主题二 2描述中国自然资源主要特征《中国的土地资源》知识清单-2025-2026学年晋教版（2024）地理八年级上册

该初中地理知识清单以“中国的土地资源”为核心，从自然资源的基本概念与分类切入，衔接中国土地资源的总量人均特征、类型齐全性及区域分布差异，进而梳理利用中的问题与应对措施，构建“概念-特征-问题-措施”的完整学习支架。 知识链路遵循“基础认知-区域分析-人地协调”逻辑，通过分类对比、区域分布描述培养综合思维与区域认知。配套选择、判断题覆盖核心要点，强化对耕地保护等国策的理解，助力学生形成人地协调观，提升解决实际问题的能力。

主题二探讨中国人口与自然资源2描述中国自然资源主要特征《中国的土地资源》知识清单 （一）自然资源的基本概念与分类 1. 自然资源的定义：在自然界中，对人类活动有______的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等物质和能量。 2. 自然资源的分类： 可再生资源：可以在较短时间内______、再生，或者可以循环使用的资源，例如______、______、水能资源等。 非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源，比如______、______等矿产资源。 3. 我国自然资源的总体特征：总量______，种类______，但人均占有量______。 （二）中国土地资源的特点 1. 总量与人均：我国土地资源总量______，但人均土地资源占有量______，远低于世界平均水平。 2. 类型齐全：土地利用类型可分为农业用地（包括______、________、________）、建设用地（如______用地、城镇村及工矿用地、水域及水利设施用地）以及生态用地（如______）和难以利用的土地（像______、戈壁等）。这种齐全的类型为我国社会经济发展提供了多样的选择，但也存在问题，其中______资源紧缺，未来可开垦土地不仅数量少、质量低，开发难度还大。 3. 区域分布差异显著： 耕地：主要分布在东部______、半湿润区的______和低山丘陵区，主要用于______。 林地：多分布在______，主要发展______。 草地：集中在西部______、半干旱区的______、盆地、山地，主要用于______。 （三）中国土地资源利用中存在的问题及应对措施 1. 存在的问题： 耕地方面：随着城市用地快速扩张，大量______被占用；同时，由于不合理使用，存在土壤______问题。 林地方面：______现象严重，森林资源遭到破坏。 草地方面：存在______放牧或弃牧毁草开荒的情况，导致______退化严重。 2. 应对措施： 基本国策：我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护______”作为一项基本国策，其中严守______亿亩耕地红线，永久基本农田不得擅自占用或者改变其用途。 具体举措： 法律保障：制定相关______、法规，加强土地资源的管理和保护。 农耕区措施：加强______基本建设和基本农田保护。 牧区措施：建设______，保护天然草场。 生态脆弱区措施：在易遭受风沙侵袭、水土流失严重地区，营造______，治理沙化、盐碱化。 （四）选择题 1. 下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ） A.石油、森林、煤炭、太阳能 B.阳光、土地、水、草原 C.铁矿、天然气、铀矿、阳光 D.森林、水、天然气、铁矿 2. 关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（ ） A.土地资源总量丰富，土地利用类型不够齐全 B.人均耕地少，宜垦荒地资源数量充足 C.耕地、林地比重相对偏小 D.土地资源构成比较合理 3. 我国耕地主要分布在（ ） A.干旱、半干旱的高原、盆地 B.湿润、半湿润的低山丘陵 C.半湿润、半干旱的高原 D.湿润、半湿润的平原及低缓丘陵 4. 我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为基本国策，主要原因是（ ） A.土地资源分布不均 B.土地资源不可再生 C.土地资源多种多样 D.人口多，耕地少 （五）判断题 1. 可再生资源是取之不尽、用之不竭的，所以可以随意开发利用。（ ） 2. 我国土地资源类型多样，有利于因地制宜发展多种经营。（ ） 3. 我国林地主要分布在西北干旱地区。（ ） 4. 为了增加耕地面积，可以把林地和草地都开垦为耕地。（ ） 初中地理《主题二探讨中国人口与自然资源2描述中国自然资源主要特征中国的土地资源》知识清单答案部分 （一） 1. 价值 2. 更新；气候资源；土地资源；煤炭；石油 3. 丰富；齐全；少 （二） 1. 丰富；少 2. 耕地；园地；林地；交通运输；湿地；沙漠；耕地 3. 湿润；平原；种植业；山区；林业；干旱；高原；牧业 （三） 1. 耕地；污染 滥伐森林 超载；草场 2. 耕地；18 法律；农田；人工草场；防护林 （四） 1. B 2. C 3. D 4. D （五） 1. × 2. √ 3. × 4. × 学科网（北京）股份有限公司 $$