精品解析:江西省吉安市七校联考2024-2025学年九年级下学期5月月考物理试题
2025-08-31
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 吉安市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 14.04 MB |
| 发布时间 | 2025-08-31 |
| 更新时间 | 2026-05-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53693982.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
九年级物理检测题
说明:全卷满分80分,考试时间为85分钟。
一.填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分)
1. 《论衡·状留篇》记载“是故车行于陆……任重,其进取疾速,难矣”,意思是质量越大的物体,惯性越___________,运动状态越___________(选填“难”或“易”)改变。
【答案】 ①. 大 ②. 难
【解析】
【详解】[1][2]一切物体都有保持原来运动状态的性质,叫惯性,惯性是物体的固有属性,惯性的大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,其运动状态越难改变。
2. 如图甲所示为我国古代的“节能灯”——省油灯,图乙所示为其部分剖面示意图。燃灯前,向灯盏夹层内注水,燃灯时,水不断_______(选填“吸收”或“放出”)灯油燃烧产生的热量后蒸发,使灯碗和灯油的温度_______(选填“升高”、“降低”或“不变”),进而减缓油的挥发速度,能节省25%~30%的油耗,实现省油环保的目的。
【答案】 ①. 吸收 ②. 降低
【解析】
【详解】[1]水蒸发时由液态变为气态,属于汽化现象,是吸热过程,所以燃灯时,水不断吸收灯油燃烧产生的热量后蒸发。
[2]油挥发的速度与温度有关,灯碗和灯油因放出热量而温度降低,进而减缓油的挥发速度,以达到省油的目的。
3. 校运动会上裁判员正拿着扩音器指挥比赛,如图所示,裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图______(选填“甲”、“乙”或“丙”),甲、乙、丙三图中音调相同的是______。
【答案】 ①. 甲 ②. 甲、乙
【解析】
【详解】[1]裁判员的声音通过扩音后声音的响度变大,即声音的振幅变大,从波形图上表现的是波峰到波谷的距离变大,扩音后声音的音调不变,即频率不变,故波形图是图中的甲。
[2]音调相同即声音的频率相同,频率相同即每秒内振动的次数相同,由图可知,甲、乙每秒内振动的次数相同,即振动的频率相同,因此甲、乙音调相同。
4. 阳光明媚的春天,小明和同学们相约郊游。他们看到茂密的树下有一个个圆形的小光斑,这是光的 _______________ 现象;看到清澈湖水中“飘”着白云,这是光的 _______ 现象。(均选 填“直线传播”“反射”或“折射”)
【答案】 ①. 直线传播 ②. 反射
【解析】
【4题详解】
[1]茂密的树下有一个个圆形的小光斑,属于小孔成像现象,是由于光沿直线传播而形成的太阳的“实像”。
[2]平静湖面“飘”着白云,是白云在湖面中成的像,属于平面镜成像现象,是光的反射形成的。
5. 如图所示是“华龙一号”核电装置,是我国的“国之重器”。核电站是利用______(选填“核裂变”或“核聚变”)方式来获取能量的;“5G”指的是第五代移动通信技术,“5G”手机传递信息的载体是频率更高的______(选填“超声波”或“电磁波”)。
【答案】 ①. 核裂变 ②. 电磁波
【解析】
【详解】[1]核电站是利用核裂变方式来获取能量的,因为核裂变可控,可用于发电。
[2]“5G”手机传递信息的载体是频率更高的电磁波,电磁波可以在真空中传播,用于无线通信。
6. 如图甲所示,试管中的水沸腾一段时间后,塞子被试管内的水蒸气推开,这个过程与四冲程汽油机中图____(选填“乙”或“丙”)的能量转化相同。若汽油机的转速为1800r/min,则每秒钟做功______次。
【答案】 ①. 丙 ②. 15
【解析】
【详解】[1]当水沸腾一段时间后,塞子被试管内水蒸气推出,水蒸气对塞子做功,将水蒸气的内能转化为塞子的机械能。图乙中进气门、排气门关闭,活塞由下向上运动,是压缩冲程,机械能转化为内能,图丙中进气门、排气门关闭,活塞由上向下运动,是做功冲程,将内能转化为机械能,与水蒸气对塞子做功的能量转化相同。
[2]汽油机完成1个工作循环,完成四个冲程,飞轮转2转,对外做功1次,1800r/min=30r/s,即每秒完成15个工作循环,完成60个冲程,对外做功15次。
7. 如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦和空气阻力,小球可在A、F、B三点间来回摆动,小球从A点摆到F点,球的动能增大,重力势能_____(选填“增加”、“减少”或“不变”),当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将沿_____(选填“C”、“D”或“E”)方向运动。
【答案】 ①. 减少 ②. E
【解析】
【详解】[1]重力势能的影响因素是质量和物体所处的高度,小球从A点摆到F点,小球的质量不变,高度减小,重力势能减小。
[2]当小球摆到B点时,小球速度恰好为零,此时若细线恰好断开,则小球只受重力作用而竖直下落,即沿E方向运动。
8. 如图所示,通过灯L、定值电阻R的电流与其两端电压的关系。若将灯L、定值电阻R并联后接入4V的电源,通过干路的电流为____A;若将灯L、定值电阻R串联后接入10V的电源,则灯L的电功率为____W。
【答案】 ①. 1 ②. 2.4
【解析】
【详解】[1]若将灯L、定值电阻R并联后接入4V的电源,由图像可知,当电压为4V时,通过R的电流为0.4A,通过L的电流为0.6A,通过干路的电流为
[2]若将灯L、定值电阻R串联后接入10V的电源,根据串联电路的规律,通过L与R的电流相等,电压之和等于10V,由图像可知,此时电流就应该等于0.6A,电压分别为,,则灯L的电功率为
二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分;第13、14小题为多项选择,每小题有两个或两个以上正确选项,每小题2分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
9. 如图所示,是一款圆形多功能充电宝,标明电压为5V,容量为10000mAh,充完电后用手拿起时,会感觉到微微发热,下列数据最合理的是( )
A. 充电宝的质量约为5kg
B. 充电宝的直径约为10cm
C. 微微发热的充电宝温度约为20℃
D. 它充满电后,储存的电能约为50000J
【答案】B
【解析】
【详解】A.充电宝的质量约为0.2kg,故A不符合题意;
B.充电宝的直径约为10cm,与手掌的宽度相当,故B符合题意;
C.微微发热的充电宝温度略高于37℃,故C不符合题意;
D.它充满电后,储存的电能约为
故D不符合题意。
故选B。
10. 生活中有很多出于安全考虑的设计。从物理学角度来看,下列说法错误的是( )
A. 锅铲的把手用木材制成——木材导热性差,防止烫手
B. 大功率用电器要接地线——防止外壳带电时导致触电事故
C. 学生的书包带做得很宽——主要是为了增大压强
D. 登山鞋底部做得很粗糙——增大接触面粗糙程度,防止打滑
【答案】C
【解析】
【详解】A.木材导热性差,是热的不良导体,散热慢,导热慢,可以用于锅铲的把手,故A正确,不符合题意;
B.大功率用电器的外壳要接地线,即使金属外壳带电,电流会通过地线倒入大地,防止触电事故的发生,故B正确,不符合题意;
C.学生的书包带做得很宽,是压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故C错误,符合题意;
D.登山鞋底部做得很粗糙,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度增大摩擦,防止打滑,故D正确,不符合题意。
故选C。
11. 下列说法正确的是( )
A. 受平衡力作用的物体,因为受力平衡,合力为零,所以机械能一定不变
B. 木块沿斜面匀速下落的过程中,重力势能转化为动能
C. 用食品夹夹取蛋糕时,食品夹属于费力杠杆
D. 擦地板时,增加拖布对地板的压力是为了增大压强
【答案】C
【解析】
【分析】(1)(2)动能大小的影响因素:质量、速度。质量越大,速度越大,动能越大;势能大小的影响因素:质量和高度。质量越大,高度越高,势能越大;机械能是动能与势能之和;
(3)省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力;
(4)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
【详解】A.物体在平衡力作用下,保持静止或匀速直线运动;当物体静止时,动能、重力势能和机械能都不变;当物体做匀速直线运动时,动能不变,但物体可能水平运动,也可能不是水平运动;物体水平方向做匀速直线运动时,动能不变,重力势能不变,机械能不变;物体不是水平方向,而做匀速上升、或匀速下降时,动能不变,重力势能要改变,机械能改变;所以一个物体受到平衡力的作用,动能一定不变,势能可能改变,机械能可能改变,故A错误;
B.木块沿斜面匀速下落的过程中,质量不变,速度不变,动能不变,高度减小,重力势能减小,不是重力势能转化为动能,故B错误;
C.用食品夹夹取蛋糕时,食品夹的动力臂小于阻力臂,为费力杠杆,故C正确;
D.擦地板时,增加拖布对地板的压力是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力。故D错误。
故选C。
12. 东汉著名思想家王充在其著作《论衡》中记载“顿牟掇芥”。其中,“顿牟”指与布摩擦过的琥珀(带负电),而“掇芥”则意为吸引芥菜籽之类的轻小物体。下列说法正确的是( )
A. 相互摩擦后,布带正电
B. 琥珀吸引芥菜籽,芥菜籽不吸引琥珀
C. 布和琥珀摩擦的过程中创造出了电子
D. 与布摩擦的琥珀带负电,说明琥珀的正电荷转移了
【答案】A
【解析】
【详解】A.与布摩擦过的琥珀带负电,是因为在摩擦过程中,琥珀得到了电子,那么布就失去了电子,失去电子的物体带正电,所以布带正电,故A正确;
B.物体间力的作用是相互的,琥珀吸引芥菜籽,芥菜籽也会吸引琥珀,故B错误;
C.布和琥珀摩擦的过程中,只是发生了电子的转移,并没有创造出电子,故C错误;
D.与布摩擦的琥珀带负电,是因为琥珀得到了电子,而不是正电荷转移了,故D错误。
故选A。
13. 如图所示,电源电压不变,先同时闭合开关和,待电表示数都稳定后再断开,下列说法正确的是( )
A. 电流表示数不变,电压表V示数变小
B. 电流表A示数变小,电压表V示数不变
C. 电压表V示数与电流表示数的比值不变
D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大
【答案】BC
【解析】
【详解】AB.同时闭合开关和两个电阻并联,A2测量R2的电流,A测量干路电流,电压表测量R2两端的电压,即电源电压;电表示数稳定后,断开,电路中只剩下R2,电源电压不变,A1的示数不变;由于少了支路R1,电流表A的示数不变;电压表测电源电压,示数不变,故B正确,A错误;
C.电压表V示数与电流表示数的比值为定值电阻R2,两电表示数不变,比值不变,故C正确;
D.电压表V示数不变,电流表A示数变小,二者的乘积变小,故D错误。
故选BC。
14. 下列各种图示与对应的物理知识描述错误的是( )
A. 斜面上物体受到的支持力F
B. 图中阴影部分面积表示物体受到的压强
C. 通电螺线管的电流方向与磁感线方向
D. 作用在杠杆上力F的力臂l
【答案】ABD
【解析】
【详解】A.斜面上物体受到的支持力方向是垂直于斜面向上,故A错误,符合题意;
B.由图可得,图中阴影部分面积为FS,而物体的压强为,故B错误,符合题意;
C.根据安培定则可以判断,图中螺线管左端应是N极、右端为S极,磁体外部的磁感线是从磁体的N极出来,回到S极的,故C正确,不符合题意;
D.力臂为支点到力的作用线的距离,故D错误,符合题意。
故选ABD。
三.计算题(本大题共3小题,第15、16小题各7分,第17小题8分,共22分)
15. 如图甲所示,将重600N、底面积为0.4m2的箱子放在水平地面上。现利用一块直木板将该箱子匀速拉上平台(如图乙)。已知拉力F为480N,箱子沿木板移动了5m,在竖直方向上升高了3m,用时40s。求:
(1)箱子对水平地面的压强;
(2)上移过程中拉力做功的功率;
(3)箱子受到的木板摩擦力大小。
【答案】(1)1500Pa
(2)60W (3)120N
【解析】
【小问1详解】
由压强的定义式可知,箱子对水平地面的压强为
【小问2详解】
由题意可知,上移过程中拉力做的功为WF=F拉s拉=480N×5m=2400J,则其做功的功率为
【小问3详解】
由题意可知,整个过程中拉力F所做的有用功为W有用=Gh=600N×3m=1800J,做的总功为W总=WF=2400J,则克服摩擦力做的功为W额=fs=W总-W有用=2400J-1800J=600J,所以可得摩擦力的大小为
16. 质量为1kg的铁锅中加有1.5L初温20℃的水,放入煤气灶上加热,经过300s后,将水加热到100℃,消耗了0.024kg的煤气.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为4.2×107J/kg,求:
(1)水的内能增加了多少J?
(2)天然气完全燃烧放出的热量?
(3)燃气灶烧水的效率?
【答案】(1)5.04×105J
(2)1.008×106J
(3)50%
【解析】
【小问1详解】
水的质量为
水增加的内能为
【小问2详解】
天然气完全燃烧放出的热量为
【小问3详解】
燃气灶烧水的效率为
17. 图甲为电饭锅的实物图,图乙为其电路原理图,R1和R2电阻不变的电热丝,S1为总开关,S2为温控开关。该电饭锅可能通过S1、S2两个开关的断开与闭合实现加热、保温两个挡位的变化。将电饭锅接入电源电压为220V的电路中时,求:
(1)电饭锅在处于加热挡时的电流?
(2)电饭锅处于保温挡时,持续工作10min,产生的热量是多少焦?
(3)R1和R2的阻值?
(4)某次电饭锅加热时,实际电压只有额定电压的80%,求此时电饭锅的实际电功率是多少?
额定电压
220V
加热功率
880W
保温功率
80W
【答案】(1)4A (2)4.8×104J
(3)55Ω,550Ω
(4)563.2W
【解析】
【小问1详解】
电饭锅在处于加热挡时的电流为
【小问2详解】
电饭锅处于保温挡时,持续工作10min,产生的热量是
【小问3详解】
两个开关均闭合,电路中只有电阻,由知此时为加热档位,则
当闭合,断时,两电阻串联,为保温状态,则
【小问4详解】
电饭锅的实际电功率是
四.实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)
18. 物理是以实验观察为基础的一门学科,掌握基本测量仪器的使用是进行实验探究的根本,请根据图内容,完成下列相关问题:
(1)如图1停表的示数为______s;如图2物体的宽度是______cm。
(2)如图3速度计显示行驶速度为______。
(3)小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小。
①能够支持她这一猜想的事实是______。
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
②为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入______相同的水和油,并测量它们的初始温度。两温度计示数相同,如图4所示,它们的初始温度为______℃。
③在同样条件下加热相同时间后,水的温度达到25℃,油的温度达到30℃,由此可得油的比热容为______J/(kg•℃)[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)]。
【答案】(1) ①. 99.8 ②. 2.50
(2)90km/h (3) ①. A ②. 质量 ③. 20 ④. 2.1×103
【解析】
【小问1详解】
[1]由图可知,在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“1”和“2”之间,偏向“2”一侧,所以分针指示的时间为1min;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在39.8s处,所以秒针指示的时间为39.8s,即秒表的读数为t=1min39.8s=99.8s
[2]由图可知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与1.00cm刻度线对齐,右侧与3.50cm对齐,所以物体的宽度为l=3.50cm﹣1.00cm=2.50cm
【小问2详解】
由图可知,速度计的单位是km/h,指针指在90的位置,则速度计显示行驶速度为90km/h。
【小问3详解】
[1]A.同样情况下,油升温比水快,说明油的吸热能力比水差,所以可以猜想油的比热容比水小,故A符合题意;
B.油能把食物炸黄,而水不能,这主要是因为油的沸点比水高,与比热容无关,故B不符合题意;
C.油能漂在水面上,是因为油的密度比水小,与比热容无关,故C不符合题意;
D.油比水难蒸发,与物质的挥发性等因素有关,与比热容无关,故D不符合题意。
故选A。
[2]为了验证猜想,根据控制变量法,小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油,并测量它们的初始温度。
[3]由图可知,温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃,温度计的示数为20℃。
[4]设水和油的质量都是m,油的比热为c油,根据题意可知
即
代入数据
解得
19. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律
【问题】小刚了解相机可变焦功能后,对凸透镜成像特点与其焦距的关系进行了探究。
【证据】
(1)如图甲所示,在测量凸透镜焦距时,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的___________(选填“点”或“环”),由图甲可知,该凸透镜的焦距是___________cm;
(2)如图乙所示,小刚用图甲中的凸透镜进行实验。将蜡烛移至光具座上0cm处,向___________(选填“左”或“右”)移动光屏,才能在光屏上成清晰的像;
(3)调节蜡烛的位置,使蜡烛与凸透镜之间保持合适的距离,更换不同的凸透镜进行实验,记录的实验数据如下表。
次数
物距u/cm
焦距f/cm
像距v/cm
1
15.0
5.0
7.5
2
8.0
17.1
3
10.0
30.0
【解释】
(1)分析表中数据可知:在物距一定时,凸透镜的焦距越大,像距_______________;
(2)实验中,凸透镜三次成像都是_______________(选填“实”或“虚”)像;第_______________次实验所成的像最大;
【交流】实验中,蜡烛越烧越短,为了使像继续成在光屏的中央,可以进行的操作是_________________。
【答案】 ①. 点 ②. 10.0 ③. 左 ④. 越大 ⑤. 实 ⑥. 3 ⑦. 见详解
【解析】
【详解】(1)[1][2]凸透镜对光线有会聚作用,平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚于焦点,如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的点即为焦点处,由图甲可知,刻度尺的分度值为1cm,该凸透镜的焦距是10.0cm。
(2)[3]如图乙所示,凸透镜在50.0cm处,将蜡烛移至光具座上0cm处,此时物距为50.0cm,大于2倍焦距,根据凸透镜成像的规律,此时像距在1倍焦距与2倍焦距之间,光屏在80.0cm处,光屏到凸透镜的距离为
故应将光屏向左移动,才能在光屏上成清晰的像。
解释
(1)[4]分析表中数据,当物距为15.0cm时,焦距越大,会聚能力越弱,像距越大,故在物距一定时,凸透镜的焦距越大,像距越大。
(2)[5][6]实验中,物距为15.0cm,焦距分别为5.0cm、8.0cm、10.0cm,物距均大于焦距,根据凸透镜成像的规律,凸透镜三次成像都是实像;第1次实验时,物距大于2倍焦距,成倒立缩小的实像,第2、3次实验时,物距在1倍焦距与2倍焦距之间,成倒立放大的实像,第3次焦距更大,像距更大,像更大,故第3次实验所成的像最大。
[7]过凸透镜光心的光线传播方向不变,实验中,蜡烛越烧越短,即光源向下移动,像会现上移动,为了使像继续成在光屏的中央,可以进行的操作是将凸透镜与光屏同时向下移动。
20. 【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】电源(电压为)、小灯泡(额定电压为)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。
【实验原理】___________;
【实验步骤】
(1)如图甲,连接电路时,开关应___________,电路连接正确后,闭合开关,小红发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是___________(填序号);
A.检查电路是否断路 B.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(2)问题解决后,某次实验的电压表的示数如图乙,示数为___________V;此时小灯泡的功率比额定功率___________(选填“大”或“小”);
(3)移动滑片P,根据实验数据绘制出了小灯泡的图像;
(4)根据图丙所给信息,计算出小灯泡的额定功率是___________W;
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律,不能完成的是___________(填字母序号)。
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
【答案】 ①. ②. 断开 ③. B ④. 1.8 ⑤. 小 ⑥. 0.625 ⑦. C
【解析】
【详解】实验原理:
[1]测量小灯泡的电功率,利用电压表测电压,电流表测电流,根据算电功率,因此实验原理为。
实验步骤:
(1)[2]为了保护电路元件,连接电路时,开关应断开。
[3]闭合开关,小红发现小灯泡不亮,但电流表有示数,有可能是滑动变阻器接入阻值过大,因此应移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,电路若断路,电流表一般没有示数,故B符合题意,A不符合题意。
故选B。
(2)[4]如图乙,电压表选择0~3V的量程,分度值为0.1V,示数为1.8V。
[5]因为小灯泡的额定电压为2.5V,此时实际电压小于额定电压,则实际功率小于额定功率。
(4)[6]由图丙可知,当电压为2.5V时,电流为0.25A,因此额定功率为
拓展:
[7]该实验装置为串联电路,由电压表和电流表,因此可以探究串联电路的电压规律和电流规律,本实验中小灯泡的电阻是变化的,而探究电流与电压关系要求电阻不变,所以利用该实验装置不能电流与电压关系,故C符合题意,AB不符合题意。
故选C。
21. 兴趣小组的同学利用水和盐水(ρ水<ρ盐水)设计了如图所示的三个实验。
(1)将天平放在水平台上,若指针指向分度盘的左侧,应将平衡螺母向_______调节。天平调平后,用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水,分别放在两托盘上,如图甲,则左侧烧杯中盛装的是_______;
(2)如图乙,将同一压强计的金属盒分别放入水和盐水中同一深度处,金属盒所受液体压强的大小是通过________________来判断的;由实验现象可初步得出:在液体的同一深度,液体的密度越大,产生的压强越_______;
(3)如图丙,用弹簧测力计挂着一重为3N的物体浸没在水中,物体所受浮力是_______N,如果测力计不拉着物体,物体在水中会_______(选填“下沉”“上浮”或“悬浮”);如果将物体浸没在盐水中,弹簧测力计的示数将_______1.2N(选填“大于”“小于”或“等于”)。
【答案】 ①. 右 ②. 盐水 ③. U形管中水柱的高度差 ④. 大 ⑤. 1.8 ⑥. 下沉 ⑦. 小于
【解析】
【详解】(1)[1][2]在图甲中,天平左侧下倾,说明在烧杯质量相同时,左边液体的质量大,同时液体体积相等,故由公式 可知:左侧液体密度大于右侧液体密度,而 ,所以左侧烧杯中装的是盐水,右侧烧杯装的是水。
(2)[3][4]在图乙中,压强计的金属盒所受液体压强的大小是通过U形管中水柱的高度差来判断的;由实验现象可初步得出:在液体的同一深度,液体的密度越大,产生的压强越大。
(3)[5][6][7]在图丙中,用弹簧测力计挂着一重为3N的物体浸没在水中,此时读数为1.2N,所以物体所受浮力是1.8N,如果测力计不拉着物体,物体所受浮力小于重力,物体在水中会下沉;如果将物体浸没在盐水中,根据阿基米德原理 可知,物体所受的浮力将增大,所以弹簧测力计的示数将变小,示数将小于1.2N。
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九年级物理检测题
说明:全卷满分80分,考试时间为85分钟。
一.填空题(本大题共8小题,每空1分,共16分)
1. 《论衡·状留篇》记载“是故车行于陆……任重,其进取疾速,难矣”,意思是质量越大的物体,惯性越___________,运动状态越___________(选填“难”或“易”)改变。
2. 如图甲所示为我国古代的“节能灯”——省油灯,图乙所示为其部分剖面示意图。燃灯前,向灯盏夹层内注水,燃灯时,水不断_______(选填“吸收”或“放出”)灯油燃烧产生的热量后蒸发,使灯碗和灯油的温度_______(选填“升高”、“降低”或“不变”),进而减缓油的挥发速度,能节省25%~30%的油耗,实现省油环保的目的。
3. 校运动会上裁判员正拿着扩音器指挥比赛,如图所示,裁判员的声音通过扩音后的声波波形是图______(选填“甲”、“乙”或“丙”),甲、乙、丙三图中音调相同的是______。
4. 阳光明媚的春天,小明和同学们相约郊游。他们看到茂密的树下有一个个圆形的小光斑,这是光的 _______________ 现象;看到清澈湖水中“飘”着白云,这是光的 _______ 现象。(均选 填“直线传播”“反射”或“折射”)
5. 如图所示是“华龙一号”核电装置,是我国的“国之重器”。核电站是利用______(选填“核裂变”或“核聚变”)方式来获取能量的;“5G”指的是第五代移动通信技术,“5G”手机传递信息的载体是频率更高的______(选填“超声波”或“电磁波”)。
6. 如图甲所示,试管中的水沸腾一段时间后,塞子被试管内的水蒸气推开,这个过程与四冲程汽油机中图____(选填“乙”或“丙”)的能量转化相同。若汽油机的转速为1800r/min,则每秒钟做功______次。
7. 如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦和空气阻力,小球可在A、F、B三点间来回摆动,小球从A点摆到F点,球的动能增大,重力势能_____(选填“增加”、“减少”或“不变”),当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将沿_____(选填“C”、“D”或“E”)方向运动。
8. 如图所示,通过灯L、定值电阻R的电流与其两端电压的关系。若将灯L、定值电阻R并联后接入4V的电源,通过干路的电流为____A;若将灯L、定值电阻R串联后接入10V的电源,则灯L的电功率为____W。
二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确选项,每小题2分;第13、14小题为多项选择,每小题有两个或两个以上正确选项,每小题2分,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)
9. 如图所示,是一款圆形多功能充电宝,标明电压为5V,容量为10000mAh,充完电后用手拿起时,会感觉到微微发热,下列数据最合理的是( )
A. 充电宝的质量约为5kg
B. 充电宝的直径约为10cm
C. 微微发热的充电宝温度约为20℃
D. 它充满电后,储存的电能约为50000J
10. 生活中有很多出于安全考虑的设计。从物理学角度来看,下列说法错误的是( )
A. 锅铲的把手用木材制成——木材导热性差,防止烫手
B. 大功率用电器要接地线——防止外壳带电时导致触电事故
C. 学生的书包带做得很宽——主要是为了增大压强
D. 登山鞋底部做得很粗糙——增大接触面粗糙程度,防止打滑
11. 下列说法正确的是( )
A. 受平衡力作用的物体,因为受力平衡,合力为零,所以机械能一定不变
B. 木块沿斜面匀速下落的过程中,重力势能转化为动能
C. 用食品夹夹取蛋糕时,食品夹属于费力杠杆
D. 擦地板时,增加拖布对地板的压力是为了增大压强
12. 东汉著名思想家王充在其著作《论衡》中记载“顿牟掇芥”。其中,“顿牟”指与布摩擦过的琥珀(带负电),而“掇芥”则意为吸引芥菜籽之类的轻小物体。下列说法正确的是( )
A. 相互摩擦后,布带正电
B. 琥珀吸引芥菜籽,芥菜籽不吸引琥珀
C. 布和琥珀摩擦的过程中创造出了电子
D. 与布摩擦的琥珀带负电,说明琥珀的正电荷转移了
13. 如图所示,电源电压不变,先同时闭合开关和,待电表示数都稳定后再断开,下列说法正确的是( )
A. 电流表示数不变,电压表V示数变小
B. 电流表A示数变小,电压表V示数不变
C. 电压表V示数与电流表示数的比值不变
D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大
14. 下列各种图示与对应的物理知识描述错误的是( )
A. 斜面上物体受到的支持力F
B. 图中阴影部分面积表示物体受到的压强
C. 通电螺线管的电流方向与磁感线方向
D. 作用在杠杆上力F的力臂l
三.计算题(本大题共3小题,第15、16小题各7分,第17小题8分,共22分)
15. 如图甲所示,将重600N、底面积为0.4m2的箱子放在水平地面上。现利用一块直木板将该箱子匀速拉上平台(如图乙)。已知拉力F为480N,箱子沿木板移动了5m,在竖直方向上升高了3m,用时40s。求:
(1)箱子对水平地面的压强;
(2)上移过程中拉力做功的功率;
(3)箱子受到的木板摩擦力大小。
16. 质量为1kg的铁锅中加有1.5L初温20℃的水,放入煤气灶上加热,经过300s后,将水加热到100℃,消耗了0.024kg的煤气.已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为4.2×107J/kg,求:
(1)水的内能增加了多少J?
(2)天然气完全燃烧放出的热量?
(3)燃气灶烧水的效率?
17. 图甲为电饭锅的实物图,图乙为其电路原理图,R1和R2电阻不变的电热丝,S1为总开关,S2为温控开关。该电饭锅可能通过S1、S2两个开关的断开与闭合实现加热、保温两个挡位的变化。将电饭锅接入电源电压为220V的电路中时,求:
(1)电饭锅在处于加热挡时的电流?
(2)电饭锅处于保温挡时,持续工作10min,产生的热量是多少焦?
(3)R1和R2的阻值?
(4)某次电饭锅加热时,实际电压只有额定电压的80%,求此时电饭锅的实际电功率是多少?
额定电压
220V
加热功率
880W
保温功率
80W
四.实验与探究题(本大题共4小题,每小题7分,共28分)
18. 物理是以实验观察为基础的一门学科,掌握基本测量仪器的使用是进行实验探究的根本,请根据图内容,完成下列相关问题:
(1)如图1停表的示数为______s;如图2物体的宽度是______cm。
(2)如图3速度计显示行驶速度为______。
(3)小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小。
①能够支持她这一猜想的事实是______。
A.同样情况下,油升温比水快 B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发
②为了验证猜想,小华向两个同样的烧杯里分别倒入______相同的水和油,并测量它们的初始温度。两温度计示数相同,如图4所示,它们的初始温度为______℃。
③在同样条件下加热相同时间后,水的温度达到25℃,油的温度达到30℃,由此可得油的比热容为______J/(kg•℃)[水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)]。
19. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律
【问题】小刚了解相机可变焦功能后,对凸透镜成像特点与其焦距的关系进行了探究。
【证据】
(1)如图甲所示,在测量凸透镜焦距时,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的___________(选填“点”或“环”),由图甲可知,该凸透镜的焦距是___________cm;
(2)如图乙所示,小刚用图甲中的凸透镜进行实验。将蜡烛移至光具座上0cm处,向___________(选填“左”或“右”)移动光屏,才能在光屏上成清晰的像;
(3)调节蜡烛的位置,使蜡烛与凸透镜之间保持合适的距离,更换不同的凸透镜进行实验,记录的实验数据如下表。
次数
物距u/cm
焦距f/cm
像距v/cm
1
15.0
5.0
7.5
2
8.0
17.1
3
10.0
30.0
【解释】
(1)分析表中数据可知:在物距一定时,凸透镜的焦距越大,像距_______________;
(2)实验中,凸透镜三次成像都是_______________(选填“实”或“虚”)像;第_______________次实验所成的像最大;
【交流】实验中,蜡烛越烧越短,为了使像继续成在光屏的中央,可以进行的操作是_________________。
20. 【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】电源(电压为)、小灯泡(额定电压为)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线若干。
【实验原理】___________;
【实验步骤】
(1)如图甲,连接电路时,开关应___________,电路连接正确后,闭合开关,小红发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是___________(填序号);
A.检查电路是否断路 B.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(2)问题解决后,某次实验的电压表的示数如图乙,示数为___________V;此时小灯泡的功率比额定功率___________(选填“大”或“小”);
(3)移动滑片P,根据实验数据绘制出了小灯泡的图像;
(4)根据图丙所给信息,计算出小灯泡的额定功率是___________W;
【拓展】若想利用该实验装置探究其他电学规律,不能完成的是___________(填字母序号)。
A.探究串联电路中的电流规律
B.探究串联电路中的电压规律
C.探究电流与电压的关系
21. 兴趣小组的同学利用水和盐水(ρ水<ρ盐水)设计了如图所示的三个实验。
(1)将天平放在水平台上,若指针指向分度盘的左侧,应将平衡螺母向_______调节。天平调平后,用相同烧杯盛装体积相同的水和盐水,分别放在两托盘上,如图甲,则左侧烧杯中盛装的是_______;
(2)如图乙,将同一压强计的金属盒分别放入水和盐水中同一深度处,金属盒所受液体压强的大小是通过________________来判断的;由实验现象可初步得出:在液体的同一深度,液体的密度越大,产生的压强越_______;
(3)如图丙,用弹簧测力计挂着一重为3N的物体浸没在水中,物体所受浮力是_______N,如果测力计不拉着物体,物体在水中会_______(选填“下沉”“上浮”或“悬浮”);如果将物体浸没在盐水中,弹簧测力计的示数将_______1.2N(选填“大于”“小于”或“等于”)。
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