广西部分学校2025—2026学年上学期高二开学质量检测语文试卷

2025年秋季学期高二开学质量检测卷 语文参考答案 1.D(“两者区别主要体现在其是否为一元化的价值观”曲解文意。根据材料二中“这种一元化 的价值观不是真正体现人类共同利益和需求的价值规范”等信息可知,主要区别应是体现在 “是否是真正体现人类共同利益和需求的价值规范”) 2.A(B项,“材料一作者认为”不合文意,“人和自然界之间具有彼此依存、互为存在的关系”是 马克思的观点。C项,“这是由社会主义核心价值观涵盖面及建构特点决定的”强加因果。D 项,“毫无价值可言”过于绝对,从材料二中“而人在现代化中的地位,尤其是人的生存权和发 展权的问题被深深地遮蔽了…它以‘人’为目的的目的性原则超越了西方式现代化以‘物' 为目的的工具性原则”可看出) 3.C(C项,不符合材料一中“ 世界历史性的个人’不仅要实现自身利益,同时也要尊重他人的利 益;不仅要维持自身的存在,同时也要追求彼此的共在:不仅要‘各美其美’,而且还要‘美美与 共”的内涵,因此不能支撑“世界历史性的个人”这个观点) 4.①先借马克思的手稿,指出人的存在与发展离不开自然界,为生态优先找到理论依据。②再 分析资本主义现代化片面追求资本增殖逻辑,忽视生态,其“反生态”弊端导致了人与自然关 系紧张,从反面表明生态优先在现代化建设中的重要性。③接着从人学视角闸释了人与自然 和谐发展的两方面内涵,进一步论证了人与自然的辩证统一关系。④最后自然得出中国在推 进现代化建设过程中要注重生态优先的结论。(每点1分,意思答对即可。如有其他答案,言 之成理的酌情给分) 5.①是实现人自由而全面的发展的现代化。②是全体人民共同富裕的现代化。③是人与自然 和谐共生的现代化。④是和平发展的人间正道的现代化。⑤是以社会主义核心价值观作为 价值规范的现代化。⑥是人民主体性的现代化。(每点1分,意思答对即可。如有其他答案, 言之成理的的情给分) 6.A(“表明了自己不要钱的态度”分析不当,美尔库洛夫说的是客套话,从后面美尔库洛夫一再 去讨钱可以看出他并不是不要钱)》 7.B(“而美尔库洛夫逐渐丧失了耐心与信心”不合文意,根据原文“然而他没有灰心,也不抱怨, 而是刚好相反”可知)》 8.①他在前庭苦等却喜欢:还运用比喻手法,将上尉的话语“把他轰走”比作“甜蜜的旋律”。语 言表达具有幽默感。②“苦等”与“喜欢”、“把他轰走”的粗暴和“甜蜜的旋律”构成反差,讽刺 了美尔库洛夫的奴性心理。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情 给分) 9.①小说表现了美尔库洛夫爱慕虚荣、曲意媚上的奴性心理。他以见“上等人”为荣,把能给上 【高二语文 参考答案第1页(共5页)】 尉做军服当荣耀,为讨好老爷不惜贴钱卖笑。被上尉粗暴对待,但仍觉得他们待人客气。② 小说表现了美尔库洛夫备受权势欺压却不觉醒的愚昧心理。做好了军服却没有领到钱,他竞 然心满意足:遭到上尉一再拖延付钱时间并被赶,回家后还是兴冲冲的:惨遭打骂后竞然脸带 笑意。③小说通过塑造美尔库洛夫的鲜明形象,揭示了当时社会小人物饱受欺凌却又不知觉 悟的愚昧以及对上层社会的敬畏与盲从,揭露了社会现实。(每点2分,意思答对即可。如有 其他答案,言之成理的的情给分) 10.AEH[(原文标点)乃相让,以其所争之田为闲田而退。天下闻之而归者,四十余国.] 11.B(B项,“我欲因之梦吴越”的“因”意思是“依据”,两个“因”意思不同。A项,“仁以为己任” 是宾语前置句,正常语序应为“以仁为己任”,意思是“把实现仁当作自己的责任”。C项,“辟 邪说”中的“辟”译为“驳斥/排除”) 12.C(“西伯出面,平息了他们的纠纷”错误,应该是虞、芮两国之君进入周的国境后,被人们相 互谦让的美德感动而相互退让) 13.(1)西伯听说这些事后私下里叹息:崇侯虎知道后就把这件事告诉了纣王,纣王于是把西伯 囚禁在羡里。(关键点“窃叹”“以告纣“囚”各1分,句意1分。“窃叹”,私下里叹息;“以告 纣”,省略句,把这件事告诉了纣王:“囚”,囚禁) (2)看见做善事的机会不要怠慢,时机到来了不要迟疑,远离是非不要久留。(关键点“怠” “时“去”各1分,句意1分。“怠”,懈怠,怠慢:“时”,时机:“去”,远离) 14.①西伯命人埋葬了野外的无主枯骨。②西伯笃行仁义,尊敬老人,关爱幼小,礼贤下士。 ③西伯向纣王献出土地以请求废除炮烙酷刑。(每点1分,意思答对即可。如有其他答案, 言之成理的酌情给分) 【参考译文】 材料一: 西伯在野外行走,看见一具枯骨,便令人埋葬它。官吏说:“这具枯骨没有主人啊。”西伯说: “拥有天下的人就是天下人之主,拥有一国的人就是一国人之主。我就是它的主人。”于是便命 人埋葬了它。天下人听说这件事后,说:“西伯的恩泽惠及枯骨,何况对于人呢!”西伯笃行仁义, 尊敬老人,关爱幼小,礼贤下士,为了接待士人直到中午都顾不上吃饭,士人因此都归附他。 九侯曾将自己的一个女儿进献给纣王;此女不喜欢荒淫放荡(的生活),纣王就发怒杀了她, 并对九侯施以醢刑。鄂侯极力地劝谏(纣王),急切地申辨,于是鄂侯也一并被施以脯刑。西伯 听说这些事后私下里叹息:崇侯虎知道后就把这件事告诉了纣王,纣王于是把西伯囚禁在菱里。 西伯的臣子散宜生、闳天等人因西伯遭受囚禁而感到忧患,于是求得有莘氏的美女、骊戎的 有花纹的马、有熊的三十六匹马,以及各种奇珍异宝,通过般的宠臣费仲而进献给纣王。纣王非 常高兴,说:“这些东西里只要有一件,就足以释放西伯了,何况还有这么多呢!”于是赦免了西 伯。西伯乘机向纣王献出洛水以西的土地,请求废除炮烙酷刑。纣王十分欢喜,同意了这一请 求,还赏赐给他弓箭和斧钺,让他拥有专门征讨其他诸侯的权力。 【高二语文 参考答案第2页(共5页)】 虞、芮两国之君相互争夺田地,久久不能平息纠纷,于是一起来到周。进入周的国境后,看 见种田的人互让田界,走路的人相互让路。进入城邑后,看见男女不同路,鬓发斑白的老人不拿 东西。进入朝廷后,看见士人谦让大夫,大夫谦让卿。两国之君深受感动而相互说:“我们这等 小人,不可以去践踏君子的殿庭啊!”于是相互退让,把他们所争夺的土地作为闲田而双双退出。 天下诸侯听说此事后纷纷前来归附(周国)的,有四十多个国家。 西伯卧病在床,对世子说:“看见做善事的机会不要怠慢,时机到来了不要迟疑,远离是非不 要久留:这三件事,是行事准则的关键所在。”世子拜了又拜敬受教命。西伯去世,被安葬在 毕地。 材料二: 孟子说:“伯夷躲避纣王,居住在北海之滨,听说周文王兴起,感奋地说:‘何不去归依呢!我 听说西伯善于奉养长者。’姜太公躲避纣王,居住在东海之滨,听说周文王兴起,感奋地说:‘何不 去归依呢!我听说西伯善于奉养长者。’他们两位是天下有声望的长者,他们去归依文王就是天 下做父亲的归依了文王。天下做父亲的归依了文王,他们的儿子还会跑到哪儿去呢?诸侯中如 果有施行文王之政的,七年之内必定能统有整个天下。” 15.C(“体现出当地的富庶与繁荣”分析错误,“转就丹砂,铸成金鼎,碧光相倚”并不是为了体现 当地的富庶与繁荣,而是通过描写这些带有神秘色彩、与修仙炼丹相关的意象,进一步烘托 九华山的神秘、超凡脱俗,与词人追求出世、向往仙境的心境相契合) 16.①惊叹赞美,向往超凡之境。“细风凉月天如洗”等句勾勒九华山清幽澄澈的环境,“转就丹 砂…碧光相倚”等句则赋予山水神秘色彩,将自然景观与仙境意象融合。词人对九华山脱 离尘俗的美景发出“了非人世”的惊叹,充满了赞美与向往之情。②自嘲自叹,流露世俗厌 倦。下片转人想象,“仙人拍手…尘埃满袂”句词人借仙人对“满身尘埃”的喇笑,暗指自己 被世俗琐事缠身的状态,在仙境与尘俗的对比中,抒发对现实生活的厌倦与身不由己的无 奈。③怅惘失落,留恋不舍。结尾“怅世缘未了…”句中“怅”字直抒胸臆,表达因尘世羁绊 无法久留仙境的怅惘失落,以及对九华山的留恋不舍。(词人虽倾心九华山的仙境之美,却 因“世缘未了”不得不离去,“空凝伫"”将无法久留的怅惘失落与对九华山的深切留恋展现得 淋漓尽致)(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分) 17.(1)一日克己复礼天下归仁焉 (2)覆压三百余里骊山北构而西折 (3)示例一:六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 示例二:商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 示例三:凤凰台上凤凰游凤去台空江自流 示例四:山围故国周遭在潮打空城寂寞回 示例五:旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家[每空1分,多字、错字、漏字等均不得分:第(3) 题如有其他答案,只要符合要求,即可给分] 【高二语文 参考答案第3页(共5页)】 18.①微不足道②不厌其烦③井然有序(每处1分,如有符合语境的其他成语,也可给分) 19.D(D项的“艺术”,是对张立文工作出色、独具特色的称赞,引号表示特殊含义。A项“柠檬 黄”与B项“小黄帽”作为物品的具体名称或特征,使用引号是为了强调它们的特殊性或具体 性,让读者能够更直观地理解这些物品。C项“段子”加引号,突出张立文话语幽默诙谐,起 强调作用) 20.示例:张立文,在细微之处彰显真情,用幽默段子诠释生活,以真诚服务温暖人心。他的每一 次提醒、每一抹微笑,都是城市文明的传递。在地铁站的匆匆人流中,他是那道最亮丽的风 景线,他用平凡铸就了非凡。(内容2分,形式2分,字数不符酌情扣分) 21.①最好的方法是看他的眼睛②漏窗形制一反常态③漏窗有空窗与花窗之分(每处2分, 意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分) 22.①这句话运用了比喻的修辞,将漏窗比作古典园林的眼睛以及美人顾盼生辉的眸子。②生 动形象地写出了漏窗在古典园林中的重要作用和独特美感,突出了漏窗对园林整体景观的 点缀和提升效果,使园林更具神韵和灵气。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言之 成理的酌情给分) 23.【写作提示】 (一)材料分析 这三则材料都围绕着一个核心要点一调查研究以及对基层和群众的重视。王充的 “知屋漏者在宇下,知政失者在草野”强调了了解实际情况、发现问题的关键在于深入基层: 毛泽东同志的“没有调查,没有发言权”直接点明了调查的重要性和基础性地位;习近平总书 记的话语则进一步阐述了在当今时代,要通过大兴调查研究,走好群众路线,从群众的需求 和困难中寻找改革的方向和突破口,以增强群众的获得感和认同度。综合来看,这些材料启 示我们在学习、工作和生活中,要重视调查研究,深入群众,了解实际情况,才能做出正确的 决策,推动事物的发展,实现自身的价值。 (二)立意方向 ①从重视基层和群众角度立意:强调要深入基层,倾听群众声音,了解群众需求和实际 情况,因为基层和群众是最能反映真实问题和提供有价值建议的群体。只有关注他们,才能 做出符合实际,有利于人民的决策和行动,推动社会的发展和进步。 ②从调查研究的重要性角度立意:论述调查研究是获取准确信息、解决问题、推动工作 的重要手段。无论是个人的成长,学习,还是社会的治理、国家的发展,都离不开深人的调查 研究。没有调查就没有发言权,只有通过实地调研,才能掌握情况,做出正确的判断和决策。 通过调查研究,我们能够将理论与实践相结合,不断深化对世界的认识,提升自己的认知水 平和能力。 ③从两者结合的角度:探讨调查研究和群众路线相辅相成的关系,调查研究是走群众路 线的具体方式,而群众路线为调查研究指明了方向。只有将两者有机结合,才能共同推动社 【高二语文 参考答案第4页(共5页)】 会的发展,描绘出美好的发展蓝图。 (三)参考标题 ①以调查为笔,绘民生蓝图。②调查研究:开启智慧之门的钥匙。③调查研究:点亮智 慧灯塔。④走群众路线,绘美好画卷。⑤调查研究携手群众路线,共铸辉煌未来。 【题意评分解说】 题意 评分等级 文章特征 一类文 A.紧扣主题,体现了自已的思考与感悟。B写作重点突出,联系材料和 54~60分 现实生活,内容充实,感悟深刻,表达精彩,亮点突出。C文体特征鲜明。 A.扣住了主题,体现了自己的思考与感悟。B.写作重点较突出,联系材 二类文 料和现实生活,内容较充实,感悟较深刻,表达流畅,有一些亮点。C文体 符合题意 48~53分 特征鲜明。 A.围绕主题写作,体现了自己的一些思考与感悟。B.写作重点不够突 三类文 出,感悟不够深刻,内容不够充实,结构较完整,语言平淡,逻辑性一般 42~47分 C,文体特征不够鲜明。 基本符 四类文 A.有自己的一些思考与感悟,扣题不紧。B写作重点不突出,内容空洞, 合题意 36一41分 结构不完整,语言不流畅,逻辑混乱。C,文体特征不鲜明。 A.部分俯离题意的,酌情给分(21~35分)。B.完全离题的,酌情给分 五类文 (0一20分)。完全脱离材料内容,完全忽略写作要求,完全没有文体意识, 偏离题意 35分及以下 仅选取材料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作,思想不健康,观 点错误。 【补充说明】 1.错别字等扣分 缺标题扣2分:每1个错别字扣1分,重复的不计:标点错误多的,酌情扣分。 2.字数等扣分 ①600字或以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(每少50个字扣1分) ②600字以下的文章,30分以下评分,不再扣字数分。 ③400字或以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。 ④200字或以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。 ⑤只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。 ⑥只写标题的,给2分,不评0分 ⑦完全空白、泄露个人信息的,评0分。 【高二语文 参考答案第5页(共5页)】2025年秋季学期高二开学质量检测卷 语 文 考生注意： L上，本试喜共10分，青试时同10命钟 2,清将各期多康填写在答是中上 1本优喜主委考被为客，样编做必修上，下哥，选扬强必停上晋弟一，二单元， 一，阀读(0分】 (一)间读I1(本愿共5小题，19分) 国度下直的文字，克成1一5题 材料一： 现代化竹本质是人的现代化，柔体自解是案观人自由而金南的发展。中围人现代化有深 的人学意瓦。 人口规媒巨大是我圈长期形成特暴本国身，点是实成中国式现代化的信凭备件，一方面， “人口舰桶巨大”编味着复净多科的驱量常根，球见性和杂性请网未有。器一方雨，“人口规博 巨大”地为中国式现代化提供T代势，潜局动力，典有坚特以人见为中心，才昆把巨量的“人 口规接“转化为中国式规代化所需岭人才化境。 此 雨方真规代化的最大势偏，酸是以骨本为中付，追求鲁本利盘录大化而不是眼务他大多数 人的利益，导量贯富差厘过大、两板分化严重。相此之下，社会主气的本质要菜块定了中国式属 代化不是少载人是斯对當占有的见我化，而是全件人民共同富布的现代气。从人学视角着，青 同害好不收是收人分起的想济学命随，同时也是家鲜竹人学◆题。风有无分打开人的发及变 闻，才魏为实现共向富杯莫发简提条骨，为中国点现代化溪入最大动脱 我马克品者来，人着先是自然存在物，人的存在与发果典不并自然界。点（们84年经济年 督学手将》中，马见卷深制轮红了人与自然界具有镜此线移，至为存在的本魔美系。香本主义院 我化州面道桌资表增挂道样，迎新基露出及生后”弊病，由此导我人与白然关最景银，从人平 视角看，人与自然的和我发展，也就是“自越尽竹先规了竹人蓬无又”与”人的实观T鲁然主 灵”的高度统一，周此，北会主文中国在推速现代化建设过红中，夹大力推进生态我先，至的集 片，绿色领硫发限，最大限魔减少贵海清礼与环境破乐，坚瓷不得处生产麦展、主活害都、生多交 导的文明发展通路， 中国式视代化不是建民排产竹章降，不走国线必霸的置惑，走的是和平发展岭人间正通 风人学视角看，随着“两走向世界两北种发”，人电速步特更为“世界两史性的个人”，“世果婚武 生的个人不收要房规自身利温，同时也委岸室他人的利道：不机要维神自考的存在，网时也委 佳桌独此的头在：不仅要“春关并关”，而且延要“是美与共”，这与中华文明所谁桌的万种一条 民驰物海的理想境果高度一政，共同构成了中国人观代化走和平观限道略的堂青理轮膏通 (摘明自张配中国式现代化的人学意座) (离二表文第1可（共6可】 刺料二： 人竹社会关来全面化，本富化带来的问超是，应屋树种传值观念件为价值规思来唯神人满 社合的融丹， 柱会至义候山给佳观是中国式现代化传骨值规就，其一，中国又代化植会丁中国人民能 特的许值速求。新中国或三岳，社会主义制度的确立，为中率先属实现价值地求是供了坚实的 流治制度基地，中国特急社食主叉武入新时代以表，中国具严元级属新的时代种点和考蔬要 得中国式凰代配的价值风领桥为“壮会主义值以隆值现”。满二，相套主发植公价值呢保端且不 南燕面头体的给佳观念为维幅进行建构，从规卖的人出发贵视人的值系此，看先应看到的是 观实的人展规的小人。耳体，国家，典的层机主外样与风生经济，价墙、文化、挂童，生态等多元传 值维成，速也视用了其有整持系能见多转人看或一个多属南的外值生体系城，才能运成时人受 意文#界的合厘把根。其三，不屑于柱会主义械心阶佳呢的香方佳观舍时人选行源手化理解 通成了主体间的广泛冲完和和会失序，南方人规代化暮划了“自由一平等“人机”羊西有伦摆 规范。然后，这些果本指向人秀美好生洁恩景的价值现多抑四蓬猫雪本的格象用一线现辑岳在 见代化案残中丹化为框味的个人来又道德 “全人失为网纷值“是盖于极请士球化的基本事害，反晚人要兴同相道和殖系世界普境性变 让的并河价值准则，平有青产阶规在开杨世界市培的同附，特其单行的前值现棒化为”骨量骨 值”推俯至全世票，试图隆直寺的岳我创建一个新世暴，些而，建种一无化的件值观不是真三件 视人是养风料益和富水竹价值规范 明确静住坪价棒准的育委任务是明认谁具备评价要格速一美统性月型，唯物史凭头于“人 民脱是利中人'，又是“剩作者广的基本现在深制漏币了所史的人民定件性，西方天观化化以 贵本人格化的青产骨航为骨主体，这一原到鼻原化为观代化的多种界说，而人在现代免中的 地位，尤并是人的生存机和发果性的问恩做课莱地地藏了。树反，中周式现代化的骨饭船净彩 显了鲜明的人民，性原利，它以“人”为曹的峰目的性原制姐越了西方文规代化以“给”为用的的工 具性草利，并见其掉牌城中围的具体实际出发，将人民时需要，州显，发展作为观代化的衡量 桶准 (黄编自李兵，宋淑梅气中国式现代化的桥值智学意殖》 L,下列对材料相关内容的弹解和分解，不正确的一项是(3分》 入在中国现代化建设中，人口舰慎巨大最一把双习创，成具有一定优势，可时因意味着巨量 需果析以也有不利的一直， 且中国式限代化与国方式现代化的实质不同：前者进求全体人民实现共同喜整：后者道求管 本利皆最大化，为少数人料拉服年， 在新中国，中作视依要想实观价直追求，就必第有坚实的我治新度作为基健，而壮会主文 割度就属干这样的政角制度 D“全人类共可价值”与费广阶援所幸行的管黄价直“有服本性的不同，两者区别主要体现 在其是否为一元化的价氧现 2.限据材料内客，下列设法正确的一理是(3分】 A中国式型代化室将以人见为中心可以度规展优势为人才优势，让”人口规复巨大“的作用 流=请文第2页1共国 死分发挥。 五材料一作者认为，人和自感界之可具有植此德存、瓦为存在的关系，而资本主文现代化的 追求违骨了这一点， C现实的人其有层量主体样态视多元价植准度，这基由社会主义核心价值规罐蓝置是建构 特从决定的 几西方式现代化担已“物”为目的的工具性返则作为挽值标座，固为复有影是人的道位，因此 老无价慎可喜， 3.下列项不衡支算世界历业性的个人"观点的一项是目分) A中国完后舞由了共建丝侧之嘉经济带”和21世记海上世调之路”的置大妇议 且人免生话在网一个”地球甘”里，植来德成为序电有我，规中有你的给运共屏体 C美属对法国某公司果取了客种削图情莲，最终收购该公可的重要业赛 D日菌，已有10多个同家和多个国际组织支待并加人“企球爱展码院之友小组” 4:材具一第四瘦是如何得出中国式现代化理世要生重生吉优光这一结论的：《4分 五，中国式观代化具有厚些特？请根据两期枝料简要额括。（分） )间滨且（本题共4小延，16分） 阅下面的文字，完或一9原 上尉的军展吴河先 “我拿那位叁这儿吗？”忽然门外响越一个女人的说话声，美本库洛丸的表子阿克帝恩性走 连酒店泉。融是个中年拉人，喜桃表神，起止起的弘手称得紧紧的，“他在师儿”地就着，周气愤 的眼龙朝那使州发妇一取，“四家去，家里来了一个革官，要我称” “什名军官？”美尔年海失徐诗★视 “神知道他是章！他说是来完微衣具的，” 美争库洛夫神出五个手指餐了餐他的大具于，色每止感朝大吃一综：就说及这杆黄 他的是于流有款端然。在他的中星门口地有见了本地军事老宜的制官马卡修斯失上前 “体这是电落到哪儿去了”上册迎着他说，“我是是等了一个醉员。你能师衣限一身 军基号？“ “老爷，”美尔理语丸山响他说，离得上气不接下气，从夷上横下帽子来，顺带把一暗头 发他报下来T,”老半！攻道我述是头一次做鲨种东西华T有引我给看普求尔筹卧“蜂文相 阿尔地·卡本省奇顺过求根口兮蜂有提托夫少时是爷火看（十个产布，里◆设还，发号！我 的老奏，徐剑是地他老人家偏一起持于泉有一“请月，灵必您量尺十%，迁是位夜用眼睛估量 下就动手就 “响。…要用你的呢科，而此过一个星荆靴得量好，一经受多少钱？” “一地述是说到那儿表了，”美尔得洛夫路着莫脑说，“我义不是什女商人，类加追，或日 明自该怎样报上等人打交道，壶和衣们给发新插事微表服，就-一奇活色没规到钱 的事。… 美女库洛夫蜂上卧量好尺寸，把他运是以后，在他的小星中夫见是姑了一个钟头，柔是哑她 性看他的臭于出神。他不相信这灵真事。“ 【高二语文笔1百（满直）】 “受想到，达可是喜从天得！”量后他呢帆哈哈说，“可死我上那儿去拿钱系衣料呢7N充平 尼程，我的好女人，华起女后年得来的视情修衣用一下吧” 时选个燕域师摔来现。一个断的纪无开给了。他平聚照来，用他香花竹眼晴看一康地的 小的世界，不再像议算那得感很眼地啡峰津了，…一茶位最律人的是，他再也不的酒在里去，却 备手千传羊。他征声说了业语，然希黄上能廊耐铜边大眼镜，做起用头，一本正是地在来平上国 开那授呢料。 “这步考事福直痛领进于！”他时一木此琳的行人说，”真是巴短一克小法电没有，热叠力尽 T」他倒是受过教有，神人绳客气的，了是华费叫他们满意，加不客局广 第二天美尔年洛夫他用身我肌文利一遍，然后他在头上核了流动，纯好兵复，用一桃新的加 修车记平反也好，酸身到上时家其去了 “衣可混工夫佩他这样的人牌天！”他根企一雄上遇到时存木人说，“难道碑没看见我在把这 条苹照通到上附常儿去鸣？” 过了年个钟头他从上对那边圆来 “基春第桶明了线”啊儿辛呢推进着他况，畅恢地芙香，可是又修难为情竹。 “算了吧“地的太真时器执说，“难道真三的老平一下于载州慎？地又不是什皇南人，立时 镜把钱拿格体4四 美尔单塔大在就上辆丁两天：不吃也不增，网醉在心璃意足的鸡黄里：凳如陆牡免粉脚 完成了他的全年来骑停修一杯，慕三天地墙身去顿视 起他最走！叶他星有★泉！”他等丁限久才听见上时沙坚的说请声。 到望期六，他还是听见这样儿句话，速一个星期六加关，下一个里期六也还是际样。…他 到上骨那边花是头了一个月，馬是在前堂果皇好元个钟共，临果种漫有领时钱，及师病到漏耳 叫他到制处者，关统星郑六再来。腐而他现有点心，色不他邑，而是刚好相风。一德盖至用 了。他基成在矿直盖美，二把他责走想这白接在地听来如明财贵的成建 “现在你才加道什名叫上等人！“他每次从上时那边出表，回到家票，丛是共冲冲地规，”在我 们值得堡，意多们年是这个样子。一” 有一天传晚，是本库得失从市上回来，膏香一豪子集。库克辛无雕在他身后紧紧地用上来 怎城，美尔年洛夫地在不特了，快活地大叫一声，他们正好母过“政乐酒家，这时线，从那 个小饭馆里陆的家出来一个上等人，头上或看高礼帽，暗色通仁：两风眼财零看耶常。身尔修那 夫上时球在花后西进出来，手里章看一限市球杆，浸有载帽于，正头散龙，纯源身新军且法满 麦，需一个扇章亚到骨边去了。 不管美尔库最大志丝反可，可是地的妻于正是连看地走到大发碑气的上时限前，说起 民的事。 “走青！”上回零他说，“锋卷得流材质1产 “表明白，处爷！不建我讲的是友鲁子，圈为，不锅您说，成垫的钱是母牛栈。…我们把一 民背平先给到人了。 “州的州…体还要说质话，越去！” 上尉轮起据将，增岭一内！是表库路夫常上竹保极了一地，他的鼠晴腿由了全星，他车里的 【言二通文第4而共海医1 帽于神在丁地上。一阿光年见雅下得得位了。地条站T一金儿，一动也不墙一使地大为修 诗的灵，美尔库洛夫的脸上洋通看幸辐的复客，他常着关意的量晴里网看泪花，。 ”一草就可保看出表他是个养三的老并”他吨喻地说，“这些人种人客气，受过教有。 越餐期，我格看普果尔明房，艾社尔地：卡配雷青递定大衣士…一我不着一…也就观这小 地方美了一巴拿。他枪起路聘，州的一响！节峰有花夫少卧老平也打垃我。口我到他 那儿去，他晚起来。使是了力气一城，老英呀，你什么色不慢1 美尔库洛先接一下平，格起集桑，慢裤腾地火回家去。 (有型改》 [注]赫花克斯素，言考灌神话中最伟大的筑推，地神票无此，为大无爽，宽成了氧多旋举为 “不可健完成”的任斗 区，下例对小说相美肉容的理解，不正确的一项是(3分》 A当4尔恰罩大上时问美尔库路夫“要多少线”附，美尔库洛夫说“始被所额事做衣复，就 句话也授魔到线的事”，表明了自己不要钱的古度 且美尔岸洛夫对过路的行人说让老答满意不容易，在递衣限途中又器住遇到的每个人说睛 其实都量烛耀自己在为老爷效力。 C“待人客气，受过数育”的乌尔恰那夫上尉穿了军服每一再粒廷付钱时佩，而且还动手打了 隆不眼的人，这反陕了当时的社会观实。 山美絮库格失的一些言行固燃令读者反感，们体“合着笑意的佩暗里闪看相花“慢牌晚地走 国家去”的情紧令读者感到一段辛酸 工.下列对小说艺术特色的分析鉴其，不正确的一别是（体分） A,“线如赫拉克勒所宽成了他的全部市功售罐一样“通过类比，国出了美尔岸洛夫在做好灯 骤后的满足与得。 我文中反复塑到是期六”，表明乌尔恰那夫上时不素地推能付钱时间，面美尔岸洛火帮麦 失了耐心与信心. C“上斯的不眼”毫标感，也是贯穿全文的线素，文章主要围绕美尔库路丸做军眼，远军银讨 要做军骚的钱来暖开情节。 .小说通进语言，动作，神态等情写来题迹美尔南洛夫的形象，包桥对帮在内的大量请肖描 可推动了情节的发展 8小说语言幽默面道含着风制，请据此简要食解文中面横线的句子。(4分) B,有评论认为，契闻夫通过覆透美尔库路夫的形象周示了小说的主桥。请结合小说内容减谈你 对这一评论的理解。(6分》 (三)阅读围（本题其5小题，2如分 阅读下面的文言文，完成10一14想 材料一： 香0行于号，观排量，◆烟之，史回：”此无主是，”有伯日：“有天下考天下之支，有一国 者一国之主。香帛其王，”溪库之。天下用之“西的泽及粘骨，说千人平香伯其仁，题老，通 【满二禹文第9西共4页)门 少，礼下算者，日中不氧量以待士，士风沈村之 九候有女人之片，女不喜途，付格备之，而陆九侯，界候◆之强，鲜之残：并明那院，西 给闲之研风：常候龙和之以音林：好乃四卧伯干美里， 香仙之臣数文生，属天之规惠之，乃根有革民美女，限气之文马，有我之光和及奇任之物，国 能壁鲁仲而献之。时大说日：“此一佛风以种西他，亮养多季！”乃散西始，西修国缺洛西之 地，请豫施埠之州。封大喜，许之，据之号或肤线，使专猛线， 属，有之着相与争世，丸后不平，月辅降朝周。入系境，耕者让畔，行者边昂。人其范，秀女 界得，应自青不提等，入其店，士止为大夫，大表正为钾，二国之君鸟而相谓可：“表等小人，不 可以线港于之典1”万让以其所◆之世为用型后头天下月之而归有四十念国 备伯毫建，谓世子日广L是数思时重也脱：女维如处此玉者，成之所以止电，”爸于万拜受 教。品角亮，得于华 选自解整易知量春二·西配》，有■改) 材料二： 玉手日，“始是丹村，居念海之滨，0文三作，兴同，直白平来！香用面价春养克者，去公 耳时，居成串之溪，闻文至件，膏甘：'直加乎来！青闻西仙善卷老者。二老专天下之文老也，而 阳之是天下之父期之他。天下之父和之，其平秀但？诸候有作文玉之或，七年之内必为就于 天下表“ (选自《置子·离授上，有酬放) [注门心四色：圆文王。②灌：址葬。整：古代把人杀无应利或南普的雕利，④城：文中指 把人杀死后制或内干的明州，回大公：美南。 1A材料一中圆波粮线的影分有三处雪要断句，请用船笔将答题上粗院位置的答案标号涂属， 每涂对一处给1分，徐黑加过三处不希分。(3分) 乃相出风以其断区争之用G为间田巴面谢正天下E用之G面由者日四十余国， 11.下列对材料中加点处及关内容的解说，不正编的一理是(3分) A,西伯行于野，状语后置句，与以（论话》十二章中仁以为己任”的文言每式不可。 B因，酒过，与（梦静天就岭留刷中我致因之梦吴越”的圆意思相同： C醉，同“避”，轻夏，与式答司马速这州中“蹄界议的“辱”意思不同 D查，何不，与（齐瓶晋文之事中“则省反其本矣"的煮”意限相司 12下列材料有关内容的概逃，不正魂的一项是(3分》 A树王杀了九侯的女儿和九侯后，那衡极力塘为九使申静，结果坎被时王桑害。 长村王收到散宜生，侧天等人送的礼物非雪高兴，线为一件礼物就足以释依店伯 C减，南两国之君相互争夺团地，创粉不断，西伯出面，平夏了德们的料的 D盖子认为，请俊中如果有结行文王之政的，七年之内必定健统有整个天下。 1三，已材料中画榜线的句子朝译成凭代授请，（这分） (们)雨给期之高攻，餐侯成知文以帝片，针乃国西角于美黑。(4分) (2)见备为惑，时至物拟，士非行处。(4分) 【满二话文第6西共8真)】 14西们的仁整表理在感线事情上中请暗合材料一简要纸活，3分) 《图闻读N(本题共2小题，D分) 阅读下置这前夹间，完业15一16通. 水龙吟·重九华山作座孝牌 付典晚入★相，铺风淳月无如洗。峰司路转，云钟发喜，了非人世。转越丹功，钟或金叠，曾 光柏持。料天美虎中，男骑是通，并神缺、自滋地。 楼斯味性游三。望正某，初无聘术。台人桶于，山头笑成，尘编满块。春铺属香，等速芝圆 量海布记。作世接表了，前物又去，空晨仁，烯食里， [注门笑醉：原自上古传说，通雷指代洗范九臂》，传说大高物水时，有神电从洛水中评出 所上酰着这都神职的书师，杆中面音常天地大浓，沙摆交邦以及自的根律等储参现奥的道理 15,下列对这首司的理解与盘析，不正骑的一项是（妇分） A间的开雷控给了一幅风请月朗，天空登道如虎的气置，膏道出清油的氛厘 且这首风运用了动态提写的平佐，展观州山降的申折航辑与云或的收和变幻 C同人拉徐了九序山道展丹形，人门在此练制金镇，体理由当地的富班与额荣 口，闻入由九华山联想到通莱能境，墙择了神稀色彩，让凌着伤佛监身于的境中， 16.请站合全词，分所词人警蓖九华山的情感变化。《6分) ”(五)名篇名句款出（本罐共1小题，6分》 17,补写出下列句子中的空缺葬分。(6分) (门)（论语十二意中，孔，于认为一日克制自已，我州礼的要求去做了，夫下的人健都赞许你 是仁人的两句是”▲，▲ (2)性牧两房宫反中，”▲”一句直接点明间房官占地广湖，面了▲"财图 出阿房官是数着山劳走向修建的。 (3)小新参加南序的古解开学增，每料一处都值怀塑历史，产生千古兴之第，如▲· 二，语言文掌运周{的分 《一语言义字运用1（本题共3小题，10分 阅读下而的文学，完成18-9题. 身着“柠檬黄”制规，是料小喷蜂”，头氧”小黄相，保立文手上程看有肉，嘴里说备病发“段 子”，简单重夏的工作，处狱博有产有色，何候语随着耳出落，网平更督两不渐变视，听到的 人金心一冕，四里一暖，有人说地将地快引导就点了一门”艺水”。他却说：“我说的不是授手， 部是生洁，”观察生清的加心海原孝群众的具心，让每一句真学的间候都弗打动人。 一自提示表评①，恒正是试布量小的机夏，构就施T一座城卡文明的石，每个工作 日平晚局峰，6号效利车委酸垃上挥游，张主文一次流四地裤藏试挂乘多有丹上下华，意 金全。品心引导于，尽堂高峰鬼人潮如眼，但站台能回吸。每一次最笑引平，每一火时心解 样，每是对文明规念的一次墙种，让中护公共文明内化为公是的自觉和习属： 平儿竹工作何以藏得流楚，引发共鸣？（许正是同为，在地能悲这得一个人质使建流动的 【离二透文第T西（民多百】 会共场所，察立文的热得，忆愁了寿成种人，里暖丁警花的路， 1浪请在文中面横线处慎人恰当的城语。分) 由下列与子都使用了引号，选出其中作用不相同的一算是（红分） A,身碧“柠檬黄制限 共头敏“小黄国 C里说教南默及平 D麻地铁引导做成了一门艺术” 0请限据文段内容，为套文文耳一度领奖可，不短过100个字。（体分） 二H语言文字运用Ⅱ（本慧其2小题.10分 阅谈下黄的文学，究1一22题. 孟干说：“存手人★，莫臭于醉-于“就华一个人，卫。燕窗做界为女井可挑的单叶，如系 说古热圆林是一个美人，晶窗就透地用龄冬辉的味千 一就富产都兼其柔巢用合动色，变，通体逢堂：且在省可内停以春种能空图量，知此 构造，盖然芳有两易。《管业法源我，“国林墙短，常开空多，以中瓦木条养成各种图发，中空丽 之花堆湖，态种画唯，高闲，以使于见城，欲有通内腿升之事，”可儿，就吨风景，且隔内外，管速意 流，乃强言审美之要暗。 少，空需是在墙上能血不蒙前芯的窗孔：就往屑来恒柔、，情景，花蜜是雪框内草件看 养种修空花杖竹言迹，花窗拿了借滑，运能体观国生的是味和6格， 红，情在文中横线处补写恰当的酒句，使皇段文学语意完整连贯，内容黏切，逐载严密，每处不超 过12个字，(6分) 2,错从修辞的角度置析文中则横线语句。(4分) 三、写作(0分1 23.阳读下面的材料，展据要求作，(60分) 加屋画着在字下，加减夫者在草帮， 一【议]至克（论衡） 逢有调是，爱有发害权 一毛串本 大是调叠研完，是好平众耳且，窝，付计于民，暮重基层和再众首制精种，保重从老百 性急难超盼中视准改草发方点和定流口，增蔬再众菱得感，以同准 一丹通平战 以上材料材我门期具启示意义。博结合材料耳一首文章，体残你的感朝与题考。 要求：远准角度，确定立意，明确文体，白拟标题：不要套作，不得沙袭：不得量需个人信 息不少于0字 1离二话文第期页共】