第十章 西半球的国家 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能 导学案 2024-2025学年七年级地理下册人教版（2024）

第十章 西半球的国家 【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能 班级： 姓名： 【学习目标】 1.理解森林固碳的原理，掌握光合作用的过程及在固碳中的作用。 2.认识热带雨林强大的固碳功能，明确其在全球森林固碳中的贡献。 3.探究热带雨林与全球气候的关系，理解其对减缓全球变暖的重要意义，树立保护热带雨林的意识。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.回忆光合作用的相关知识，思考植物是如何吸收二氧化碳的。 2.查阅资料，了解不同热量带森林的大致分布情况。 3.初步了解全球变暖的主要原因及危害。 （二）课中探究・合作学习 任务一：了解森林的固碳原理 光合作用过程 小组合作：结合所学知识和查阅的资料，明确参与光合作用的物质（二氧化碳、水）和能量（光能），用简单的图示表示光合作用的原理（如：二氧化碳 + 水   有机物 + 氧气）。小组展示图示，互相交流补充，理解森林通过光合作用固定大气中二氧化碳的过程。 任务二：认识热带雨林的固碳功能 1.不同热量带森林固碳量计算与统计 结合图 1 “不同热量带的世界遗产地森林碳储量示意图”，小组讨论： 计算热带雨林、温带森林、亚寒带森林的森林碳储量（热带雨林：4000 万公顷 ×88.0吨/公顷 = 352000万吨；温带森林：900万公顷 ×15.4 吨/公顷 = 13860万吨；亚寒带森林：1600 万公顷 ×17.1 吨/公顷 = 27360万吨）。 2.绘制不同热量带的世界遗产地森林碳储量统计饼状图（图 2），明确各热量带森林碳储量的占比。 热带雨林在全球森林固碳中的贡献 小组交流：根据所绘饼状图，简述热带雨林在全球森林固碳中的贡献（热带雨林的森林碳储量远高于温带和亚寒带森林，在全球森林固碳中占据绝对主导地位，固碳功能显著）。 任务三：探究热带雨林和全球气候的关系 1.三者关系的思维导图 小组合作：用思维导图的形式展示热带雨林面积、大气中二氧化碳浓度、全球气候三者之间的关系（如：热带雨林面积减少→光合作用吸收的二氧化碳减少→大气中二氧化碳浓度升高→全球气候变暖；反之，热带雨林面积增加→大气中二氧化碳浓度降低→全球气候趋于稳定）。 2.热带雨林对调节全球气候重要意义的展示 小组选择漫画或手抄报形式，展示热带雨林对调节全球气候的重要意义（如：漫画中描绘热带雨林像 “空气净化器”，吸收二氧化碳，释放氧气，缓解全球变暖；手抄报列举热带雨林固碳能力强，能稳定大气成分，维护全球气候稳定等内容）。 （三）课后巩固・达标检测 1.森林固碳主要通过（）作用实现。 A. 呼吸 B. 光合 C. 蒸腾 D. 分解 2.从图 1 可知，（）的森林碳储量最高。 A. 热带雨林 B. 温带森林 C. 亚寒带森林 D. 无法判断 3.简述热带雨林面积与全球气候的关系。 4.绘制光合作用示意图，说明森林固碳的原理。 【思维建构】 知识模块 具体内容 森林固碳原理 通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，固定二氧化碳。 热带雨林固碳 功能 森林碳储量远高于其他热量带森林，在全球森林固碳中贡献巨大。 热带雨林与全球气候的关系 热带雨林面积影响大气中二氧化碳浓度，进而影响全球气候，对减缓全球变暖意义重大。 学科网（北京）股份有限公司 $$