第2课 春秋战国的历史巨变 课件--2025-2026学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

基础模块 中国历史 第2课 春秋战国的历史巨变 学习提示 1．战国时期变法运动的背景是什么？商鞅变法的主要内容有哪些？ 2．先秦诸子有哪些主要代表人物？他们各持哪些学说？这一时期出现“百家争鸣” 局面的原因是什么？有何意义？ 3．春秋战国时期有哪些重要的经济、科技、文学成就？ 东周（春秋、战国时期） 公元前771年，西北游牧民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。 公元前770年，诸侯拥立周平王东迁洛邑，史称东周。东周分为春秋、战国两个阶段。 春秋五霸：齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立霸权（争霸） 战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（兼并） 春秋时期 战国时期 前770年 前476年 前221年 周平王东迁洛邑，东迁后的周王朝被称为东周 秦王朝统一全国 6 诸侯国的数量越来越少（因为兼并战争愈演愈烈） 7 春秋战国时期诸侯国数量变化图 诸侯国数量 -770 -745 -720 -695 -670 -645 -620 -595 -570 -545 -520 -495 -470 -445 -420 -395 -370 -345 -320 -295 -270 -245 -220 123 116 116 103 83 72 58 50 47 43 38 32 27 25 23 20 21 20 18 13 11 8 1 时间（公元前年） 诸侯国数量 春秋战国时期的社会之变： ——春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期 王室为尊 分封天下 王室濒危 七雄兼并 王室衰微 诸侯争霸 春秋战国是一个大变革的时代。观察地图，我们还会发现从春秋到战国一个诸侯国强大起来了，并且最终由它完成了统一中国的大业。它就是——秦。而在西周时期，还没有秦国这个诸侯国，那么秦国是什么时候正式建立起来的？处于一个怎样的时代？秦国如何能从一个西陲小国统一全国？ 名称 土 地 兵 力 财力、人口 天子与诸侯关系 西周 直辖方圆千里 直辖14万人 人口众多，资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 直辖方圆百里 直辖几千人 人口所剩无几，财力减少 天子成为傀儡， 依靠强大的诸侯 结论 经济薄弱 政治地位下降 兵力下降 面积缩小 《东周和西周王室实力对比表》 《公羊传》：（西周）“天子六师（军队），方伯二师，诸侯一师。” 《孟子》：一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之 。 一次不朝，就降低爵位；两次不朝，就削减土地；三次不朝，就把军队开过去。 射王中肩 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” 孔子谈到季孙氏说：“他用天子才能用的八佾在庭院中奏乐舞蹈，这样的事都狠心做得出来，还有什么事不能狠心做出来呢？” 八佾（yì）：古代奏乐舞蹈，每行八人，称为一佾。天子可用八佾，即六十四人：诸侯六佾，四十八人；大夫四佾，三十二人。季氏应该用四佾。 《春秋公羊传》：“礼祭天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。” 《春秋战国的历史巨变》亮考帮作业 亮闪闪：今天学习让我眼前一亮（收获最大）的部分是什么？ 考考你：今天的学习我搞懂的几个问题，我来考考你。（只写问题不写答案，自己须掌握答案解答给组员） 帮帮我：今天课程我搞不明白的地方是什么？希望大家来帮帮我！（提出你暂时的疑惑） 一、春秋五霸和战国七雄 1、春秋五霸的瓦解 春秋五霸形成的背景：公元前770年，周平王东迁洛邑，历史上称东周。之后，周天子失去了对国家的控制，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。 春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。 齐桓公，春秋时期齐国国君，春秋时期的第一个霸主。 材料一荆（楚）庄王并国二十六，开地三千里······齐桓公并国三十，启地三千里。 ——《韩非子·有度》 材料二 楚子（楚庄王）伐陆浑之戎，遂至于雒（今河南洛阳），观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小、轻重焉。 ——《左传·宣公三年》 春秋战国时期，周天子的统治力已经大不如前，诸侯国相继崛起。以下属于春秋霸主的诸侯国统治者有( ) ①齐桓公 ②晋文公 ③楚庄王 ④秦孝公 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ - 770— -476年 -770年东周建立 王室衰微 诸侯坐大 春秋五霸： 齐桓公、晋文公、楚庄王吴王阖闾、越王勾践 奴隶社会的瓦解时期 - 475— - 221年 三家分晋（韩、赵、魏）；田氏代齐 战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩 -221年秦统一六国 封建社会的形成时期 2、奴隶社会向封建社会过渡----战国 22 经过春秋时期旷日持久的争霸战争，周王朝境内的诸侯国数量大大减少。周王室名义上为天下共主，但已名存实亡。诸侯国互相攻伐，战争不断。 三家分晋后，赵国、魏国、韩国跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成，分别是:秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、魏国、韩国。 战国时期是我国封建社会的开始，即公元前475年开始。 三家分晋 田氏代齐 材料一 公元前453年,晋国的韩、赵、魏三家卿大夫联合起来,灭掉了当时国内最有实力的卿族知氏,瓜分了知氏占有的土地,形成了三分晋国的局面。公元前403年,韩、赵、魏三家共同逼迫周威烈王将他们列为诸侯。春秋时代最强大的中原诸侯国晋国,就这样消失了。与此同时,另一个大诸侯国齐国,也被异姓贵族田氏篡夺了政权。公元前386年,周安王正式册命田和为诸侯,田和成为田齐太公,姜氏齐国被田氏齐国取代。 ——卜宪群《中国通史:从中华先祖到春秋战国》 材料二 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。 ——西汉.刘向《战国策》 春秋战国之交，被韩、赵、魏三家大夫分割的诸侯国是( ) A．秦 B．晋 C．宋 D．齐 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 到 中 间 燕 齐 赵 魏 韩 楚 秦 匈 奴 春秋列国时期黄河、长江中下游地区图 战国七雄争霸 26 七国继续进行兼并战争，从西方崛起的秦国，从公元前230年到公元前221年，通过战争依次灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦始皇嬴政统一了全国。战国时代结束了。 《史记》卷四十三《赵世家》记载：“（武灵王）十九年春正月，大朝信宫，召肥义（肥义是力主改革的大臣）与议天下，五日而毕。……王日：‘……今吾将胡服骑射以教百姓……”’这反映出( ) ①赵武灵王注重实用、勇于改革的精神 ②取胡之长补华夏之短，适应作战需求 ③战争方式由“步战”向“车战”发展的趋势 ④北方民族之间的经济文化交流加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 华夏族 中原 北狄 南蛮 西戎 东夷 往来与联系 春秋中原各国因社会发展较四周戎狄蛮夷先进而自称“华夏” 周边民族产生华夏认同观念，逐渐融入华夏族，促进民族融合 胡服骑射 战国时期赵武灵王为了国家的强大，推行“胡服”、教练“骑射”的故事，表现出赵武灵王注重实用、勇于改革的形象。使军队中宽袖长衣的正规军装，逐渐改进为后来的衣短袖窄的装备。从而顺应了战争方式由“步战”向“骑战”发展的趋势，为国家的稳固和发展奠定了基础。 春秋战国时期，我国的农业、手工业和商业都有极大的发展。铁器及冶炼技术达到世界先进水平，水利事业大大发展，都江堰、郑国渠等是当时的著名工程。2200多年来一直发挥着防洪灌溉的巨大作用。 二、经济发展与变法运动 煮盐、酿酒等等手工业发达，商品经济空前发展，出现了陶、邯郸、临淄等商业大都会，出现了范蠡li、白圭gui、吕不韦等有社会影响力的大商人。 材料一 从考古发现的实际情况看，战国铁器，尤其是铁制农具的出土，更是大大超过了春秋时期。目前考古发现的战国铁器已达上千件之多，遍及全国21个省（区）的100个县（市），约192个以上的地点，可以说覆盖了战国七雄及越、中山等国统治的区域。 ——沈长云《战国史与战国文明》 材料二 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——［西汉］司马迁《史记·苏秦列传》 它坐落在成都平原西部的岷江上，是蜀郡郡守李冰父子在前人开凿的基础上组织修建的大型水利工程，是世界上迄今年代最久、仍在使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它是( ) A．芍陂 B．都江堰 C．郑国渠 D．灵渠 ★秦相国吕不韦，由仕而商，成为成功的大商人后，又由商而仕立国定君，是中国第一位顺利从政贵居相国之位的富商。 ★范蠡li与西施一起泛舟齐国。至陶，操计然之术以治产，因成巨富自号陶朱公。民间有尊陶朱公为财神。 ★白圭gui 准确掌握市场行情，在别人觉得多而抛售时，他就大量地吃进，等别人缺少货物需要吃进时，他就大量抛出。经营贸易发展生产的理论鼻祖。 我国古代巨商的出现始于何时？ 战国时期魏国大臣 春秋时政治家、军事家、经济学家、道家学者。，越国相国、上将军。 战国末年卫国商人、政治家、思想家，后为秦国丞相，姜子牙的二十三世孙。 材料  春秋战国时期是中国古代社会的大变革时期，这一时期城市有很大变化。春秋时期，城邑的数量有了明显的增加，有关筑城立邑的记载史不绝书。春秋城市的规划布局开始呈现多样化的特点，有的沿用西周时期的旧制，有的则突破礼制约束。战国时期，城市数量空前增加，城市的经济功能较前更加显著，兴起了一批重要的商业城市。     春秋战国时期的乡村也不断发生变化。随着人口增加、铁制农具的广泛使用以及农业耕作技术的进步，过去被视为鄙野之地的郊野，逐渐繁荣起来，有的甚至成为新兴商业都市。荒野也陆续开垦，新的居民点不断出现。为了加强对乡村地区的控制，各诸侯国逐渐采用县制。战国时代，又在县的基础上再设立郡，从而形成了郡县两级制的地方组织。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲（第二版）》 依据材料概括春秋战国时期的变化有哪些。 城市数量增加，城市的规划布局多样，城市经济功能增强；农村人口和开垦土地增加；商业发展；居民点增加，形成郡县两级的地方组织。 魏国李悝kui的变法 楚国吴起的变法 秦国商鞅的变法 商鞅变法——废“井田制，开仟佰”，授田给农民，推行小农经济，重农抑商，承认土地私有，奖励军功，取消奴隶主贵族世袭特权，推行县制，实现了富国强兵，军事上商鞅作为统帅率领秦军收复了河西，为秦统一全国奠定了坚实的基础。 各国变法，新的封建制度确立起来。 春秋战的国变法运动 材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 材料二 当时秦国国势相对较弱，时常受到魏、楚诸国的侵迫。秦孝公即位后，大力招揽人才，希望变法图强，公孙鞅遂应召入秦，以“霸道”说秦孝公，陈述改革主张，得到了秦孝公的赏识和重用，开始推行变法。后来秦封公孙鞅于商，因此，史籍称他为商鞅。 商鞅在秦国历任左庶长、大良造等要职，当政近20年，因此他的变法措施在秦国得到了长时间和比较彻底地推行。 公元前338年，秦孝公卒，太子即位，是为秦惠文王。惠文王与商鞅有宿怨，因此以谋反之罪诬陷商鞅．用车裂的酷刑将他处死，并灭其族。商鞅虽死，但新法在秦国长期行用并取得显著成效，改革的趋势已不可逆转，故而惠文王以下历代国君仍遵行新法不废。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 依据材料并结合所学知识说明商鞅变法的背景。分析“商鞅虽死、新法不废”的原因。 背景：战国时期，随着经济的发展，各国间的竞争日益激烈，为富国强兵进行改革；秦国地处偏僻，国力不强，急需改革；秦孝公求贤若渴；商鞅的法家思想迎合了秦孝公的需要。 原因：商鞅变法比较彻底全面，顺应历史潮流，使秦国实现了富国强兵，为秦统一全国奠定了坚实的基础。 商鞅变法中关于经济的改革措施，如重农抑商，反映出( ) A．小农经济的推广 B．郡县制度的普及 C．宗法制度的瓦解 D．贵族特权的打破 光是沿直线传播的，小孔成像现象就反映了这一性质。中国古人早在2 000多年前就对此进行了总结，记载于( ) A．《论语》 B．《诗经》 C．《墨子》 D．《甘石星经》 下列选项中，符合春秋战国时期特点的有( ) ①铁器牛耕逐步推广 ②诸侯兼并趋向统一 ③逐步向奴隶社会过渡 ④民族交融进一步加强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、儒、道、墨、法——诸家思想 孔子，名丘， 字仲尼，春秋鲁国人 思想家 政治理论家 教育家 儒家学派创始人。 尊称“万世师表”“至圣”。 他从教40余年，三千弟子，72贤人，一生坎坷，无权无势，仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。 孔子----儒家学说的创始人，其核心思想是“仁”，仁者爱人。 思想核心：　 协调人际关系 协调统治者与被统治者的关系 主张：“克己复礼”，恢复西周的礼乐制度 “己所不欲，勿施于人” “以德治民” 实质：代表奴隶主利益 目的：维护西周的奴隶制统治秩序 孔子的政治思想 仁 礼 根本目的：　 孔子的教育思想 1.子曰：“有教无类。” （论语·卫灵公） 2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”（论语·为政） 3.子曰：“温故而知新,可以为师矣。 ” （论语·为政）; 子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”（论语·学而）; 子曰：“学而不厌，诲人不倦。” （论语·述而） 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语·为政） 5.子曰：“当仁不让于师。” （论语·卫灵公） 1. 有教无类;（最有价） 2.学习要实事求是; 3.学习要温习,要有恒心; 4.要学思结合; 5.要坚持真理; 6.其它——因材施教等 52 孔子创立的儒家思想中道德学说的核心是( ) A．仁 B．序 C．礼 D．理 1.儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远； 2.儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分（汉朝以后）； 3.欧洲启蒙思想家受到儒家思想启发（明清后）。 孔子思想对后世的影响 “礼” 作为中国宗法分封与专制集权农耕社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的修养起了重要作用。“礼”一方面促进了个人道德品质的完善，也促进了家庭伦理关系协调，形成了中国特有父慈子孝、兄友弟恭、敬老爱幼、团结和睦的家庭伦理关系。这种通过修身、齐家而形成的道德修养和家庭伦理，逐渐积淀成中华民族特有的传统美德。 孔子思想对后世中国人的影响很大! 代表 主要思想 道家 道家 法家 老子 庄子 韩非子 （1）世界观：世界万物的本原是“道”，强调顺应自然，提倡清静无为，知足寡欲。 （2）政治主张:无为而治，小国寡民。 （3）辩证法:世界万物和人类社会总在不停运动，事物是相互依存和不断转化的。 （1）继承和发展老子的学说，世间万物都是相对的; （2）放弃一切差别观念，就能获得精神上的自由。 主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣。 （2）、道家、法家思想学说 ●姓李，名耳，字聃（又称老聃），楚国人。 ●春秋时期重要的思想家，道家学派创始人。 ●曾做过东周王室管理典藏史官，博学多识，精通礼法 ●战国时期道家学派整理老子思想而成《道德经》。全书充满哲理和东方智慧，一直流传至今． 老子 老子 老子的哲学思想和政治主张： ——“道”是世界的本原;即道法自然。 ——事物是矛盾对立的，但可以互相转化 ——“无为而治”和小国寡民 (1)哲学思想 (2)辨证法思想 (3)政治主张 老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家。他的思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。 影响: “无为”指不妄为，不胡作非为，不为所欲为。治理天下，要化烦为简，不使用权谋，不过分威逼百姓。 墨子 墨子是宋国贵族目夷的后代，生前担任宋国大夫。他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。 墨家学说创始人 韩非 战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王(战国末期韩国君主)之子，荀子的学生。 作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终在狱中自杀。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一(另一人为庄周)。著有《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。 法家学说集大成者，他集中阐述了“法”、“术”、“势”的思想，顺应了中央集权的发展趋势。 春秋战国时期的思想文化 （1）思想：“百家争鸣” 概况： 原因： 影响： 儒、道、法、墨、兵家代表人物、主要思想 从经济、政治、阶级、文化角度分析 ①是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础； ②是中国历史上第一次思想解放运动; ③“百家争鸣”共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和后来社会的发展，影响深远： 儒家思想:孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则； 道家学说:构成了2000多年传统思想的哲学基础； 法家思想:其主张变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 62 学派 代表人物 主要观点 儒家 孔子 政治上 教育上 孟子 人性观 政治上 荀子 人性观 政治上 道家 老子 庄子 墨家 墨子 法家 韩非子 百家争鸣的主要内容 学派 代表人物 主要观点 儒家 孔子 政治：仁、礼、为政以德 教育：有教无类、因材施教 孟子 人性观：性善论 政治：提倡仁政 荀子 人性观：性恶论 政治：隆礼重法 道家 老子 天地万物本原是道，道法自然，事物存在对立面并能互相转化 庄子 崇尚逍遥，强调无为，“大道”面前平等看待一切事物 墨家 墨子 提倡节俭，主张兼爱、非攻 法家 韩非子 “法”“术”“势”结合，加强中央集权 下列对应关系准确的是( ) A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”——道家 B．“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”——法家 C．“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”——墨家 D．“故天下兼相爱则治，交相恶则乱”——儒家 楚辞（骚体）：--诗歌体裁 （1）含义： 战国时期楚国的屈原采用楚国方言,创造出的一种新的诗歌体裁。 （2）特点： 自由活泼，句子参差不齐，句末常带有一个“兮”字，富含浪漫主义色彩 代表及作品：屈原《离骚》 …… 欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮； 吾令羲和弭节兮，望崦嵫而匆迫； 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索； 饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑； 折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊； …… ——《离骚》 《离骚》 是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 战国时期，屈原创造了一种新诗体。它运用了当地的文学样式和方言声韵，具有浓厚的地方色彩，对后世诗歌产生深远影响。这种诗歌体裁名为( ) A．楚辞 B．汉赋 C．话本 D．散曲 $$