4.3海—气相互作用课件2025-2026学年高中地理人教版选择性必修1

海—气相互作用 第四章 第三节 yichen 课堂素养目标 课程标准：1.8 运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 1. 运用图表，说出海—气之间水分和热量交换过程，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响。 2.说出厄尔尼诺与拉尼娜现象及其命名地点和主要发生时间。 3.结合景观图等资料，解释厄尔尼诺与拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 学习目标： 智利沙漠花海 位于智利的阿塔卡马沙漠，号称世界“干极”，年降水量不足1毫米，在1845至1936年的91年期间滴雨未下。但在2015年却下了一场暴雨，一夜之间，蛰伏在沙漠的植物种子把地狱般的沙漠变成鲜花盛开的天堂。 情境导入——智利沙漠花海 请你解释其中的奥秘？ 一、课前预习 自主学习：阅读课本P72，回答以下问题： 什么是海—气相互作用？ 海洋与大气间如何进行水分交换？ 海洋与大气间如何进行热量交换？ 海—气相互作用如何维持地球上水分和热量平衡，说明其中原理。 二、海—气相互作用 1. 什么是海—气相互作用？ 海洋与大气之间进行着大量且复杂的 物质 和 能量 交换。 水 热 水热交换，对气候乃至自然环境具有深刻的影响。 蒸发 降水 太阳辐射 2. 海洋与大气间如何进行水分交换？ 海洋 大气 大气 海洋 蒸发 提供水汽 降水 水汽返回海洋 注：大气中约87.5%的水汽是由海洋提供的 二、海—气相互作用 水分交换 3. 海洋与大气间如何进行热量交换？ 海洋 大气 大气 海洋 潜热（蒸发、凝结） 长波辐射、传导对流 动能（风力使海水运动） 注：潜热是指海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量。 二、海—气相互作用 热量交换 太阳辐射 长波辐射 传导对流 凝结放热 蒸发吸热 4. 海—气相互作用如何维持地球上水热平衡，说明其中原理。 三、全球水热平衡（热量平衡原理） 海一气相互作用通过大气环流与大洋环流， 驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。 三、全球水热平衡（水量平衡原理） 从长期来看，全球水的总量没有什么变化。但是就一个地区来说。有时降水多，有时降水少。在某段时期内，一个地区的储水量就是一个地区水量收入和支出的差额。这就是水量平衡原理。 估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。 估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。 如果海洋蒸发量增加或减少，陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。 陆地为72，海洋为505，海洋为大气水汽的主要来源。 蒸发大于降水47，有大陆径流补充。 如果海洋蒸发量增加，水汽会增多，陆地降水会增加，径流会增加； 如果海洋蒸发量减少，水汽会减少，陆地降水会减少，径流减少。 四、沃克环流的形成 A地 B地 问题：根据所学知识，尝试对比A、B两地海水温度。 四、沃克环流的形成 A地 B地 问题：根据所学知识，尝试对比A、B两地海水温度。 东北信风、 东南信风吹拂 赤道大部分表层 暖海水向西流动 东侧冷海水 上泛补充 因此海水温度A地>B地 两地冷热不均 热力环流 沃克环流 五、沃克环流异常（厄尔尼诺现象） 问题一：什么是厄尔尼诺现象？ 问题二：推测厄尔尼诺的产生原因？ 赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，这种现象被称为厄尔尼诺现象。  信风减弱→西侧堆积暖海水东移→沃克环流崩溃→太平洋东西侧海水温差减小  五、沃克环流异常（厄尔尼诺现象的影响） 异常升温 (一) 对气候的影响 问题：阅读课本，思考赤道附近太平洋东、西部的气候会如何变化？ 赤道附近太平洋东部 赤道附近太平洋西部 下沉气流减弱或消失，甚至出现上升气流 上升气流减弱或消失 湿润多雨 干燥少雨 五、沃克环流异常（厄尔尼诺现象的影响） (二) 产生灾害 印尼山火 赤道附近太平洋东部——洪涝灾害 赤道附近太平洋西部——旱灾，引发火灾等 秘鲁洪水 观看视频，思考厄尔尼诺对生物产生的影响 五、沃克环流异常（厄尔尼诺现象的影响） (三) 对生物的影响 秘 鲁 太平洋 秘鲁寒流 秘鲁渔场 问题：结合所学知识，思考厄尔尼诺年份 秘鲁渔场渔业萧条的原因。 信风减弱 秘鲁沿岸水温异常偏高 鱼类减少 沿岸上升流减弱 海底营养盐类上泛减少 饵料减少 冷水鱼类大量死亡 厄尔尼诺现象 以这类鱼为食物的鸟类死亡或迁徙 五、沃克环流异常（拉尼娜现象） “厄尔尼诺”一词，来源于西班牙语，意为“圣婴”、“小男孩”； “拉尼娜”意为“圣女”、“小女孩”。 厄尔尼诺与拉尼娜——一对秉性迥异的兄妹  信风减弱 西侧堆积暖海水东移 太平洋东西侧海水温差减小 厄尔尼诺现象 问题：你能否根据厄尔尼诺现象产生原理，推测拉尼娜现象产生原理？ 五、沃克环流异常（拉尼娜现象） 信风增强 西侧堆积更多暖海水 太平洋东西侧海水温差进一步增大 拉尼娜现象 概念：拉尼娜现象是指赤道附近太平洋中东部的表层海水温度异常降低的现象。 沃克环流进一步增强 异常降温 五、沃克环流异常（拉尼娜现象的影响） (一) 对气候的影响 西侧更热 上升气流增强 降水更多 东侧更冷 下沉气流增强 降水更少 太平洋西岸，降雨增多， 太平洋东岸，降雨减少， (二) 产生灾害 太平洋西岸，发生暴雨洪涝灾害； 太平洋东岸，会发生旱灾。 (三) 对生物的影响 太平洋东岸上升补偿流增强 → 营养盐类上泛增加 → 鱼类增多、鸟类增多 归纳总结 图示 赤道太平洋 表层海水温度 大气环流 沿岸气候 正常 沃克环流 中、东部偏低 东侧下沉 西侧上升 —— 东侧少雨 西侧湿润 厄尔尼诺现象 中、东部异常偏高 东侧下沉减弱甚至上升 西侧下沉 沃克环流减弱甚至逆转 东涝西旱 拉尼娜 现象 中、东部异常偏低 东侧下沉增强 西侧上升增强 沃克环流增强 东旱西涝 拓展：厄尔尼诺、拉尼娜现象对我国的影响 拉尼娜年 西太平洋海水温度升高 台风更易形成 季风 厄尔尼诺年 西太平洋海水温度降低 台风不易形成 季风减弱 夏季北旱南涝、冬季暖冬 北涝南旱 夏季风增强 冬季风增强 冷冬、暴雪 赤道低气压带 上升气流减少 副热带高压带气流减少，位置偏南 雨带偏南 北旱南涝 原理 赤道低气压带 上升气流增加 副热带高压带气流增加，位置偏北 雨带偏北 北涝南旱 夏季 冬季：海陆热力性质差异 原理 夏季 冬季：海陆热力性质差异 小结 读图，完成1～3题。 1．图中海域向A岛及所在大洲输送热量与水汽的最主要途径为 A．赤道暖流、东南信风 B．西风漂流、西北风 C．北大西洋暖流、西南风 D．季风洋流、西南季风 2．造成图中B地数值高的原因是 A．纬度低、水温高 B．晴天多、光照强 C．风力大、蒸发旺盛 D．暖流影响的水温高 3．参与图示地区水、热平衡的大气环流和大洋环流中不包括 A．东北信风、北赤道暖流 B．西风、拉布拉多寒流 C．西北季风、千岛寒流 D．极地东风、墨西哥湾暖流 C D 某海域平均每日向大气输送的热量分布(单位：×0.484 W/m2) C 课堂练习 读大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图，完成4～5题。 4．图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是 A．0°～20°N B．0°～20°S C．40°S～50°S D．40°N～60°N 5．该纬度带收入与支出差值最大的原因是 A．纬度低，得到的太阳辐射能量多 B．纬度高，得到的太阳辐射能量少 C．寒流的作用明显 D．暖流的作用明显 D D 课堂练习 厄尔尼诺现象指南美洲西海岸(秘鲁和厄瓜多尔附近)向西延伸，经赤道东太平洋至日期变更线附近的海面温度异常增高的现象。正常年份，此区域盛行东南信风。可是每隔数年，东南信风减弱，导致赤道东太平洋海面水温升高，出现厄尔尼诺现象。结合材料完成6～7题。 6.厄尔尼诺年会使秘鲁渔业受损，如图为“厄尔尼诺年秘鲁渔场的关联图”，判断方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应内容的排序，正确的是 ①鱼类和海鸟大量死亡　②上升流减弱 ③浮游生物减少　④营养盐类减少 A.①③②④ B.②④③① C.①④②③ D.①④③② 7.下列地理现象，可能与厄尔尼诺有关的是 ①澳大利亚东岸干旱　②秘鲁沿岸荒漠地带暴雨成灾 ③印度尼西亚森林大火　④2008年我国南方雪灾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ B A 课堂练习 世界气象组织近期发布的最新数据显示，一次较弱的拉尼娜事件在2021年晚些时候开始形成，并延续到第二年。如图为“太平洋海域及周边区域图”。据此完成8～9题。 8.拉尼娜现象发生时，表层海水温度异常下降的海区是 A.① 　　　　B.② 　　　　C.③ 　　　　 D.④ 9.拉尼娜现象发生时，往往会出现 A.亚洲东部沿海台风次数增加　 B.南美太平洋沿岸鱼类大量死亡 C.赤道太平洋东部暴雨频发 D.东亚地区持续干旱 D A 课堂练习 (2023·北京东城区模拟)厄尔尼诺和拉尼娜现象是赤道中、东太平洋海水温度冷暖异常的表现，这种海水温度的冷暖变化过程构成一种循环，当这两种现象发生时，太平洋东、西岸的气温和降水都发生明显变化。读图回答10～11题。 10.在厄尔尼诺年，下列现象可能发生的是 A.秘鲁沿岸更加干旱 B.秘鲁渔场渔获量增加 C.澳大利亚东部发生洪灾 D.印度尼西亚热带雨林地区易发生火灾 11.从图中可以看出 A.正常年份太平洋东部海区气温较高 B.厄尔尼诺年太平洋西部海区上升气流偏弱 C.正常年份澳大利亚东海岸气温较低 D.拉尼娜年南美洲西部海域温度异常升高 D B 课堂练习 (2023·天津河西区期末)如图为“正常年份赤道附近太平洋东、西岸海水温度分布图(单位：℃)”。据此完成12～13题。 12.根据热力环流原理，判断正常年份该区域太平洋上空的 大气环流模式是 13.厄尔尼诺现象发生时，赤道附近太平洋地区 A.东、西部海面温差增大 B.东部可能出现上升气流 C.印度尼西亚降水增加 D.秘鲁渔场的捕鱼量增加 D B 课堂练习 海—气相互作用 第四章 第三节 yichen Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$