第六章 发展与合作 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

 

第六章 发展与合作

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【学习目标】

1.了解不同国家发展水平的差异，能区分发达国家和发展中国家及其分布特点。

2.理解经济全球化的趋势，认识国际经济合作的重要性。

3.知道国际合作在经济、环境治理、应对全球性问题等方面的作用，树立全球意识与合作观念。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.不同国家发展水平差异的表现有哪些？

2.世界上的发达国家和发展中国家主要分布在哪些地区？“南北对话” 和 “南南合作” 分别指什么？

3.经济全球化的主要表现是什么？现代交通和通信技术对经济全球化有什么作用？

4.国际合作的重要性体现在哪些方面？

（二）课中探究・合作学习

探究一：不同国家发展水平差异

1.发展水平差异的表现
观察图 6.1“世界国家和地区人类发展指数（2021 年）” 和图 6.2 “英国和印度发展水平差异举例”，小组讨论：

从人类发展指数、生活水平、教育水平、医疗水平等方面，说说发达国家和发展中国家的差异。

为什么不同国家发展水平会存在差异？（从自然条件、开发历史等角度分析）

2.发达国家与发展中国家的分布
阅读教材内容，小组合作完成：

列举主要的发达国家（如美国、加拿大、德国、日本、澳大利亚、新西兰等）和发展中国家（亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家）。

结合 “大多数发达国家分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在南半球和北半球的南部”，理解 “南北对话” 和 “南南合作” 的含义，举例说明（如中非合作论坛属于 “南南合作”）。

探究二：联系日益紧密的全球经济

1.经济全球化的发展
结合教材内容，小组交流：

古代和现代交通、通信技术的发展对国家和地区间联系有什么不同影响？

经济全球化的重要特征是什么？交通运输在经济全球化中起到了什么关键作用？

2.现代交通对经济的促进
观察图 6.4 “繁忙的上海洋山港山区” 和图 6.5 “阿联酋迪拜国际机场”，小组讨论：

集装箱运输和航空运输各自的优势是什么？对全球经济发展有什么作用？

发展中国家在全球经济中的作用
阅读教材中关于发展中国家经济增长的内容，小组思考：

进入 21 世纪，发达国家和发展中国家经济发展的态势有什么不同？

我国提出的 “一带一路” 倡议对加强国际经济合作有什么意义？

探究三：中欧班列对沿线国家经济发展的促进作用

1.观察图 6.7“‘渝新欧’班列主要线路示意”，小组讨论：

“渝新欧” 班列经过了哪些主要国家？其中地跨两大洲的国家是哪个？

2.结合表 6.1 “铁路与海运的比较”，小组分析：

中欧班列在货物运输方面（运时、运量、运价、安全性等）相比水运有哪些优势？

3.查阅资料（可课前收集），小组交流：

中欧班列对沿线国家经济发展在贸易往来、产业合作、就业等方面有哪些促进作用？

探究四：国际合作的重要性

1.经济领域的国际合作
观察图 6.8 “全球贸易总额不断增加”，小组讨论：