精品解析：广东省茂名市高州市校联考2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省茂名市高州市校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：诗句强调立志而非学习方法，故A不符合题意； B：“志存高远”直接对应诗句中“立志出乡关”的远大抱负，故B符合题意； C：诗句未涉及时间管理或任务主次，故C不符合题意； D：诗句强调志向而非学习方法，故D不符合题意。 故本题选B。 2. 下图的漫画告诉了我们，开启初中生活（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：“只需……就能”的说法过于绝对，把梦想变为现实需要努力，但努力不是唯一条件，还需要正确的方法、机遇等，故A说法错误； B：美好的憧憬需要通过脚踏实地的行动来实现，“不需要脚踏实地的行动”说法错误，故B说法错误； C：漫画中人物背着“通往梦想”的袋子一步一个台阶向上攀登，体现了要通过具体行动去努力实现梦想，即把“努力”落实在每一天的具体行动中，故C符合题意； D：实现人生目标既需要努力，也需要对人生进行规划，规划能为努力指明方向，“不需对人生进行规划”说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 3. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 ①：知人者智，自知者明，意思是了解别人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。这句话告诉我们既要清楚地了解别人，也要有自知之明。这有利于认识自己，故①符合题意； ②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要强加与人，故②不符合题意； ③：尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处。这有利于认识自己，故③符合题意； ④：锲而不舍，金石可镂，意思是只要坚持不懈地努力，即使是再困难的事情也可以完成。故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 5. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 指引人生方向 B. 提升道德品质 C. 增强生命韧性 D. 磨砺坚强意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：分析题文，题干中提到“执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤”，这表明梦想在指引人们前进的方向，给人们以目标和动力。因此，梦想的力量在于指引人生方向，故A符合题意； BCD：提升道德品质、增强生命韧性、磨砺坚强意志都与题干主旨无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于梦想的说法不正确的是（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 B. 实现梦想要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，这体现了个人梦想与国家发展的联系，故A说法正确； B：实现梦想需要坚韧和勇气，这符合努力克服困难的要求，故B说法正确； C：努力学习是实现梦想的重要途径，强调行动的重要性，故C说法正确； D：梦想虽然可能具有挑战性，但通过努力是可以实现的，而非“大多遥不可及”，此说法否定梦想的可行性，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 7. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。此说法正确，强调学习对个人成长和国家发展的双重意义，符合重视学习的原因，故①符合题意； ②：学习可以提升思想品德和精神境界。此说法正确，学习能通过知识积累和道德教育提升个人修养，故②符合题意； ③：学习不仅关乎个人前途，更关乎民族未来。此说法正确，教育是民族振兴的基石，体现学习的社会价值，故③符合题意； ④：发现并保持学习兴趣是学习的方法，属于“如何做”而非“为什么重视学习”，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 D：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是了解学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为快乐的人，“好”和 “乐”体现的正是对学习的浓厚兴趣，符合教材中 “兴趣是学习的重要动力”的知识点，故D符合题意； A：养成良好的习惯侧重于学习过程中形成的稳定行为模式，如题文中未提及预习、复习等习惯相关内容，古语强调的是“知”“好”“乐” 的递进，与习惯养成无关，故A不符合题意； B：多读社会 “无字之书” 指通过社会实践获取知识，题文古语围绕学习的认知与情感态度展开，未涉及社会实践层面，故B不符合题意； C：采取合适的方式强调学习方法的选择，而古语重点对比的是对学习的不同情感状态（了解、喜好、快乐），并非学习方法问题，故C不符合题意； 故本题选D。 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，而非侧重于沟通解决家庭矛盾；故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 故本题选A。 10. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味。 ①③④：根据所学，“我要把家布置得美美的，让家更温馨”、“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德”、“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体”；均体现了“读懂家”的内涵，故①③④正确； ②：不利于与父母沟通，故②错误； 故本题选C。 11. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这说明（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊总是甜蜜蜜的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊需要原则，不能无原则地维持，故A说法错误； B：“投桃报李”强调双方互相给予和回应，体现友谊是平等、双向的互动关系，故B符合题意； C：友谊并非总是甜蜜的，也可能伴随矛盾或冲突，故C说法错误； D：题干未涉及竞争，主要强调相互回馈，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友也需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友我们要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络交往要注意的问题、交友需要慎重选择的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，小新因轻率透露个人信息导致被骚扰，启示我们在网上交友需要做到理性辨别、慎重选择；同时案例中因缺乏自我保护意识引发问题，启示我们与陌生人交往需自我保护，故③④说法正确； ①：友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景的说法正确，但案例未涉及此内容，故①说法不符合题意； ②：建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达说法正确，但案例未涉及此内容，故②说法错误； 故本题选D。 13. 生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 C：“好朋友因为一件小事闹翻”启示我们：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，故C说法正确； AB：“总是”、“都不能”说法过于绝对，友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能够经受得住时间的考验和风雨的洗礼，故AB说法错误； D：呵护友谊，需要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但要给对方一些空间，并不意味着“毫无保留”，故D说法错误； 故本题选C。 14. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A. ①② B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①②：没有正确理解题意，故①②说法错误； ③④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要正确对待他人的评价。智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美；愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，故③④符合题意； 故本题选D。 15. 九年级（1）班开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），同学们在实践中学习，在学习中应用，这启示我们（ ） ①实践出真知 ②学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ③要运用所学知识服务社会 ④要做好人生规划，开创辉煌人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 ①：同学们通过社会实践活动学习和应用知识，体现了实践出真知，故①符合题意； ②：社会实践中的探究、发现等过程也是学习的表现，故②符合题意； ③：运用所学知识形成报告、提出建议，是运用知识服务社会的体现，故③符合题意； ④：题干未涉及人生规划的内容，故④不符合题意； 故本题选A。 16. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：尊重老师是建立良好师生关系的基础，每个老师都有自己的教学风格，接纳不同风格的老师能够促进师生之间的理解和沟通；故A正确； B：“师生不分彼此”的说法不正确，师生之间应该有一定的界限和尊重，保持适当的师生关系；故B错误； C：独立自主是好的品质，但遇到问题不麻烦老师可能会导致问题积累，影响学习和成长，也不利于师生关系的建立；故C错误； D：接受表扬的同时，也应该重视老师的批评，批评能够帮助我们改进不足，无视老师的批评不利于自身的进步和师生关系的发展；故D错误； 故本题选A。 17. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊师重教是中华传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干强调老师对学生的教导和影响，而非文明传承，故A不符合题意； B：题干中“教给我知识、教给我做人的道理”直接体现老师作为学习指导者和精神引路人的双重角色，故B符合题意； C：题干未提及师生相互促进的过程，侧重学生对老师的感恩，故C不符合题意； D：尊师重教虽是传统美德，但题干更具体强调老师对学生的作用，而非单纯表达尊师，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间的竞争必定伤害友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：集体建设强调团队合作，而非个人英雄主义，故A说法错误； B：集体生活有助于培养个人品格和能力，故B符合题意； C：个人与集体可能存在矛盾，但根本利益一致，故C说法错误； D：竞争未必伤害友谊，良性竞争可促进共同进步，故D说法错误； 故本题选B。 19. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②：《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确； ③：要发展个性，不是消磨个性，③错误； ④：说法与题干无关，应排除； 故本题选A。 20. 华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短三十多年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，据媒体报道，2022年华为人均年薪酬74.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（ ） ①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 ②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 ③集体应该充分尊重和保护个人正当利益 ④集体利益实现了就一定能实现个人利益 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ②：华为的成功依赖员工的共同努力，说明集体的发展离不开成员贡献，故②正确； ③：华为提供高薪酬，体现集体尊重和保护个人正当利益，故③正确； ①：将个人奋斗完全归结为物质利益，忽视精神追求，故①错误； ④：集体利益实现有助于个人利益，但“一定”过于绝对，故④错误； 故本题选A。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （2）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）①老师是我们锤炼品格的引路人，②是我们学习知识的引路人，③是我们创新思维的引路人，④是我们奉献祖国的引路人。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：教师的作用、正确对待老师的表扬和批评。 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。 核心素养：道德修养，健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用教师的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：启蒙心灵的天使、知识的阶梯→可链接教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：常找我们谈心，耐心辅导我们学习→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待。 关键词②：早读时，我迟到一分钟，老师就批评我→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。 【感悟航天工程】 从1992年9月中国载人航天工程正式获批实施，中国载人航天工程已走过三十二载漫漫征程。载人天地往返、空间出舱、长期驻留……中国航天事业阔步前进。载人航天工程是一项庞大的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、万人一杆枪”的事业。 （1）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。运用所学知识，谈谈如何建设美好集体？ 【坚守航天梦想】 邓清明，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂，但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，因为他相信，“不管是主份备份，都是航天员的本分”“无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的”。整整等了24年10个月，56岁的神舟十五号航天员邓清明终于圆了“飞天梦”。 小华：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 （2）读了邓清明的故事，小华发表了自己的看法，请你运用“做有梦的少年”的相关知识加以评析。 【答案】（1）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③建设美好集体，要树立主人翁意识。④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑥建设美好集体，要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （2）小华的观点是正确的。 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，即使梦想没有实现，梦想也是有意义的，不懈追梦的过程能挖掘自身潜能，做更好的自己。 ②邓清明能坚守自己的梦想，把个人理想融入祖国航天事业的发展，为国家发展、民族复兴不懈努力，这样的备份是值得的。 所以，我们要把个人梦与中国梦紧密联系起来，坚持努力，让生命有意义。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、做有梦想的少年。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查如何建设美好集体，可结合教材知识作答。 小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：做有梦想的少年，应当树立远大志向，志向是人生的航标，即使梦想没有实现，梦想也是有意义的，不懈追梦的过程能挖掘自身潜能，做更好的自己。 论据②：邓清明能坚守自己的梦想，把个人理想融入祖国航天事业的发展，为国家发展、民族复兴不懈努力，这样的备份是值得的。 论据③：我们要把个人梦与中国梦紧密联系起来，坚持努力，让生命有意义。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 2024年巴黎奥运会的舞台上，五星红旗次次高高升起，中国运动健儿的精彩表现历历在目，中国之光在奥运赛场上熠熠生辉。七年级（1）班开展了“向运动健儿学习，成长之路不孤单”主题探究活动，请你参与其中： 材料一 孙颖莎乒坛封神：巴黎奥运会，孙颖莎取得2金1银的成绩。在女单摘银后，孙颖莎表示：“要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃。” （1）阅读材料一，运用所学知识谈谈我们如何做更好的自己。 材料二 2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 材料三 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。对于她们而言，成为对方的朋友和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情。曾经，在女子双人10米跳台比赛中，她们以无与伦比的技巧和出色的表现一次次上演“水花消失术”，成功夺得金牌。但是在单人比赛中，全红婵成功逆转击败陈芋汐，陈芋汐对全红婵竖起大拇指恭喜。而面对陈芋汐的哭泣，全红婵则蹲在旁边暖心安慰。陈芋汐在接受记者采访时说：运动员都有一颗不服输的心，谁都想拿冠军，大家都会为此而努力，然后也会不断去督促自己进步，在良性竞争的环境下，自己才能进步！ （3）友谊伴随着我们成长。结合全红婵和陈芋汐的友谊故事，谈谈你对“友谊的真谛”的认识。 【答案】（1）①要学会接纳和欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。②不断完善自己，扬长避短，主动改正缺点，弥补自己的不足。③不断激发自己的潜能，寻求适合自己发展的空间，通过与他人合作，不断提升自己的能力。④做更好的自己，是在为他人，为社会服务中实现的。 （2）全红婵一家维持家庭幸福的秘诀： ①相互关爱：全红婵回家看望家人，奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念，体现了家人之间深厚的感情。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②朴实谦逊的家庭美德：作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实。家庭是道德养成的起点，传承中华民族传统家庭美德有助于家庭幸福的维持。 （3）①友谊是一种亲密关系。全红婵和陈芋汐作为国家跳水队运动员，朝夕相处，互相理解、支持和信任、关心，彼此获得认可，在精神上得到满足； ②友谊是平等的、双向的。她们在训练中互相帮助对方、感受关怀、共同分享、共同分担，投桃报李，互相成就。 ③友谊是一种心灵的相遇。她们志同道合、志趣相投，因为跳水而结缘，成为好姐妹、好队友，一起训练，一起为国家荣誉而战。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己、建设美好家庭、友谊的特质。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃→可链接做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵回家看望家人，奶奶慈爱地抚摸她的脸蛋，眼中满是思念→可链接家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 关键词②：作为奥运冠军，全红婵一家并未炫耀荣华富贵，而是低调朴实→可链接传承中华民族传统家庭美德有助于家庭幸福的维持。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵和陈芋汐作为国家跳水队运动员，朝夕相处，互相理解、支持和信任、关心→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：她们在训练中互相帮助对方、感受关怀、共同分享、共同分担→可链接友谊是平等的、双向的。 关键词③：她们因为跳水而结缘，成为好姐妹、好队友，一起训练，一起为国家荣誉而战→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省茂名市高州市校联考2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”豪迈诗句。这启示我们要（ ） A. 劳逸结合，科学用脑 B. 志存高远，追梦远航 C. 分清主次，合理规划 D. 注意方法，科学学习 2. 下图漫画告诉了我们，开启初中生活（ ） A. 只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B. 只要有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C. 要将“努力”落实在每一天的具体行动中 D. 只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 3. 古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “梦想，不会轻轻松松变成收获被捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤铭刻于内便是神圣的使命。”梦想的力量在于（ ） A. 指引人生方向 B. 提升道德品质 C. 增强生命韧性 D. 磨砺坚强意志 6. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于梦想的说法不正确的是（ ） A. 少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 B. 实现梦想要有不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气 C. 梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 7. 读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 古语云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这揭示出学习要（ ） A. 养成良好的习惯 B. 多读社会“无字之书” C. 采取合适的方式 D. 保持浓厚的兴趣 9. 下面漫画《家风》告诉我们（ ） A. 用关爱传承美好的亲情 B. 迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭矛盾 D. 现代家庭结构发生变化 10. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列说法体现“读懂家”的是（ ） ①甲同学：“我要把家布置得美美的，让家更温馨” ②乙同学：“考试‘考砸了’，我特别烦父母的唠叨” ③丙同学：“尽孝在当下，我要传承孝亲敬长的传统美德” ④丁同学：“我爱我家，家是代代传承、血脉相连的生活共同体” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这说明（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向 C. 友谊总是甜蜜蜜 D. 友谊是会带来竞争的 12. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友也需要理性辨别、慎重选择 ④与陌生人交友我们要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 14. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A. ①② B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 15. 九年级（1）班开展了《道德与法治》学科社会实践活动（过程如下），同学们在实践中学习，在学习中应用，这启示我们（ ） ①实践出真知 ②学习也表现为探究、发现、体验和感悟 ③要运用所学知识服务社会 ④要做好人生规划，开创辉煌人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 主动热情，师生不分彼此 C. 独立自主，有问题不必麻烦老师 D. 接受表扬，无视老师的批评 17. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊师重教是中华传统美德 18. 学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（ ） A. 集体建设需要个人英雄主义 B. 集体生活成就我 C. 个人和集体没有任何矛盾冲突 D. 集体成员之间的竞争必定伤害友谊 19. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ） ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短三十多年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，据媒体报道，2022年华为人均年薪酬74.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到（ ） ①个人的一切奋斗都是为了追求物质利益 ②集体的存在和发展离不开大家的共同努力 ③集体应该充分尊重和保护个人正当利益 ④集体利益实现了就一定能实现个人利益 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （2）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 22. 阅读材料，回答问题。 今天的中国，是梦想接连实现的中国。神舟十六号、十七号、十八号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”遨游苍穹。 【感悟航天工程】 从1992年9月中国载人航天工程正式获批实施，中国载人航天工程已走过三十二载漫漫征程。载人天地往返、空间出舱、长期驻留……中国航天事业阔步前进。载人航天工程是一项庞大的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，可以说，载人航天事业是“千人一枚箭、万人一杆枪”的事业。 （1）中国航天事业的发展，离不开航天人的团结协作，离不开美好集体的建设。运用所学知识，谈谈如何建设美好集体？ 【坚守航天梦想】 邓清明，立志为祖国的载人航天奋斗终生。作为备份，他和主份航天员一样刻苦训练，始终保持优异的成绩和最佳的状态，遗憾的是4次入选备份乘组，却4次和“飞天”失之交臂，但不管飞天之路多么艰难，他从未想过放弃，因为他相信，“不管是主份备份，都是航天员的本分”“无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的”。整整等了24年10个月，56岁的神舟十五号航天员邓清明终于圆了“飞天梦”。 小华：为了祖国航天事业的发展，这样的“备份”即使没有实现梦想也值得。 （2）读了邓清明的故事，小华发表了自己的看法，请你运用“做有梦的少年”的相关知识加以评析。 23. 阅读材料，回答问题 2024年巴黎奥运会的舞台上，五星红旗次次高高升起，中国运动健儿的精彩表现历历在目，中国之光在奥运赛场上熠熠生辉。七年级（1）班开展了“向运动健儿学习，成长之路不孤单”主题探究活动，请你参与其中： 材料一 孙颖莎乒坛封神：巴黎奥运会，孙颖莎取得2金1银的成绩。在女单摘银后，孙颖莎表示：“要珍视当下，我还有机会，我会好好规划未来，坚定自己，再去冲击金牌，孙颖莎不会放弃。” （1）阅读材料一，运用所学知识谈谈我们如何做更好的自己。 材料二 2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。作为奥运冠军，他们并未炫耀荣华富贵，而是朴实归乡，关心家人健康，令人感动。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合材料二，分析全红婵一家维持家庭幸福的秘诀。 材料三 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。对于她们而言，成为对方的朋友和知己，是比赢得比赛更为珍贵的事情。曾经，在女子双人10米跳台比赛中，她们以无与伦比的技巧和出色的表现一次次上演“水花消失术”，成功夺得金牌。但是在单人比赛中，全红婵成功逆转击败陈芋汐，陈芋汐对全红婵竖起大拇指恭喜。而面对陈芋汐的哭泣，全红婵则蹲在旁边暖心安慰。陈芋汐在接受记者采访时说：运动员都有一颗不服输的心，谁都想拿冠军，大家都会为此而努力，然后也会不断去督促自己进步，在良性竞争的环境下，自己才能进步！ （3）友谊伴随着我们成长。结合全红婵和陈芋汐的友谊故事，谈谈你对“友谊的真谛”的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$