A guǎng  B kuàng）   ④贮（A chǔ  B zhù）蓄 2.根据释义，请在语段的【甲】处，填上恰当的成语。 3.根据语境，在语段【乙】处填上合适的内容。 4.文中划线句运用的修辞手法主要是________和排比。 （四）（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）走过夏与秋的交界线，同学们踏入初中的大门，书写崭新的成长诗篇。近期，学校开展以“少年成长正当时”为主题的学习活动，请大家踊跃参与，共谱成长华章。 1.小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（   ） 为引导我们班同学积极参与“少年成长正当时”主题学习活动，贵班将于11月7日下午3点至5点在教学楼117室举行成长诗篇分享会。届时全体同学将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。 A．贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读 2.你被选为这次活动的主持人，请写一个开场白。（不少于30字） 3.同学们分享了成长路上同行作家的资料卡，请选出正确的一项（   ） A．朱自清，字舍予，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《你我》等。 B．曹操，字孟德，东汉末年政治家、诗人。代表诗作有《观沧海》《龟虽寿》等。 C．泰戈尔，泰国作家，诗人，曾获诺贝尔文学奖。代表作有诗集《吉檀迦利》等。 D．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》等。 （五）（24-25·七上·吉林长春·期中）阅读下面文字，完成小题。 寒露和霜降节气刚过，立冬即将到来，今年的11月7日便是立冬。古往今来，许多作家文人都对冬季 （1） 。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进（zhù）蓄着抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝（sè）自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，心中的坚定信念 （2） 。 1.根据拼音填写适当的汉字。 ①zhù 蓄    ②吝sè 2.请结合语境，选择出正确选项。 A．油然而生    B．人声鼎沸    C．情有独钟    D．搜索枯肠 （1）     （2） 3.文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置。 （六）（24-25·七上·吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县·期中）阅读语段，按要求完成小题。 【甲】我们从前素不相识，如今却因为真挚的友情而紧密联系在一起。有的朋友我们已没有联系，但他们的面貌和声音总会在我们的脑海里回响。【乙】友谊是连锦不断的春风，为你抚平无边无际的烦恼；友谊是夏季炽热的阳光，照耀你疲bèi不堪的躯体；友谊是秋季络绎不绝的灯火，为你指明前行的路；友谊是冬季喝的一杯暖茶，让你内心的冰冷荡然无存……【丙】我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件华丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片美好的景色。【丁】 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）真挚( )  （2）疲bèi不堪( ) 2.．语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．素不相识 B．连绵不断 C．络绎不绝 D．荡然无存 3．将“古人云：结交在相知，骨肉何必亲。”一句放入文段，衔接最恰当的是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．文段中画波浪线的句子有语病；修改正确的一项是（   ） A．改“但”为“可是”。 B．在“已”前增加“虽然”。 C．删除“面貌和”。 D．改“回响”为“回忆”。 （七）（24-25·七上·吉林长春市榆树市·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（镶、壤）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿（簿、薄）雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．请你为下面加点的字注音。 （1）一髻儿( )（2）害羞( ) 2.．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。 （1） （镶、壤）上（2） （簿、薄）雪 3．与“看护妇”一词词性相同的一项是（   ）（填写序号即可） A．矮松 B．穿上 C．吹动 D．看见 4．写出下列句子所使用的修辞方法。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点（簿、薄）雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。( ) （八）（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原。正想着，眼前的景象变了沙：地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮。没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色。__________________。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。 1.请给语段中加点的字注音。 恢宏      跨进      杳无人烟     平漠千顷 2.结合语境，将下列两个句子填入横线处，恰当的顺序是( ) ①不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中。 ②之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽。 （九）（23-24·七上·吉林长春市长春净月高新技术产业开发区·期中）阅读下面文字，完成小题。 轻轻地翻开语文课本。 书中的内容会左右我的情绪：阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦·凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急；阅读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的①jué（   ）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的②分qí（   ）而欣喜。 书中的内容还会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住③脊（   ）梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人④脑髓（   ）的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。 另外我不仅在课文的学习中积累了好词好句，比如“一年之计在于春”，“吹面不寒杨柳风”等，而且我还将从书中学到的知识学以致用，提升自己的能力。学了《春》和《济南的冬天》，我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添文采。学了《＜论语＞十二章》，我会将文中提到的学习方法，运用到自己的学习中去。学了《陈太丘与友期行》，使我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣！ 1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①jué( )别        ②分qí( )        ③脊( )梁    ④脑髓( ) 2.下面词语中“计”的意思，与“一年之计在于春”中“计”字意思相同的是（   ） A．不计其数 B．缓兵之计 C．百年大计 D．不计成败 3.下列句子均出自《论语》，其中主要谈及学习方法的一句是（   ） A．温故而知新 B．吾十有五而志于学 C．人不知而不愠 D．吾日三省吾身 4.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 理解：“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的场景。 B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。 C．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 理解：运用了拟人的手法，体现了济南冬天温晴的特点。 D．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 理解：“一件带水纹的花衣”运用拟人的手法，生动形象地写出了白雪与暗黄的草色组成彩色的美景，写出济南冬天薄雪覆盖下的小山暖和美丽。 5.下列说法正确的一项是（   ） A．语段中画波浪线的句子不是病句。 B．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，选自小说集《朝花夕拾》。 C．“热忱”和“热情”是同义词，“提升”“运用”是动词，“乐趣”是名词。 D．“令尊”“垂询”“久仰”是敬辞，“舍弟”“见谅”“惠顾”是谦辞。 （十）（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（   ）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（   ）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（   ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（   ）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.给加点字注音，根据拼音填写汉字。 （1）一髻( )    （2）害xiū( ) 2.结合注释，为加点字选择正确的读音（只填选项） （1）看( )护    A．kān守护、监视。    B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 （2）薄( )雪    A．bó微、少。    B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 3.选文括号处所填词语的正确选项是（   ） A．露  镶  顶  穿 B．露  穿  顶  镶 C．顶  镶  露  穿 D．镶  顶  露  穿 4.写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( ) （2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。( ) 一、基础综合运用 （一）（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）阅读下列文字，完成下面小题。 我们跟着朱自清穿梭在春的繁花nèn（   ）叶中，听牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天镶上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年贮（   ）蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷（   ），静mì（   ）而深情。我们还将继续感受春风夏雨，秋霜冬雪。 1.根据拼音写汉字。 繁花nèn( )叶        静mì( ) 2.根据汉字写拼音。 贮( )蓄            粗犷( ) （二）（23-24·七上·吉林长春市绿园区·期中）阅读语段，按要求完成题目。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水澡把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 1.在横线上写出加点字的拼音。 ①应和     ②贮蓄 2.“美不胜收”的意思是： 3.语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 “ ”改为“ ”    “ ”改为“ ” 4.上文语段中多处出现了与“鲜花”词性相同的词语，请找出两个： 、 （三）（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 翻开自然这本书，风光正好！清晨风和，白河两岸，桃红柳绿，人们徜徉其中，悠然自得；正午日丽，小镇展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客；夜幕降临，皎皎月华照耀着斑lán（   ）大地，古街、老巷、灯光，似有无言的默qì（   ），静静地守候着这一方小城。恍惚间，千年前的胜景依稀在这里驻足，模糊了岁月的苍桑。 1.请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 徜徉( )( )   斑 lán( )   默 qì ( ) 2.语段最后一句话中有一个错别字，请找出并改正。 改为 （四）（23-24·七上·吉林市龙潭区·期中）阅读语段，按要求完成题目。 心中有阳光，脚下有力量；为了理想能坚持、不懈 ① 怠，才能创造无愧于时代的人生。使命、责任、梦想，这些人生的“关键词”对于广大青年来说，愈发真切而厚重。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于这一代青年而言，历史的接力棒已传到他们手中，唯有把握时代脉bó ② 、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。唯有将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的这一答卷。 令人欣慰的是，广大高校毕业生勇担使命、报效祖国。他们深知，在祖国最需要的地方奋斗、奉献，书写一段属于自己的青春奋斗传奇、活出这一代青年该有的模样。 （选自人民网，有删改） 1.写出语段①②处的拼音和汉字。 ①懈怠        ②脉bó 2.画线句所使用修辞方法是 。 3.写出文中加点词的词性 ①贡献         ②模样 （五）（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）阅读下面的文字，完成后面小题。 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而【A】在碧绿的菜qí，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①澄澈( )  ②菜qí( ) 2.填入文中A处最恰当的一项是（   ） A．徘徊 B．徜徉 C．逗留 3.与词语“悄然而至”中“至”的含义相同的一项是（   ） A．至今 B．至宝 C．至少 D．至交 （六）（23-24·七上·吉林市昌邑区·期中）阅读语段，按要求完成下面题目。 《湘行散记》这部散文集，创作于194年初，是①___________构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔，那似乎②___________亘古不变的“人与自然战争”，将他带回“四五千年那个③□过去□”，体验到人性深处保有的力量；辰河上今昔的对比，则又令他不能不思考民族衰败的原因和前途的希望之所在。湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的④思索，如同相互对立而又交织的音乐主题一般，⑤共同构成了一首深沉奇丽的乐曲。 ①处《湘行散记》的作者是： ； ②处画线字的读音是： ； ③处应填入的标点是： ； A．“  ”  B．‘  ’  C．（    ）  D．《  》 ④处画线词语的词性是： ； ⑤处画线句子运用的修辞是： 。 （七）（23-24·七上·吉林长春市榆树市·期中）阅读下面文字，完成小题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在身花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 冬天的百草园比较的无味②雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。……扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很zào，养不过夜的。 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 菜畦( )       性子很zào( ) 2.选文中画直线句子所运用的修辞方法，正确的一项是（   ） A．比喻  拟人 B．排比  比喻 C．夸张  拟人 D．拟人  拟人 3.选文中画曲线的词语（鉴赏、荒园）词性判断正确的一项是（   ） A．动词  动词 B．动词  名词 C．数词  名词 D．形容词  动词 4.选文①②两处应填写标点符号，正确的一项是（   ） A．分号  分号 B．顿号  顿号 C．分号  逗号 D．顿号  分号 （八）（23-24·七上·吉林长春市德惠市·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 想念 泰戈尔 我不记得我的母亲，只是在游戏中间，有时似乎有一段歌调在我玩具上①______（A．回旋  B．旋转），是她在晃动我的摇lán时候所哼的那些歌调， 我不记得我的母亲，但是当初秋的早晨，合欢花香在空气中②______（A．游动  B．浮动），庙殿里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲，只是当我从卧室的窗里仰望悠远的lán天，我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光，布满了整个天空。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①歌调( ) ②晃动( ) ③摇lán( ) ④lán( )天 2.根据诗意，从括号里选择恰当的词语，填写在横线上。（只填字母） ① ② 3.最后一节中的“悠”字，查字典应查部首 ，“悠”字在诗中的含义是： 。 4.作家冰心受泰戈尔影响，形成了独特的诗风。下面是她写给母亲的诗，请你任选一行用楷书认真抄写。 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合运用 核心·必练 题型：单选题 进阶·提升 题型：基础综合运用 培优·冲刺 题型：基础综合运用 1、 单选题 1．（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）下列句子中，加点字字音字形全部正确的一项是（   ） A．淅（xī）淅沥（lì）沥的雨中，伴随着一声郎润（láng）的大笑，一只小狗从草垛（duò）旁蹦了出来。 B．在氤氲的雨气和迷离的雨意之后，一点点黄晕（yùn）的光泛滥开来，烘（hōng）托出一片安静而和平的夜。 C．这世间有一百种风光，有的鲜妍娇媚，有的静谧（mì）端庄，有的粗犷（kuàng）自然。 D．茫茫前路，贮（zhú）蓄着艰难与欣喜，让一颗冒险的心吊在半空，没有着（zháo）落。 【答案】B 【解析】本题考查汉字字音字形。A.郎润（láng）——朗润（lǎng）；C.粗犷（kuàng）——guǎng；D.贮（zhú）蓄——zhù，着（zháo）落——zhuó；故选B。 2.（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（   ） A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。《春》表达了作者对春天的喜爱和赞美，以及对未来的憧憬、向往之情。 B．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美的散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 C．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有小说《茶馆》《龙须沟》，话剧《骆驼祥子》《四世同堂》等。 D．《散步》的作者是莫怀戚，这是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，这是对中华传统美德中尊老爱幼观念的形象诠释。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。C.老舍的主要代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等；故选C。 3.（24-25·七上·吉林省第二实验学校·期中）下列每句加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。 B．美方不仅派飞机频繁在南海滋事，又派出濒海战斗舰来南海施行咄咄逼人的挑衅行动，这一意图令人勃然大怒。 C．为了迎接新老师的到来，我们班的同学今天都穿戴得十分漂亮，个个花枝招展。 D．学校课外活动五花八门，有音乐、舞蹈、绘画、书法等，同学们可以按照自己的爱好兴趣，各得其所地参加活动。 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本句用来形容参观展览馆的愿望出人意料地实现了，使用恰当；B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。本句用来形容美方战舰的挑衅，使用恰当；C.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。本句用来形容男女同学的穿戴，对象误用，使用不恰当；D.各得其所：指各自得到所需要的东西也指每个人或事物都得到适当的安置。本句用来形容同学们的爱好都得到满足，使用恰当；故选C。 4．（24-25·七上·吉林省第二实验学校·期中）下列有关文学和语法常识表述有错误的一项是（   ） A．老舍，原名舒庆春，北京人。他的散文《济南的冬天》，表达了对秀美山水的热爱之情。 B．“镰刀”“昨天”“里头”都是名词；“走”“能”“去”都是动词。 C．曹操，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。代表作品有《蒿里行》《观沧海》等，《观沧海》写于建安十二年，曹操东征乌桓大胜而归的路上。 D．《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔是印度作家、诗人，曾荣获1913年诺贝尔文学奖。其主要作品有诗集《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。 【答案】C 【解析】本题考查文学和语法常识。C.曹操是东汉末政治家、军事家、诗人，不是三国时期的人；故选C。 5.（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）选出下面句子中加点的词语，不是方位名词的一项（   ） A．他们由天上看到山上。 B．那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的。 D．冬日灰蒙蒙的太空中，雨变得透明。 【答案】C 【解析】本题考查词性理解。C.在句中“下”的意思是：落下，降下，应是动词，不是方位名词；故选C。 6．（23-24·七上·吉林长春市乾安县·期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。 D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。 【答案】C 【解析】本题考查成语和熟语的运用。A．藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。句中是说假设支付宝的“圈子”里包容坏人坏事，那么就会给不法分子提供在软件中为非作歹的机会，使用正确；B．正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。句中形容穿西服端正而坐的她，使用正确；C．抑扬顿挫：形容声音高低起伏和停顿转折。句中用来形容故事情节，使用对象有误；D．鹤立鸡群：形容一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。句中形容聪慧好学，多才多艺，阳光帅气的他在年级中很突出，使用正确；故选C。 7．（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）请选出下列词语的加点字注音完全正确的一项（   ） A．猝不及防（chù ）　虐杀（nüè ）　宽恕（ sù ） B．言简意赅（gāi ）　论语（lún ）　乌桕（jiù ） C．擎天撼地（qíng）　迸溅（bèng）  唱和（ hé ） D．忍俊不禁（jīn ）　滑稽（ jī ）　泯灭（mǐng） 【答案】B 【解析】本题考查字音。A.猝不及防（chù ）——cù，宽恕（ sù ）——shù；C.唱和（ hé ）—— hè；D.泯灭（mǐng）——mǐn；故选B。 8．（23-24·七上·吉林吉林市龙潭区·期中）下列选项中，加点字字音、字形无误的一项是（   ） A．贮蓄（zhù）        着落（zhuó）        菡萏        刨根问底 B．澄清（chéng）      搓捻（cuō）         决别        参差不齐 C．蓑笠（suō）        攲斜（jī）           云霄        精益求精 D．莅临（lì）          脊梁（jǐ）          干涸        美不盛收 【答案】A 【解析】本题考查字音字形。B.决别 ——诀别；C.攲斜（jī）——qī；D.美不盛收——美不胜收；故选A。 9．（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）下列句子表达得体的一项是（   ） A．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！” B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 C．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” D．王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！” 【答案】C 【解析】本题考查语言表达。A.不得体。令爱：也作令嫒，是敬辞，敬称他人的女儿，多用于称呼对方的女儿。不能用于自己；B.不得体。笑纳：用于对方收下自己的礼物，是敬辞。不能用于自己；D.不得体。蓬荜生辉：形容贵客来访令主人感到增光不少，是敬辞。不能用于自己；故选C。 10．（23-24·七上·吉林市昌邑区·期中）下列文化文学常识正确的一项是（     ） A．朱自清是江苏扬州人，扬州是京杭大运河的起点。 B．“不耻下问”“三十而立”“箪食瓢饮”“逝者如斯”“博学笃志”这五个成语均出自于本学期所学《〈论语〉十二章》。 C．马致远是“元曲四大家”之一，其余三位是郑光祖、白朴、关汉卿。 D．《白洋淀纪事》是由作家孙犁创作的一部小说集，歌颂了抗日战争和解放战争时期的人情美和人性美。 【答案】C 【解析】本题考查文学文化常识。A.京杭大运河的起点是杭州；B.“不耻下问”不是出自于本学期所学《〈论语〉十二章》；D.《白洋淀纪事》是小说和散文集；故选C。 （一）（24-25·七上·吉林长春市农安县·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”【丙】请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天，以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的。通过你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关键时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼bó出无悔的人生！ 少年，你行！ 1.根据拼音写出正确的汉字。 míng ( ) 记            拼bó( ) 2.在甲、乙、丙三处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．？   。 ！ B．？   ！    。 C．。  ！    。 D．。   。 ！ 3.语段中画横线的句子有一处表意不准确，请把修改后的句子写下来。 【答案】 1. 铭记 拼搏 2.B 3.你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 【解析】 1.本题考查根据拼音写汉字。要注意在日常学习和生活中的积累，联系上下文和语境。 “míng记”应写作“铭记”，在句中是牢记在心的意思； “拼bó”应写作“拼搏”，原意是拼命搏斗，常用来形容人们为了追求目标而付出的努力和奋斗。 2.本题考查标点符号的使用。 “少年，你心中的世界是什么样子的”是一个问句，【甲】处应使用问号；“请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧”表示感叹语气，【乙】处应使用感叹号；“你的行动正在定义着‘成长’”是陈述语气，【丙】处应使用句号；故选B。 3.本题考查病句的修改。常见的语病有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六大类。 画横线的句子“通过你们的博爱，将使世界变得更为温暖”中，“通过”和“使”都是介词，这句话成分残缺，缺少主语，可以删除“通过”或“将使”，将句子改为“你们的博爱，将使世界变得更为温暖”或“通过你们的博爱，世界变得更为温暖”。 （二）（24-25·七上·吉林四平市铁西区·期中）阅读语段，按要求完成小题。 盛唐是唐王朝步入①dǐng＿盛的阶段，这一阶段的诗歌也实现了思想与艺术的完美结合。唐玄宗开元及天宝初年，诗歌迎来全面繁荣，名家大量出现，诞生了李白、杜甫这样引领时代的诗仙、诗圣，其作品精致华美、雄健清新、意象超妙、韵律和谐，体现出了与盛唐社会相对应且为后世津津乐道的“盛唐气象”。作为唐诗的两大重要流派，这一时期的边塞诗和山水田园诗创作高度发达。前者以高适、岑参、王昌龄等为代表，作品建功立业的气氛②浓郁 ，情调豪迈悲壮，表现形式多用七言歌行或七绝□后者以王维、孟浩然、储光羲等最为知名，作品主题多反映闲适□隐退情绪，色彩清淡，意境深幽，形式上多五言律诗及古体诗。 1.选文□里应填的标点恰当的一项是（   ） A．； ， B．， ， C．； 、 D．。 、 2.给选文①处横线上填汉字，②处横线上填上拼音。 ①dǐng 盛     ②浓郁 3.请结合选文中划横线的“津津乐道”一词在语境中的含义，判断选项中用法不正确的一项是（   ） A．他每天都会用半个小时津津乐道地读英语。 B．我们的语文老师最津津乐道的就是唐诗宋词了。 C．回忆起奶奶讲故事的日子，他就忍不住津津乐道起来。 D．很多时候，那些道听途说的消息更为人们津津乐道。 4.选文中划浪线的“结合”“清新”词性分别是 、 。 【答案】 1.C 2.鼎 yù 3.A 4.动词 形容词 【解析】 1.本题考查标点符号辨析。 第一空，前面提到“表现形式多用七言歌行或七绝”，后面说“后者……形式上多五言律诗及古体诗”，前后分句是并列关系，且句子内部已经有逗号，所以这里应该用分号； 第二空，“闲适”和“隐退”是并列的词语，中间用顿号。故选C。 2.本题考查字音、字形辨析。 ①鼎盛：dǐng shèng，指几乎到极端的盛世。 ②浓郁：nóng yù，意思是指（花草等的香气）浓重。 3.本题考查词语含义辨析。“津津乐道”意思是很有兴趣地说个不停。 A.“津津乐道地读英语”用法错误，“津津乐道”不能修饰“读”这个动作，应该是“津津有味”； B.“语文老师最津津乐道的就是唐诗宋词”，表示老师很有兴趣地谈论唐诗宋词，用法正确； C.“忍不住津津乐道起来”，意思是忍不住开始很有兴趣地说起来，用法正确； D.“那些道听途说的消息更为人们津津乐道”，意思是人们很有兴趣地谈论那些消息，用法正确；故选A。 4.本题考查词性辨析。 第一空，在句子“这一阶段的诗歌也实现了思想与艺术的完美结合”中，“结合”是谓语动词。它表示“使彼此紧密联系、联合”的动作，在这里是指思想和艺术相互联合、融合的动作，所以是动词。 第二空， 在“作品精致华美、雄健清新、意象超妙、韵律和谐”这句话中，“清新”用来修饰作品的风格特点。它和“精致华美”“雄健”“意象超妙”“韵律和谐”等词语一样，是对作品特征进行描述的，具有形容词的典型特征，即可以修饰名词，在这里修饰诗歌作品，表示清爽新鲜的风格，所以“清新”是形容词。 （三）（24-25·七上·吉林松原市宁江区·期中）阅读语段，按要求完成各题。 打开语文课本，跟随着作者旅行。我们会看见春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳；听见夏天的雨，和远处的蝉声、近处的蛙鼓奏起一场交响乐，热烈粗犷（A guǎng  B kuàng）。一幅幅自然美景让我们陶醉，课本里的人和事更让我们心动。我们多想安慰一下那个面容憔（cuì）却时时保护瘫痪儿子的母亲，她的心里贮（A chǔ  B zhù）蓄了多少凄苦；我们多想帮助一下那个面对分歧想要一家人 【甲】 （表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，他的肩上担负着多少责任；我们多想拥抱一下那个隔着岁月的长河依然怀念恩师的于漪，她的脑海中永远（juān）刻着那动人的诗句；我们多想夸赞一下那个把大雪纷飞的情景比作“ 【乙】 ”的谢道韫，她的想象中闪烁着智慧的光芒。同学们，希望你在与语文课本的交流中，收获知识，丰富心灵，开阔视野！ 1.根据拼音填写汉字，并为加点字选出正确的读音（写序号）。 ①憔cuì                     ②juān 刻 ③粗犷（A guǎng  B kuàng）   ④贮（A chǔ  B zhù）蓄 2.根据释义，请在语段的【甲】处，填上恰当的成语。 3.根据语境，在语段【乙】处填上合适的内容。 4.文中划线句运用的修辞手法主要是________和排比。 【答案】 1.悴 镌 A B 2.各得其所 3.柳絮因风起/未若柳絮因风起 4.比喻 【解析】 1.本题考查字音字形。 ①憔悴：读作qiáo cuì，意思指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。 ②镌刻：读作juān kè，意思是雕刻，即把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。‌ ③粗犷：形容粗野；粗鲁。“犷”意思是“粗野；粗豪”，读作guǎng；故选A。 ④贮蓄：意思是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。“贮”意思是“储存；囤积；盛”，读作zhù；故选B。 2.本题考查成语理解。 由“表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排”可知，甲处的成语是“各得其所”，在这里指家庭每个成员的要求都得到恰当、合适的安排。 3.本题考查名句默写。 结合“大雪纷飞”“谢道韫”可知，此处的内容出自《世说新语•咏雪》。《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。 由“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”可知，乙处填写：柳絮因风起/未若柳絮因风起。 4.本题考查修辞手法辨析。 由“春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪”可知，句子把春天的红花比作火，粉花比作霞，白花比作雪，运用了比喻的修辞手法。 （四）（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）走过夏与秋的交界线，同学们踏入初中的大门，书写崭新的成长诗篇。近期，学校开展以“少年成长正当时”为主题的学习活动，请大家踊跃参与，共谱成长华章。 1.小吴拟写了一份邀请函，邀请任课老师共同参加此次活动。下面是小吴拟写邀请函的正文，其中谦辞和敬辞使用正确的一项是（   ） 为引导我们班同学积极参与“少年成长正当时”主题学习活动，贵班将于11月7日下午3点至5点在教学楼117室举行成长诗篇分享会。届时全体同学将一一亮相，充分展示自我。诚邀您莅临现场，并对同学们的表现提出宝贵的拙见。感谢您拜读此函。 A．贵班 B．莅临 C．拙见 D．拜读 2.你被选为这次活动的主持人，请写一个开场白。（不少于30字） 3.同学们分享了成长路上同行作家的资料卡，请选出正确的一项（   ） A．朱自清，字舍予，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《你我》等。 B．曹操，字孟德，东汉末年政治家、诗人。代表诗作有《观沧海》《龟虽寿》等。 C．泰戈尔，泰国作家，诗人，曾获诺贝尔文学奖。代表作有诗集《吉檀迦利》等。 D．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》等。 【答案】 1.B 2.示例：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参与我们“少年成长正当时”主题学习活动。在这充满活力和梦想的时刻，我们齐聚一堂，分享彼此的成长故事。希望每位同学都能在今天的活动中获得启发，共同书写属于我们的青春篇章。谢谢大家！ 3.B 【解析】 1.本题考查谦敬得体。 A.贵班：别人对你班级的尊称。在此是自己本班同学称呼自己本班，使用对象不当； C.拙见：对自己的见解的谦称。在此指请任课老师来提出他们的意见，使用对象不当； D.拜读：读别人作品或书信的敬词，以表示对对方的尊重。在此是指老师对“我们”发出的邀请函，使用对象不当；故选B。 2.本题考查拟写开场白。 拟写时要体现绕“少年成长正当时”主题学习活动，语气热情，内容简洁明了。既要欢迎参与者，又要点明活动主旨，为活动营造良好氛围。 示例： 各位老师、同学们，大家好！今天我们齐聚一堂，共同参与“少年成长正当时”主题活动。愿我们在分享与交流中，共同书写属于我们的成长诗篇！ 3.本题考查文学常识。 A.朱自清，字佩弦。并非是“字舍予”； C.泰戈尔，印度作家，并非是“泰国作家”； D.《朝花夕拾》是散文集，并非是小说集；故选B。 （五）（24-25·七上·吉林长春·期中）阅读下面文字，完成小题。 寒露和霜降节气刚过，立冬即将到来，今年的11月7日便是立冬。古往今来，许多作家文人都对冬季 （1） 。通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天，静坐窗前，欣赏雪花的纷纷扬扬，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进（zhù）蓄着抒情诗的意境。享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝（sè）自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，心中的坚定信念 （2） 。 1.根据拼音填写适当的汉字。 ①zhù 蓄    ②吝sè 2.请结合语境，选择出正确选项。 A．油然而生    B．人声鼎沸    C．情有独钟    D．搜索枯肠 （1）     （2） 3.文段中画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卡相应位置。 【答案】 1.贮 啬 2.C A 3.老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。（或：通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。） 【解析】 1.本题考查字形。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 吝啬（lìn sè）：形容过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。 2.本题考查词语运用。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。 B.人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。 C.情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到上面。 D.搜索枯肠：形容动脑筋极力思索（多指写诗文）。 结合第一处语境“许多作家文人都对冬季……”应用“情有独钟”，指偏爱冬季； 结合第二处语境“心中的坚定信念”应是“油然而生”，指坚定的信念自然而然地产生； 故（1）选C，（2）选A。 3.本题考查修改病句。 画线句子缺主语，可去掉“通过”或“让”。 （六）（24-25·七上·吉林松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县·期中）阅读语段，按要求完成小题。 【甲】我们从前素不相识，如今却因为真挚的友情而紧密联系在一起。有的朋友我们已没有联系，但他们的面貌和声音总会在我们的脑海里回响。【乙】友谊是连锦不断的春风，为你抚平无边无际的烦恼；友谊是夏季炽热的阳光，照耀你疲bèi不堪的躯体；友谊是秋季络绎不绝的灯火，为你指明前行的路；友谊是冬季喝的一杯暖茶，让你内心的冰冷荡然无存……【丙】我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件华丽的衣裳；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片美好的景色。【丁】 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）真挚( )  （2）疲bèi不堪( ) 2.．语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（   ） A．素不相识 B．连绵不断 C．络绎不绝 D．荡然无存 3．将“古人云：结交在相知，骨肉何必亲。”一句放入文段，衔接最恰当的是（   ） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 4．文段中画波浪线的句子有语病；修改正确的一项是（   ） A．改“但”为“可是”。 B．在“已”前增加“虽然”。 C．删除“面貌和”。 D．改“回响”为“回忆”。 【答案】 1.zhì 惫 2.．C 3．A 4．C 【解析】 1．本题考查字音字形。 真挚（ zhì）：真诚恳切，多指朋友之间的感情。 疲bèi（惫）不堪：指疲惫，形容极度疲乏或过度劳累。 2.．本题考查成语运用。 A.素不相识：向来不认识。此处指我们之前不认识，使用正确； B.连绵不断：连续不断的样子；形容连续不止，一直都不中断。此处指春风一直不中断，使用正确； C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容灯火，使用对象有误，使用不正确； D.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。此处指暖茶的温暖让冰冷一点都没有留下，使用正确；故选C。 3．本题考查语句衔接。 “结交在相知，骨肉何必亲”意思是：交朋友要彼此心相知，这才是真正的朋友，何必一定要有骨肉之亲。强调朋友贵在相知，不一定要有血缘关系，与【甲】后文“我们从前素不相识，如今却因为真挚的友情而紧密联系在一起”内容衔接，强调由素不相识到关系密切成为朋友；故选A。 4．本题考查病句修改。 “但他们的面貌和声音总会在我们的脑海里回响”中，“面貌”不能与“回响”搭配，可以删去“面貌和”；故选C。 （七）（24-25·七上·吉林长春市榆树市·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（镶、壤）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿（簿、薄）雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．请你为下面加点的字注音。 （1）一髻儿( )（2）害羞( ) 2.．请从括号中选择正确的汉字写在横线上。 （1） （镶、壤）上（2） （簿、薄）雪 3．与“看护妇”一词词性相同的一项是（   ）（填写序号即可） A．矮松 B．穿上 C．吹动 D．看见 4．写出下列句子所使用的修辞方法。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点（簿、薄）雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。( ) 【答案】 1.jì xiū 2..镶 薄 3．A 4．拟人 【解析】 1．本题考查字音。 （1）一髻儿：yī jì ér，意思是“一束、一撮”，通常用于形容头发。 （2）害羞：hài xiū，感到不好意思，难为情。 2.．本题考查字形。 （1）镶上：把物体嵌入或在外围加边。 （2）薄雪：稀薄、不浓密的雪。 3．本题考查词性。“看护妇”名词，女护士。 A.名词； B.动词； C.动词； D.动词；故选A。 4．本题考查修辞手法。 此句运用了拟人的修辞方法。将薄雪拟人化，赋予其“害了羞”的神态。生动形象地描绘出日落时薄雪在微黄阳光斜射下微微泛红的状态，把静态的雪写得富有动态感与生命力，仿佛薄雪也如人般有了羞涩之情。表达作者对济南冬天雪后美景的喜爱和赞美之情。 （八）（24-25·七上·吉林松原市乾安县·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原。正想着，眼前的景象变了沙：地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮。没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色。__________________。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。 1.请给语段中加点的字注音。 恢宏      跨进      杳无人烟     平漠千顷 2.结合语境，将下列两个句子填入横线处，恰当的顺序是( ) ①不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中。 ②之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽。 【答案】 1.huī kuà yǎo qǐng 2.②① 【解析】 （1）本题考查注音。 恢宏：huī hóng，宽阔、广大，常用来形容气势、场面等宏大壮阔。 跨进：kuà jìn，大步越过或进入某个地方，强调动作的幅度较大且具有一定的跨越性。 杳无人烟：yǎo wú rén yān，僻远无人居住，形容地方非常荒凉、偏僻，看不到人家。 平漠千顷：píng mò qiān qǐng，广阔的沙漠或旷野一望无际，形容面积非常大且地势平坦。 （2）本题考查语句衔接与排序。 文段前文先描述了沙地色彩的变化，先是“沙地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮。没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色”，写山头的色彩变化。②句“这些色块往顶部缩小”承接前文“山头”继续描述其色彩变化情况，衔接紧密；①句则是在色彩进一步变化后，天色渐晚呈现出的景象，按照时间和景象变化的逻辑顺序，应先②后①。所以恰当的顺序是②①。 （九）（23-24·七上·吉林长春市长春净月高新技术产业开发区·期中）阅读下面文字，完成小题。 轻轻地翻开语文课本。 书中的内容会左右我的情绪：阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦·凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急；阅读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的①jué（   ）别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的②分qí（   ）而欣喜。 书中的内容还会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住③脊（   ）梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人④脑髓（   ）的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。 另外我不仅在课文的学习中积累了好词好句，比如“一年之计在于春”，“吹面不寒杨柳风”等，而且我还将从书中学到的知识学以致用，提升自己的能力。学了《春》和《济南的冬天》，我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添文采。学了《＜论语＞十二章》，我会将文中提到的学习方法，运用到自己的学习中去。学了《陈太丘与友期行》，使我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣！ 1.根据拼音写汉字，或给加点字注音。 ①jué( )别        ②分qí( )        ③脊( )梁    ④脑髓( ) 2.下面词语中“计”的意思，与“一年之计在于春”中“计”字意思相同的是（   ） A．不计其数 B．缓兵之计 C．百年大计 D．不计成败 3.下列句子均出自《论语》，其中主要谈及学习方法的一句是（   ） A．温故而知新 B．吾十有五而志于学 C．人不知而不愠 D．吾日三省吾身 4.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是（   ） A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 理解：“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的场景。 B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。 C．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 理解：运用了拟人的手法，体现了济南冬天温晴的特点。 D．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 理解：“一件带水纹的花衣”运用拟人的手法，生动形象地写出了白雪与暗黄的草色组成彩色的美景，写出济南冬天薄雪覆盖下的小山暖和美丽。 5.下列说法正确的一项是（   ） A．语段中画波浪线的句子不是病句。 B．《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，选自小说集《朝花夕拾》。 C．“热忱”和“热情”是同义词，“提升”“运用”是动词，“乐趣”是名词。 D．“令尊”“垂询”“久仰”是敬辞，“舍弟”“见谅”“惠顾”是谦辞。 【答案】 1.诀 歧 jǐ suǐ 2.C 3.A 4.D 5.C 【解析】 1.本题考查字音字形。 ①诀别（jué bié）：指再无会期的离别； ②分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致； ③脊梁（jǐ liáng）：比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人； ④脑髓（nǎo suǐ）：指脑浆。 2.本题考查词义辨析。 一年之计在于春：一年的计划全在于春天。计：计划、打算。 A.不计其数：无法计算数目，形容极多。计：计算； B.缓兵之计：使敌人延缓进攻的计策，借指使事态暂时缓和同时积极设法应付的策略。计：计策； C.百年大计：指关系到长远利益的计划或措施。计：计划； D.不计成败：不计较，不在乎成功与失败。计：计较，计算；故选C。 3.本题考查词句的理解。 A.“温故而知新”，温习旧的知识，而能有新的体会。涉及到“温习”的学习方法； B.“吾十有五而志于学”，我十五岁就立志做学问。谈立志； C.“人不知而不愠”，别人不了解（而冒犯了我），而我却不去怪罪别人。谈道德修养； D.“吾日三省吾身”，我每天都要从三个方面反省我自己。谈立身处事；故选A。 4.本题考查修辞手法。 D.“‘一件带水纹的花衣’运用拟人的手法”修辞手法分析有误。“给山们穿上一件带水纹的花衣”运用了比喻和拟人手法，将山上白雪和草相间的景色比作花衣，将山人格化，生动形象地写出了济南冬天薄雪覆盖下的小山的暖和美丽，表达了作者对雪后的小山的喜爱；故选D。 5.本题考查文学文化常识综合。 A.“学了《陈太丘与友期行》，使我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达”属于病句。主语缺失。应删去“使”； B.“选自小说集《朝花夕拾》”说法有误。《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》； D.“‘惠顾’是谦辞”说法有误。“惠顾”是对别人的光临表示感谢，多用于商店对顾客的欢迎语，是敬辞；故选C。 （十）（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（   ）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（   ）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（   ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（   ）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1.给加点字注音，根据拼音填写汉字。 （1）一髻( )    （2）害xiū( ) 2.结合注释，为加点字选择正确的读音（只填选项） （1）看( )护    A．kān守护、监视。    B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 （2）薄( )雪    A．bó微、少。    B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 3.选文括号处所填词语的正确选项是（   ） A．露  镶  顶  穿 B．露  穿  顶  镶 C．顶  镶  露  穿 D．镶  顶  露  穿 4.写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。( ) （2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。( ) 【答案】 1.jì 羞 2.A B 3.C 4.比喻 拟人 【解析】 1.本题考查字音字形。 一髻：yī jì ，一撮的意思，或者也可以理解成一缕。 害羞：hàixiū，指的是感到不好意思，难为情。 2.本题考查字音。 看护：kān hù，意思是护理，照料；夜间不睡以照顾病人。故选A。 薄雪：báoxuě ，厚度小的雪。故选B。 3.本题考查字词运用。 第一空，“顶”用于“树尖儿上”与“一髻儿白花”之间，形象地描绘出白雪覆盖树尖的情景； 第二空，“镶”用于“蓝天”与“银边”之间，生动地表现了山尖白雪与蓝天的分界； 第三空，“露”用于“草色”与“山坡”之间，准确地说明了部分山坡仍有草色可见； 第四空，“穿”用于“山们”与“带水纹的花衣”之间，则形象地赋予了山以生命和美感；故选C。 4.本题考查修辞手法。 （1）这句话所运用的修辞手法是比喻，把“矮松”比作“日本看护妇”。 （2）这句话所运用的修辞手法是拟人，“害了羞”是人的动作，用来写雪，是拟人。 一、基础综合运用 （一）（23-24·七上·吉林长春市农安县·期中）阅读下列文字，完成下面小题。 我们跟着朱自清穿梭在春的繁花nèn（   ）叶中，听牛背上牧童的短笛嘹亮地歌唱；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天镶上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年贮（   ）蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷（   ），静mì（   ）而深情。我们还将继续感受春风夏雨，秋霜冬雪。 1.根据拼音写汉字。 繁花nèn( )叶        静mì( ) 2.根据汉字写拼音。 贮( )蓄            粗犷( ) 【答案】 1.嫩 谧 2.zhù guǎng 【解析】 1.本题考查字形。 nèn——嫩。繁花嫩叶：形容花十分美丽妖媚，生命力旺盛。 mì——谧。静谧：安静。 2.本题考查字音。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 粗犷（cū guǎng）：粗野；粗鲁。 粗豪；有气魄。 （二）（23-24·七上·吉林长春市绿园区·期中）阅读语段，按要求完成题目。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水澡把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。 1.在横线上写出加点字的拼音。 ①应和     ②贮蓄 2.“美不胜收”的意思是： 3.语段中有两个错别字，请找出来并加以修改。 “ ”改为“ ”    “ ”改为“ ” 4.上文语段中多处出现了与“鲜花”词性相同的词语，请找出两个： 、 【答案】 1. hè zhù 2.“美不胜收”的意思是：美好的东西太多，一时接受不完。 3. 决 诀 澡 藻 4.示例：七年级 语文、课本、中华民族、美德、情景、勇气、牧童、笛声、绿色、济南、冬天、世界、清泉 【解析】 1.应和（yìng hè）：意思是应声唱和。 贮蓄（zhù xù）：是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。 2.美不胜收（měi bù shèng shōu）：意思是美好的东西很多，一时看不过来。 3.诀别（jué bié）：指再无会期的离别，死别。把“决”改为“诀”； 水藻（shuǐ zǎo）：生长在水里的藻类植物的统称，如水绵、褐藻等。把“澡”改为“藻”； 4.本题考查词性。“鲜花”是名词，从语段中找出两个名词即可。 示例：分歧、气息等。 （三）（23-24·七上·吉林松原市乾安县·期中）阅读下面的文字，请按要求答题。 翻开自然这本书，风光正好！清晨风和，白河两岸，桃红柳绿，人们徜徉其中，悠然自得；正午日丽，小镇展开宽厚温暖的臂膀，拥抱着一批批慕名而来的游客；夜幕降临，皎皎月华照耀着斑lán（   ）大地，古街、老巷、灯光，似有无言的默qì（   ），静静地守候着这一方小城。恍惚间，千年前的胜景依稀在这里驻足，模糊了岁月的苍桑。 1.请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 徜徉( )( )   斑 lán( )   默 qì ( ) 2.语段最后一句话中有一个错别字，请找出并改正。 改为 【答案】 1.cháng yáng 斓 契 2.苍 沧 【解析】 1.本题考查字音字形。 徜徉（cháng yáng）：彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。 默契（mò qì）：心灵相通，配合得很好。 2.本题考查字形。 苍桑——沧桑；意思是：比喻世事变化很大；时间、岁月变迁。 （四）（23-24·七上·吉林市龙潭区·期中）阅读语段，按要求完成题目。 心中有阳光，脚下有力量；为了理想能坚持、不懈 ① 怠，才能创造无愧于时代的人生。使命、责任、梦想，这些人生的“关键词”对于广大青年来说，愈发真切而厚重。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。对于这一代青年而言，历史的接力棒已传到他们手中，唯有把握时代脉bó ② 、树立全球视野，将小我融入到国家、民族和全人类的大我之中，才能为民族复兴贡献青春力量。唯有将个人追求与强国目标紧密结合，才能以实际行动答好“中国之问”的这一答卷。 令人欣慰的是，广大高校毕业生勇担使命、报效祖国。他们深知，在祖国最需要的地方奋斗、奉献，书写一段属于自己的青春奋斗传奇、活出这一代青年该有的模样。 （选自人民网，有删改） 1.写出语段①②处的拼音和汉字。 ①懈怠        ②脉bó 2.画线句所使用修辞方法是 。 3.写出文中加点词的词性 ①贡献         ②模样 【答案】 1. xiè 搏 2.拟人 3. 动词 名词 【解析】 （1）本题考查字音字形。 ①懈怠（xiè dài）：松懈懒散；怠慢不敬； 松散怠慢； ②脉搏（mài bó）：心脏收缩时，输出血液冲击引起的动脉跳动。 （2）本题考查修辞手法。 由“以实际行动答好”可知，此句使用了拟人的修辞手法，将“实际行动”看做是“人作答”的行为，生动形象地强调了将“个人追求和强国目标结合”并付诸实践的重要性。 （3）本题考查词性。 “贡献”一词出现在“贡献青春力量”短语中，意思是：把自己的青春献给国家或公众，因此此处的“贡献”表示人的动作，属于动词； “模样”一词出现在“青年该有的模样”短语中，意思是：青年人应当呈现的面容、装束打扮和精神面貌，因此此处的“模样”为名词。 （五）（23-24·七上·吉林长春市朝阳区·期中）阅读下面的文字，完成后面小题。 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而【A】在碧绿的菜qí，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①澄澈( )  ②菜qí( ) 2.填入文中A处最恰当的一项是（   ） A．徘徊 B．徜徉 C．逗留 3.与词语“悄然而至”中“至”的含义相同的一项是（   ） A．至今 B．至宝 C．至少 D．至交 【答案】 49.chéng 畦 2.B 3.A 【解析】 1.本题考查字音字形。 澄澈（chéng chè）：清澈透明。 菜畦（cài qí）：菜地，菜园。 2.本题考查词语运用。 徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 徜徉：安闲自在的徘徊。 逗留：暂时停留。 A处指在菜园中悠闲自在地走来走去，因此要用“徜徉”；故选B。 3.本题考查字义。 悄然而至：形容寂静无声地到来。“至”是“到”的意思。 A.到； BCD.都是“极、最”的意思；故选A。 （六）（23-24·七上·吉林市昌邑区·期中）阅读语段，按要求完成下面题目。 《湘行散记》这部散文集，创作于194年初，是①___________构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。雪夜火光中的夜渔，那似乎②___________亘古不变的“人与自然战争”，将他带回“四五千年那个③□过去□”，体验到人性深处保有的力量；辰河上今昔的对比，则又令他不能不思考民族衰败的原因和前途的希望之所在。湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的④思索，如同相互对立而又交织的音乐主题一般，⑤共同构成了一首深沉奇丽的乐曲。 ①处《湘行散记》的作者是： ； ②处画线字的读音是： ； ③处应填入的标点是： ； A．“  ”  B．‘  ’  C．（    ）  D．《  》 ④处画线词语的词性是： ； ⑤处画线句子运用的修辞是： 。 【答案】 沈从文 gèn B 名词 比喻 【解析】 （1）本题本题考查文学常识 《湘行散记》是沈从文以湘西水流为线索，描写湘西儿女人生悲欢的散文集，展现了湘西特殊的山水景观和风土人情，以及湘西儿女的命运和生活方式。这部散文有独特的创造，富有艺术的光彩，反映了湘西历史的黑暗统治和封建思想的影响，追求生命的理想状态，唤起人生意识的觉醒。 （2）本题考查字音。亘，拼音为gèn，意思是在空间或时间上延续不断。 （3）本题考查标点符号的用法。“四五千年那个③□过去□”当句子中用了双引号之后，如果还需要用引号，就只能用单引号了。故选B。 （4）本题考查词性。 “思索”本来是一个表示心理动作的动词，但是在这里表示思索的内容，所以是名词。 （5）本题考查修辞手法。 这一句用了比喻的修辞。作者把文章中表现的内容比成乐曲，生动形象地写出他的作品优美动人。 （七）（23-24·七上·吉林长春市榆树市·期中）阅读下面文字，完成小题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹①也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在身花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 冬天的百草园比较的无味②雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。……扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很zào，养不过夜的。 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。 菜畦( )       性子很zào( ) 2.选文中画直线句子所运用的修辞方法，正确的一项是（   ） A．比喻  拟人 B．排比  比喻 C．夸张  拟人 D．拟人  拟人 3.选文中画曲线的词语（鉴赏、荒园）词性判断正确的一项是（   ） A．动词  动词 B．动词  名词 C．数词  名词 D．形容词  动词 4.选文①②两处应填写标点符号，正确的一项是（   ） A．分号  分号 B．顿号  顿号 C．分号  逗号 D．顿号  分号 【答案】 1.qí 躁 2.D 3.B 4.A 【解析】 1.本题考查字音、字形辨析。 菜畦：cài qí，菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。 躁：zào，性急、不冷静。 2.本题考查修辞方法辨析。 根据“低唱”“弹琴”可知，此处赋予油蛉、蟋蟀以人的动作，运用拟人的修辞，表现油蛉、蟋蟀在百草园里很快乐地生活，表达“我”对百草园的喜爱之情。故选D。 3.本题考查词性辨析。 鉴赏：动词，对事物有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。 荒园：名词，荒废的园子。故选B。 4.本题考查标点符号辨析。 ①处，因为“不必说……也不必说……”是同属于一个整句话，“不必说”和“也不必说”是两个并列的句子，其中间应用分号； ②处，因为“冬天的百草园比较的无味”和“雪一下，可就两样了”是两个并列的句子，中间用分号隔开。故选A。 （八）（23-24·七上·吉林长春市德惠市·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 想念 泰戈尔 我不记得我的母亲，只是在游戏中间，有时似乎有一段歌调在我玩具上①______（A．回旋  B．旋转），是她在晃动我的摇lán时候所哼的那些歌调， 我不记得我的母亲，但是当初秋的早晨，合欢花香在空气中②______（A．游动  B．浮动），庙殿里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。 我不记得我的母亲，只是当我从卧室的窗里仰望悠远的lán天，我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光，布满了整个天空。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①歌调( ) ②晃动( ) ③摇lán( ) ④lán( )天 2.根据诗意，从括号里选择恰当的词语，填写在横线上。（只填字母） ① ② 3.最后一节中的“悠”字，查字典应查部首 ，“悠”字在诗中的含义是： 。 4.作家冰心受泰戈尔影响，形成了独特的诗风。下面是她写给母亲的诗，请你任选一行用楷书认真抄写。 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 【答案】 1.diào huàng 篮 蓝 2.A B 3.心 远 4.示例：天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；或心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 【解析】 1.本题考查字音字形。 歌调：ɡē diào，意思是歌曲的调子。 晃动：huàng dòng，摇晃。 摇篮：yáo lán，一指婴儿的卧具；二指某些事物的发源地。 蓝天：lán tiān，即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。 2.本题考查词语运用。 一空，回旋：指盘旋，绕着圈子来回的飞或走；可进退；可商量、变通。旋转：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。句中形容歌声盘旋，用“回旋”恰当；故选A。 二空，游动：意思是指游行、浮动。浮动：①飘浮移动；流动。②上下波动；不固定。③动摇；不稳定。句中形容合欢花香味在空气中漂浮移动，用“浮动”恰当；故选B。 3.本题考查字形及字义。 悠：yōu ，部首：心，笔画：11，笔顺是：撇、竖、竖、撇、横、撇、捺、点、斜钩、点、点。“悠远的蓝天”意思是广阔而遥远的蓝色天空。悠：远。 4.本题考查汉字临摹。任选一行用楷书认真抄写即可，注意“躲、巢、怀”的规范正确书写。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $$