精品解析：内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春自治旗2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

2024——2025学年第二学期八年级物理期末考试题 物理 注意事项： 1.物理试卷共页，满分70分。 2.填写答题卡选择题的内容用2B铅笔填写，非选择题填写在对应答题区域。 一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列数据中，接近实际情况的是（　　） A. 一个鸡蛋受到的重力是500N B. 初二学生小陈的身高大约是17mm C. 初二学生小明步行的速度大约是1.1m/s D. 初二学生小方的质量大约是500kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量约为，其重力约为 故A不符合题意； B．初二学生小陈的身高大约是课桌高度的2倍，约为，故B不符合题意； C．初二学生小明步行的速度大约是1.1m/s，约合4km/h，故C符合题意； D．初二学生小方的质量略小于成年人，大约是50kg，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间。下列说法中错误的是（　　） A. 以看台上的观众为参照物，运动员是运动的 B. 运动员在转弯过程中，其运动状态不断改变 C. 运动员到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 D. 运动员在水平冰面上站立时受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．以看台上的观众为参照物，运动员的位置不断发生改变，所以运动员是运动的，故A正确，不符合题意； B．运动员在转弯过程中，方向改变，其运动状态不断改变，故B正确，不符合题意； C．惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故C错误，符合题意； D．运动员在水平冰面上站立时，处于静止状态，受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 用同样大小和方向的力击打同一乒乓球的不同位置，乒乓球在空中的三种运动轨迹如图所示。该现象中影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】由题意可知，击打乒乓球的力的大小和方向相同，而击打的位置不同，导致乒乓球运动的轨迹不同，说明力的作用点可以影响力的作用效果。 故选C 。 4. 关于自行车，下列设计或做法中为减小摩擦的是（　　） A. 车把手上套了有花纹的橡胶套 B. 自行车轮胎上刻有花纹 C. 车轮的轴承中装有滚珠 D. 遇到紧急情况时用力捏刹车闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．车把上套了有花纹的橡胶套，是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；    B．自行车轮胎上刻有花纹，是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；    C．轴承中装有滚珠，是利用滚动代替滑动来减小摩擦，故C符合题意； D．遇到紧急情况时用力捏刹车，是利用增大压力来增大摩擦，故D不符合题意。   故选C。 5. 下列有关功的说法正确的是（ ） A. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B. 运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很多功 C. 吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 D. 用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．足球在水平地面上滚动时，重力与移动的距离垂直，重力对足球没有做功，故A正确； B．运动员举着杠铃在空中停留的时间内，对杠铃有力的作用，但是没有移动距离，故对杠铃不做功，故B错误； C．吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物的拉车与移动的距离垂直，吊车对重物没有做功，故C错误； D．由于力相同，物体在力的方向上移动的距离相同，故两个力做的功相同，故D错误。 故选A。 6. 如图是跳水运动员参加比赛时的分解动作示意图。下列说法正确的是（　　） A. 向上跳起时，运动员的运动状态保持不变 B. 到达最高点时，运动员受到平衡力作用 C. 入水过程中，所受浮力方向取决于入水的角度 D. 在最高点时，如果所有外力消失，运动员将做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．向上跳起时，运动员的速度大小和运动方向发生改变，运动员的运动状态发生改变，故A错误； B．到达最高点时，忽略空气影响，运动员只受到重力的作用，处非平衡状态，运动员受到非平衡力的作用，故B错误； C．浮力的方向始终竖直向上，入水过程中，所受浮力方向始终竖直向上，与入水的角度无关，故C错误； D．在最高点时，运动员竖直方向上的速度为0，水平方向的速度不为0，如果所有外力消失，运动员将沿水平方向做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，用甲、乙、丙三种简单机械分别提起同一重物G，已知滑轮重，杠杆（）重，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦，下列说法错误的是（ ） A 甲图：该装置不省力也不省距离 B. 乙图：该装置的机械效率比甲图的低 C. 丙图：在匀速拉动物体上升的过程中，拉力逐渐变小 D. 若提升的物体越重，乙、丙的机械效率就会越高 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲图是定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，使用定滑轮不省力也不省距离，故A正确，不符合题意； B．将同一重物提升相同的高度，即做相同的有用功，忽略绳重及摩擦，则甲装置没有额外功。已知滑轮重20N，则乙克服机械重力所做的额外功比甲大，由 可知，乙的机械效率比甲图的低，故B正确，不符合题意； C．若始终保持拉力的方向竖直向上，则在杠杆匀速拉动物体上升过程中，动力臂总是阻力臂的2倍，由杠杆平衡条件可知，拉力保持不变，故C错误，符合题意； D．若提升的物体越重，提升相同的高度，所做的有用功越大，而额外功不变，由 可知，机械效率就会越高，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 如图甲所示，弹簧测力计下挂有一个圆柱体，把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全部露出水面，该过程中弹簧测力计读数F随圆柱体上升高度h的关系如图乙所示，下列说法正确的是（g取10N/kg）（忽略水面的变化）（　　） A. 圆柱体的高是5cm B. 圆柱体受到的重力是6N C. 圆柱体受到的最大浮力是6N D. 圆柱体的密度是2.5g/cm³ 【答案】D 【解析】 【详解】A．忽略水面的变化，由图乙可知，圆柱体从开始露出水面到完全离开水面，则圆柱体的高为 故 A错误； B．由图乙可知，当时，弹簧测力计的示数为10N不变，此时圆柱体位于空中，由二力平衡条件可知，圆柱体的重力 故B错误； C．由图乙可知，当时，圆柱体完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为不变，此时圆柱体受到的浮力最大且不变，则圆柱体受到的最大浮力 故C错误； D．因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，圆柱体的体积 则圆柱体密度 故D正确。 故选D。 二、非选择题（共6小题，共36分） 9. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）在图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_________运动。根据_________原理，读出弹簧测力计的示数就可以得到滑动摩擦力的大小。 （2）由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，_________，滑动摩擦力越大。本实验采用的物理方法为__________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （3）如乙、丙两图所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与____________的关系。 （4）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半，重复甲图的实验操作后得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该同学探究过程中存在的问题是____________，改进的方式____________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力越大 ②. 控制变量法 （3）接触面的粗糙程度 （4） ①. 没有控制压力大小相同 ②. 将切下部分叠加上去 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，使木块受到的拉力与摩擦力为平衡力，根据二力平衡原理，读出弹簧测力计的示数就可以得到滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1]观察甲、乙两图，我们看到接触面的粗糙程度是相同的，而乙图中木块上放了一个砝码，压力比甲图大，同时乙图中弹簧测力计的示数也更大，这表明当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]在这个实验中，我们控制了接触面粗糙程度这一因素不变，只改变压力的大小来探究其对滑动摩擦力的影响，采用的物理方法是控制变量法。 【小问3详解】 如乙、丙两图所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，控制压力相同，改变接触面粗糙程度，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 [1]某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力与接触面粗糙程度相同，改变接触面积大小。他将甲图中木块切去一半，重复甲图的实验操作，既改变接触面积大小，也改变了压力大小，没有控制压力大小相同，无法得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系。 [2]为了控制压力大小不变，可以将切下部分叠加上去。 10. 在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水等，展示了如图所示的一系列实验。 （1）如图甲所示的“自制温度计”，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面上升，验证了温度计是根据液体________的规律制成的； （2）如图乙所示的“自制气压计”，当小明提着瓶子乘电梯从一楼到十楼，可以观察到吸管中的液面______（选填“上升”“下降”或“不变”）； （3）如图丙所示“自制喷雾器”，往B管中吹气，可以看到A管中的液面上升，这表明：在气体中流速越大的位置压强______（选填“越大”“越小”或“不变”）； （4）自制“微小形变仪”应该是图____所示的装置。用手用力捏玻璃瓶，观察到吸管中的液面上升，松手后液面回到原位置，说明____________。 【答案】（1）热胀冷缩 （2）上升 （3）越小 （4） ①. 甲 ②. 玻璃瓶发生了弹性形变 【解析】 【小问1详解】 如图甲所示的“自制温度计”，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面上升，说明热水受热膨胀，验证了温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 【小问2详解】 如图乙所示的“自制气压计”，当小明提着瓶子乘电梯从一楼到十楼，瓶外的空气变稀薄，大气压变小，瓶内的气压不变，在气压差的作用下，可以观察到吸管中的液面上升。 【小问3详解】 如图丙所示的“自制喷雾器”，往B管中吹气，A管上方空气流速变快，液面受到的大气压不变，看到A管中的液面上升，说明A管上方气压变小，小于大气压，说明在气体中流速越大的位置压强越小。 【小问4详解】 [1]自制“微小形变仪”利用力改变物体的形状，应该是图甲所示的装置，当瓶子发生形变后，瓶内液体会沿形管上升；而图乙所示的装置中，当瓶子发生微小形变后，瓶内的气压变化不明显，液柱的上升高度不明显，不易看出。 [2]用手用力捏玻璃瓶，观察到吸管中的液面上升，松手后液面回到原位置，说明玻璃瓶在外力撤去时，会恢复原状，发生了弹性形变。 11. 跨学科实践活动中，同学们制作了简易杆秤。 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 标记线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 （1）杆秤测量物体质量利用了______原理； （2）如图所示，用长度约为40cm的木筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则______点相当于支点；调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为______g； （3）在秤盘中逐一添加50g的砝码，调节细线位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，再测量该标记线距离B点的长度（如表格所示）。根据数据规律，250g的刻度值标记应距离B点______cm； （4）在称重过程中，若秤杆左低右高，秤砣应往______侧移动，直至秤杆水平平衡； （5）为增大杆秤的称量范围，可采取的方法：______（写出一种即可）。 【答案】（1）杠杆 （2） ① B ②. 0 （3）26 （4）右 （5）增大秤砣的质量 【解析】 【小问1详解】 杆秤是一个可以绕支点转动的坚实物体，其测量物体质量利用了杠杆原理。 【小问2详解】 [1][2]由题意可知，利用该杆秤称量物体时，杆秤绕B点转动，则B点相当于支点；当小盆内没有物体时，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，则该位置对应的刻度值为0g。 【小问3详解】 根据杠杆的平衡条件可得 则 可知，标记线距离B点的长度与托盘中砝码总质量成正比。由表格中数据可知，砝码总质量每增加50g，标记线距离B点的长度增加5cm，则250g的刻度值标记应距离B点21cm+5cm=26cm 【小问4详解】 在称重过程中，若秤杆左低右高，根据杠杆的平衡条件可知，应增大秤砣到支点的距离，所以秤砣应往右侧移动，直至秤杆水平平衡。 【小问5详解】 为增大杆秤的称量范围，可以增大秤砣的质量，或者减小空小盆到提扭B点的距离。 12. “十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，这深刻说明了发生车祸的主要原因。 ①为了交通安全请你给司机提一条合理的建议； ②用所学的物理知识简要说明超速、超载引发交通事故的原因。 【答案】见解析 【解析】 【详解】①“十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，这深刻说明了发生车祸的主要原因是酒后驾驶、超速和超载，据此给司机提出合理的建议如下：严禁酒后开车；严禁超速；严禁超载。 ②影响动能大小的因素是质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大。一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性；惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。汽车的速度越大，质量越大，汽车的动能越大；汽车的质量越大，惯性越大。 13. 随着技术不断进步，无人驾驶汽车已投放市场，如图所示。这种汽车利用车载激光雷达、摄像头等传感器来测量距离。在匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的0.1倍，四个轮胎与地面的接触面积为0.2m2，汽车质量为1.2t。求：（g=10N/kg） （1）若汽车1.5h内行驶108km，该过程中，无人驾驶汽车行驶的速度是多少？ （2）无人驾驶汽车静止时对地面的压强是多少？ （3）若该车在10min匀速行驶5.4km，牵引力做的功的功率是多少？ 【答案】（1）20m/s （2） （3）1.08×104W 【解析】 【小问1详解】 无人驾驶汽车行驶的速度 【小问2详解】 汽车的重力 汽车对地面的压力为 无人驾驶汽车静止时对地面的压强 【小问3详解】 汽车受到的阻力 汽车匀速行驶，在水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等。则牵引力F牵=f=1200N 牵引力做的功是W=F牵s=1200N×5400m=6.48×106J 牵引力做功的功率是 14. 2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器顺利返回三亚，圆满完成中国一印度尼西亚爪哇海沟联合深潜任务，“奋斗者”号多次下潜超过6000米。“奋斗者”号体积为，空载时质量为25吨。（取，g取10N/kg），求： （1）“奋斗者”号在6000m深海处受到海水的压强是多少？“奋斗者”号外壳每平方米面积上受到的压力是多大？ （2）“奋斗者”号在水下6000m时受到的浮力为多大？ （3）若空载的“奋斗者”号在下沉时是采用注水方式实现，则至少注入多少千克的海水？ 【答案】（1）， （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 深潜6000米时，海水对“奋斗者”号潜水器的压强 由可得，“奋斗者”号外壳每平方米面积上受到的压力是 【小问2详解】 根据阿基米德原理可得，“奋斗者”号在水下6000m时受到的浮力为 【小问3详解】 根据题意可知，空载时总重力为 下沉时，需注入海水的重力最小为 则注入海水的质量为 三、实验探究 15. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关 猜想2：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关 猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关 为了验证猜想，小华在实验室里做了如图1所示的实验。 （1）在序号b实验中物体所受的浮力为_______N； （2）要验证猜想2，应比较序号__________的三次实验；比较序号a、d、e的三次实验，分析可知：排开液体的体积相同时，液体的__________越大，物体所受的浮力越大。 （3）小明接着又探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”，过程如图2所示，其中abcd弹簧测力计的示数依次是、、、。 ①若图中、、、四个力之间的关系式_______成立，就可得出结论。 ②图2中会影响该探究结论能否正确得出的是________（只填字母）。 A.c中水面未到达溢水杯的溢水口 B.c中物体没有全部浸入水中 【答案】（1）1.4 （2） ①. a、c、d ②. 密度 （3） ①. F1-F3=F4-F2 ②. A 【解析】 【小问1详解】 由图a知物体重力，图b中弹簧测力计示数。根据称重法测浮力可得在序号b的实验中物体所受的浮力为 【小问2详解】 [1]猜想2是浮力与物体浸没深度有关，要控制液体密度和排开液体体积相同，a是初始状态，c、d 物体浸没深度不同，液体都是水，排开体积相同，应比较序号a、c、d的三次实验。 [2]序号d、e中，物体都是浸没在液体中，排开液体体积相同，液体分别是水和盐水，盐水密度大，且e中测力计示数更小，即在盐水中浮力大，所以，比较序号a、d、e的三次实验，可得出结论，排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受浮力越大。 【小问3详解】 [1]根称重法可得物体受到的浮力是 物体排开液体重力是，若，则可得出结论。 [2]A．若c中水面未到达溢水杯溢水口，物体排开液体的重力大于溢出水的重力，会影响结论，故A符合题意； B．若c中物体没有全部浸入水中，只要能通过弹簧测力计测出物体受到的浮力和排开液体受到的重力，就可得出正确结论，故B不符合题意。 故选A。 16. “探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图甲所示：将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞，通过改变小车释放时的高度h、在小车中增加砝码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图乙虚线框内的四个实验场景。 （1）我们一般通过观察木块移动的距离长短，来判断小车动能的大小。若水平面绝对光滑，本实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （2）通过比较图乙中的场景___________，可以探究物体动能与速度的关系；有同学认为根据场景①和④，可以判定物体动能的大小与质量有关，她的看法是否正确？___________。理由是___________。 （3）若将场景①和②中的木块均移走，利用这两个场景可探究阻力对物体运动的影响。为了提高实验结论的准确性，还需再增加一次实验，为此，在场景①的基础上，你所做的调整是___________。 【答案】（1）不能 （2） ①. ③、④ ②. 不正确 ③. 没有控制速度相同 （3）在木板上铺设毛巾 【解析】 【小问1详解】 如果水平面绝对光滑，那么木块被撞击后将一直做匀速直线运动，无法通过木块移动的距离长短来判断小车动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。 【小问2详解】 [1]探究物体动能与速度关系时，要控制质量相同，改变速度。场景③和④其质量是相同的，释放的高度不同，高度不同则到达水平面时的速度不同，所以探究的是动能大小与速度的关系； [2][3]对于场景①和④，小车的质量不同（④中加了砝码），释放的高度也不同，则小车到达水平面时的速度不同，没有控制速度相同，所以不能判定物体动能的大小与质量有关，该同学的看法不正确。 【小问3详解】 为了提高探究阻力对物体运动影响实验结论的准确性，需要更多不同粗糙程度的表面进行实验。在场景①的基础上，可以在木板上铺设毛巾，使表面更粗糙，阻力更大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年第二学期八年级物理期末考试题 物理 注意事项： 1.物理试卷共页，满分70分。 2.填写答题卡选择题的内容用2B铅笔填写，非选择题填写在对应答题区域。 一、选择题（共8小题，每小题3分，共24分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列数据中，接近实际情况的是（　　） A. 一个鸡蛋受到的重力是500N B. 初二学生小陈的身高大约是17mm C. 初二学生小明步行的速度大约是1.1m/s D. 初二学生小方的质量大约是500kg 2. 如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间。下列说法中错误的是（　　） A. 以看台上的观众为参照物，运动员是运动的 B. 运动员在转弯过程中，其运动状态不断改变 C. 运动员到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 D. 运动员在水平冰面上站立时受到的重力和支持力是一对平衡力 3. 用同样大小和方向力击打同一乒乓球的不同位置，乒乓球在空中的三种运动轨迹如图所示。该现象中影响力的作用效果的因素是（ ） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 4. 关于自行车，下列设计或做法中为减小摩擦的是（　　） A. 车把手上套了有花纹的橡胶套 B. 自行车轮胎上刻有花纹 C. 车轮的轴承中装有滚珠 D. 遇到紧急情况时用力捏刹车闸 5. 下列有关功的说法正确的是（ ） A. 足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功 B. 运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很多功 C. 吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功 D. 用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同 6. 如图是跳水运动员参加比赛时的分解动作示意图。下列说法正确的是（　　） A. 向上跳起时，运动员的运动状态保持不变 B. 到达最高点时，运动员受到平衡力作用 C. 入水过程中，所受浮力方向取决于入水的角度 D. 在最高点时，如果所有外力消失，运动员将做匀速直线运动 7. 如图所示，用甲、乙、丙三种简单机械分别提起同一重物G，已知滑轮重，杠杆（）重，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦，下列说法错误的是（ ） A. 甲图：该装置不省力也不省距离 B. 乙图：该装置的机械效率比甲图的低 C. 丙图：在匀速拉动物体上升的过程中，拉力逐渐变小 D. 若提升的物体越重，乙、丙的机械效率就会越高 8. 如图甲所示，弹簧测力计下挂有一个圆柱体，把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全部露出水面，该过程中弹簧测力计读数F随圆柱体上升高度h的关系如图乙所示，下列说法正确的是（g取10N/kg）（忽略水面的变化）（　　） A. 圆柱体的高是5cm B. 圆柱体受到的重力是6N C. 圆柱体受到的最大浮力是6N D. 圆柱体密度是2.5g/cm³ 二、非选择题（共6小题，共36分） 9. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）在图甲的实验中，将一个木块放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做_________运动。根据_________原理，读出弹簧测力计的示数就可以得到滑动摩擦力的大小。 （2）由甲、乙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，_________，滑动摩擦力越大。本实验采用的物理方法为__________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （3）如乙、丙两图所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较乙、丙两图中的弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力的大小与____________的关系。 （4）某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半，重复甲图的实验操作后得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为该同学探究过程中存在的问题是____________，改进的方式____________。 10. 在“小实验、小制作”比赛活动中，物理兴趣小组利用身边的小玻璃瓶、单孔橡皮塞、两端开口的透明吸管、水等，展示了如图所示的一系列实验。 （1）如图甲所示的“自制温度计”，将玻璃瓶放入热水中，观察到吸管中的液面上升，验证了温度计是根据液体________的规律制成的； （2）如图乙所示的“自制气压计”，当小明提着瓶子乘电梯从一楼到十楼，可以观察到吸管中的液面______（选填“上升”“下降”或“不变”）； （3）如图丙所示的“自制喷雾器”，往B管中吹气，可以看到A管中的液面上升，这表明：在气体中流速越大的位置压强______（选填“越大”“越小”或“不变”）； （4）自制“微小形变仪”应该是图____所示的装置。用手用力捏玻璃瓶，观察到吸管中的液面上升，松手后液面回到原位置，说明____________。 11. 跨学科实践活动中，同学们制作了简易杆秤。 托盘中砝码总质量/g 50 100 150 200 标记线距离B点的长度/cm 6 11 16 21 （1）杆秤测量物体质量利用了______原理； （2）如图所示，用长度约为40cm的木筷作为秤杆，用细线系一个20g的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A点作为秤盘，在B点系一根绳作为提纽，则______点相当于支点；调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，该位置对应的刻度值为______g； （3）在秤盘中逐一添加50g砝码，调节细线位置使秤杆水平平衡，标记细线在秤杆上的位置，再测量该标记线距离B点的长度（如表格所示）。根据数据规律，250g的刻度值标记应距离B点______cm； （4）在称重过程中，若秤杆左低右高，秤砣应往______侧移动，直至秤杆水平平衡； （5）为增大杆秤的称量范围，可采取的方法：______（写出一种即可）。 12. “十次车祸九次快，还有喝酒和超载”，这深刻说明了发生车祸的主要原因。 ①为了交通安全请你给司机提一条合理的建议； ②用所学的物理知识简要说明超速、超载引发交通事故的原因。 13. 随着技术不断进步，无人驾驶汽车已投放市场，如图所示。这种汽车利用车载激光雷达、摄像头等传感器来测量距离。在匀速行驶过程中受到的阻力等于车重的0.1倍，四个轮胎与地面的接触面积为0.2m2，汽车质量为1.2t。求：（g=10N/kg） （1）若汽车1.5h内行驶108km，该过程中，无人驾驶汽车行驶的速度是多少？ （2）无人驾驶汽车静止时对地面的压强是多少？ （3）若该车在10min匀速行驶5.4km，牵引力做的功的功率是多少？ 14. 2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器顺利返回三亚，圆满完成中国一印度尼西亚爪哇海沟联合深潜任务，“奋斗者”号多次下潜超过6000米。“奋斗者”号体积为，空载时质量为25吨。（取，g取10N/kg），求： （1）“奋斗者”号在6000m深海处受到海水的压强是多少？“奋斗者”号外壳每平方米面积上受到的压力是多大？ （2）“奋斗者”号在水下6000m时受到的浮力为多大？ （3）若空载的“奋斗者”号在下沉时是采用注水方式实现，则至少注入多少千克的海水？ 三、实验探究 15. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小华提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关 猜想2：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关 猜想3：浮力大小可能与排开液体的体积有关 为了验证猜想，小华在实验室里做了如图1所示的实验。 （1）在序号b的实验中物体所受的浮力为_______N； （2）要验证猜想2，应比较序号__________的三次实验；比较序号a、d、e的三次实验，分析可知：排开液体的体积相同时，液体的__________越大，物体所受的浮力越大。 （3）小明接着又探究了“浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”，过程如图2所示，其中abcd弹簧测力计的示数依次是、、、。 ①若图中、、、四个力之间的关系式_______成立，就可得出结论。 ②图2中会影响该探究结论能否正确得出的是________（只填字母）。 A.c中水面未到达溢水杯的溢水口 B.c中物体没有全部浸入水中 16. “探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置如图甲所示：将小车从斜面上高h处由静止释放，运动至木板上后与木块碰撞，通过改变小车释放时的高度h、在小车中增加砝码和在木板上铺垫棉布的方法，得到了图乙虚线框内的四个实验场景。 （1）我们一般通过观察木块移动距离长短，来判断小车动能的大小。若水平面绝对光滑，本实验将___________（选填“能”或“不能”）达到探究目的。 （2）通过比较图乙中的场景___________，可以探究物体动能与速度的关系；有同学认为根据场景①和④，可以判定物体动能的大小与质量有关，她的看法是否正确？___________。理由是___________。 （3）若将场景①和②中的木块均移走，利用这两个场景可探究阻力对物体运动的影响。为了提高实验结论的准确性，还需再增加一次实验，为此，在场景①的基础上，你所做的调整是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $