精品解析：陕西省咸阳市旬邑县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

陕西省咸阳市旬邑县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。青春期是一个人成长和发展的关键阶段。下列关于青春期的说法，正确的是（ ） ①青春期是从童年走向成年的过渡期 ②进入青春期，我们的智力水平会达到顶峰 ③进入青春期，我们的身体会逐渐发育成熟 ④在青春期，心理发展速度十分迅速 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理发展的相关知识。 ①：依据教材，青春期是童年向成年过渡的关键阶段，故①说法正确； ②：智力发展在青春期迅速提升，但“达到顶峰”表述错误，智力发展会持续到成年，故②说法错误； ③：青春期身体发育显著，逐渐成熟（如性器官成熟），故③说法正确； ④：青春期心理变化剧烈，但教材更强调心理矛盾与生理发育不同步，而非“速度十分迅速”，表述不严谨，故④说法错误； 故本题选B。 2. 小秦在“做情绪情感的主人”的主题班会上，向大家分享了自己的经历：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但我的烦闷心情却烟消云散了。从中我们可以获得的启示是（ ） ①情绪是可以管理的 ②丰富的情感体验能提升情绪管理能力 ③要在奉献社会中培养积极健康的情绪 ④无私地付出就一定能收获积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪、感受美好情感。 ①：小秦主动参与活动，改变了原本的负面情绪，体现了情绪可以通过行动进行调节和管理，故①符合题意； ③：志愿活动是奉献社会的具体表现，小秦在此过程中情绪转为积极，说明参与社会奉献有助于培养健康情绪，故③符合题意； ②：虽然小秦的经历涉及情感体验，仅体现单次情绪变化，并未直接证明能力提升，故②不符合题意； ④：“一定能”的说法过于绝对，实际中无私付出可能因情境不同而产生不同结果，故④错误； 故本题选A。 3. 品徐虎日记，“跨越时光”与徐虎“心灵相通”……小华在学校举办的“学习身边榜样”系列活动中，被徐虎无私奉献、坚守岗位的事迹深深打动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人。此后，他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ） A. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 B. 我们要学会承受和消化情感 C. 我们要在实践中提升情感境界 D. 情感促使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用的相关知识。 A：我们要有意识地增加自己的积极情感体验。材料中小华是被榜样事迹自然感染，并非“有意识”刻意增加，故A不符合题意； B：我们要学会承受和消化情感。题干未涉及负面情感的承受或消化，而是强调情感的积极驱动作用，故B不符合题意； C：我们要在实践中提升情感境界。小华通过参加志愿服务（实践）深化情感，体现了实践对情感的升华作用，但题干主要侧重于“情感促使行动”的直接因果关系，故C不符合题意； D：情感促使我们作出行动。小华因被榜样感动（情感）而参与志愿服务（行动），直接说明情感驱动行为，故D符合题意。 故本题选D。 4. 在学习到“自信给人力量”这一课时，为了让同学们更好地了解自信的来源，某校七年级（1）班的老师和同学们共同制作了以下手抄报： 自信的来源 成长过程中积累的实力 在2025年WTT新加坡大满贯赛中，孙颖莎以3∶0战胜韩国削球手徐孝元。她的表现体现了个人技术的精湛，展现了其在国际赛场上的自信与实力。她表示，冬训的刻苦训练是其状态回升的关键。 在和他人交往中获得肯定 小秦喜欢诗歌朗诵，随着朗诵的深入，他逐渐沉浸在诗歌的意境中，同学们也被感染。这让我深受鼓舞，也让我更自信！ 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 ____ 以下事例能填入手抄报空缺处的是（ ） ①甘肃非遗传承人杨会兰将掐丝珐琅工艺与现代文创结合，培训万名女性创业 ②人工智能模型DeepSeek-R1在多项国际评测中领先，展现中国科技硬实力 ③国际电工委员会（IEC）已正式发布由我国牵头制定的养老机器人国际标准 ④某中学百日誓师大会上，学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ②③：人工智能模型在多项国际评测中领先、我国牵头制定的养老机器人国际标准受到国际电工委员会的认可，都有利于我们从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得成就感和自豪感。故②③符合题意； ①：非遗传承人培训万名女性创业，体现的是个人对社会所做的贡献，与自信的来源无关，故①不符合题意； ④：学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓，有利于激发同学们的学习热情，与自信的来源关系不密切，故④不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年3月17日，习近平总书记在贵州黎平县肇兴侗寨考察时指出，民族地区要保留特色文化，在文旅融合中彰显光彩。当地村民通过发展侗族刺绣、蜡染等传统技艺，不仅传承了民族文化，还实现了增收致富。村民吴大姐说：“以前总觉得自己手艺普通，现在游客们抢着买我们的绣品，连外国设计师都来合作。我们靠双手赢得尊重，腰杆挺得更直了！”吴大姐的话启示我们（ ） A. 自尊是不允许他人否定自己的文化传统 B. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值 C. 过度在意他人评价，才能维护民族尊严 D. 唯有经济独立，才能获得真正的自尊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：题干未涉及“不允许他人否定文化传统”，而是强调通过自身努力赢得尊重，故A不符合题意； B：吴大姐通过手艺获得认可，体现自尊源于自我价值的肯定，故B符合题意； C：“过度在意他人评价”与题干中“靠双手赢得尊重”的主动自信态度相悖，故C说法错误； D：经济独立可增强自尊，但“唯有”过于绝对，题干未将经济独立作为唯一条件，故D说法错误； 故本题选B。 6. 小秦在碰到困难时不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”小秦的行为有利于他（ ） ①直面困难，从容迎接挑战 ②消除障碍，取得最终成功 ③乐观坚定，向既定目标勇毅前行 ④远离自负，坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：小秦通过积极心理暗示鼓励自己直面困难，这有助于他从容应对挑战，故①符合题意； ②：“消除障碍，取得最终成功”的说法过于绝对，积极心态能帮助克服困难，但无法保证必然成功，故②说法错误； ③：自我激励能增强信心，保持乐观坚定的态度，从而推动自己向目标努力，故③符合题意； ④：题干未体现小秦存在“自负”问题，且自我肯定与“远离自负”无直接关联，故④不符合题意。 故本题选B。 7. 学习委员小秦在班级召开的主题班会上，向大家展示了以下内容： 故事分享 诗词鉴赏 小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考上了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯出去就会有出路。” 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 由此可知，本次班会的主题是（ ） A. 人生当自强 B. 做自尊的人 C. 青春正当时 D. 人要有自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 ABCD：小慧在困境中坚持努力、勤奋自强，体现通过自身奋斗改变命运，符合“自强”内涵；曹操诗句强调即使年老仍保持志向和进取心，同样体现自强不息的精神；故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 8. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“知死不可让，愿勿爱兮。明告君子，吾将以为类兮。”……《典籍里的中国》通过《楚辞》名句展现了屈原的思想精髓和激烈情怀。下列选项中，能体现其核心精神的有（ ） ①惠民利民、安民富民的民生情怀 ②推崇享乐、及时行乐的人生态度 ③消极避世、明哲保身的处世之道 ④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华思想理念、中华传统美德。 ①：题干中“哀民生之多艰”体现了屈原对百姓疾苦的深切关怀，符合惠民利民、安民富民的民生情怀，故①符合题意； ②：屈原的诗句体现忧国忧民，而非享乐主义，故②说法错误； ③：屈原以死明志，是积极抗争而非消极避世，故③说法错误； ④：“知死不可让”体现其愿为理想献身，体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故④符合题意。 故本题选B。 9. 千年前，“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的高尚品格；革命年代，“我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守；中国特色社会主义新时代，依然流传着“惜衣有衣，惜食有食”的社会风尚。这体现了（ ） ①中华传统美德内涵丰富 ②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③中华传统美德世代相传 ④天下兴亡，匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德、中华人文精神的相关知识。 ①：题干中不同时期的例子均围绕“节俭”这一美德展开，未涉及其他美德，无法直接体现“内涵丰富”（需多种美德支撑），故①不符合题意； ②：“俭约自守、中和泰和的生活理念”符合题干中节俭的主题，故②符合题意； ③：从古代司马光到革命年代方志敏，再到新时代社会风尚，均体现节俭美德的传承，故③符合题意； ④：题干强调节俭，与“天下兴亡”的责任担当无关，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为铭记历史、缅怀先烈，李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事：1937年，日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词，称国家多难，军人当马革裹尸，以死报国，并誓与卢沟桥共存亡。生死关头佟麟阁死守南苑，即使身陷重围、腿部中弹负重伤后，仍坚守阵地，不幸牺牲。佟麟阁的故事让我们看到他（ ） ①有高尚的道德品质，能够与人为善 ②拥有爱国情怀，尽心竭力报效国家 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④凭一己之力捍卫了国家尊严与利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：佟麟阁的事迹强调其爱国与牺牲精神，未直接体现“与人为善”这一待人友善的品质，故①不符合题意； ②：佟麟阁誓死报国、坚守阵地的行为充分展现了爱国情怀，故②符合题意； ③：他“誓与卢沟桥共存亡”的言行表明其将个人命运与国家存亡紧密结合，故③符合题意； ④：抗日战争是全体军民共同奋斗的结果，“凭一己之力”的说法夸大了个人作用，故④说法错误； 故本题选B。 11. 以下是小秦在学习中国特色社会主义法律体系时搜集的资料： 资料一 为进一步规范证监会派出机构的监管职责，证监会对《中国证监会派出机构监管职责规定》进行了修订，于4月18日公布，于2025年5月19日起施行。 资料二 实行婚姻登记“全国通办”，优化婚姻登记服务。4月9日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。 这体现了（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 法治强国已经建成 C. 中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 D. 国家生活各方面都已实现有法可依 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查完善中国特色社会主义法律体系。 C：资料一和资料二分别展示了《中国证监会派出机构监管职责规定》和《婚姻登记条例》的修订与施行，这体现了我国法律法规在具体领域的更新和完善。这符合“中国特色社会主义法律体系逐步发展完善”的特征，故C符合题意； A：资料仅涉及法律修订的具体案例，并未体现“统治阶级利益和意志”，故A不符合题意； B：法治强国尚未建成，我国法治建设仍在进行中，故B错误； D：“国家生活各方面都已实现有法可依”的说法太绝对，现实中部分领域仍需加强立法，故D错误； 故本题选C。 12. 我们的生活离不开法律的规范和保障，对下列事件解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 ① 5月26日下午，何某因无证驾驶，依法被处2000元罚款，并被行政拘留10日 法律维护社会秩序 ② 5月28日，广东省汕头市潮阳区依法拆除位于西胪镇西二社区的“英之园”违法建筑物 法律维护社会公共利益 ③ 端午节期间，李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评 法律促进社会发展 ④ 2025年4月，王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解，传递温暖 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：何某因无证驾驶，被警方依法拘留，这说明法律维护社会秩序，故①正确； ②：房管局依法对某社区违章建筑进行拆除，这说明法律保护社会公共利益，故②正确； ④：王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解，这说明法律是处理矛盾和纠纷的标尺，故④正确； ③：李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评，这说明法律通过解决纠纷，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。故③错误； 故本题选B。 13. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某班道德与法治老师以此为契机开展了议题式教学活动，并设计了两个子议题： 子议题一：民法典保障我们的民事权利。 子议题二：民法典调整社会关系。 以下可作为本次议学成果的是（ ） A. 民法典与我们生活息息相关 B. 民法典是治国安邦的总章程 C. 民法典是公民权利的保障书 D. 民法典引领社会价值导向 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识。 A：分析可知，民法典保障我们的民事权利，民法典调整社会关系；说明民法典与我们生活息息相关，故A符合题意； B：宪法是治国安邦的总章程，故B说法错误； C：宪法是公民权利的保障书，故C说法错误； D：题干未涉及民法典引领社会价值导向，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 4月21日，2025年全国知识产权宣传周主场活动在北京举行。今年全国知识产权宣传周活动的主题为“知识产权与人工智能”，聚焦探讨人工智能技术发展背景下知识产权保护与创新的协同关系。下列对知识产权保护认识正确的是（ ） ①青少年没有知识产权，保护知识产权与青少年无关 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ③保护知识产权，就能杜绝侵权行为的发生 ④保护知识产权，有利于激发创新意识，培养创新精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护知识产权。 ②④：根据题文、结合所学可知，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新；保护知识产权，有利于激发创新意识，培养创新精神，我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，据此，②④说法正确； ①：青少年有知识产权，保护知识产权与青少年密切相关，故①说法错误； ③：杜绝，说法绝对化，保护知识产权，有利于减少侵权行为的发生，故③说法错误； 故本题选D。 15. 2025年5月30日最高检发布未成年人犯罪典型案例，15岁的袁某某（男）因参与抢劫并致人轻伤，被法院判处有期徒刑一年七个月。以下关于该案的说法，正确的是（ ） A. 袁某某是未成年人，不构成犯罪 B. 抢劫罪属于犯罪，其本质特征是违法性 C. 袁某某被法院判处的有期徒刑属于主刑 D. 法院判决体现了刑罚的可更改性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪与刑罚。 A：未成年人犯罪并非不构成犯罪，已满14周岁犯抢劫等严重暴力犯罪需承担刑事责任，故A说法错误； B：犯罪的本质特征是严重社会危害性，而非违法性，故B说法错误； C：有期徒刑属于我国《刑法》规定的主刑类型，故C说法正确； D：刑法不可更改，故D说法错误； 故本题选C。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 某校七年级（1）班开展以“自信青春发掘力量”为主题的班会活动，请你参与其中。 活动一 大胆表达 活动开始，老师让同学们分享一下自己对于自信的理解，同学们畅所欲言。 轮到小静时，一向腼腆不爱说话的她，由于紧张，一句话也说不出来，同学们也都开始交头接耳，猜测小静不说话的原因，场面一度陷入尴尬。 （1）假如你是小静的同桌，你打算如何化解这种尴尬的局面？ 活动二 解答疑惑 活动中，班长分享了一则新闻，请同学们一起探讨。 “你与满分之间，仅差一双某某中考体测鞋”……中考体测前夕，一种宣称能提高跑步、跳远成绩的中考体测鞋在线下市场和电商平台热销。经深入调查后发现，这种被商家称为“中考利器”的产品，仅仅就是一双普通的运动鞋，所谓的中考体测鞋并没有宣传的那么神奇。对此，小秦认为：不管是不是“中考利器”，穿一双这样的鞋可以增强自信，就一定能提高中考体测成绩。 （2）结合材料并结合所学知识，请你对小秦的观点进行点评。 活动三开剂“良方” 活动最后，小琳分享了她的见闻：进入初中，在班级中个别同学出现了以下“心理疾病”，请你帮助他们加以诊治： 萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （3）根据材料并结合所学知识，请你指出萍萍和圆圆的“心理疾病”分别是什么？ （4）为使她们远离这两种“心理疾病”，请你给出治疗方案。 【答案】（1）示例：可以轻声对小静说“别紧张，慢慢说，我们都在听”，同时向周围同学示意保持安静，给小静鼓励和思考的时间；也可以主动接过话题，先分享自己对自信的理解，再自然地邀请小静补充，帮助她缓解紧张，化解尴尬。 （2）小秦的观点是片面的。“中考体测鞋能增强自信”有一定道理，因为合适的装备可能在心理上给人积极暗示，帮助树立信心；但“一定能提高中考体测成绩”的说法错误，体测成绩的提高主要依赖平时科学的训练、良好的身体素质和心态，而非单纯依靠一双鞋。自信的建立也应基于实力，而非依赖外在物品，过度依赖外在因素的自信是不牢固的。 （3）自负（萍萍）；自卑（圆圆）； （4）针对自负（以萍萍为例）：①提醒她客观认识自己，既看到优点，也正视缺点，学会倾听他人的合理建议；②让她参与需要团队合作的活动，在合作中体会他人的价值，学会尊重和谦虚；③通过具体事例，让她明白自负可能导致的问题，帮助她调整心态。 针对自卑（以圆圆为例）：①鼓励她发现自己的优点和长处，每天记录一件自己做得好的事，积累自信；②引导她勇敢尝试力所能及的事情，在实践中体验成功，逐步增强自我认同；③帮助她正确看待自己的不足，明白每个人都有缺点，通过努力可以改进。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源、正确认识自负和自卑、做自信的人的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查如何帮同学化解尴尬增强自信，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：不管中考体测鞋是不是“中考利器”，穿一双这样的鞋可以增强自信，就一定能提高中考体测成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：穿一双中考体测鞋，可能给人在心理上以积极的暗示，从而增强自信； 论据②：自信源自我们在成长过程中积累的实力。（或自信的建立基于实力，而非依赖外物，过度依赖外在因素的自信是不牢固的）； 论据③：体侧成绩的提高主要依赖平时的科学训练、良好的心理素质和心态，而非仅靠一双鞋。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自负和自卑的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远→可链接自负； 关键词②：圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试→可链接自卑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何克服自负和自卑的心理，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 为了让学生更深刻地了解中华文化，某校七年级（3）班准备开展以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题的探究性学习活动，请你参与。 子议题一 认识中华文化特性 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。小秦展示了自己搜集到的资料卡片： 卡片一 考古学层出不穷的新发现，已将中国历史的远古时代上溯到距今一万年左右。 卡片二 从蜀地三星堆青铜文化到汉唐长安城，从西汉海昏侯墓到三国曹操墓，重大考古发现展示了中华文物的精美。 卡片三 汉字是中华文化的重要组成部分。秦代统一汉字后，无论汉字的书体如何变化，其造字、语法等基本体系一直延续流传至今，更是适应了现代科技发展和信息交流。 （1）结合以上卡片内容，谈谈你对中华文化的认识。 子议题二 体会中华人文精神 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人。对此，同学们展开热烈讨论： ①我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 ②我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ③我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ④我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）从上述同学们的讨论中，你分别看到了怎样的人文精神？ 子议题三 传承中华优秀传统文化 在活动的最后，小德提出：“传承中华优秀传统文化不仅是国家的事，也是中学生义不容辞的责任。” （3）你认同小德的观点吗？请说明理由。 【答案】（1）①中华文化具有源远流长的特点，从百万年人类史、一万年文化史、五千多年文明史，到汉字体系的延续流传，体现了中华文化历史悠久、从未中断；②中华文化具有博大精深的特点，三星堆青铜文化、汉唐长安城等文物展现了中华文化的丰富内涵和独特魅力；③中华文化具有与时俱进的品质，汉字适应现代科技发展和信息交流，体现了中华文化能在传承中创新发展。 （2）①“君子和而不同”体现了尊重差异、和谐共处的包容精神；②盘古开天辟地等神话传说体现了勇于探索、执着追求、不畏艰难的奋斗精神；③《高山流水》蕴含的“知音”美谈体现了珍视友谊、注重精神共鸣的人文情怀；④“一箪食，一瓢饮，在陋巷，回也不改其乐”体现了安贫乐道、注重精神追求的高尚情操。 （3）认同。理由：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，传承它不仅能增强民族认同感、自豪感，还能为个人成长提供精神滋养；中学生是未来的建设者和接班人，传承中华优秀传统文化是自身成长的需要，也是承担社会责任的体现，我们可以通过学习传统诗词、参与传统节日活动、传播传统文化知识等方式，为传承中华文化贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：中华文化的特点、中华人文精神的内容、中华文化的重要性。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考古学层出不穷的新发现，已将中国历史的远古时代上溯到距今一万年左右→可链接中华文化具有源远流长的特点； 关键词②：从蜀地三星堆青铜文化到汉唐长安城，从西汉海昏侯墓到三国曹操墓，重大考古发现展示了中华文物的精美→可链接中华文化具有博大精深的特点； 关键词③：无论汉字的书体如何变化，其造字、语法等基本体系一直延续流传至今，更是适应了现代科技发展和信息交流→可链接中华文化具有与时俱进的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：君子和而不同→可链接尊重差异、和谐共处的包容精神； 关键词②：盘古开天辟地等神话传说→可链接勇于探索、执着追求、不畏艰难的奋斗精神； 关键词③：《高山流水》蕴含的“知音”→可链接珍视友谊、注重精神共鸣的人文情怀； 关键词④：一箪食，一瓢饮，在陋巷，回也不改其乐→可链接安贫乐道、注重精神追求的高尚情操； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小德， 需要运用中华文化的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传承中华优秀传统文化不仅是国家的事→可链接中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，传承它不仅能增强民族认同感、自豪感，还能为个人成长提供精神滋养； 关键词②：传承中华优秀传统文化是中学生义不容辞的责任→可链接中学生是未来的建设者和接班人，传承中华优秀传统文化是自身成长的需要，也是承担社会责任的体现； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【学法知法健康成长】 【感悟法治保障】 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，全国人民代表大会常务委员会工作报告中提到：2024年，常委会行使国家立法权，完善经济领域立法、加强社会民生领域立法、推进资源能源、生态环境领域立法、健全国家安全法律制度。 （1）从全国人民代表大会常务委员会工作报告中，你感受到了怎样的法治保障？ 【汲取法治教训】 廖某系未成年人，在明知出卖自己的银行卡、电话卡可能被他人用于犯罪的情况下，仍将自己的银行卡、电话卡出卖给在聊天App上认识的犯罪分子，并收取现金2000元。人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处被告人廖某有期徒刑6个月，并处罚金人民币4000元。 （2）廖某的行为属于哪种违法行为？这一案例给我们以怎样的警示？ 【体会法治担当】 某校团委、少先队大队打算在校园中开展“法治建设我参与”书信征集活动，请以书信的方式向团委投稿。 敬爱的校团委、少先队大队： 你们好！ 我是七年级（1）班的×××。得知学校将开展“法治建设我参与”书信征集活动，我感到十分振奋。法治是社会文明的基石，作为新时代的青少年，我们应当从小树立法治意识，积极参与校园法治建设。对此，我有以下想法： 学法知法，做法律的明白人：法律不仅规范我们的行为，更保障我们的合法权利。我们应认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求，增强法治意识。 ①守法用法，做法律的践行者：____ ②普法宣传，做法治的传播者：____ ××× 2025年6月10日 （3）运用所学知识，将以上书信内容补充完整。 【答案】（1）①感受到我国高度重视法治建设，不断完善中国特色社会主义法律体系，为国家发展、社会治理、民生保障等提供坚实的法律依据；②感受到法治对经济发展的保障作用，完善经济领域立法能规范经济秩序，促进经济高质量发展；③感受到法治对社会民生的保障作用，加强社会民生领域立法能维护人民群众的合法权益，解决民生问题，促进社会公平正义；④感受到法治对国家安全、生态环境的保障作用，健全相关法律制度能维护国家稳定、保护生态环境，推动国家可持续发展。 （2）廖某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。警示：①要增强法治意识，认清违法犯罪的危害，自觉抵制违法犯罪行为；②要珍惜自己的身份，遵守法律法规，不因为年龄小就忽视法律的严肃性，明白任何违法行为都要承担相应的法律责任；③要提高自我保护意识，不轻易相信陌生人，不向他人出售银行卡、电话卡等个人重要物品，避免成为违法犯罪的帮凶。 （3）①守法用法，做法律的践行者：在日常生活中，严格遵守学校纪律和社会规则，不做违反法律的事；当自己的合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护，如向老师、家长求助，或通过法律途径解决，不采用暴力等违法方式；在与他人交往中，依法规范自身行为，尊重他人的合法权利。 ②普法宣传，做法治的传播者：积极参与校园法治宣传活动，如制作法治手抄报、分享法治小故事、参与法治主题班会等，向同学普及法律知识；在家庭中，向父母、长辈宣传常见的法律常识，如交通安全法、消费者权益保护法等；在社会生活中，看到不合法的行为，在保证自身安全的前提下，尝试进行善意提醒，或向相关部门反映，助力营造法治氛围。 【解析】 【分析】考点考查：日益完善的法律体系、法律的作用、违法行为的类别、增强法治观念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用日益完善的法律体系、法律的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2024年，常委会行使国家立法权，完善经济领域立法、加强社会民生领域立法、推进资源能源、生态环境领域立法、健全国家安全法律制度→可链接我国高度重视法治建设，不断完善中国特色社会主义法律体系，为国家发展、社会治理、民生保障等提供坚实的法律依据。 关键词②：完善经济领域立法→可链接完善经济领域立法能规范经济秩序，促进经济高质量发展。 关键词③：加强社会民生领域立法→可链接加强社会民生领域立法能维护人民群众的合法权益，解决民生问题，促进社会公平正义。 关键词④：推进资源能源、生态环境领域立法、健全国家安全法律制度→可链接感受到法治对国家安全、生态环境的保障作用，健全相关法律制度能维护国家稳定、保护生态环境，推动国家可持续发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处被告人廖某有期徒刑6个月，并处罚金人民币4000元→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处被告人廖某有期徒刑6个月，并处罚金人民币4000元→可链接增强法治意识，认清违法犯罪的危害，自觉抵制违法犯罪行为；要珍惜自己的身份，遵守法律法规；提高自我保护意识，不轻易相信陌生人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强法治意识，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市旬邑县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分80分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。青春期是一个人成长和发展的关键阶段。下列关于青春期的说法，正确的是（ ） ①青春期是从童年走向成年的过渡期 ②进入青春期，我们的智力水平会达到顶峰 ③进入青春期，我们的身体会逐渐发育成熟 ④在青春期，心理发展速度十分迅速 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小秦在“做情绪情感的主人”的主题班会上，向大家分享了自己的经历：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但我的烦闷心情却烟消云散了。从中我们可以获得的启示是（ ） ①情绪是可以管理的 ②丰富的情感体验能提升情绪管理能力 ③要在奉献社会中培养积极健康的情绪 ④无私地付出就一定能收获积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 品徐虎日记，“跨越时光”与徐虎“心灵相通”……小华在学校举办的“学习身边榜样”系列活动中，被徐虎无私奉献、坚守岗位的事迹深深打动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人。此后，他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ） A. 我们要有意识地增加自己的积极情感体验 B. 我们要学会承受和消化情感 C. 我们要在实践中提升情感境界 D. 情感促使我们作出行动 4. 在学习到“自信给人力量”这一课时，为了让同学们更好地了解自信的来源，某校七年级（1）班的老师和同学们共同制作了以下手抄报： 自信的来源 成长过程中积累的实力 在2025年WTT新加坡大满贯赛中，孙颖莎以3∶0战胜韩国削球手徐孝元。她的表现体现了个人技术的精湛，展现了其在国际赛场上的自信与实力。她表示，冬训的刻苦训练是其状态回升的关键。 在和他人交往中获得肯定 小秦喜欢诗歌朗诵，随着朗诵的深入，他逐渐沉浸在诗歌的意境中，同学们也被感染。这让我深受鼓舞，也让我更自信！ 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 ____ 以下事例能填入手抄报空缺处的是（ ） ①甘肃非遗传承人杨会兰将掐丝珐琅工艺与现代文创结合，培训万名女性创业 ②人工智能模型DeepSeek-R1在多项国际评测中领先，展现中国科技硬实力 ③国际电工委员会（IEC）已正式发布由我国牵头制定的养老机器人国际标准 ④某中学百日誓师大会上，学生代表分享备考经验并带领全体同学激情宣誓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 2025年3月17日，习近平总书记在贵州黎平县肇兴侗寨考察时指出，民族地区要保留特色文化，在文旅融合中彰显光彩。当地村民通过发展侗族刺绣、蜡染等传统技艺，不仅传承了民族文化，还实现了增收致富。村民吴大姐说：“以前总觉得自己手艺普通，现在游客们抢着买我们的绣品，连外国设计师都来合作。我们靠双手赢得尊重，腰杆挺得更直了！”吴大姐的话启示我们（ ） A. 自尊是不允许他人否定自己的文化传统 B. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值 C. 过度在意他人评价，才能维护民族尊严 D. 唯有经济独立，才能获得真正的自尊 6. 小秦在碰到困难时不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说“我很棒！”“我能行！”“我能做得更好！”小秦的行为有利于他（ ） ①直面困难，从容迎接挑战 ②消除障碍，取得最终成功 ③乐观坚定，向既定目标勇毅前行 ④远离自负，坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 学习委员小秦在班级召开的主题班会上，向大家展示了以下内容： 故事分享 诗词鉴赏 小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考上了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯出去就会有出路。” 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 由此可知，本次班会的主题是（ ） A. 人生当自强 B. 做自尊的人 C. 青春正当时 D. 人要有自信 8. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“知死不可让，愿勿爱兮。明告君子，吾将以为类兮。”……《典籍里的中国》通过《楚辞》名句展现了屈原的思想精髓和激烈情怀。下列选项中，能体现其核心精神的有（ ） ①惠民利民、安民富民的民生情怀 ②推崇享乐、及时行乐的人生态度 ③消极避世、明哲保身的处世之道 ④精忠报国、振兴中华的爱国情怀 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 千年前，“由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的高尚品格；革命年代，“我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守；中国特色社会主义新时代，依然流传着“惜衣有衣，惜食有食”的社会风尚。这体现了（ ） ①中华传统美德内涵丰富 ②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③中华传统美德世代相传 ④天下兴亡，匹夫有责的担当意识 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为铭记历史、缅怀先烈，李老师向同学们讲述了抗日英烈佟麟阁的故事：1937年，日军发动卢沟桥事变。佟麟阁在全军将校会议上慷慨陈词，称国家多难，军人当马革裹尸，以死报国，并誓与卢沟桥共存亡。生死关头佟麟阁死守南苑，即使身陷重围、腿部中弹负重伤后，仍坚守阵地，不幸牺牲。佟麟阁的故事让我们看到他（ ） ①有高尚的道德品质，能够与人为善 ②拥有爱国情怀，尽心竭力报效国家 ③将自己的命运与祖国存亡紧密联系 ④凭一己之力捍卫了国家尊严与利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 以下是小秦在学习中国特色社会主义法律体系时搜集的资料： 资料一 为进一步规范证监会派出机构的监管职责，证监会对《中国证监会派出机构监管职责规定》进行了修订，于4月18日公布，于2025年5月19日起施行。 资料二 实行婚姻登记“全国通办”，优化婚姻登记服务。4月9日，新修订的《婚姻登记条例》公布，自2025年5月10日起施行。 这体现了（ ） A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 法治强国已经建成 C. 中国特色社会主义法律体系逐步发展完善 D. 国家生活各方面都已实现有法可依 12. 我们的生活离不开法律的规范和保障，对下列事件解读正确的有（ ） 序号 事件 解读 ① 5月26日下午，何某因无证驾驶，依法被处2000元罚款，并被行政拘留10日 法律维护社会秩序 ② 5月28日，广东省汕头市潮阳区依法拆除位于西胪镇西二社区的“英之园”违法建筑物 法律维护社会公共利益 ③ 端午节期间，李某在车站取票窗口乱插队，被警察教育批评 法律促进社会发展 ④ 2025年4月，王某和张某在法官的调解下，自愿达成和解，传递温暖 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某班道德与法治老师以此为契机开展了议题式教学活动，并设计了两个子议题： 子议题一：民法典保障我们的民事权利。 子议题二：民法典调整社会关系。 以下可作为本次议学成果的是（ ） A. 民法典与我们生活息息相关 B. 民法典是治国安邦的总章程 C. 民法典是公民权利的保障书 D. 民法典引领社会价值导向 14. 4月21日，2025年全国知识产权宣传周主场活动在北京举行。今年全国知识产权宣传周活动的主题为“知识产权与人工智能”，聚焦探讨人工智能技术发展背景下知识产权保护与创新的协同关系。下列对知识产权保护认识正确的是（ ） ①青少年没有知识产权，保护知识产权与青少年无关 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 ③保护知识产权，就能杜绝侵权行为的发生 ④保护知识产权，有利于激发创新意识，培养创新精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 2025年5月30日最高检发布未成年人犯罪典型案例，15岁的袁某某（男）因参与抢劫并致人轻伤，被法院判处有期徒刑一年七个月。以下关于该案的说法，正确的是（ ） A. 袁某某是未成年人，不构成犯罪 B. 抢劫罪属于犯罪，其本质特征是违法性 C. 袁某某被法院判处的有期徒刑属于主刑 D. 法院判决体现了刑罚的可更改性 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 某校七年级（1）班开展以“自信青春发掘力量”为主题的班会活动，请你参与其中。 活动一 大胆表达 活动开始，老师让同学们分享一下自己对于自信的理解，同学们畅所欲言。 轮到小静时，一向腼腆不爱说话的她，由于紧张，一句话也说不出来，同学们也都开始交头接耳，猜测小静不说话的原因，场面一度陷入尴尬。 （1）假如你是小静的同桌，你打算如何化解这种尴尬的局面？ 活动二 解答疑惑 活动中，班长分享了一则新闻，请同学们一起探讨。 “你与满分之间，仅差一双某某中考体测鞋”……中考体测前夕，一种宣称能提高跑步、跳远成绩的中考体测鞋在线下市场和电商平台热销。经深入调查后发现，这种被商家称为“中考利器”的产品，仅仅就是一双普通的运动鞋，所谓的中考体测鞋并没有宣传的那么神奇。对此，小秦认为：不管是不是“中考利器”，穿一双这样的鞋可以增强自信，就一定能提高中考体测成绩。 （2）结合材料并结合所学知识，请你对小秦的观点进行点评。 活动三开剂“良方” 活动最后，小琳分享了她的见闻：进入初中，在班级中个别同学出现了以下“心理疾病”，请你帮助他们加以诊治： 萍萍：过高估计自己，自以为是，好高骛远。 圆圆：轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 （3）根据材料并结合所学知识，请你指出萍萍和圆圆的“心理疾病”分别是什么？ （4）为使她们远离这两种“心理疾病”，请你给出治疗方案。 17. 为了让学生更深刻地了解中华文化，某校七年级（3）班准备开展以“中华优秀传统文化的魅力何在”为议题的探究性学习活动，请你参与。 子议题一 认识中华文化特性 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。小秦展示了自己搜集到的资料卡片： 卡片一 考古学层出不穷的新发现，已将中国历史的远古时代上溯到距今一万年左右。 卡片二 从蜀地三星堆青铜文化到汉唐长安城，从西汉海昏侯墓到三国曹操墓，重大考古发现展示了中华文物的精美。 卡片三 汉字是中华文化的重要组成部分。秦代统一汉字后，无论汉字的书体如何变化，其造字、语法等基本体系一直延续流传至今，更是适应了现代科技发展和信息交流。 （1）结合以上卡片内容，谈谈你对中华文化的认识。 子议题二 体会中华人文精神 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人。对此，同学们展开热烈讨论： ①我很喜欢“君子和而不同”这句话，它告诉我们要在互相尊重的基础上和谐共处。 ②我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。 ③我特别喜欢中国古典名曲《高山流水》，从曲子中就能听出山之雄浑、水之浩瀚，感悟高山流水遇知音的千古美谈。 ④我非常欣赏《论语》中描写的“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的精神。 （2）从上述同学们的讨论中，你分别看到了怎样的人文精神？ 子议题三 传承中华优秀传统文化 在活动的最后，小德提出：“传承中华优秀传统文化不仅是国家的事，也是中学生义不容辞的责任。” （3）你认同小德的观点吗？请说明理由。 18. 【学法知法健康成长】 【感悟法治保障】 2025年3月8日，在第十四届全国人民代表大会第三次会议上，全国人民代表大会常务委员会工作报告中提到：2024年，常委会行使国家立法权，完善经济领域立法、加强社会民生领域立法、推进资源能源、生态环境领域立法、健全国家安全法律制度。 （1）从全国人民代表大会常务委员会工作报告中，你感受到了怎样的法治保障？ 【汲取法治教训】 廖某系未成年人，在明知出卖自己的银行卡、电话卡可能被他人用于犯罪的情况下，仍将自己的银行卡、电话卡出卖给在聊天App上认识的犯罪分子，并收取现金2000元。人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处被告人廖某有期徒刑6个月，并处罚金人民币4000元。 （2）廖某的行为属于哪种违法行为？这一案例给我们以怎样的警示？ 【体会法治担当】 某校团委、少先队大队打算在校园中开展“法治建设我参与”书信征集活动，请以书信的方式向团委投稿。 敬爱的校团委、少先队大队： 你们好！ 我是七年级（1）班的×××。得知学校将开展“法治建设我参与”书信征集活动，我感到十分振奋。法治是社会文明的基石，作为新时代的青少年，我们应当从小树立法治意识，积极参与校园法治建设。对此，我有以下想法： 学法知法，做法律的明白人：法律不仅规范我们的行为，更保障我们的合法权利。我们应认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求，增强法治意识。 ①守法用法，做法律的践行者：____ ②普法宣传，做法治的传播者：____ ××× 2025年6月10日 （3）运用所学知识，将以上书信内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $